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感谢小学三年级作文

时间:2022-03-15 12:03:43 三年级作文 我要投稿

有关感谢小学三年级作文7篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的感谢小学三年级作文7篇,欢迎阅读与收藏。

有关感谢小学三年级作文7篇

感谢小学三年级作文 篇1

  在记忆的沙滩上,我已有多少回忆被海水冲进大海,但我还是拼命地追啊,追啊,期盼追寻那失去的回忆,但唯一没有失去的是母亲对我的爱,直到现在我也记忆犹新,所以,我一定要向母亲说一声:“谢谢你,我的母亲!”

  记得在9岁的时候,我迷上了看电视,一大早就起来看电视,一直看到了中午12点过,我的妈妈下班回家我还在看电视,于是,双手叉腰,火冒三丈地对我说:“几点了,都看了三个多小时了,说好了一个小时的怎么不守时呀!快关电视,马上吃饭了!”可是我已经迷上电视了,十分不忍心关,所以我没有回答我的妈妈,没有关电视,我的妈妈看到后更加生气,连忙喊我:“怎么不关,你真是越来越不听话了!”“我的妈妈,再看一会儿好吗?”我求着我的妈妈。“不行,不能看了”说罢,我的妈妈大步上前,拿起遥控器,把电视关了。“不看就不看!”我耍起脾气来,然后大步走去。“站住,你真是越来越不听话了,我很早就教了,你做人要讲诚信,你做到了吗?”我还在和我的妈妈赌气,便说:“不做,也做不到!”“你居然和我的妈妈顶嘴,看来我今天一定要让你记住做人的道理!”说完,我的妈妈就像卧底走去,取出衣架,在我屁股上打了两次,教训我:“一个人的'基本原则就是要讲诚信,如果没有诚信,别人就不会信赖你,虽然你现在不明白,但等你长大后你就能明白了,还有必须要尊敬长辈,明白了吗?这些教训你一定要刻骨铭心!”我站在我的妈妈面前,聆听我的妈妈的尊尊教导。虽然打得不疼,但这件事却让我永生不忘。这时的我把头深深地埋在胸前,脸一直红到耳边,从两只眼里源源不断地滚出了晶莹剔透的泪水,简直像两汪小泉。听完了我的妈妈的教诲,连忙点点头,说:“我的妈妈,我明白了!”

  母亲,是你教会了我做人的道理;是你给我点名明了人生大道的路灯,使我不断向前。感谢母亲,这十几年来对我的照顾、教育和栽培,感谢母亲!

感谢小学三年级作文 篇2

亲爱的爸爸妈妈:

  谢谢你们,在我困难的时候,帮助我;在我生病的时候,关心我;在我考试不理想的时候,用心指导我。

  记得我最近一次生病,爸爸每天买东西或玩具来哄我开心。妈妈,您每天要上班,但还是在下班后来跑来照顾我,您这样每天跑来跑去,多累啊!我的.病好了,你们还特地到上海去买蛋糕,说是为了庆祝我康复。

  我让你们操心了,爸爸妈妈!你们对我的好,我一定会记住。我一定会报答你们:每天放学,你们上班回来累了,我会为你们端茶、捶背;你们饭烧好了,我会给你们盛饭;你们累了,我会给你们洗脸、洗脚;你们的手指甲长了,我还会给你们剪指甲……

  爸爸妈妈,我祝你们万事如意、生意兴隆、身体健康!

感谢小学三年级作文 篇3

  自古以来,感恩就是一个永恒的话题,但凡提到感恩,第一个想起的总是爸爸和妈妈。是啊,爸爸和妈妈给予了我们这人世间最宝贵的东西——生命。除此之外,还有他们对我们源源不断的爱。

  我从小到大都是被爸爸妈妈捧在手心里长大的,爸爸妈妈从来不让我受一点苦一点累,在他们的精心呵护下,我会说话了,会跑会跳了。

  小时候,我特别奇怪。总是白天睡觉,可到了晚上我就又哭又闹。这个坏习惯一直到我五十几天后才改掉,也就是说,我过了五十几个白天睡觉,晚上哭闹的日子。只要我一哭,妈妈和爸爸就不得不抱着我从楼上跑到楼下,从前院跑到后院。等我哭够了,闹够了,爸爸妈妈才能安心的'睡觉,但那时已经是凌晨了。

  虽然现在爸爸妈妈总在我耳边唠叨个没完,但我还是很快乐。

  很多人都说长大以后要回报父母,其实我们现在只要好好学习,让父母少操心,就是对父母最大的回报!

感谢小学三年级作文 篇4

  在这个五彩缤纷的世界里,是谁教我们学会说第一句话,是谁教我们学会走第一步路,又是谁把我们领进了知识的天堂,让我们向科学高峰攀登,是父母。是他们无私地奉献自己,他们用甜美的乳汁哺育我们,用爱的甘露滋润着我们,他们是我们心目中的第一任老师。在我童年的故事里,有着许许多多让我难以忘怀的记忆。

  记得在我上幼儿园的时候,每当夜晚,我躺在温暖的被子里,妈妈用她那温柔的声音娓娓动听地给我讲那有趣的故事,使我陶醉在故事之中,慢慢进入甜美的梦乡。

  时间在我的身边飞快地流驰,我从幼稚的小朋友变成了一名快要毕业的`小学生。记得六年级第一次数学考试,我认为高分就像脸盆里捉鱼———十拿九稳,可是,事与愿违,事实却像一个调皮的孩子总爱捉弄人,因为粗心大意,我只考了八十八分,当时的我心里真像打翻了五味瓶,十分难受,真不知如何向父母交代。回到家中,当爸爸问起分数的时候,我吞吞吐吐,两道泪水忍不住从眼眶里流出来,妈妈见了,便问道:“是不是考杂了?”我说:“我只考了八十几分。爸爸听了,便安慰我说:“别伤心,一次失败没关系,只要你吸取教训,以后努力,一定能考出好成绩。”妈妈拉着我的手和蔼地说“失败乃至成功之母,来,妈妈和你一起分析。”听了爸爸妈妈的一番鼓励,我心中的“伤心梅”不翼而飞。妈妈一边帮我分析错误原因,一边教导我做事要细心,我也洗耳恭听。

  “香九龄,能温席,孝于亲,所当执”加减乘除算不尽父母对我的付出,千万句话语表达不尽我对父母的感谢,以后我一定要好好学习,报答父母对我的养育之恩。

感谢小学三年级作文 篇5

  大山感谢的是小草绿遍了它的身躯;花儿感谢的是蜜蜂给它的许诺;流水感谢的是人们为它消耗掉一半的压力;天空感谢的是有着小鸟精彩的搏击……而我感谢的却是祖国的园丁——老师。

  老师这个职业是非常伟大的,她总犹如一根粉笔,一只蜡烛似的照亮了指明孩子的道路。白天,她孜孜不倦地教着我们这一群可爱的孩子;夜晚,她总是在灯光的伴随下为我们备课、批改作业啊!来上学时,老师总是来得比我们早,为的就是要让我们学到更多知识;放学时,老师总是比我们晚回家,为的就是目送我们安全到家。我们的`老师虽然没有华丽的衣着,虽然没有花容月貌,虽然没有一双漂亮的手……但是她却有一颗真诚的心!她的衣服是被粉笔染的,当粉笔结束生命时它的粉笔屑也随之飘落,有了粉笔屑的点缀使老师这个职业更加伟大!她的皱纹是因为我们,她为了给我们的调皮彻夜难眠呀!老师的手是因为……

  记得有一次,老师在上课时手里拿着粉笔在黑板上为我们做笔记,但是手又点颤抖,原来老师的手裂开了,一碰到粉笔就会疼痛。这种感受我也有过,这种痛是难以用语言来形容的。可是老师却忍着痛毅然写了下来,而在上课时我却和同桌讲了一句悄悄话。老师用严厉的目光看着我,似乎在说“上课时不能讲话,希望你能改正。”

  下课铃响了,我背着书包正要回家时,老师拉住了我的手,把我带到办公室语重心长地对我说:“你是班干部,在上课时是不能讲话的,这一点我强调了很多遍!”隐约中我听到了老师咳嗽声,我心想:老师都病成这样了。为什么坚持来给我们上课呢?而不在家里好好休息呢?这时老师把我的手拉过来,将桌上的粉笔送给我,对我说:“粉笔的精神是高贵的,它为老师的教育奉献出自己的生命,到耗尽生命时还未说过一句抱怨的语言;当擦掉黑板上一行行的字迹时粉笔也没说过一句后悔的话,只在一旁默默奉献自己啊。老师希望你能够学习它的精神,更上一层楼!”我的眼眶滚动着悔改的泪珠,激动地对老师说:“老师,我错了!我会记住你今天所说的话的!”老师听完这话后脸上也露出了欣慰的笑容……

  老师,谢谢您为我们这群对未来很朦胧的孩子点亮了未来路上的指明灯!是您把我们从一个个调皮捣蛋的孩子教育成一个知识渊博、人见人爱的青少年!为了这一点您就像粉笔一样慢慢地耗尽了自己的生命,把这财富——知识交给了我们啊!

  至今,我还未能忘记老师送给我的粉笔的那一时刻……这一刻将会成为我生命中最经典的时刻!老师!感谢您,把您此生中所学到的知识教给我们!今后,在生活与学习的道路上我会永远感谢您当初送给我那一根打开智慧大门的钥匙——粉笔的!

感谢小学三年级作文 篇6

  亲爱的姐姐:你好!

  今天,我要向你表达真诚的谢意。

  星期二中午放学时,外面下起了瓢泼大雨。我没带雨伞,没办法,只好站在校门口无可奈何地等妈妈送雨伞来。眼看着同学们一个个的.消失在雨中,还没有妈妈的身影。我急得眼泪汪汪。这时,一位高年级的姐姐走了过来说:“小妹妹,雨这么大,快到我的雨伞下来,我送你回家。”我好像看到了救星,猛地钻到姐姐的花雨伞下。天下着雨,很凉,但在姐姐的身边,雨伞下,我心暖暖的。到家了,妈妈对姐姐说:“真是太谢谢你了!”姐姐说:“不用谢,这是我应该做的。”我看着美丽的花雨伞消失在雨中,眼泪掉了下来。

  姐姐,我非常感谢你为我撑出一片无雨的天空,你的爱在我的心中生根发芽,我要向你学习,一样助人为乐、无私奉献,作一个优秀少年。

感谢小学三年级作文 篇7

  教学目标:

  1、根据学生作文进行讲评,指导学生学会修改感谢信,知道写感谢信的格式。

  2、通过作文精彩片段赏析,引导学生学会赏析优秀的文章,并从中归纳出写感谢信的方法,根据所总结的方法修改自己的习作。

  教学重点:

  指导学生学会修改感谢信,知道写感谢信的格式。

  教学难点:

  引导学生学会赏析优秀的文章,根据所总结的方法修改自己的习作。

  教学过程:

  一、揭示课题师:今天,根据同学们第五单元所写的感谢信,我们来上一节作文讲评课。(板书课题) 首先,我们先来回忆一下这篇感谢信的习作要求。(课件出示要求)

  二、小结习作情况。1、学生习作选材内容广泛。

  2、能够按照一定的感谢信的'格式来写。(出示学生所学片段)(1)学生读片段(2)简单说说片段的成功之处。

  3、学生在写感谢信时,少数学生格式不对,忘了写称呼、没有写写信人的名字、还有没写日期的,这部分不够完整,分别出示学生的习作片段进行指导。

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