【精选】神奇的三年级作文9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的神奇的三年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
神奇的三年级作文 篇1
在学校，我们会看见有许多同学都在用涂改液，不时地摇一摇，涂在错别字上，觉得挺方便的。可大家知道吗？它是一种有毒的液体，如果不慎吸入体内，会引起神经错乱，头痛，嗜睡，作呕，血液组织起变化，甚至致死等。所以我想发明一种神奇的涂改液。
这种涂改液的外形像只可爱的小熊猫。它长十厘米，如手指般大小。小熊猫的肚子里装着一个感应器和无色无毒的涂改水，脚底部有一个小小的针孔。当你写错字的时候，只要你用指头轻轻一点小熊猫的.左眼，把针孔对着错字，感应器就能从针孔接收到信息，将错字的墨迹吸走，涂改的地方便净如白纸，根本看不出一点涂改的痕迹。
这种涂改液还有一种环保功能。我们知道写字的墨水中含有有害物质。当我们涂改完毕时，再轻轻点一下小熊猫的右眼，涂改功能立即关闭，并马上进入到自动处理墨水程序：它能将改错字时吸收到的墨水，再一次经过感应器的净化，变成涂改水。所以这种涂改液很神奇――方便，耐用，又环保。
神奇的三年级作文 篇2
今天早晨，我们乘着汽车来到了九寨沟。刚下车，一股寒风扑面而来，冻得我浑身发颤。
九寨沟有珍珠海、孔雀海、长海、镜海、熊猫海．．．．．．最美的就要算孔雀海了，孔雀海有个孔雀沟，孔雀沟就像孔雀的头和脖子，后面宽大的海面就是孔雀身子和美丽的尾巴。洁净的海水呈现出蓝色、白色、绿色、黄色等瑰丽的色彩，在阳光的照射下美丽的孔雀海显得更加美丽。因为孔雀海像孔雀所以叫它孔雀海。
长海是九寨沟最长的海，形状成Ｓ形。尽管是初春了，可它的海面上还结了厚厚的`冰，洁白无暇的海面就像在绿山之间嵌着一块白玉，在阳光的照耀下闪闪发光。
熊猫海的海面上也结了厚厚的冰，有些地方的冰已经化了，因此海面上黑白相间，就像熊猫皮，故叫它熊猫海。
九寨沟真是美不胜收，我真希望我的家乡就在九寨沟，那该多好啊！
神奇的三年级作文 篇3
美丽的雨就像一位魔术师悄悄地走来。她走过了春夏，走过了秋冬，走遍了每一处大地。
春天的雨，滴醒了酣睡的大地，按着神奇的琴键来了，来了，来了！走一步，一个音符；走一步，一个旋律；走一步，一幅图画。真是美极了！春天的雨还很温和。“沙沙”，“沙沙”地下着，给小草、小花和大树都喝足了水，洗足了澡。在雨水的滋润下，桃花、迎春花的一阵阵清香扑鼻而来。
夏天的雨，非常的暴躁。每到下午，就会从远处突然飘来一大片乌云，那乌云就像一床巨大的灰色破棉絮。小风轻轻地吹着，小草微微地晃着。紧接着，微微的小风一下子变成了狂风，天也一下子黑了。突然，一道闪电划破天空，雷声也随之“轰隆隆”地响了起来，狂风大作，下起了雷雨。
秋天的雨像细细的.牛毛，像银线，还像绣花针。她滴到小草上，小草变成了黄色；她滴到小树上，树叶变成了红色；她滴到了田地里，田地里到处都是金黄色的稻子；她滴到了果园里，果园里的果子成熟了，农民伯伯们个个乐得合不拢嘴。
神奇的三年级作文 篇4
同学们，你们心目中的神奇教室是什么样子？现在，由我给大家介绍一下我心目中的神奇教室吧！
我的神奇教室，神奇无比。来到教室前，映入眼帘的是一个心形城堡，城堡外面镶嵌着紫莹莹的宝石发出耀眼的光明，美丽极了。走到教室门前，咦！大家可能会发现这美丽的爱心门竟然没有锁孔，哈哈！大家不要担心，这就是门的神奇之处，它是靠人脸识别来开门和关门的，这是高科技啊！走进教室，一股浓浓的巧克力香味扑鼻而来，沁人心脾，那是巧克力黑板和七彩巧克力粉笔散发出来的味道，这味道魔力十足，能让上课打瞌睡的小朋友一闻到香味就精神倍增，立刻认真听老师讲课。大家觉得巧克力黑板是不是很神奇？不过，教室里最神奇的还要数桌子和椅子了。当你的坐姿不正时，椅子就会用振动提醒你坐姿要端正；当你握笔姿势不正确时，桌子也会一直振动让你写不成字，一直到你改正为止，哈哈！这样的桌椅大家没有见过吧！我们神奇桌椅还有一个特异功能，它们能感受到我们小朋友的眼睛疲劳程度，能够适当移动位置直到我们眼睛感觉舒适为止，这样就大大减少我们小朋友近视的`几率，这样的桌椅是不是神奇呢？
这就是我心目中的神奇教室，我希望大家想象中的教室比我的神奇教室还要神奇，大家也动笔写一写吧！
神奇的三年级作文 篇5
轮船在水里为什么不沉？人为什么能游泳？体重超过大象的鲸鱼为什么能在水里轻巧地翻转？今天我看了《有趣的物理书》，里面的知识让我明白了很多日常生活中的科学现象，原来以上的问题都是物理学中的浮力现象，我来给大家分享一下吧：
暑假我们全家去海南旅游，坐的轮船很大，可是行进的却很快，我仔细观察，船身都是用铁打造的，我在水盆里玩过吸铁石，放下去就会掉到水底。原来，当削薄的铁块被铸成船浮在水面时，会比铁块本身浮在水面时沉在水下的部分多，正因为受到了更大的浮力，所以船才不会下沉。
我们能游泳也是因为浮力的作用，因为有浮力，我们的身体才能浮在水面上。书上说海水里比在河水里更容易浮起来，那是因为海水的浮力更大。我参照书中的方法，亲自做了一下实验，把鸡蛋放在一杯清水里，鸡蛋沉到了杯底，撒上几勺盐充分溶解后，鸡蛋真的慢慢地漂浮起来，原来是盐水的浮力比清水更大。
那么，水中的“巨无霸”鲸鱼为什么能在水里轻巧地翻转呢？原来这也是因为浮力的缘故，如果鲸鱼搁浅在沙滩上，要翻动身体就比较困难了。这让我想起夏天去淇河抓螃蟹，我发现了一个有趣的.现象，水外面的大石头很沉，翻起来很费劲，水里面的大石头就比较轻，这些都是因为浮力的原因。
只要用心地去观察，生活中到处是科学，科学家们利用这些神奇的物理现象，创造出了很多的奇迹，让科学为我们人类所利用，比如潜水艇就是利用了浮力的原理，潜水艇里有个叫压载水舱的设备，在压载水舱里放满空气的话，潜水艇就会变轻，在潜水艇里放满水，潜水艇就会沉到水里。人们还利用水里的压力转动发电机来发电。科学真是无处不在，我要勤动脑、多动手，做一个热爱科学的好学生。
神奇的三年级作文 篇6
今天我捉了一只蚂蚁。哈哈，小东西，好好让我看看，你究竟是怎么样的。于是，我找来了放大镜，仔仔细细地看了起来……
我发现蚂蚁有三个部位，分为头，胸，腹。听说蚂蚁爱吃甜食，我就放了一颗糖。结果真的有一只蚂蚁来搬了。它搬不动。我以为它就这样走开了。妈妈说：“不要急，过一会一定会有一大群蚂蚁来搬的。”开始我还不信，可没过多久，真的有一大群蚂蚁出现了。他们团团围住这颗糖，不一会儿，糖就被抬起来了，并且还慢慢地在向前移动呢！真神奇！我感觉到了集体的力量。
看到这儿，我想到了蚂蚁还曾经帮了我的大忙呢。那是暑假的一天，我和弟弟出去玩。路上天色起了变化，眼看就要下起大雨了。我和弟弟四处找避雨的地方，可是没找着。怎么办？看来我们肯定要淋雨了。忽然，我看见树底下有一大群蚂蚁在搬家，于是我们就跟了去。真神奇啊，蚂蚁帮我们带到了一个干净，阴凉，淋不到雨的地方。
我还听说蚂蚁只要一发现食物，就会发出一种信息素，叫同伴来。至于这种信息素到底是什么？我推测有可能是从胸腔发出的'。因为它的胸腔壁经常拖在地上走路呢。也不知道我的猜测对不对，但我知道：蚂蚁这种动物，还有许多谜等着我们去解开呢！我以后还要好好地去研究研究它。
神奇的三年级作文 篇7
我的一个课外班的老师叫“小李老师”，我觉得他非常神奇，几乎是无所不能，在课外班上总是让我们大开眼界。
他闭着眼睛就能把打乱的魔方复原，在我看来他还像一位魔术师！这简直是我不敢想象的，我就算是睁着眼睛都完成不了，在他看来就很轻松的完成了！
他是一位科学老师，在科学课上，他不知道怎么放了一阵烟就找不到他了，就好像电视里面的人会隐身一样，然后一会就又回来了，他的身手很快，有的时候在外面活动，我要快摔倒的时候，他会突然出现，然后扶住我，就好像影片里的大侠一样，简直太神奇了！
他会教我们做各种实验，比如说：会在水里跑的小船，会发电的风车，洗衣机，切割机，小汽车的等，只有我们想不到的，没有他做不到的`！
他玩游戏还特别厉害，每次他都能拿到第一名，然后小李老师还会各种乐器，比如：钢琴、葫芦丝等，我经常在妈妈的朋友圈里面看到他去参加各种表演，表现的都特别优秀。
我们课外班的同学都以小李老师为榜样，都认为他是一位神奇的老师！
神奇的三年级作文 篇8
说到拉面，那可是让人垂涎欲滴的美食呀！这不，我们家旁就开了一家兰州拉面馆，我和妈妈就是这儿的老顾客。
今天，妈妈又带我来吃拉面了，哟！还有很多顾客在排队等着呢！看来这拉面很受大家喜爱。不过，我可以仔细看“拉面大师”是怎么制作美味的拉面。
我的目光聚焦在拉面大师身上，只见他左肩向下，右肩上扬，麻利而飞快的搓着面团，搓了半天，大师把洁白的`面粉撒在了面团上，又沾了几滴水，紧接着就开始拉面团了。大师双臂弯曲，迅猛地一张一合，仿佛大师手里的不是面团，而是一个弹簧！面团变得又瘦又长，被大师猛地往桌上一打，“拍”地一下，连退了好几步，可拉面大量依旧若无其事的工作着。
瞧！这拉面在大家的眼皮底下，变着魔术，先是一根，然后变成了两根、三根数不胜数，一根根粗细均匀。这时，拉面大师把这被他“折腾”多次的拉面放入沸腾的开水中，它们就在水里欢乐的“游着泳”。
大师熟练的拿出碗，加入汤汁和香料，盖上牛肉，一碗好吃的拉面就完成了。
我看着这一碗拉面心想，如果把面比做君山，那么上面的香菜就是小树，牛肉是石块，汤汁就是洞庭湖水？这不就是一幅芬芳扑鼻的山水画吗！
我光吃面条可不满足，于是，我又“咕都、咕都”地喝完了汤，啊！真美味啊！我心满意足的离开了。
我的读者们，是不是听到这，你就流了一地的口水了？下次你们吃，我请客！
神奇的三年级作文 篇9
“光阴似箭，日月如梭”，四年级的时光即将开启，我们的新教室会是什么样子的呢？会给我们留下难忘的、快乐的事情吗？这些都还是未知，但我希望它是无忧无虑的。
我希望我们的教室是在大自然中，虽然那里没有书桌，没有讲台，也没有黑板，更没有座椅，但是那里有各种各样的植物与我们作伴，还有许许多多的`小动物和我们一起欢舞。上课时，我们可以席地而坐，聆听老师给我们讲森林中的奥妙。下课了，同学们可以聚集在一起嬉戏玩耍。到了春天，我们可以了解森林的鸟语花香，我们大家还可以在花草中寻找喜欢的课题；夏天，我们可以了解气象气候；秋天，我们可以跟着飘落的树叶，去寻找它的足迹；冬天，我们还可以观察一片片洁白的雪花是怎样形成的。虽然，大自然不像比较繁华、美丽的教室，但我相信，在大自然中，呼吸着新鲜的空气，是可以让每一个同学欢声笑语的。
在我想象中的教室里，它不必有许多东西，但它要能够给大家带来快乐和欢笑，让我们可以健康、快乐、自信的茁壮成长。
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