【精选】三年级科技作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的三年级科技作文3篇，欢迎大家分享。
三年级科技作文 篇1
劳动节期间，我和爸爸妈妈一起去成都科技馆。
到了科技馆，我迫不及待地叫爸爸去买票，买了票之后，我拉着爸爸妈妈急匆匆地冲了进去。我们来到第一展区??航空展区，映入眼帘的就是大厅里密密麻麻的飞机模型：有二战时期德军用的飞机、有飞机的“老祖宗”莱特飞机、有世界闻名的“空中恶魔”美国B?2……我东看西看，突然看见了一个UFO模型。之后我的所有注意力就都集中在飞碟上，直到爸爸叫我，才恋恋不舍地离开。妈妈看见一个正方体人造卫星模型，她认为是“嫦娥一号”，我们过去一看，原来是“东方红三号”，在一起的还有5个中国卫星。一架和真“歼?8”大小差不多的飞机模型停在大厅一侧，我和爸爸异口同声地说：“在这儿照相!”妈妈没办法，只好照我们说的做。我看见一个地方写着：火箭发射模拟演示。我们就兴致勃勃地赶过去看，可惜刚刚演示完，又需要等待一个小时。在发射演示台旁边，还有火箭脱节每个步骤的模型。旁边还有宇航员训练时用的“无引力摇摆椅”。我觉得很好玩，急忙过去排队。终于轮到我了，我急不可耐地坐上去，系好安全带，按了一下红色按钮，还没来得及等我的手缩回来，椅子就动了起来，使我立刻有了一种失重的眩晕感。在它旁边有一个侧门，里面放着“都江堰水利工程模型”，这个模型和我以前在都江堰的二王庙看见的样子一样，只不过这个要比当地的模型大一些。
我们到了二楼，只见里面琳琅满目，到处都是新鲜玩意儿。我看到一个“怪东西”上面有几个不相连的金属块和灯泡，我们用钥匙和手指把空隙连接起来，灯泡就亮了。接着，我又看见一样东西，我按了一下按钮，只见蓝色电光不停地闪，妈妈告诉我：那是高压放电的结果，就跟闪电的原理是一样的。然后，我们去机器人展区看机器人表演。大厅里，机器人乐队正演奏着轻快的《茉莉花》曲调，它们合作得一点也不比人类差。旁边，身着川剧服装的变脸机器人说着标准的四川话，边作自我介绍边表演着川剧绝活??变脸。我们小朋友最喜欢的要数表情机器人了，一大群小朋友挤在机器人的话筒前，抢着和它进行互动。我和它玩起了“跟我学”，我故意说：“我是猪。”机器人也慢吞吞地说：“我??是??猪??”逗得大家哈哈大笑。在大机械区，大厅中央摆的一套大机械的各种机关前，都挤满了体验者。大机械区还把汽车内部各个部位展示出来供人体验。接着来到虚拟区，好玩的东西更是说也说不完。我们用电子枪向屏幕中的人射击，在光控房间中当起了交警，指挥十字路口的车辆行驶，骑自行车与电视中的动物赛跑，在空中用自己的手敲打电视中的各种乐器演奏音乐，还有虚拟旅游名山大川、照片哈哈镜……
三楼大都是理科知识，墙上写满了公式。我看到了混沌水车和混沌摆，了解了混沌现象，知道它可以用于预报天气。在多米诺骨牌演示台前，我控制着多米诺骨牌依次倒下，然后指挥复位。另外还有勾股定理，即三角形的三条边a、b、c，当a2+b2>c2时，三角形是锐角三角形;当a2+b2=c2时，三角形是直角三角形;当a2+b2小于c2时，三角形是钝角三角形，这个地方用了边长分别为a、b、c的三个正方形模型很形象的.表现出来。四色原理演示是用红、黄、蓝、绿给地图涂色，相邻两块区域色彩不能相同。猜生肖运用了一种数学方法，其中两幅图中必须有唯一相同生肖，所以任何人在选择两幅图案后就能猜出属相。我们还看到双锥体很奇怪，竟然从低处往高处滚动。在爸爸妈妈一再催促下，我们来到声光学展区，看到了更多奇妙的现象。真空传声说明声音是靠空气的震动传播的。走进一间黑屋子，清晰地听见一串狗叫声，看见一只小狗在地上慢慢走动，突然“哗??喳??”的玻璃碎裂声在耳边响起，吓了我们一跳，最后才听说这一切所见所闻都是声光学现象，只不过做得太逼真了!我们又来到了万丈深渊，往下一看，深不见底，不敢迈步，但实际上这是利用了光的反射原理，形成了一个逼真的人造 “深渊”，令站在上面的人心头发毛。凹面镜也可以成像，如果我把实物用东西遮住，在障碍物后看见的是影像。我就看见一个毛绒玩具熊在眼前，用手支摸，却怎么也摸不着。时间隧道里有一条路，走进去几秒就晕头转向。还有一个自然展区，一进去就有9台称重器，分别能称出人在太阳系九大行星上的体重，我在地球上是 34公斤，在金星上是26.5公斤，最轻的一个星球上只有2.7公斤。站在宇宙隧道里面，自己的头上、脚下、身体两边都能看见星球，使我们置身在宇宙中间。离开隧道，我们又玩起了人造龙卷风，按着按钮，只见演示平台上徐徐产生了一些微风，并逐渐变大，渐渐地形 成了一个“龙卷风”。
四楼也同样精彩。电梯边就是放大的蚂蚁洞，进入洞中有很多各种各样的“昆虫”。还有一台测力机，我用吃奶的劲一试，仪器显示是238牛顿。最后我们来到水世界，里面有一个小型人工湖，湖里面有鱼大炮，用声音控制出水量的大小，声音越大出水越多，我用自己的最大分贝尖叫，只见“鱼嘴”中喷出一股巨大的水流，喷的老远老远;池周围挤满了人，都在抢着利用池边各种机关抽水。池边还有个泡泡区，可以制作“魔幻泡泡”。我站在一个铁圈中间，用线把铁圈往上拉，圈上的泡泡水就立即形成一个大泡泡把自己包在中间;另外还有“拉泡泡”项目，可以用一个个铁环拉出又长又大的泡泡，飘在空中……
“嘟!嘟……”科技馆闭馆的喇叭响了，我依依不舍地离开了这个又好玩又能学很多知识的科技馆。
三年级科技作文 篇2
今天我特别高兴，因为我和祝泽琦、白若研一起去了中国科技馆，我们到了约定的大门后就进去了。
进去了以后我们欢天喜地有说有笑的来到了一层探索与发现。我们在里面不仅知道了科学家认为宇宙是由于137亿年前一个点爆炸而成的，还知道了现在宇宙在不断放大，并且还通过游戏的形式知道了地球的'位置。首先我们找到了银河系，然后千辛万苦从银河系中找到了那微不足道的太阳，最后找到了地球……
出了一层展厅，我们又直奔二层展厅，但中途出现了一点意外——白若研突然说累了，但他在我们耐心的劝说下还是同意和我们一起参观。随后我们便去二层科技与生活了。
里面东西可真多呀，有轮船、飞机的模拟操纵，有车轮的运动原理，还有模拟的大桥搭建，我们玩的非常开心。
正当我们要去三楼时，我妈突然告诉我今天有暴雨，说让我们回家，所以我们恋恋不舍的告别了科技馆。
三年级科技作文 篇3
上周五，我们参观了科技馆。我们怀着无比激动的心情，四处观看。其中，一个名为“机器人挪罗盘”的展物，让我为之惊叹。
只见两个简易机器人，用两只机械手，将一个正在飞速转动的罗盘拿起来，并放在了一个平地上。周围没有任何人的控制，使机器人根据电脑的指引，来做的。为什么机器人可以转动机械手或是“四肢”可以动呢?一方面是电脑的指引，另一方面则是机械传动。
机械传动，就是机械运动的传递，分为：带传动、齿轮传动、链传动和螺旋传动。其中带传动和链传动比较常见。带传动主要是机器荡中常用的机械传动，一般是轧钢机、纺织机械等，用得十分普遍。而链传动就是多用于摩托车和自行车等机械传动中。机器人就是用带传动来让机械各个部分转动的。当某一的部件转动时，可带动绕在它上面的传动带转动，依靠传动带与带轮接触面之间的摩擦力将旋转运动传递到机器人中的其他部件，这样，就让机器人的“四肢”动起来，再加上电脑精密的.计算加以控制，就是机器人能够搬运物品，甚至可以弹奏乐器。
机械传动其实带给人很多便利。就比如说齿轮传动，是由主动齿轮、从动齿轮直接啮合传递运动和动力的一套装置。当一对齿轮相互啮合而工作是，主动轮的轮齿逐个地推动从动轮的轮齿，使从动轮转动，从而将主动轮的动力和运动传递给了从动轮，致使整个齿轮结构转动。中标的专供就是依靠齿轮转动，还有保险箱的密码锁，也是由于齿轮传动，然后是两个齿轮啮合，让小钩子“到大”指定的地方去。
科技馆原来隐藏着如此多的奥秘，尤其是物理。以后有时间要多去科技馆参观，以增长知识。
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