【精选】三年级的作文汇编6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的三年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
三年级的作文 篇1
我的愿望是——当一名工程师，把祖国建设的更美好。
把祖国的圆明园，建的和原来的一样，屹立在我们中国的'土地上，挂在世界这块荧屏上。让外国人刮目相看，看看我们中国也是伟大的，给祖国添一笔光辉。给咱们这为东方雄狮加一件彩衣。
我还要该变很多很多，直到祖国完美到极限！
三年级的作文 篇2
在放寒假的日子里，我每天都要做很多事，比如：洗衣、冲马桶、扫地、洗碗等。
今天爸爸妈妈又出去了，衣我又要洗，茶也没，我还要泡茶，我就去把衣丢到洗衣机里洗，把水烧开了去泡茶，洗衣，洗衣，衣终于洗完了，我可以玩了，在家里玩着电脑开开心心，玩着正开心时，忽然传来煤的味道，糟了，水还在烧，等我赶到厨房时，水烧干了，家里全部都是煤味，我就快点把窗户打开，渐渐的煤味没有了，爸爸妈妈回来了，把我教训了一顿，说：做事情不下次不难粗心大意了，要全神贯注，下次不要这样了。爸爸妈妈说：“你不能再待在家里玩电脑，要在寒假里去补课，去补课的'日子里，你也要听话。”听了这些话，我脑子里完全崩塌了。我每天去补课，爸妈总是说我粗心大意，每天不是说忘带了伞，忘喝了牛奶，每说我这个那个我都听烦了，补课已经过了大半个月了，寒假也快放完了，在补课最后一天，补课老师要我们做七门试卷，试卷已经考完了六门，还有门数学，还有一题忘带单位，老师说我考试卷只得了第二名，说我忘了带单位，我粗心大意。
寒假过完了，上学的日子里，我在也没有出现没有带单位的事情，也没有以前那么粗心，比以前要细心多了，从那次我就战胜了粗心。
三年级的作文 篇3
老师的工作是最神圣的，老师像园丁一样，照顾着我们这些含苞待放的花朵。大家觉得老师一定很古板，但是我却有一位慈祥，疼爱我们如母亲般的老师！她叫——钱曾。
在我的小学生涯，她和我相处了三年。钱老师的卷发很长，每天穿的衣服也很时尚，戴着一副眼镜，眼睛小小的，在她的脸上总能看见笑容。记得班上同学不舒服的时候，钱老师就像一个“老中医”掐着我们的虎口，过了一会儿总能听见一声惨叫。一年后，我们长大了，有些同学上课总不做笔记，钱老师非常耐心，写了一遍又写一遍。学校举行活动，钱老师就会陪着我们一起排练，不管多晚她总是最后一个走。
三年转眼间就过去了，马上就要分离了。钱老师为了我们的择校而担心，每天都会上一节“思想教育课”。为了我们考出一个好成绩，多晚她都会在办公室备课。她的皱纹有一条是我们淘气所留下的，她的'白发有一根是我们顽皮所留下的。
您是我们的恩师，您是我们的伙伴。给予我们智慧、知识和爱的是您——钱老师。我想对您说一句：“老师您辛苦了！”
三年级的作文 篇4
我的教室位于朝晖实验小学的教学楼三楼。这里空气清新，没有吵闹与喧哗，是个学习的好地方。
走进我们的教室，首先映入眼帘的便是黑板，老师就在这里，写下了让我们终身受益的.条条板书。
黑板上方，鲜艳的国旗与八个大字：“乐学多趣，会学多能”挂在墙上。它们时刻提醒着我们要好好学习，静心学习，为中华之崛起而读书。
往前走，黑板前方摆着一张张课桌，它们摆放的十分整齐，擦得十分干净。上课，这里是我们梦想汇聚，走向蓝天的台阶;下课，这里又是充满我们欢声笑语的游戏区;考试时，课桌又成了我们梦想火箭的发射台。
几列课桌后面，五彩缤纷的黑板报是我们教室里一道亮丽的风景线。虽然上面的文字没有十分生动，虽然上面的图画没有栩栩如生，但它们是我们用心完成的。所以我们大家都很喜欢我们自己的黑板报。
这就是我们的教室，一个放飞梦想的美丽家园。
三年级的作文 篇5
今年暑假我认识了一位朋友，她叫杨小满，在南山学校四年级。
她是我爸爸的朋友的女儿，为什么说她是假小子，我是有事实证明的，我们十分投缘，不到几分钟我们就玩在一起了，我们共同的乐趣是电脑，我的电脑里有许多游戏，是哥哥下载的，可我不会玩。而杨小满却玩上手了，杨小满真是个不简单的人物。
他玩累了以后，到我玩了，我打开摩尔庄园想教她玩，我对她说：我教你玩，行吗？她说：我三年级就开始玩了。我本来想在她面前好好显摆找到一个好玩的游戏，没想到她早就知道了。
玩完了电脑，我们两在附近的`篮球场打羽毛球，我发球的时侯，不小心打到树上，而杨小满二话不说，立马爬上去，这回我不得不佩服她。
今年我又多了一个新朋友，真是太棒了！
三年级的作文 篇6
教学目标：
1、学会抓住人物特点来写。
2、学会选取典型事例。
3、学会结合实际写出真人、真事、真情。
教学重点：
1、能抓住人物的特点来介绍人物。如：外貌、语言、动作、神
情、性格、品格、本领。
2、能选取典型事例介绍人物。
3、能把重点说清楚。
教学难点：
1、能选取典型事例介绍人物。
2、能把重点说清楚。
教学方法：
合作探究、启发诱导
教学资源：
视频、课件
教学过程：
一、引入：同学们，在这个世界上，有很多很多的人，有各种
各样的人，有形形色色的人，请同学们想想，你都知道哪些类型的人？（举手，指名回答）如：男人女人，好人坏人，中国人外国人，黄色
人种、白色人种、黑色人种、棕色人种的人等。同学们知道的、真多，好，今天，我们就来学习写人的作文。（3分钟）
板书：写人作文。出示教学目标，齐读目标，教师解释目标重点词。
二、铺垫：提到写作文，同学们都会犯难、发愁，感觉无从下手，是不是？其实，写作文是很简单的，同学们只需要把你在日常生活中所经历的、看到的、听到的、。想到的、感受到的如实的写下来就行了。另外，把话句写通顺，把条理写清楚就可以了。在以后的日子里，逐渐的用上一些修辞手法，如：比喻、拟人、夸张、排比等，把语句写生动就更好了。（1分钟）
三、下面，我们先欣赏一个影视片段，看看影片中哪个人给你留下了深刻的印像，他的哪些特点哪些事给你留下了深刻的印像？
播放《西游记》动画片段，3分钟。
这是同学们特别熟悉的一个影片，名字叫？(西游记)里边有几个特别的人物给我们留下了深刻的印象，大家想想，在你心目中，那个人物给你留下了印像最深？
同时，出示课件，提示介绍人物应注意的三个知识点。
四、指4-5左右名同学说(7分钟)，如：他的那些特点，那些事情给你留下了深刻的映像？(可从外貌和典型的事例说)，教师随机引导、点拨。
过渡：影片中，鲜活的人物，生动的事例给我们留下了深刻的映像，其实，现实生活中也有不少的人和事给我们留下了了深刻的印像。
五、请同学们想想，老师说一个词，大家立刻脱口而出，说出你心中映像最深的人的名字。
师：同学。
生：自由喊出同学的名字，老师点名说，提问5个左右的同学。可从同学的外貌和有关的.事说说。如：助人为乐的事、拾金不昧的事、刻苦学习的事、讲究卫生的事、热爱集体的事、保护环境的事等。(7分钟)
六、老师再说一个词，请同学们脱口而出，喊出你对这个人的称呼。
师：家人。
生：学生自由说，指4-5名同学说说。如：长辈教育你、关心你、照顾你的事。教师随机点拨，引导。如：人物的外貌、语言、动作、神情、心理活动、品格及你的想法和感受等。(7分钟)
七、同理，指导介绍对你印象深刻的老师。（7分钟）
七、小结：写人1、要抓住人物的特点来写。
2、要选取典型的事例
3、要把重点写清楚
八、出示优秀作文范例，《我的同学》，指名读或范读。提问：这篇习作好不好，好在哪？(指导分析，如：开头写出了人物的外貌
特点，中间通过事例抓住了人物的语言、动作、神情写出了人物的品质和性格特点。结尾很有概括性，画龙点睛。)（5分钟）
九、作业：继续写好习作，修改好习作，明天抄到作文本上。
【三年级的作文】相关文章：
三年级的作文06-08
快乐的六一三年级作文08-14
快乐六一三年级作文08-14
三年级的作文11-06
三年级作文11-10
菊花三年级作文05-27
秋景三年级作文07-01
清明三年级作文09-10
老鼠三年级作文09-16
花三年级作文09-11