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三年级上册语文作文

时间:2023-05-09 10:00:11 三年级作文 我要投稿

有关三年级上册语文作文汇编十篇

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的三年级上册语文作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关三年级上册语文作文汇编十篇

三年级上册语文作文 篇1

  闻名中外的神农架区在我国湖北省西北部,听说那里山青水秀,比香格里拉还香格里拉,只要你过过那里,就恨不得在那里安家了呢!

  国庆期间,我们一家准备去趟神农架,这回我要亲自去看看这句话说得是不是真的。我们乘车沿着长江逆流而上,一路上的景色都很美丽,尤其是进入神农架景区以后的风景更像一幅画卷一样,因地势高低不同,各种树在同一个季节呈现出不同的颜色,有火红、粉红、金黄、翠绿——漫山遍野,层林尽染,高山上漂缈的白雾也变幻多端,时而清晰,时而虚无,仿佛把人带到了仙境。我抓住这美好的画面“咔嚓”“咔嚓”留住了这美好的身影。我们经过神农营、神农顶,板壁岩,直到傍晚才来到大九湖,经过爸爸和我的考察,我们决定在5号湖一块草坪地撘建帐篷。我和哥哥争先恐后的,特别是边忙活还边指挥:“来,把那个角拿着,等会儿把穿过来的棍子套在上面,对!对!——”就在他这唠叨下,帐篷的形状很快就出来了!“现在只剩下里面的东西了!”爸爸笑着说。这时我们已经把绵絮、床单拿来了,话音刚落,哥哥就像酒种子一样把绵絮往帐篷里面酒,我也学着他的`姿势铺床单,一会儿就把绵絮和床单铺好了,就在这里爸爸说“啊,忘了放防潮垫了!”这让我们气不过,难道前面的劳动都白费了吗?不过也只能这样了,我们又重铺了一遍,这回可算真正的大功告成!这时妈妈也帮我们拿来了枕头和被子,真开心啊!晚上我们吃了顿大餐,在帐篷里安心地睡下,甜美地进入了梦乡。

  那天,我做的梦都和平时不一样,那梦里还有青山绿水,百鸟争鸣的景象!

三年级上册语文作文 篇2

  秋天来啦,秋天来啦!天气渐渐变凉了,人们都换上了秋天的衣裳。

  你看一片片树叶飘落下来,就像一只只飞舞的小蝴蝶。飘落的叶子铺满了地面,就像给地面铺了一层地毯。

  秋天不仅是一个彩色的季节,还是一个丰收的季节。

  看,果园里,苹果露出了红红的脸颊,像害羞的小姑娘一样躲在树叶中;梨树挂起了金黄色的灯笼,在风中一闪一闪的;桔子也不甘示弱好像天上的星星,挂满枝头。

  田野里一片金黄,远看像金色的海洋,无边无际,秋风吹来,稻谷起伏不定,就像许多金子洒在地上。

  秋天,正是农民伯伯丰收的季节。瞧,农民伯伯正忙着收稻谷,既能看到他们忙碌的身影,也能看见他们脸上露出的灿烂笑容。

  花园里,五颜六色的菊花仙子争奇斗艳。有红的,粉的,雪白的,还有许许多多......它们红的似火,粉的似霞,白的如雪,看的人们眼花缭乱,真是美不胜收啊!

  雨也不甘示弱。你瞧,秋天的雨吹起了金色的小喇叭,告诉大家,秋天来啦!小喜鹊衔来树枝造房子;小青蛙正在加紧挖洞;小松鼠赶紧找了松果当作秋天的粮食;松柏树也穿上了油亮亮的.衣服为秋天的到来做准备;小黄叶们也在大树妈妈的脚下做着准备。

  啊!我爱秋天。秋天果实累累,带给农民伯伯的是一份丰收的喜悦;秋天景色迷人,带给大地的是一件五彩缤纷的衣服。

三年级上册语文作文 篇3

  本次试卷就从基础知识、阅读、习作方面分对三年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。本次考试我班应考31人,实考31人。a等13人,b等8人,c等4人,d等6人,优秀率约40,及格率约78 。

  本套试卷知识覆盖面广,重点、难点突出,基础知识考察全面,题量不大,覆盖面较广。设计的每一个题目都实实在在,面向全体学生,面向不同层次的学生,贴进生活。试卷着重对学生语言积累和知识运用能力的考核,体现了学以致用,注重积累,题型合理、丰富特点,充分体现了“以学生发展为本”的课改理念,有利于学生读写、理解等语文综合能力的.训练和培养,也为今后的语文教学指明了方向。下面我就本班学生答卷情况做个简单的分析:

  一、答卷情况分析:

  1.学生对基础知识掌握得相当扎实,如看听写词语、组词,大多数学生能做好,这些题型的得分率达到92以上。

  2.积累方面学生也做得较好,课内的古诗、优美句子、名人名言基本都能正确作答,失分较少,但也有一部分学生背诵不够准确,填空时有些字不会写或写错,导致失分。 3.理解能力、阅读能力、写作能力还有待提高。阅读题考察的是学生的知识实际掌握和运用程度,且过于灵活,而作文的要求过泛,致使中、差生答题时不懂得如何确立中心,因而得分率较低。

  二、出现的问题:

  1、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活运用。还有一部分同学背的滚瓜烂熟,就是错字连篇。

  2、很多学生对阅读的理解不正确,做题不仔细,没有良好的审题习惯,出错较多,概括能力也较弱,有待于加强。

  3、不少学生的作文内容太空洞,不能写出自己的真实想法或感受,缺乏有说服力的材料,因此文章也就做不到具体、生动。

  三、改进措施:

  1、做好平时的教学,扎实有效地进行听说读写训练,让学生在反复的积累运用中牢固掌握双基,并能举一反三,灵活运用。

  2、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动,增加学生的阅读量,丰富词汇,提高学生的语文修养。

  3、阅读课的教学,要根据教材特点指点学习方法,适当引导学生运用课堂学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力,体会重视词句含义的能力,体会课文的表达方法。 4、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜,有针对性地布置。给后进学生优先权,优先提问,优先指导,优先批改作业。

  5、要树立大语文观,立足于课内,延伸于课外,注重课外知识点的渗入,融会贯通。 总之,在今后的语文教学中,我会随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作,继续把握好双基,依据新课标,应用新理论,全面提高学生的语文素养。

三年级上册语文作文 篇4

  我爱百花齐放的春天,爱火辣辣的夏天,也爱那雪花飞舞的冬天,但我更爱那绚丽多彩的秋天。

  秋天是五颜六色的,你瞧,苹果树,梨树都结出了香甜可口的果实,勤劳的农民伯伯带者甜蜜的.微笑来到树下,把它们都摘下来,蝴蝶们看着农民伯伯那辛苦的汗水,一个个跑过来采花粉。

  秋天像一个小喇叭,它告诉大家冬天要来了,枫叶飘到树妈妈脚下,大雁正在飞往南方的路途中,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。

  我爱美丽的秋天,喜欢这丰收的季节。

三年级上册语文作文 篇5

  在去年,一个冷门的`棋类来到了中国。而在今年,它,国际跳棋加入到我校特色教育中。说它冷门,一点也不假,我们一家人中,没有一个去年就知道有它。

  “国跳”十分吸引人。瞧,这棋盘粗看一下,黑白相间,你准会大叫,这不是“国象”盘吗?但你可要看仔细了,它有100个格子,比“国象”大出两圈呢!黑白双方各二十个子,一共四十个子。一开始摆在黑格中,全部为兵,每一次只能向左上角或右上角动一步。如果到了对方底线,就会变成王,威力马上变大好多。

  教我们“国跳”的老师头发略白,看起来年过半百。他曾经教过国际象棋,经验十分丰富。我们先从走法开始学习,然后学习吃子。和普通跳棋一样,跳过去,然后吃掉。我们还学了纵阵与三角阵,这些阵法都是由一个支撑子、一个攻击子和一个发动子组成的。一旦进攻,可以杀掉五六个子。每到下半节课,我们便开始一对一地展开决斗。有一次,我舍去了一个兵,却一下子吃了对方四个子,并到了底线,成了王。最终不管是赢是输,都会有一点收获。

  “国跳”就是这么有趣,它把我牢牢吸引。我一定要学好它,从“菜鸟”成为高手。我相信被“国跳”迷住的,不只是我吧!

三年级上册语文作文 篇6

  横州公园位于横州公园路口往北两百米处,那里风景优美,景色宜人,是人们休闲娱乐的好去处。

  一跨进公园门口,首先映入眼帘的是石头上的两个大字:莲池。莲池是由石栏围着的,每隔两

  个石栏上种着剪成圆球的三角梅,石栏中间刻着反腐倡廉的名言:松竹梅,寒岁三友;廉正清,为官三要……石栏里面的花圃种着月季、水仙、吊兰、三角梅,这些花把莲池打扮得更加绚丽多彩。莲池左边是一棵棵芬芳迷人的桂花树,右边是一排苍翠挺拔的柏树,这两排树就像两列士兵长年守护着莲池。莲池里种着一棵棵睡莲,这红的.、白的、紫的睡莲正如石头上的《爱莲说》:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直……有趣的是睡莲底下的鱼儿,它们正自由自在地嬉戏呢。最引人注目的要数莲池中间茉莉花形状的喷泉,每当夜幕降临的时候,喷泉就会像利剑一样直冲云宵,喷出五光十色的水花,又像天女散花洒落水面,美丽极了。

  沿着石级往上走,便到庄严雄伟的烈士纪念碑。纪念碑四周是一片茂密的树林。人们在林荫小道上散步,在林间小亭里下棋、练歌、打太极、跳广场舞、跳健身操…… 横州公园不仅风景如画,还是人们休闲娱乐的好地方,我爱横州公园.

三年级上册语文作文 篇7

  我的表妹,她有乌黑亮丽的头发。小小的嘴吧旁边有一对小酒窝,一笑酒窝就会露出来,可爱及了。大大的眼睛就像葡萄一样。她是聪明的女孩,每次遇到问题她都可以轻松解决。

  有一次我的衣服上的铁纽扣不见了,我很着急,这纽扣又小又地面的`颜色差不多,心想肯定找不到了。这时表妹不慌不忙地说:“没关系,我去拿一块吸铁石。”表妹拿来吸铁石在我掉扣子的地方吸了几下,谁知果然这一小堆东西里就有我的小扣子。我一下子叫到:“在这里。”我们两个都笑了。这就是我的表妹。爱动恼,爱学习,爱帮助别人的一个小女孩。

三年级上册语文作文 篇8

  我家养了一只可爱的小白兔,小白兔全身的绒毛雪白雪白的,连一点染色都没有,而且摸上去十分光滑、细腻,它的耳朵又长又特别白,像两片被雪盖了的白树叶,小白兔的听觉十分灵敏,刚来我家不久时,对我还有点儿生疏,只要听到脚步声,就连忙躲起来,生怕有人怕它,它的眼睛红红的,像两颗红宝石,小白兔的嘴巴是一个三瓣嘴,和其它的动物都不一样,它的尾巴十分短,好像和身体都已经融为一体了,小白兔的`前腿长,后腿短,有时候跑起来连我都追不上。小白兔不仅长得可爱,吃食也十分有趣。

  有一次,我下午放学回家以后,就马上来到厨房,从冰箱里拿出一个萝卜,再用一个盘子把萝卜装在里面,然后端到小白兔的前面来给它吃,它看到我后,就躲到了墙角里,它的两颗红宝石般的眼睛死死地盯着我,嘴里不停地流口水。我心想:它肯定想吃,为什么还躲着呢?我正在冥思苦想,突然它趁我不注意时盘子那边移,看到这,我明白了原来小白兔很怕我,我便躲在门后偷偷地看它怎样吃食,只见它轻手轻脚地走了过去,然后东瞧瞧,西望望,见没有人发现,就把那一个萝卜拿起来,咬了一口;又马上把萝卜放进去。我看它那样子,便哈哈大笑起来。这时,小白兔好像听到了有一点儿动静,吓得直发抖,连忙躲了起来。

  这是一只多么可爱的小白兔啊!它是我生活中的好朋友。

三年级上册语文作文 篇9

  妈妈答应过我,在我有能力照顾自己和照顾小动物的时候就会给我买一只小狗,我很期待这一天的到来。在我九岁的时候,这一天终于来了,那一天,妈妈特地给我选了一只白色的小狗,我给他取名叫欢欢。

  欢欢刚来我家的时候,才只有小皮球这么大,毛茸茸、圆滚滚的,像个毛线图,非常可爱。它走起路来非常的慢,可能还是很小的缘故吧,脚不是不稳的,稍微遇到一点点小障碍就会停下,然后再绕道走。欢欢很小,吃东西还不太行,对于九岁的我可是一个大挑战。我爸火腿肠放在板子上面,用水果刀一点一点的切成小块,然后再喂他,看他吃饭的样子我都笑了。

  慢慢的,欢欢长大了,相比于刚来我家的时候,体重、个头都有明显的增长,毛也比以前更光滑了。以前遇到障碍,欢欢都会躲的.远远的,现在都会过去,也不惧怕了。现在的欢欢已经长成一条大狗了 ,他在我家生活了8年。爸爸说欢欢现在已经很大了,可以说老了,以后我再也不能像小时候那样,和欢欢扔皮球玩了。

  欢欢,就算你将来去了天堂,那我依旧爱你,希望你用现在的日子好好地。

三年级上册语文作文 篇10

  教学目标

  1、学会在生活中寻找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。

  2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。

  教学重难点

  1、学会在生活中找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。

  2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。

  教学课时:2课时

  教学过程

  (教学互动设计)

  一、再现生活

  1、话题导入,让学生回忆近期开展的探寻生活中的传统文化这一活动。

  (学生回忆)

  2、引导学生选择出自己最感兴趣的一项说给小组里的同学听,请他们提意见。

  (学生在自由交谈的氛围中进行学习)

  【新课标提出“学生是学习的主体”、“倡导自主、合作、探究的学习方式。”由此设计,是为了让学生在交流合作的氛围中,把来自他人的信息为自己所吸收,自己已有的知识被他人的所唤醒和激活,各自充实自己的`知识,整个表达的过程就充满创造色彩。】

  二、描述生活

  1、指名同学在班内把自己最感兴趣的一项介绍给大家。

  (学生倾听、评价)

  2、介绍同一传统的同学可以相互补充,也可以说说从哪几个方面介绍。

  3、指导整理写成一篇文章。

  【此设计让学生各抒己见。既加深了对内容的记忆及掌握,又训练了口头表达及思维能力。】

  三、回味生活

  1、指导学生在小组内互相批改,提出修改意见,学生根据所提的意见进行修改。

  3、选取优秀作文,加以评价,发现带共性问题,适当指导。

  (学生主动参与评价,发表自己的看法。)

  【让学生在互评过程中语言和思维能力得以提升。】

  四、创造生活

  1、把自己的习作介绍给更多的人,做一名祖国文化的传播者。

  2、班里选出优秀习作,形成文集。

  【让学生感受到学习的快乐,体会成就感,让学生真正喜欢上写作。】

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