有关三年级学生的作文九篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的三年级学生的作文9篇，欢迎大家分享。
三年级学生的作文 篇1
盼望着，盼望着，西风来了，秋天的脚步近了。
你问：秋？秋在哪儿？秋姑娘哪儿留脚印？哈哈你瞧，田野，山村，校园秋姑娘都去过啊！
看田野，金灿灿的麦子随着风儿摇摆。呼，秋风吹在你的脸庞，不错的，向母亲的手抚摸着你。风里带来丰收的喜悦，混着秋风与麦子跳舞的沙沙声，都在微微凝固的空气里酝酿。以往的繁花，树叶，都换上了金色的衣裳，还调皮的投往大地的怀抱。哦，看哪儿，金蝴蝶落了下来，飞啊飞啊，飞去了远方。
金子！一声惊呼。原来是微黄的阳光折射再金灿灿的叶儿上，那点叶儿好像忽然害了羞，闪闪金光，竟有人错把它当金子，哈哈
中午了，看天空，呀，下雨了，赶紧回家。哗哗，小雨的歌儿与孩子们的惊呼应和着。你再望天，半空上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块晶莹的蓝水晶。这块蓝水晶里，有着一幅迷人的秋彩画。过了一会儿，秋姑娘把她的姐妹晚霞拉来了，遮掩了半个天空，夕阳落下。
秋，像一位拿着马良神笔的画家，画出一幅幅迷人的图画。
秋，像一位迷人的女孩，穿着艳丽的金色裙。
秋，像一位刚出生的娃娃，调皮而又可爱。
噢！多美多好的秋啊！我要把她留在我记忆中，永远，永远，也不忘记。
今天，天高云淡，大雁南飞，白云伯伯早早地起来迎接温柔和清凉的秋姑娘。
银杏树的叶子像蝴蝶一样从树上飞下来，变成一把小扇子，扇走了夏天的炎热；枫树的叶子像一枚枚邮票，飘啊，飘啊，邮来了秋天的'凉爽；菊花仙子在风中轻轻地抖动着她那五彩缤纷的裙子。秋姑娘则把五彩棒甩向大自然。
农民伯伯快乐的叫喊声，把水果娃娃都引了出来。大大的紫紫的葡萄，像一串串紫宝石挂在架子上；红红的苹果涨红了脸，活像一个关公在大笑；棒子甩着它那长长的秀发，东摇西摆；石榴在树上被小蚂蚁逗笑了，就咧开了笑脸，露出了白白的牙齿。他们都快乐地等待着人们把它们领回家呢。
金鱼小姐在碧绿的湖水中游泳，还不停的吃着面包。有两条金鱼在打架，就像小狗在抢食，真有趣！鸭子一家人在水面上悠闲地游着，很像一只只小船在水面上飘来飘去，更像一家人在过着浪漫的生活。
秋天的湖水像一面镜子，柳树照着自己美丽的身影，花儿照着自己灿烂的笑颜，草儿在水中扭动着自己柔软的腰枝。它们谈笑着，议论着：多清的湖水，多美的生活。小青蛙忍不住跳进湖水里，不禁赞叹到：好清凉的湖水，好亮的湖水啊！
秋天真好啊！她像一只美丽的小船，飘到那里就给那里带来欢笑。
三年级学生的作文 篇2
下雪呢，白茫茫的一片，窗外映帘的梅也覆上了白沾，轻柔而不失典雅，沁然般，曼舞的身姿，与这飘然的雪交相映错，或是美吧。
干旱的空气，几降的温度，这场雪来的不出人意料，这不，飘雪了。冷冷的手不停地搓着，短暂的温度，接着冷气变侵占下来。窗外的枝桠都白了，应该里面很空旷吧，又想起来瑞雪兆丰年，或许雪是吉祥的兆头吧。
只是这雪下在我心烦的时候，肚子还算折闹，总是耷拉着眼皮，翻着目无边际的书本，这泛黄的小书早已失去了年华，反正睡不着，无事，只是一直乌鸦吵着。
想着过隙的时间，晃然感慨颇多，嗯，自己是长大了吧，对吧？可看到这些长不大的人都心声可笑，搪塞了好多的理由，掩饰的到底是什么，心里的直意表达好了，何必呢？看看吧，也雪做得来朋友了。
家乡雪应该下也大不到哪里，反正可以看到雪花飘，心里也算告慰，填补自己吧。心生寂然：“远方有佳人，更待何时归？”总是情不自禁看着窗外，似乎快全白了，屋内的室温跟屋外早已鲜差，窗面一层白雾，轻盈浮在上面，我倒是误认为是雪停了。
我可不想雪停，我希望她落舞着着，可以让我找回原来的'记忆，沉淀吧，在心里呢，汩汩的，又滋润着心。
呵，真的全白了，天下白的又只剩下我一个人了，屋内的空气浑浊的我不敢呼吸。远方的伙伴，或许可能还在训练吧，我懦弱，退出了他们冬训免不了肌肉的折磨，当然为了来年更好的成绩，而我剩的这点回忆了。
静谧的窗外，雪花大了，好飘逸，安静的我呼吸的急促起来，一切有序中进行，似乎这井然中带着倔强，这水洼上的雪不一会儿化了，可还是堆积着，似乎又有点执着吧，呵，我喜欢自己叛逆自己的思想。
有时候自己总也对别人好，其实别人并没有把自己当成什么，当自己过度关心别人时，或许又是几声言语。自己的心也在这场雪中平淡吧，好想。掩上雪花的白，内心的红火也会降温的，小丑的角色或许也得褪色了。
“雪欲盖梅香益彰，自古多情少儿郎。并非柔骨多讥笑，只恨白人欺善猖！”
嘿，雪，慢点下，这个冬天你还会再来么？
三年级学生的作文 篇3
每个人都有自己最好的伙伴，当然我也不例外。他是谁呢？就是我的同桌——郭加辉。
他个子不算太高，瘦瘦的，鼻梁上还戴着一副蓝边框的眼镜。
他有时候会耍花招儿。记得有一次，上完大课间，我的保温杯不见了，我急得像热锅上的蚂蚁，翻遍了书包，找遍了桌子里面，也无法找回我的保温杯。我故作镇定，板着脸问：“我的保温杯是不是… …”“没……没有我哪敢拿你的保温杯呢？”他陪着笑脸结结巴巴地说。哼，你的这套我可不吃！他肯定是做“贼”心虚于是我亲切地说：“要不你给我保温杯，我给你糖吃。”他果然乖乖地还给我了 保温杯，还不忘说：“酥心糖呢？”真是个馋猫！
他也很老实，虽然他的好伙伴陈家帅爱欺负他，但是他从不不还手，更不告诉老师。
他也是个游戏高手。奥拉星、赛尔号、QQ飞车、穿越火线……没有一个是他不爱玩的'。
这就是我的同桌，他不但是个游戏大全，还是老实的人。
三年级学生的作文 篇4
我最熟悉的人就是我的妈妈！她今年30多岁了，个子不太高，一头长长的秀发，有一点点偏胖，圆圆的脸庞，有一双谁见谁夸的水汪汪的大眼睛，特别有神。虽然妈妈近视，但是她很爱漂亮，为了不影响美观，妈妈每天都带着彩色的隐形眼镜，只有晚上才会戴上框架眼镜。
我的.妈妈，可是一个会“变脸的妈妈”！平时看起来都是笑脸迎人，和蔼可亲，可是一旦我不听话惹她生气了，她立刻就变脸。
记得有一次，我因为马虎，把一道简单的计算题写错了。当她检查作业时发现了错题，毫不留情地批评了我：“从小事可以看一个人的品质，对待学习马虎，做其他的事情也会如此。一旦养成坏习惯，那可怎么办呢？”听到妈妈的话，我流下了眼泪，暗下决心：以后一定要认真，改掉马虎的坏习惯！
妈妈虽然严厉，但生活上总是无微不至地照顾我，为我遮风挡雨，我在妈妈温暖的怀抱里一天天的成长。妈妈为我付出了很多很多，多的难以衡量。我爱我这个不但严厉还会变脸的妈妈！
三年级学生的作文 篇5
文章不厌百回改。对于处在习作的起步阶段的学生来说，说得好不一定写得就好，写下来就意味着把口头变为书面，就会出现诸如错别字、标点、语句通顺等问题。《课程标准》（20xx年版）上对于中年段学生的习作要求是这样描述的：“学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。”
首先自我修改。学生在完成本身的作品后，只有反复的`修改，才能使文章加倍完美。但对于刚刚起步的三年级学生来说，要求不宜过高，可以由易到难逐步地要求。在教学中，可以对自改提出这样的要求：1.格式是否正确；2.字体是否美观正确，簿本是否整洁美观；3.是否有错别字；4.标点符号是否使用正确。
然后是生生之间的互批。学生对自身习作中的不足与错误必然不能完全修改，而且对于本身的一些优点也不自知。这就需要有人帮他指出来，好的加以发扬，不足的加以改正。但是要求同样不宜过高，学生处在习作的起步阶段，对于修改自身习作已属不易，修改别人的习作到了第三学段才作要求——“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 ”
不能忽视的是教师批改。这一学段学生能力有限，自我修改或生生修改必然不能发现作文中存在的问题，有些问题甚至可能是共性的。这就需要教师再批，不但要批作文本身，还要批一批作文的批改。应以鼓励为主，给学生在写作文之初、批作文之初一些信心、动力。教师批完之后还可选出具有代表性的好文章或者有问题的文章，师生再一次共同欣赏或修改，这样不但能激发学生写、批作文的积极性，而且还能提高他们浏览鉴赏文章的水平。
这样的自我批改、生生批改、教师批改，再到师生批改，是一步步对学生的习作进行不断打磨，也是对学生思想的一次次打磨。学生通过参与习作的修改，既训练了他们修改习作的能力，完成在他们能力范围内比较完美的作文，又是一次自信心的提升，对作文兴趣、动力的提升。
三年级学生的作文 篇6
我的妈妈很美，是我心目中的大美女，也是我心目中的仙女。
我的妈妈眉毛很浓，眼睛很大。每到晚上我都注意妈妈的`眼睛，非常可爱，像星星一样眨巴眨巴的。鼻子尖尖的，很高，很挺。樱桃小嘴，脸型是圆圆脸。妈妈很高，是中等身材。大家想想一下我妈妈是多么美丽，多么可爱啊!给妈妈评价一句话：“天生丽质难自弃。”但是妈妈不止这一点吸引人，妈妈还很温柔，很体贴。
有一次，我在学校，下暴雨了，老师让家长来接，这时我开始担心起来，我妈妈今天我妈妈上班让我自己回家。等所有同学都被各自的家长接走后，老师问：“葛铸瑶你家长怎么不来接你啊?”我心惊胆战的说：“我妈妈今天上班不来接我，让我自己回家。”老师说：'“这是下暴雨，又不是小毛毛雨，这可不行，多危险啊!”这是妈妈拿着雨伞进了教室那以“雨水洗面”的脸啊!不对啊!妈妈上班责任呢么会突然的赶来那?妈妈说：“回家吧!”在回家的路上我问妈妈：“你怎么会突然赶来啊?”妈妈说：“担心你呗。”这时我快乐的泪水涌在我眼里和妈妈迈着幸福的步伐直到家。
我的妈妈是天下最伟大的妈妈了。对妈妈说不出来的爱，只能用行动来表达，考上大学报答妈妈。在这对妈妈说一句话：“妈妈我爱你。”
三年级学生的作文 篇7
秋姑娘匆匆地来了，来到了果园，来到了田野，还来到了美丽的校园。
让我们先来看看操场吧！看，那里有一棵棵梧桐树，叶子有的变成了黄色，有的还是绿色的呢！梧桐树的叶子像一只只手掌，一阵阵秋风吹过，树上发出“沙沙、沙沙”的声音，是和大树妈妈告别的话音，树上还有一些小球，可爱极了！最吸引人的就是木芙蓉。木芙蓉开花了，有的是粉红色的，有的是红色的，还有半粉半红的，要是木芙蓉全开了，远远望去，像一片粉红色的朝霞。构树结了橙红色的果子，挂在树上随风飘动，小鸟看见了构树上的果子，就飞过去啄食，有许多的果子就掉到了地上，小蚂蚁看见了，就成群结队地把果子抬进洞里，好像是把果子当成粮食了。再看草坪，草变成黄色的了，踩上去软软的，像铺了一层金色的地毯。蚂蚱在草坪上跳来跳去，有的'还跳到小朋友的手上，真的好有趣！
再看看教学楼前，黄杨树和玉广兰都穿上了油亮亮的衣裳；鸡爪棘红了，像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。
最后，我们再去看看中心花坛。桂花开出了金黄的小花，散发出一阵阵清香，小花开满了枝头，像一颗颗小星星。风一吹过，掉下来很多，好像下了一场桂花雨。
秋姑娘又匆匆的走了，但留下了美丽的秋天和好闻的味道。我爱美丽的秋天，我希望它一直在我们身边，一直陪伴着我们！
三年级学生的作文 篇8
父亲的爱是无私的是用金钱买不到的。我的父亲很疼爱我，他每天做着做那辛苦极了我们一定要好好珍惜不能辜负父亲对我们的关怀。
母亲和父亲离婚了，母亲改嫁了嫁给了一个有钱的.高富帅，我不喜欢他，他给我买许多玩具可我一声爸爸也没叫过，一天我邀请了我的同学到我家参加我的生日宴会，爸爸给我买了一家限量版的钢琴，妈妈说瑶瑶叫爸爸。
我不甘心地叫了一声爸爸这才让妈妈满意，爸爸脸上也露出了满意的笑容，我心想爸爸每天都很疼爱我我也因该改变我的冷漠，而且这是我第一次叫爸爸。
三年级学生的作文 篇9
我有一个可爱的爸爸，他的胡子又粗又硬像刺猬身上刺一样，又像刷子上的毛一样，有时候我们在那里玩的时候爸爸不小心，他的脸碰到我得脸他的胡子扎的我得脸上又痒又疼.他有有乌黑的头发，浓浓的眉毛，眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛。
有一次，我们在回家的路上看见青蛙的地上蹦蹦跳跳，好像和朋友在那里玩一样。我就跑过去准备想抓青蛙，爸爸就对我说：“ 青蛙是人类的好朋友，我们不应该去伤害他们，而且要爱护他们，它辛苦的在农田吃害虫，帮我们保护了农田里的庄家。像他这样默默奉献的`精神，不论做什么，我们都要像青蛙那样学习，我听了爸爸的话以后要做一个聪明有勤快的好孩子。
还有一次，我在补习班考试一共二十九道题目，我做错十个，回家以后爸爸一看恼羞成怒的说：“这么简单的题目，怎么会错了这么多，难道老师没有教你上课吗?我吸取了教训，以后要好好的学习，老师在讲课的时候我要认认真真的听，不要让爸爸妈妈他们生气。
我的爸爸是不是很有趣？
，我们只好乖乖的回家。
【三年级学生的作文】相关文章：
三年级学生作文3篇09-24
【精选】三年级学生作文四篇02-24
三年级学生作文4篇10-01
小学生三年级作文02-28
小学生三年级作文03-01
精选三年级学生的作文三篇04-08
三年级小学生作文10-12
【精选】三年级学生的作文5篇04-04
【精选】三年级学生作文三篇04-01
精选三年级学生的作文五篇07-12