三年级的作文
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的三年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级的作文 篇1
自从教以来，我已有二十年小学语文教学的经历。小学作文主要就是把自己的所见所闻所感所想记录下来，但在真正动笔表达时，却出现了许多问题，“无话可说”是学生最真实的感受。下面我就谈谈三年级学生在写作中存在的问题、成因及我采取的解决方法和取得的成效。
三年级的学生刚刚从“写话”过渡到“写作”，提到写作文，许多学生无所适从，无话可说。作文普遍存在以下问题：一是兴趣不大，说起写作文就心烦；二是复制作文书；三是说空话、编假话。究其原因，我认为主要是：一、基础不扎实，一到三年级直接过渡到写一整篇习作，学生难以适从；二、平时学生缺乏对身边事物的观察，不用心去记，没有素材，一到作文时就不知道写什么；三、过于依赖作文书，一到写作文就对号入座，要么一抄了之，要么东拼西凑；四、老师的作文教学缺乏经验，创新性不强。
针对学生的这些问题，我一直在寻找新的方法，也取得了一点成绩。
一、从日记入手，和学生一起写日记。首先让学生了解写日记的好处。把与学生在一起的有意义的事记下来，有时间我们就一起分享。后来我还陆续地教学生给日记分类：观察日记，心情日记等。
二、借助教材，让学生有的放矢。
语文教材中的许多文章不仅文辞精妙，内容丰富，而且其中的.许多写作方法值得学习和借鉴。1、句式仿写。如排比句、比喻句和一些运用了关联词的句子，就可以让学生经常练习并积极引导他们在作文中运用。2、段落仿写。如在学习了动作的一段描写后，我就要求学生观察一种动物，仿照这段的写，用上一些比喻或拟人的修辞手法把这种动物的外形特点描写出来。3、篇章仿写。对一些经典的例文，在让学生深入理解例文，掌握例文表达的思想感情和表达方式的基础上指导习作。
三、从实际出发，让学生有话可写。
为了杜绝学生抄袭或拼凑，我尽可能让学生写自己生活中的人和事。三年级学生好奇心强，我常选定大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践，讨论活动的过程，最后有重点地写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写。
除此之外，我在批阅作文时，除了表扬写得好的，还表扬作文有进步的同学。对于写作基础差的学生，我坚持积极引导，充分肯定他们的进步，哪怕是一句好话、用的一个好词，
都给予表扬，让他们品尝成功的喜悦，自信热情地帮助他们学习写作。
这样，学生在写作方面不再如先前那样畏惧，逐渐从模仿到写自己的话。当然，学生的作文还存在许多需要改进的地方，在今后的教学中，我还将与我的同仁们、我的学生们共同努力，让学生的写作更上一层楼。
三年级的作文 篇2
从一年级入学到现在，我看的书有很多。《会跳舞的向日葵》《火鞋与风鞋》《木偶奇遇记》《成语故事》《弟子规》《安徒生童话》等等。其中，我最喜欢看的是《安徒生童话》里面的《丑小鸭》这个故事。丑小鸭长得太丑了，所有的鸡、鸭都嘲笑他，排挤他，连他自己的兄弟姐妹也欺侮他，看不起他，最后连自己的妈妈也劝他走远些。在巨大的压力面前，他被迫离家流浪，几经风险。在野鸭群中，他“尽可能对大家恭恭敬敬地行礼”，“只希望人家准许他躺在芦苇里面”。雁对他虽然不错，但不料被猎人打死。他死里逃生，来到一间农家小屋，却不断受到鸡和猫的排挤。最后他不堪忍受，独自来到他心驰神往的大自然当中。冬天到了，天是那么冷，丑小鸭几乎被冻死在冰冷的湖边。又是一个美丽的春天，他又看到了那些美丽的鸟儿。经过激烈的思想斗争，丑小鸭抑制不住内心的向往，决定不顾生死飞向美丽的天空。然而，这时水中映出的.不再是那丑陋的灰色鸭子，而是一只美丽洁白的天鹅。这个故事很感人，让我明白了外表美很重要，但心灵美更重要。只有心中有梦想，并去坚持、去努力，就一定会成功的。
书籍是人类进步的阶梯，它不但让我学到许多知识，还让我懂得了许多道理，今后我还会坚持看课外书的。
三年级的作文 篇3
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，在我的眼里，西湖犹如西施般美丽无比。
走进西湖，仿佛来到了人间仙境一般，那西湖的“外貌”依旧是那么美，西湖的水清澈明净，那湖中的石头给湖水增添了一丝美意。我坐上轮船，船一面驶过一面使湖水像打磨的铜镜一般，变得有了皱纹，湖上卷起微小的波纹，波纹一卷一卷的，像极了妈妈的卷发。在阳光的照耀下，西湖闪闪发光，好像撒了满湖的黄金，显得格外金灿灿。在船上眺望，西湖还挺大的，无边无际，看不到边。船靠岸停下，迎面扑来的`是三潭印月，三潭屹立在湖中间，呈三角形，突然一只白鹭昂首挺胸站立在三潭中的一个潭上，眺望四周，好像正在寻找食物，湖岸边那郁郁葱葱的树木挺立在草丛中。
漫步在石子小路上，那石子别有风采，两边的西湖伴随你一路上欢歌笑语。看指路牌，写着“断桥残雪”，我昂头问姐姐：“姐姐，断桥是不是桥断了，用雪补上去的。”姐姐说：“不是，是冬天下雪，所以叫‘断桥残雪’。”我走上断桥，向下望那绿绿的湖水，绿得像一块经过打磨的超大的绿宝石。一阵风吹起我披散着的头发，湖水被一阵风吹了起来，回荡起一阵阵波纹，像妈妈脸上的皱纹。走在木板搭起的断桥上，那湖水发出叮叮叮的“歌声”，这“歌声”真动听。走过断桥，来到湖岸，那湖水碰到岸就往回走，像一个顽皮淘气的孩子在欢快的玩耍着，玩得十分入迷。
啊，这西湖比西子还要美，多少人沉迷在“她”的美丽芳香之中，“她”犹如仙女一般。
三年级的作文 篇4
“啪——”只听雷声轰隆隆地响。天空霎时间乌云密布。
在一所学校里，同学们放学了，其他同学被自己的家长接走了，小乌龟和小兔子急得像热锅上的蚂蚁似的.，小乌龟说：“我们在这等，还不是白等呀？时间是不等我们的！”“现在我们家长不来接，雨伞又没有带，现在只能跑回家呀！我怎么没想到呢？”兔子说。“Hi，兔子你跑得快，可我怎么办呢？”乌龟说。“没办法。”兔子垂头丧气地说。
“唰唰唰。”它们正在努力地往前跑。乌龟心想：今天我的同伴都说我背上的壳很硬，如果当雨伞那不就行了！”
乌龟把壳小心翼翼地拿了下来，跑到了兔子前面。“小兔子觉得天空仿佛不再下雨了，刚往上一看，原来乌龟的壳。它一蹦三尺高，瞪大眼睛，吃惊地说：“小乌龟，这怎么行呢？这样会感冒的！”“没关系。”小兔子激动极了，流了一串泪花。小兔子和小乌龟在路上有说有笑，到了家才停嘴。
乌龟懂得了一个道理：给予别人，是世界上最快乐的一件事情！
三年级的作文 篇5
小朋友们，你们今年的六一是怎么过的？一定是吃、喝、玩、乐吧。但是我今年度过了一个沉重而又有意义的、与众不同的六一儿童节。
一大早，我们跟随华欣与大河报组织的，大河报义卖募捐活动的组织，来到紫荆山广场。我的任务是把我手中的报纸，一元一份卖出去。看着行色匆匆的人群，我不知道怎么开口叫卖，“爷爷、奶奶、阿姨......”我胆怯地小声地低着头叫着，过了很久，也没有卖出去一份报纸。我垂头丧气地走着。这时爸爸走过来安慰我：“大胆地把真实情况说出来，应该没有问题，你可以的。”正好迎面走过来一位阿姨，我鼓足了勇气抬起头“阿姨，买一份报纸吧!""不需要。”“我们是为了一个得白血病的小朋友募捐筹集善款的，她因为没钱治病，很可怜的。”“这么有爱心，给我拿两份。”说着阿姨掏出五元钱，“不用找了，也算我的一份爱心。”有了第一次的成功，我也有了信心，大声地叫卖着。你一份，他一份，大家都在贡献着自己的爱心。有的'叔叔、阿姨听了情况直接掏出了十元、二十元，连报纸都没有要就走了。不一会，小朋友们手中的报纸，通过自己的努力、大家的爱心很快卖完了。加上小朋友家长的捐款，我们一共筹到一千零三十六元钱。
华欣和大河报的叔叔带上钱，领着我们来到医院。我看到一个光头、满身扎着管子的小朋友，没有力气地躺在床上，看着她可怜极了。看到我们的来到，她眼睛里有了一丝亮光。她妈妈说她原来是一个，每天都扎着小辫的漂亮女孩。现在治病头发都掉没了。但是她现在每天还坚持看书。想着我们可以开心地上学，和小朋友们玩，是多么开心的事呀！听医生说，她可能是因为装修污染，或者是吃了一些三无小食品才会得这个病的。我倒吸了一口凉气，原来妈妈经常说的学校门口的小食品，真的很不好呀！我想以后，我会好好珍惜现在拥有的一切，不吃三无产品，努力学习。帮助一些需要帮助的人。
怎么样？这就是我所过的一个不同寻常的六一，你们有何感想？
【三年级的作文】相关文章：
欢庆六一三年级作文05-07
三年级作文05-13
三年级的作文11-06
三年级作文11-10
三年级的作文01-21
三年级的作文01-21
三年级作文01-16
三年级的作文01-16
三年级作文01-16
三年级的作文01-16