三年级树的作文

时间：2023-03-13 17:33:22 三年级作文我要投稿

三年级树的作文汇编10篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的三年级树的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级树的作文汇编10篇

三年级树的作文篇1

　　我是一颗漂亮的大树，大约有3米高，树叶绿油油的，树干是棕色的，，我每天生活的很快乐，身体的`每部分都有任务：树叶用来吸收阳光，。利用光合作用吧阳光转化为营养成分输送给根；跟也有任务，他负责吸收水分和养分。但是，到秋天的时候，我的叶子就会变成金黄色，然后慢慢落下，我也同时失去了绿色，但根没有时间悲伤，他要把落下的叶子养分全部吸收，这一棵树的叶子可够把它忙的够呛，更别说这么多树的叶子了，为什么要重新吸收叶子的养分呢？当然是为了明年春天长叶子而做准备了。

　　有这么多人爱护我，关心我，欣赏我，可也有少数人对我不太友好，他们没事找我出气，而年龄大一点的孩子，不但不爱护我，而且更对我拳打脚踢，这还算轻的，严重的话就是朝我们身上动刀，我多次劝伐木工人不要砍伐我们，可是伐木工人不听，还说我再唠叨就把我砍了，幸好我是一颗古树，不然我早被人们一刀两断了。

　　这就是我，一颗开心的大树！

三年级树的作文篇2

　　一位位老人——大树，高高的耸立在森林里。看着很美丽，但是他们有说不出的痛苦：

　　大树们说：“其实我们的兄弟都被伐木工人砍倒了，送到了工厂里加工成纸，我们害怕他们再把我们砍到，其实我们是为人类做出贡献，而人类却要害死我们，我们有说不出的内心痛苦。“哎！哎！”

　　我听到了他们的叹息声，心想：我们应该保护大树，大树是我们的好朋友，而人类却要害他们。不能只要感想，要有行动。

　　我回到家，制作了一个广告牌，上面写着：要爱护树木，树木是我们的朋友，没有了树木，我们也不能生存。写完，我就把他们插在每棵树木旁边。然后，我告诉我们的伙伴，让我们一起种树吧，伙伴们同意了，我们用自己的零花钱，买了一些小树苗，我们就卖力的种植起来，只要有劳动，就有收获，渐渐的`我们种了很多棵：一棵、二棵、三棵……种完树，我们快乐极了，想到这些小树苗快乐的成长，我心情非常激动。我赶忙跑回家，对妈妈说：“妈妈，我又做了一件好事，我保护了大树们。”妈妈也很高兴，大树们看见了，他们准备今天晚上表演一次舞会呢。

　　我们要保护树木，保护树木就是保护我们自己。如果我们乱砍伐树木，总有一天我们人类也会受到惩罚。

三年级树的作文篇3

　　它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。

　　松树的.叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是保护房子的战士跟风雨的遮阳散挡雨棚。还是那种力支持的它(门)们的信念，去保护果实。

　　桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大绿绿油油的叶片上：银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽。而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时，我们会感到凄凉跟悲伤。如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树时，就会充满希望。

三年级树的作文篇4

　　我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角(蜗牛有两对触角，要仔细观察呀)，我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的.事。那蜗牛是怎么运动的呢?我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。

　　蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢?我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳，可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来，咦?蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀，那么说，蜗牛也可能是昆虫喽。但是，昆虫都有很多脚啊，一只脚的也算是昆虫吗?我问爸爸，爸爸也不知道。于是，我们上网查了查，原来，昆虫的特征是有触角，身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足，大多数昆虫有翅膀。这样的话，蜗牛就不是昆虫了。我们又查，原来蜗牛是软体动物。

　　自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察

三年级树的作文篇5

　　我家的旁边，有一片美丽的树林，那里一年四季都景色宜人。

　　春天，树林里的迎春花最引人注目。像一个个黄色的喇叭，她仿佛在告诉我们春天到来的喜讯。一株株小草从大地妈妈的怀抱里慢慢探出头，欣赏着春天美丽的景色。

　　夏日，百花齐放，估计花儿肯定举行一年一度的选美大赛了。树林里所有的花儿都争奇斗艳，菊花现出她细腻的花瓣，玫瑰亮出她细长的花茎，所有的花儿都芬芳迷人。连蝉儿都给她们鼓掌，还不停地知了，知了。

　　秋季，树林里一棵棵挺拔的`枫树最为突出，一片片叶子红似火。之所以秋天没有那么冷，就是因为这一团团“火焰”温暖了整个秋天。有一些人还会偷偷去树林里摘山楂呢。

　　冬天，树林里银装素裹，白雪皑皑。小朋友们在树林里打雪仗，堆雪人，玩得乐不思蜀。寒冷的冬天被这些笑声装点的风和日暄，绚丽多姿。

　　啊！这片树林真美啊，真是我玩耍的好去处。

三年级树的作文篇6

　　有人赞美柳树婀娜多姿的形态，有人赞美梅花的美丽与清香，我却喜欢松树，喜欢松树那坚强的、勇敢的性格，因为是它给了我勇气，给了我力量。

　　陈毅总司令早就在诗中写出了松树的性格，他的名句&“大雪压青松，青松挺且直”就可以表现出松树那一种坚强的、勇敢的性格。所以，我便喜欢上了松树。

　　松树的外形不像柳树那样有着婀娜多姿的形态，它只是一根粗壮的树干，修长的树枝，针一般的叶子，不过，它并不是枯燥无味，在小区的院子中，它好象是小区的守护神，在山上、野外中，它便随风轻轻摇曳，又好象是欢迎新客人到来的使者。

　　松树的作用数不胜数，对人类、动物以及植物都起到了很大的作用。

　　首先，我们来说对动物的作用。鸟儿在大树上安家，即使是下了大雨，它们也不会被淋到；大雁南迁时，停在枝头上休息；松鼠在森林中，找到松果，爬到大树上，埋在树洞里；猫头鹰找田鼠累了，也可以在松树上休息……对植物的作用也不少，在粗壮的树干上，大雨过后，树干上长出了许许多多的.木耳，松树把自己身上的营养供给木耳，以促进木耳的生长、发育；树根也供给了长在地上的蘑菇水分和养分，让蘑菇长得又多又大……对人类的用途就是给我们带来了绿色，带来了生气，美化了环境，让我们生活在一个全新的、无污染的生活环境之中。

　　我爱松树，更爱它那无私奉献、不图回报的品格。

三年级树的作文篇7

　　你相信吗？倒下的树还可以开花结果。这一次去爬山，我就发现了这棵树。

　　这棵树已经倒下了，可能是被台风刮倒的，也可能是人为破坏的。仔细看这棵树，它上面布满了“到此一游”“某某某世界第一”等乱七八糟的句子，这些当然是人画上去的，但令人惊奇的是它依旧茁壮地生长着。虽然倒下了，但长在泥土里的'根还是不服输，源源不断地给大树活力，大树真强呀！你瞧，碗口粗的枝干摸上去是那么糙，那么硬就像老人裂开的皮肤。无数的树枝像巨人的手臂向四面八方伸展开了，绿叶绿得光亮，像一块块绿松石。它在抗争，它在努力地活着。

　　第二次来爬山，我又发现了它。这一次，我又惊奇地发现，它的枝叶更茂盛了，就像一艘绿色大船。鸟儿在树上跳来跳去，时而婉转歌唱，时而追逐嬉闹。我有些快乐，似乎明白了什么？

　　过几天，爸爸一个人去爬山，他惊喜万分地告诉我，树被人给扶正了。这一定是哪位好心人干的，还用竹竿、石头等把树加得更牢固了。我高兴极了，想着人与自然跟谐相处的画面，不由得咧嘴笑了。

　　这次秋游，一听说是去爬这座山，我很兴奋，“蹬、蹬、蹬”一口气地爬上去，特地去看它。树已经结出了亮晶晶的小果果，我一跃，摘下一颗小果果。这颗小果红极了，像幸福的红灯笼，又像一颗红心。它拥有坚强，拥有执着。

　　不能倒下，要振作起来！我在这棵饱经沧桑的树上学到的启示使我一生受益。我相信我的人生将会在坚强中度过，没有终点！

三年级树的作文篇8

　　我家的大阳台上有一棵高大的石榴树，当春天来临的时侯，石榴树发芽了，长出了嫩绿细小的叶子。

　　夏天到了，石榴树上开着一朵朵红色的小红花，夏姑娘吹来微风，石榴树就随风飘动，每当我轻轻的走到石榴树旁边，仿佛听见石榴树在说：“夏天快过了，秋天马上来了，赶快准备好迎接秋姑娘。

　　到了秋天，秋风吹拂着我家的石榴树，石榴树结果了。每当太阳照的很热的时候，你如果在我家是台上，可以在石榴树下休息，渴了的时候可以顺手摘下石榴来解解渴。

　　冬天到了，北风呼呼的.刮过来了，我家的石榴树落下了黄叶，枯黄的叶子，在地上转着圈子，不断的飘落，地上堆满了树叶。这时候我们把树叶扫起来倒掉。

　　我很爱我家的石榴树。

三年级树的作文篇9

　　我们学校有很多桃树。

　　它的外形是花单身，先叶开放，果实表面有短毛，白绿色，夏末成熟;熟果带粉红色，肉厚，多汁，气香，味甜或微甜酸。核扁心形，极硬。桃树生长较快，栽植后第二年即可开花结果。枝梢生长旺盛，一年可抽生3次新梢，二次梢也可形成花芽，开花结果。由于结果早，盛果期可维持10-15年，树的寿命很短短，大多在20-25年。

　　桃树的寿命不长，所以潜伏芽寿命也较短，萌发更新的能力也较弱，其萌发能力一般只能维持1～2年，在重剪刺激的情况下，10余年的'潜伏芽也能萌发。所以，桃树容易衰老，更新也比较困难，这也是桃树的整形修剪不同于苹果、梨之处。

　　桃根中含有苦杏仁甙，此物质在腐烂分解时产生氰氢酸，能对幼树根部产生毒害作用，使其生长不良甚至死亡，故桃树忌重茬栽培，新栽桃树宜选新地。但若必须连作亦应在老树淘汰后行休闲耕作2—3年或采用挖大栽植坑换土的办法以保证幼树的正常生长。