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三年级树的作文

时间:2023-04-09 18:45:30 三年级作文 我要投稿

【热门】三年级树的作文七篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的三年级树的作文7篇,希望对大家有所帮助。

【热门】三年级树的作文七篇

三年级树的作文 篇1

  我的家里有一棵小树,我很喜欢我们家的这棵小树,也很照顾它。

  每天放学回家第一眼,我就会看看我家的小树。小树一直和我是从小长大的好伙伴,它有绿的叶子,长长的枝条。它是那么的碧绿,那么的.可爱。每天看见小树,我会把不开心的事全忘掉。

  每当我不开心的时候。小树好像在说:不要哭,我会和你一起玩。有时我和朋友为一点小事闹别扭,打架了,小树好像在说:不要打了,大家一定要好好玩。我是多么喜欢我家的小树啊!它就像军人叔叔一样一直站在那里,为我遮风挡雨,安慰着我,关心着我。

  我爱小树,我要和小树一起成长!

三年级树的作文 篇2

  一年有四个季节,不光我们走过,树也走过。

  春,一个美好的季节。清晨,鸟儿清脆的叫声打破了宁静,树也醒了。这一晚,你睡得好吗?俗话说:“一日之计在于晨,一年之计在于春。”在这个早晨,大树以满枝花朵装点着自己,装点着春天。粉红的桃花挂满枝头;洁白的梨花像白雪一样,覆盖在枝头上;粉嫩粉嫩的樱花,不时就会下一场樱花雨,大地像喷了香水一样充满芳香。

  夏,一个炎热的季节。大地快被太阳烤焦了。这时,迎来了一场暴风雨,黄豆般的雨珠扑打在叶子上,就像一块块玻璃,从天而降,碎在一片片碧玉之上。一道闪电突然闪过,划破了黑色,天空顿时亮了起来。没过一秒,又恢复成恐怖的黑幕。暴风雨过后,就是大晴天了。阳光透过密密麻麻的枝叶,照射到大地上,阳光是那么的刺眼,树叶又被照得那么亮,显得格外安静。

  秋,一个金色的季节。一阵秋风吹来,树叶被吹得满地都是,为大地铺上了一条大毯子。那条毯子,在一片绿色中,那么迷人,那么耀眼。

  冬,一个寒冷的'季节。树叶都掉光了,只留树干孤零零地站在那儿,毫无生机,在一片白雪中惹人怜悯。

  春天,它慢慢成长。夏天,它蓬勃辉煌。秋天,它装点大地。冬天,它蛰伏待出。这便是四季的树。

三年级树的作文 篇3

  【教材简析】

  本文是一篇略读课文,讲述的是与一棵粗壮、结实、挺拔的橡树有关的故事。在南北两座大城市之间,准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方,工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树,筑路工人与工程师经过精心的设计,在不改变筑路计划的前提下,使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿,既保住了这棵橡树,又圆满地完成了筑路计划。这个故事,表现了人们对一草一木的珍惜,赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。

  本文语言质朴,情节简单,所反映的人们的行为非常高尚。从筑路工人与工程师的言行可以看出,他们保护橡树的行为完全是自发自觉的,换句话说,保护环境、人与自然和谐相处已经成为了人们内心深处的一种意识。这篇课文的另外一个突出特点是,通过对一件寻常小事不寻常处理方式的描写,读者在读后内心受到震动和感染,自然而然地增强自己的环保意识。

  学习这篇课文的重点是体会人们在保护橡树的过程中体现出的一颗高尚的心,联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

  【教学目标】

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、了解课文内容,体会路人高尚的心。

  【教学重点】

  体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心,联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

  【教学准备】

  1、查字典,理解“高尚”一词的意思。联系生活及读书经历,想想哪些行为是高尚的。

  2、投影:课文插图及最后一句话。

  【教学课时】1课时

  教学过程:

  一、根握阅读提示自学课文

  1、把课文读正确、流利。

  2、思考:课文将了一件什么事?你对这件事有什么看法?

  二、检查自学效果,组织交流

  1、指名读课文,指导读正确。并读读下列词语:

  公路 宽阔 平坦 漂亮 马蹄

  橡树 粗壮 结实 挺拨 高尚

  2、交流思考题。

  (1)交流第一个问题:课文写了一件什么事?

  (2)交流看法。

  A、小组内交流。

  B、全班交流。要尊重学生的想法。

  引导重点交流:

  出示投影片:插图及课文景后一句话。

  C、读、齐读这句话。

  坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”

  D、说说你是怎样理解“高尚”的,举例说。

  E、为什么说筑这条路的.人有一颗高尚的心?

  读书,找依据,讨论交流。可以从这几个方面讲:

  第一:遇到橡树,停止埋排水管。

  工人为什么停下来,他们看到了什么,又是在想什么呢,(“在这条路应该延伸过去的地方,挺立着一棵高高的橡树”,这棵橡树“是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样”,充满了生命的活力,同时与环境完美地结合在了一起,它又是一个“美”的象征。面对这个结合着生命与美感的高大的橡树,他们或者是为橡树的生命力与美感所震撼,或者是不愿砍伐橡树埋上排水管,总之工人们停了下来。)

  指导读时注意读好“那么粗状、结实、挺拨,就像摹的哨兵一样”这句话,声音要响亮、有气势。)

  第二:工程师沉默,工人也不语,都叹气,他们深恐伤害了橡树,可又想不出办法保护它。

  读这两句话,语速要舒缓、语调要略显低沉,以便表达出人们当时肃穆、不知如何是好的情境。

  第三:“工程师长久地看着筑路计划,然后把目光转向橡树,叹了口气,工人们也沉重地叹着气。“工程师长久地看着筑路计划”

  第四:想办法,绕开橡树修路,最终路呈马蹄形。

  “笔直”与“弯曲”在这句话里构成了鲜明的对比,作为公路来证明,自然是“宽阔、平坦、漂亮、笔直”为好,但人们为了保护橡树却将其筑成“弯曲”的,显示了人们爱护树木、注意环保的高尚品质;“只在一个地方”则突出地强调了人们的良苦用心,只有一个弯儿,这个弯儿还是为橡树特别没置的。因此,这句话中的“笔直、只有一个地方、弯曲”需要注意重读。

  3、总结:对一棵树,如此珍爱:这不是平常的行为,这是对环境的保护,对生命的尊重,怎能不说筑路人的心是高尚的心呢!

  三、练习有感情地朗读课文

  四、抄写练习(任选一题)

  1、抄写你喜欢的一段话。

  2、抄写下面词词。

  宽阔 平坦 漂亮 笔直 粗壮 结实 沉重 赞叹 高尚

三年级树的作文 篇4

  我的家在长兴县林城镇太付村,一到我们那儿,就会闻到新鲜的空气,因为我们那满山遍野种满香樟树。

  香樟树的好处很多,因为香樟树长得快,一年四季都披着绿色的.新装,又能提供新鲜的氧气,还有一定的观赏价值,所以它被广泛用于城市新农村的绿化,香樟树森材因为有特别的香味,不会被虫蛀,所以用于制作各种家具、办公用品,还可以做为香料。香樟为社会估贡献的同时,也为我们家乡的百姓带来了源源不断的财富。

  每天晚饭后,我总喜欢出去走走,呼吸呼吸香樟树提供出来的新鲜的空气或跟爸爸一起骑上摩托车在那绿色的海洋里奔驰,或高高站在天桥上四处眺望那一片一片的香樟树林,让我如痴如醉,真想把自己融入这美如画的仙镜,我爱你,家乡的香樟树,是你给我们带来了财富和快乐。

三年级树的作文 篇5

  有人说我喜欢鸟语花香的春天,有人说我喜欢烈日当空的夏天,也有人说我喜欢冰天雪地的冬天但我想对他们说:“我喜欢果园飘香的秋天。”

  炎热的夏天过去了,迎来了清新凉爽的`秋天。这时,农民伯伯最忙碌的日子到了。你瞧,果园里的苹果姑娘羞红了脸,梨子笑弯了腰农民伯伯心里乐开了花,笑脸使他们像年轻了十岁一般。这时,菜园里更是忙的不可开交,可不!院子里的白菜、萝卜、花菜都成熟了。家乡的山不多,但一到秋天,山不多才怪,不信的话你看:谷堆成一座座金灿灿的山,我们小孩子最喜欢这些“山”了,我们要是玩捉迷藏,就会躲在谷堆后面。我要是藏起来,谁也找不到,因为我喜欢躲在谷堆上面。秋天所以成了我最喜欢的季节。

  我太喜欢秋天了。

三年级树的作文 篇6

  我爱枫树,因为树叶美,我爱桃树,因为桃树的花美,但我更爱校园里的松树,因为它坚强、勇敢。

  春天,春雨来了,整个校园被春雨笼罩着,树叶时不时的会响,那是水滴滴在了树叶上。那声音时而长、时而短、时而高、时而低,好像一首优美的曲子。

  那一个下雪的冬天,松树挺拔的躯干是最值得,也是他自豪、骄傲的源头,那大雪纷纷的下着,其他树木都奄奄一息,只有校园里的.那几颗松树在那里挺拔的站着,就好像十分有精神似的,那一瞬间,松树是我们的榜样。

  过了几分钟,松树还在那里挺拔的站着,无论是多么恶劣的情况下,无论是狂风的来袭,还是暴雨的来袭,还是冰雹的来袭,从没见他怕过,还是挺拔的站着。松树是朴素而坚强的,虽然松树很常见,但他要比许多名贵的树高尚得多。

  我们人也要像松树一样朴素而坚强,也要珍惜时间,无论你受到多么大的挫折,都要用自己的一分一秒来思考自己的难题。这是松树告诉我的。

  啊!我爱你——挺拔的松树,有勇气的松树、坚强的松树。你是树木的骄傲。

三年级树的作文 篇7

  我们村有一棵老樟树,它默默地为我们的村民奉献着。去年它被砍了,我觉得很难过。

  樟树被砍以后,我偎依在爷爷怀里,悄悄地问:“爷爷,你说樟树死得值吗?”爷爷一本正经地说:“死得值呀,值呀!”我又追问:“为什么说老樟树死得值?”爷爷又说:“春天我们在树下玩游戏;夏天我们又在树下乘凉。有一次,村子受到了洪水的冲击,房子被冲毁了,有些人全靠爬到樟树上,才逃过了这场灾难。”接着,爷爷又说:“人们把老樟树砍了后,就修了现在的环市新公路,使我们有了便利的交通。让我们走向了致富的道路。”虽然爷爷讲得很有道理,但我还是对老樟树念念不忘。

  后来,我和村子里的小朋友们决定在今年植树节,在路旁边种一棵小樟树作纪念。老樟树,小樟树是你的后代,我们会好好照顾它的,你放心吧!

  6校园里的樟树

  我们校园里有一棵樟树我非常的喜欢它,它不像花儿那样芬芳,也不像桃树那样硕果累累令人着迷,但那一年四季的绿,给人以四季如春的享受。

  它的枝干笔直笔直的就像一个守卫校园的士兵,也像一把冲向蓝天的.利剑,它的表皮就像干旱的土地和饱经沧桑的脸,看上去是那样的粗糙,枝干端上有多得数不清的椭圆型的叶子,我伸手摘了一片树叶闻了一下,发现樟叶有一种清香的气味。

  樟树的功效可多了,用樟树做出来的衣柜可防虫的,也可以用来做樟脑丸呢!

  春天里,樟树那嫩嫩的绿色给我带来一种美的享受,在炎热似火的夏日,当火辣的太阳喷出火焰时樟树不像其它的花草树木那样没有了活力,樟树仍然那样挺拔。在秋天里樟树长出了一个个黑色的小精灵一样的果实。在冬天里樟树让我享受到春天的色彩。

  啊!我真的很喜欢这校园里美丽的樟树。

  7我家门前的樟树

  我们家门前有一棵樟树,它长得很茂盛。但是不久之后不知什么原因它的叶子慢慢枯萎了,园林工人把它的枝叶砍掉了,它变成了一个真正的光杆司令。好可惜啊!每次走过它身边的时候,我都忍不住看它几眼。

  一天,我忽然发现有一棵小小的、青青的嫩苗从它的根部长出来了,还有一些绿油油的树叶。它一天天长大长高了,超过了原来剩下来的光杆。它的生命力可真强啊!它慢慢变成了一棵小树,树枝上还挂着三个小小的窝。我和妈妈讨论这些应该是什么动物的窝,我说:“这可能是麻雀的窝。”妈妈说:“这么小的窝怎么可能是麻雀的窝呢,应该是蝙蝠的窝。”我从《儿童小百科——动物》里查到,蝙蝠的窝应该挂在枯死的大树枝或岩洞的壁上,这怎么可能是蝙蝠的窝呢?妈妈顿时哑口无言。

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