实用的三年级小学作文(通用6篇)
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的三年级小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
三年级小学作文 篇1
我使劲地拽着麻绳，脸涨得通红，像个红苹果。
“嘀————”只听一声哨响，双方都使出全身的的力气拽着绳子。有的脖子上冒起了青筋；有的因为太过用力，手变得通红；还有的额头上渗出了汗珠。大家都使出了吃奶的`力气，瞪大着眼睛，象两只铜铃，闪着耀眼的光泽。
慢慢的，原来插在绳中间的小红旗渐渐落入对方白线内，我不由得着急了起来：“哎呀，如果红旗落入对方手中，岂不是功亏一溃了吗？”我心急如焚，恨不得立刻在我方的队伍中加上力拔千斤的大力士，把绳子连同双方的人一同拉过来。
“加把劲，别放弃！”我大声给大家鼓劲。
在这千钧一发的紧要关头，大家再一次拼尽全力，终于小红旗慢慢移向中间。
“哇，太棒了！”我们乘胜追击，使劲地往后退，“加油，加油，一，二，三！”我们大家喊着口号，不顾手被麻绳磨擦得很疼。渐渐地，红旗被拉入我方的白线内，并稳稳停住。
叶老师的手指向了我们班的队伍，我们获胜！
“哦耶——”操场回荡着我们的欢笑声。
从拔河这件事，我明白了一些书本上说的道理：
第一，做任何事情都要坚持，不可轻言放弃；最困难的时候，也许就是转折点。
第二，成功不能只靠个人力量；齐心协力，团队的力量才是成功的关键。
三年级小学作文 篇2
一、顺序
1、空间顺序
由远及近（由近及远）、由上而下（由下而上）、由里到外（由外到里）、由中间到四周（由四周到中间），有次序地写，主次分明、详略得当。
例：你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱?啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊!——《春天的色彩》
2、时间顺序
同一个地方在不同的时间有不同的景物，按照一定的时段依次来写可以写出景物的丰富多彩。时间有长短之分，长时段的有春、夏、秋、冬，短时段的有晨、午、暮、夜。
例：几场雨过去，北京的寒意渐浓，早晨去学校已经需要穿着厚外套出门，“嗖嗖”地冷风钻进衣服，让我还会一哆嗦。出门经过自家小院，正是朝阳升起时，还很刺眼但没有什么温度的照着那些藤架，有些已经开始有枯斑的叶片，依然坚强地展示着它的生命。——《秋日随笔》
二、特点
1、形状、色彩、声音、气味
每一种景物都有自己的特征，不必对每一景物的各种特征面面俱到。描写景物，有时候需要写得细致些，一句接一句写出某一景物的一个特征；有时候，只需三言两语把景物的大致轮廓告诉读者。
例：
下起了倾盆大雨，昆虫们连忙躲进了自己的家。荷池中也弹起了动人的琴声。“轰隆隆，轰隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起来，闪电娘娘劈着闪电，使天空裂开了一个大口。雷雨大约下了1小时才停止。太阳出来了，乌云也脱下了自己黑黑的衣服。天边变红了，出现了一位七彩姑娘，把那天空妆扮得格外美丽。——《可爱的夏天》
;像吹落的蒲公英，似飘如飞;像天使赏赠的
小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，不愧是大自然的杰作!——《冬天里的第一场雪》
2、恰当地使用比喻、拟人、排比的修辞手法。使景物描写更加的生动、形象。例：
（1）四季妈妈不停地转动着，把自己的孩子奉献给大自然。这不，调皮的夏天来到了。——《可爱的夏天》
（2）春风把柳树的枝叶吹开，轻轻地一摇一摆，它像是一位理发师，在用一把巨大的梳子和剪刀为这位小姑娘整理秀发。——《公园的春风》
（3）秋天，美如画，红如火，蔚蓝的天空万里无云······就让我们一起走进秋这个美丽的季节吧!
（4）秋天，一片片落叶像满天飞舞的`蝴蝶：飞啊、飞啊，送来了丰收的喜悦!树叶像一枚枚邮票：飘啊、飘啊，送来了秋天的凉爽!银杏树的叶子像一把把小扇子：扇啊、扇啊，扇走了夏天的炎热!——《美丽秋天》
三、感情
文章是有感而发的，情与景是分不开。景物描写中如果没有小作者的情感融入，就像人的生命没有血液一样，干巴巴的。如果在文章中写出自己对喜爱景物的感悟，用恰当的词语表达出真情实感，就做到了情景交融。
例：
1、盼到了，盼到了，春天终于来了。——《走进春天》
2、夏天是多彩的，夏天是欢乐的，夏天是自由的，夏天，我真的喜欢你!——《迷人的的夏天》
3、我爱秋天，爱这美丽的“田园秋图"!——《迷人的秋》
4、有的人喜欢鲜花盛开的春天，有的人喜欢绿树成荫的夏天，有的人喜欢鲜果飘香的秋天，而我却喜欢雪花飞舞的冬天。——《美丽的冬天》
三年级小学作文 篇3
开学了，在五(3)班的第一排，放着两把漂亮又神气的小木椅，他们俩骄傲极了。后来，老师把明明和红红安排成同桌，并坐在这两把小木椅上，小木椅们高兴极了，因为他们有自己的主人了！
过椅子，红红的`和新的一样，甚至比新的还神气，明明的则伤痕累累。上体育课了，同学们都走了。这时，红红的椅子对明明的说：“我的主人可爱护我啦，天天把我擦得干干净净。你怎么会变成这样？”明明的椅子叹着气，说：“唉，我的主人总在我身上拍卡、跳青蛙，我的背都疼死了，还天天在我身上涂改正液，恶心极了，有两次我都昏了过去呢！”
明明正好在窗外听见了他们的对话，心里难过极了，惭愧地低下了头……
三年级小学作文 篇4
今天，我帮妈妈洗了一次碗，时间是8月27日，星期六晚上8点半。这是我第一次洗碗。小的时候不懂事，不知道为父母分担，做一些力所能及的家务活。可是今年我已经9岁了，已经长大了，也懂事了，应当多为爸爸妈妈分担一些自己能做的家务活。比如拖地、打扫卫生等，不过我从来没洗过碗，平时只看见妈妈洗。今天我好不容易抽出机会帮妈妈洗一次碗的，虽然做的事情不大，但也很有意义，毕竟是我第一次学习洗碗的。
我开始洗碗的时候，妈妈告诉我要先用干净的抹布沾上洗洁精，然后把碗先擦一遍，最后再用干净的水冲洗干净就行了，我没什么经验，但我大概听明白了这两句话的意思，知道洗碗的方法了。
我开始自己洗碗了，按妈妈教我的方法去做，先用干净的抹布沾上洗洁精，然后把碗里面和外面都擦一遍。别看前面说的.很简单，真正做起来可不容易。我洗碗的时候，用清水清洁碗的时候，因为水池里的水一直开着的，水池和盘子里积了太多的水，我一抽盘子，盘子里的水就带了起来，撒的到处都是，地上，台子上，还有我的上衣，全部都是水，湿淋淋的很难受呢！
这就是我第一次洗碗的经过，虽然衣服淋湿了，但帮了妈妈的忙，心里还是挺快乐的！
三年级小学作文 篇5
在校园里，
最引人注目的
是你那甜甜的微笑，
像一阵阵春风，
吹开了满园的花朵。
在教室里，
最吸引我们的
是你那亲切的话语，
像一丝丝甘泉，
滋润了幼小的.心灵。
在操场上，
最鼓舞我们的
是你那温暖的目光，
像一缕缕阳光，
照亮了我们前进的方向。
老师！
我想对你说：
没有春的耕耘，
哪有秋的收获；
没有您的谆谆教导，
哪有我们今天的成果。
请接受我衷心的祝福，
祝福您健康、快乐！
三年级小学作文 篇6
以前的我一直都不知道自己的兴趣和爱好到底是什么。直到有一天，妈妈带我去超市买东西。买完东西后，我们经过了离超市不远的培训班门口，听到了钢琴声。那优美的旋律使我挪不动脚步，那一刻，我感觉时间好像定格了一样。等到一首曲子弹完了，我才回过神来，追上了等在不远处的妈妈。那天晚上，我做了一个梦，梦见自已当上了钢琴家，在舞台上尽情地演奏着钢琴曲。
不久后的一天，妈妈忽然问我是不是想学弹钢琴？我脑子里顿时冒出了问号，为什么妈妈知道我喜欢弹钢琴？妈妈见我半天没回答，以为我没听见，就又问了一遍。我赶忙回答说：“喜欢”！妈妈就说：“那改天带你去报名吧”！“好”我高兴地回答道。
报名后的下一个周末，就开始上课了。我的钢琴老师是夏老师。最初的课是学识谱，虽然有些枯燥，但看着那一个个跳跃着的乐谱，我还是饶有兴致的坚持了下来。学会了识谱后，夏老师教我弹的第一首是《两只老虎》，他先弹了一遍给我听，然后让我自已弹，我弹了几遍就学会了。等我学会后，老师还教我弹了一首《新年好》，那旋律好快，好好听呀！什么时候我才能像老师那样弹得好听呢?
如今的.我已学会了《粉刷匠》等好多首曲子，虽然弹得不是很熟练，但我有信心只要我坚持下去，一定会像老师那样弹得好听。
我爱我家的钢琴！因为它给我带来的不止只有快乐，还像我的朋友一样！陪伴着我成长。