小学三年级的作文
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学三年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学三年级的作文 篇1
戏曲是中国的传统文化，没有想到今天能在学校里欣赏到专业的戏曲老师带来的一场精彩的演出，给我们上了一堂生动有趣的传统文化课！
“你是几岁开始练功的啊？”“这么多同学看你的表演，你觉得自豪吗？”大家见到表演的老师们，都迫不及待地问了好多问题。戏曲老师说，他练功二十多年了，虽然辛苦，但是只要观众愿意看，他就乐意演。
采访完后，老师们还告诉了我们京剧的'“四功五法”。随后他们还表演了《变脸》《抬花轿》《新四军》等等节目，同学们还纷纷上台效仿学习。
其中我最喜欢的节目就是《新四军》的表演，他们出来的时候个个威风凛凛，后来还表演了一段舞蹈，紧接着翻了三个后空翻。太精彩了！一会儿又一个飞一样的动作，真酷。队长来了，他挥舞着旗子敬礼，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！表演结束后，我们还找六个老师签了名，还和演员合了影。
小小的戏曲舞台，却能演绎出这么多精彩的故事。我也想学戏曲，传承中国文化！
小学三年级的作文 篇2
在一处花丛里，住着一只勤劳的蜜蜂和一只漂亮的小蝴蝶。蜜蜂早早起床去采蜜，小蝴蝶在花丛里把自己打扮得漂漂亮亮的`，出去到处向人炫耀自己有多漂亮。这天，蜜蜂正在一朵鲜花中采蜜，小蝴蝶飞过来，朝着蜜蜂笑了笑，说：“瞧瞧你，多丑啊，再看看我，多漂亮啊，丑蜜蜂，你每天都这么辛苦，我不用劳作，都会有虫送食物给我，我的魅力多大啊！”蜜蜂没说话，继续采蜜。小蝴蝶也没理会蜜蜂，又飞出去炫耀了。
小蝴蝶飞着。这时，一个小女孩走过来，见到引人注目的小蝴蝶，便想把它捉住。于是，小女孩便跑去捉小蝴蝶，小蝴蝶见状，赶紧飞啊飞，一边飞一边懊悔地喊：“我以后再也不炫耀了。”
小学三年级的作文 篇3
三年级正是初写作文的阶段，对学生进行有效的作文指导
一、抓阅读
阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的；写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。
其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现作文无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事；如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍，再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。”
二、抓修改
美国作家科德威尔曾说过“好作文是改出来的，而不是写出来”。还有“推敲”一词的来历等，都说明了作文修改的重要性。同一个意思有不同的表达方式，我们修改作文是要找到最恰当的表达方式。我们的同学，作文写完大多只读一遍，有的甚至一遍也不读，才会导致我们常常在改作文时出现的那些语句表达、标点符号不恰当闹出的笑话。有些作文我们可从学生模糊不清的表达中，能读出选材不错，感情很真挚，但由于表达问题，读来总不够舒畅，这样的作文，我们只要引导学生，让好好修改会是一篇佳作。对于三年级初学作文者，我们不妨进行几次集体修改作文。我在一次作文课上，将学生的一篇在语句、标点、用词上均有毛病的.典型作文展示出来和学生一起修改，发现学生都会修改！他们七嘴八舌，将此篇作文的毛病一一改过，改后的文章与原文有很大差别，简直是两篇作文！经过集体修改后，学生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，学生都能认真修改，有的还请同学帮着修改，作文效果一下子发生了质的变化。
三、抓讲评
作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时，尽量安排在连续的两节课中，一节课讲作文要求起草作文，一节课讲评作文（对初稿进行讲评），将典型的文章展示出来，师生共同找出优点和不足，分析原因，这样其他学生会在自己的作文中有则改之，扬长避短。更有利于学生总体作文水平的提升。
作文指导方法很多，我就我在三年级作文指导中总结的方法归纳出来和各位教师相互交流，以研讨出更切合学生实际的作文指导方法。
小学三年级的作文 篇4
我非常喜欢我们美丽的校园，尤其是西南角的小游园。
首先映入眼前的就是那一丛绿油油的竹林，竹子正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们。那么多的竹叶，一片堆在另一片上，那翠绿的颜色明亮的照耀着我们的眼睛，好似每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的校园的竹子！
竹林的.前面有一高一矮的两个蘑菇亭，每当我和好朋友说悄悄话时，就会来到蘑菇亭下，在阳光的照耀下，白色的蘑菇亭变成金色的了，竹笋使劲地探出头来好像也想听听我和好朋友说的悄悄话呢！
这个蘑菇亭还可以帮我们许多忙！当出太阳时，我们可以在蘑菇亭下乘凉，当下雨时，我们可以在蘑菇亭下躲雨，我们还要感谢感谢它呢！
这就是我们美丽校园西南角的小游园！
小学三年级的作文 篇5
经过了一个多月漫长的寒假，就要开学了，，我很早就起床了。吃完早餐后，我高高兴兴地和外婆一起到学校去报名。在路上，我一直蹦蹦跳跳。一进二校的大门，只见我们的操场更宽了，每个同学笑容满面。我来到四、三班教室，呈现在眼前的是平整干净的桌子和牢固的椅子，还有洁白的墙壁。整个教室宽敞、明亮、整洁，凉爽。啊！我终于见到了可亲可敬的.老师和聪明可爱的同学。
后来，通过老师的介绍，我知道了有四个成绩优良的同学加入了我们温暖的四、三班，还知道我们数学等学科的老师都换了，我相信我们都一定会努力学习，喜欢上她们。 既然有这么好的学习环境，我上课一定要认真听讲，开动脑筋，积极举手发言，认真完成作业，做一个品学兼优的好学生。争取期末考试取得优异的成绩，来报答父母和老师。
小学三年级的作文 篇6
从我开始懂事起到现在，我受到了许多教训。比如多管闲事的教训、不复习功课的教训、插嘴的教训……但有一次教训使我记忆犹新。
那是在三升四的暑假里。有一天，我和朋友们在花园里踢球。踢到一半，球的主人有事离开了，我们又继续踢。过了一会儿，我接队友的一个传球，凌空抽射，可惜太高了。不幸的事来了：球打在一棵树上弹了下来，正好碰到树下的一堆碎玻璃里。球被戳了一个大洞，漏气了。朋友们立刻来指责我。我说：“各位仁兄，请救小弟一命。当XXX（球的主人）来时，千万不要说是我弄的。”毕竟是朋友嘛，他们点头同意了。之后，我便躲在一个我能看见他们、他们却不能看见我的地方，注意他们的言行。这时，球的主人来了。他看见球漏气了，便问是谁干的。刚刚和我说好的朋友们异口同声地说：“不知道。”球的'主人看见我不在了，便问我去哪了。他们又异口同声地说：“回家了。”我暗暗自喜，便从一条小路上回家去了。但在路上，我想：假如XXX（球的主人）知道是我弄坏后会怎么办？我该怎么办？想着想着，不幸的事又来了：我被一块不大不小的石头拌倒了，摔了个“狗啃泥”。我痛得非常厉害，连站起来的力气都没了。这时正好被球的主人看见了。他赶紧通知我家长，让他们送我去医院。
经过一多天的治疗，我的病终于好了，但还要在家休养一整天。趁这机会，我给球的主人打了个电话。一来是谢谢，二来呢是把那件事的原委说清楚，给他说声对不起。没想到他很快就原谅我了。通完电话后，我想：假如早跟他说，就不必忍受这么大的痛苦了。都怪自己不诚实，瞒着他。这是多么惨痛的一个教训啊！
小学三年级的作文 篇7
今天早上我在家写字，忽然听见爸爸大叫一声说：“鱼肠子都掉出来了，鱼怎么还会游泳啊！”我听见爸爸的叫声，连忙跑过去看个究竟。我在浴缸前，左看看，右看看，怎么也没找到爸爸说的.掉出的鱼肠。只看到有一条金鱼的尾巴部位挂着一条鱼屎，跟线一样细。于是，就哈哈大笑地说：“爸爸，你老花眼了吧，那是鱼屎呀！你怎么看成鱼肠子了啊！”爸爸特意揉了揉眼睛，说，我真的是老眼昏花了，怎么把鱼屎当成鱼肠子了。说完便哈哈大笑起来……
我一想爸爸肯定逗我玩，我的爸爸就是爱搞幽默。
小学三年级的作文 篇8
我的家乡在福建省东部的一个小山村。那里没有城市的高楼大厦，人群的喧哗和马路上来往的车辆。可那里有高高的山、清澈见底的小溪、弯弯曲曲的山路……我喜欢极了。
春天，在那春风的吹拂下，春雨的滋润下，万物苏醒，到处都是绿油油的一片。特别是那河边的柳树，就像一位位长发女郎，站在河边，梳理着她那秀丽的长发。这一切的一切，仿佛就是一幅美丽的画卷。
夏天，乡村的原野是活跃而美丽的。天上白云悠悠，广阔的大地上农民辛勤地劳动着。我和小伙伴们喜欢在小溪里玩，抓那一只只可爱的小鱼。太阳下山了，我们陪伴着各自的家长一起散步在弯弯曲曲的小路上，呼吸着新鲜的空气。幸福极了！
家乡的秋天基本上一切事物都是黄色的。到处都是丰收的'景象。你快看呀！桃树上结起了大桃子，梨树上结起了大梨子，橘树上结起硕大的橘子，田野里的水稻也成熟了。
南方的冬天虽然不像北方那样雪花飞舞，到处一片白茫茫，就象穿着一件大大的白衣裳，但我还是喜欢家乡的冬天。
啊！我爱我的家乡，我爱家乡的高山、小溪！
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