实用的保护青蛙三年级作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的保护青蛙三年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
保护青蛙三年级作文 篇1
在夏季的池塘，常常会有这样的'叫声：呱呱。人们想象着是青蛙在开音乐会。不，这其实是青蛙的哭诉。
在饭店不远处常常有青蛙的身影。它们瞪着大眼睛，看着路上匆匆走过的行人。他们的眼里没有泪花，没有怨恨，只有几丝茫然。
人类啊，你们静下心来想一想。就为了桌上那一盘饭菜你们要付出多大的代价。就为了饱一下口福你们伤害了多少无辜的生命！难道你们为了满足这充满火药味的要求，做法竟是这样的自私无理吗？
人类呵，你们不为自己想想吗？如果有一天青蛙灭绝了。害虫大量繁殖。疾病开始流行。麦田再也没有丰收。粮食一天天减少，病人一天天增多。在这样下去后果有多严重。
请保护青蛙吧！
保护青蛙三年级作文 篇2
一天，小明看见小河里有许多黑黑的小蝌蚪在小河里快活地游来游去。”啊！多么可爱的小蝌蚪哇！“小明高兴地大叫道，心里顿时乐开了花。
他赶紧拿起网兜，捉起小蝌蚪来，没过一会儿，就捉了许多。小明把它们放进一个水瓶里，看见自己捉了那么多可爱的蝌蚪，笑得合不拢嘴，他把网兜搭在肩上，迈着大步往家走。
到了家里，小明正在听收音机，他听收音机里说要保护青蛙，心想：蝌蚪和青蛙也有关系吗？
于是，他拿来动物世界的书，专心致志地看起来了，里面写着蝌蚪长大后就会变成青蛙，青蛙是保护庄稼的动物，不能随便抓。小明这才知道自己做错了事。
他赶紧拿起水瓶跑到小河边把小蝌蚪都放了，小蝌蚪们又重新回到了自己的'家，它们高兴极，摇头摆尾地在河里自由自在地游，青蛙妈妈见了，高兴地呱呱叫，好像在欢迎自己的孩子回家。
小明看着活泼的小蝌蚪和呱呱叫的青蛙妈妈，高兴地笑了。
保护青蛙三年级作文 篇3
“呱！呱！呱！”外面不停地传来青蛙的叫声，就像青蛙在大合唱。
我做完作业，伸了个懒腰，走进了田野。那天夜晚，月色朦胧，我影影绰绰看到一个熟悉的身影，但认不出来是谁。只见他一手拿着叉子，一手拿着网兜，背着笼子。他蹑手蹑脚走到一个正在“呱！呱！”叫的青蛙旁，迅速地用网兜把青蛙抓起来，放到笼子里。接着，他用同样的方式抓住了一笼子的青蛙，最后用大声、自豪的语气说：“今天真是大丰收，我竟然抓住了这么多青蛙。”我刚想走上前去问他为什么捉青蛙，只见他大步地走了，我只能看着他离去的背影。
第二天，我到市场上去，只见王叔叔在吆喝:“昨天刚抓的野生青蛙，快来买。”我回想起昨天晚上的事，哦！原来昨天晚上那个抓青蛙的人就是王叔叔。
我走上前去，问:“王叔叔，您应该知道青蛙一天吃多少害虫吧？”
“当然知道啦！少的大约五、六十只，多的大约几百只。”王叔叔漫我赶紧说：“王叔叔，青蛙和青蛙的幼虫一年大约能吃15000多只害虫，这么高的数目您应该不知道吧？青蛙是庄稼小卫士。这样您不用洒农药就可以保证庄稼健康成长，能吃到无添加的食物。”
“那你的'意思是？”王叔叔仿佛看透了我的心。
“没错，我是想您把青蛙放了，您看，青蛙有这么大的用处，对我们有很大的帮助，把青蛙放了吧。”
“好，好，小孩子都比我懂得多，我自愧不如啊。”王叔叔笑着说。
王叔叔放了青蛙，我们每天又能听到“呱！呱！呱！”的大合唱了。
保护青蛙三年级作文 篇4
我发现生活中很多人捕杀青蛙，或把青蛙拿去卖，使青蛙失去了宝贵的生命，对于这件事情，我感到非常痛心。
青蛙是专门捕捉害虫的“捕捉大师”。青蛙是对人类有益的动物。它不单单是害虫的天敌，丰收的卫士，那熟悉而有悦耳的蛙鸣，其实就如同是大自然永远弹奏不完的美妙音乐，是一首恬静而又和谐的 田园之歌。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”青蛙的叫声能让农民有播种的`希望，能让人们有收获的喜悦和快乐！
青蛙是水陆雨栖动物，它们一般被视为是环境卫生的准确的晴雨表或指示器。有时，你可以听到水中传来阵阵“吱吱”的声音，那是一种不容易发现的小娃——浮蛙的鸣声。浮蛙是灰色的，身长只有2厘 米，别看这些青蛙身体小，它们是小型害虫和白蚁的天敌。
中国，蛙的种季有130种左右，但不论哪一种，都主要以害虫为食。青蛙是捉害能手，它捉害虫全靠他那又长又宽的舌头，只要有小飞虫飞过，就猛地一跳，张开大嘴，快速伸出长长的舌头，把害虫吃掉 。
青蛙是保护农田的“功臣”，让我们保护“捕捉大师”——青蛙。
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