三年级作文(合集8篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的三年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级作文 篇1
星期天，我们小记者们去了一座“漂在水上”的宝塔，这座塔就是中国水利博物馆。
活动一开始，一位老师就给我们讲了有哪五水需要治理，它们分别是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。老师给我们几支试管看什么样的水鱼儿能生存，而被污染的水又是什么样的。钱塘江的水对应的.是五号颜色，表示鱼儿可以生存，我想难怪脏水里看不见一条鱼。
然后，老师给我们介绍了甲鱼和乌龟。甲鱼又称中华鳖，如果水脏，我们可以放一只甲鱼进去。甲鱼一到水里，它就会吃掉腐烂的鱼虾和微生物，这样水就会变干净了。老师又告诉我们怎样孵化小甲鱼。在低温时，就会孵出雄甲鱼，高温时就会孵出雌甲鱼。我想起小时候我家孵出的一只甲鱼，也不知道是雄的还是雌的，如果那时知道它可以净水，我们就可把它放到城河里去呀。
之后，讲解员阿姨带领我们参观了整座博物馆，看了四个展厅。我看到了古代的水利工程，看到了水利灾害死去的人数和财产，还看到了我们现在的水利治理。当我们登上博物馆高高的塔顶，看到了下面清澈的水和绿树，我想，这回的小记者活动，又增加了不少知识。我们都要行动起来，保护水资源！
三年级作文 篇2
我和妈妈从家乐福超市回来时，在马路口看见一个圆形的交通标志牌，上面写着：
17：00至18：00机动车绕行。
我发现所有的汽车都在这里拐弯绕行。尽管当时正是人们下班时间，马路上自行车一辆接一辆川流不息，可是这里的交通却很流畅，一点也不像我们学校门口，每到放学的时候，大小机动车辆堵得那里水泄不通。我情不自禁地对妈妈说：“交通标志牌的.作用可真大啊！”
回到家里，我用白板纸做了两个交通标志牌。我在牌子上面画了一座大楼，大楼前面有个背着书包的儿童，正走向学校。牌子下面写着：
上午7：30至8：00；下午16：00至16：30机动车绕行。
爸爸下班回来，见了我的“杰作”，奇怪地问我这是干什么用的。我骄傲地对爸爸说：“我准备把这两个交通标志牌分别放在我们学校门口马路的两端，这样我们学校门口的交通就不会堵塞了。”爸爸笑呵呵地对我说：“我们是不可以随便在马路上放交通标志牌的，只有警察叔叔才可以这么做。”爸爸的话真使我扫兴。我不服气地告诉爸爸：“等我长大了，也当一名警察，我要在所有小学校门口的马路两端摆放这样的交通标志牌，让那里的交通不再堵塞。”
三年级作文 篇3
暑假开始了，然而，我感觉我把美好的暑假时间都浪费在了睡觉上，我真的感觉自己是不是得了嗜睡症。
早上睡到9点多才起床，起床后刷牙洗脸吃早餐就已经10点了，之后再玩会手机，没过多久又到了下米煮饭的时间。吃了饭洗了碗玩会手机，又到了午睡的时间。因为天气炎热，嗜睡症似乎更严重了，睡的时间更加长了，一睡就睡了个天昏地暗，差不多每天都睡到4点多。醒来清醒了下，没多久，又要忙活晚饭。晚饭过后，睡觉是没那么快，可是，时间都浪费在了追剧上。
每天都这样过去，让我感觉我是不是真的得了所谓的嗜睡症，心疼我的时间。然而，我向人倾诉后，我也明白了，我这根本不是什么嗜睡症，就是假期综合症。就是缺乏自制力导致的！试问如果我有严格的'时间规划，调好闹钟，不给自己找借口，还会如此贪睡而荒废时间吗？所以，我想着，我是时候制定严格的时间规划来约束自己，来战胜所谓的瞌睡症了。
加油！相信自己能行的！
三年级作文 篇4
惊险的一幕在我们生活的周围，很少见到沼泽，更不用说陷进去了，而我却意外地经历了一次。
星期五傍晚，朱丽华阿姨带着我和孙心仪，金凌晟一起去看她种的`南瓜和香瓜苗，给它们浇水。我们来到“食物基地”一看，五年级的同学和老师也在为蔬菜水果们浇水。我想，要让小树长成大树，是一件多么不容易的事啊！他们每天都要来为小树和蔬菜水果们浇水，它们才能健康地成长。朱丽华阿姨让我们放下书包，去舀水，也为她种的南瓜和香瓜苗浇水。我拿着杯子来到水塘旁，弯下腰去舀水。谁知道那里是个“沼泽”地，我一脚踏下去，陷进了“沼泽”里。朱丽华阿姨看见了，哈哈大笑起来，金凌晟和孙心仪也跟着笑了起来。我又气又急：“你们别笑了！快拉我上来。”他们三个有的拉我的衣服，有的拉我的手，有的使劲拔我的脚，费了九牛二虎之力才把我拉上来。这时，我的脚上沾满了烂泥，肮脏不堪，脚底里黏糊糊的，真难受啊！
我想，这天大概是我最倒霉。
三年级作文 篇5
唉！妈妈病了，买菜的任务交给谁呢？那就只有老爸和我了。
到了菜市场，老爸领我先去买鱼。小气的老爸一连问了三个摊主，都太贵了。到了第四个摊主，那个摊主戴着鸭舌帽，一看就像个老手。老爸问：“这鱼怎么卖？”：4元5角。“老爸一听便宜了两角，乐了，迅速俯下身，挑了两条最大的。付完钱，老爸拉着我又去买了蔬菜和鸡蛋。我看他一脸得意的.样子。
我和老爸满载而归，满怀信心等妈妈夸奖。而妈妈显得十分不放心，支起疲弱的身子，检查老爸的“作业。”她看了看鱼，掐了掐鱼肚子：“你呀你，这鱼的个子不小，却是烂肚子。”接着，妈妈从菜兜里那出一捆青菜拔开，无奈地说：“来，看这青菜。”我凑过去一看，外面几棵还可以，里面却夹着泥块儿、小黄叶。妈妈连连摇头，又从袋子拿出鸡蛋。老爸满怀希望地看着妈妈。妈妈拿着鸡蛋在耳边晃了晃，说：“这蛋不新鲜！”老爸不信，敲开一看，蛋清、蛋黄都变了色，还有一股异味。
这时，我在一旁已大笑不止了，老爸只能摇着头叹息：“外行啊，外行。”
三年级作文 篇6
今天，我做了一个小小的“照相机”。我找来两张硬纸板、两根皮筋和剪刀，就开始做了。我先把两张硬纸板剪成一般大小的两个长方形。然后，在一张纸板吐画好一个大小合适的正方形。
接着，用小刀把正方形的三个边切开，往起一掀，就做成了一个正方形的小门。这时，再把另一张纸板叠放在它后面，用剪子在两边各剪两个对称的`小口子。我拿起一根皮筋套住上面两个对称的小口子，用另一根皮筋套住下面的小口子。再把上面的皮筋拉下来别住小门，用下面的皮筋紧紧勒住小门。
最后，把一根细绳拴在下面的皮筋上控制小门的开关，“小相机”就做好了。玩的时候，一拉下面的绳，“咔嚓”一声小门就弹起来了。在张开的小门里，有一张事前放好的画像。我用这个相机给伺学们拍照，逗得他们哈哈大笑。“小相机”真有意思。
三年级作文 篇7
在生活中，有许多令我开心的事情，但也有一件令我烦恼的事情。那就是——我的名字。我的名字是爸爸给我取的。目的是希望我能够像自己的名字一样，做什么事都能够做的正好。但它却给我带来了许多的.烦恼。我每次上学时，有些男生总喜欢恶作剧，叫我“郑坏”。有一次，一位男生发到了我的本子，立刻像发现了新大陆似的，高兴地喊着：“郑坏！郑坏！”引得全班人哄堂大笑。我听了，先是一愣，过了一会儿才明白过来。我非常尴尬，无地自容，真想找个地缝钻进去。还有一次，语文老师讲课时，刚好讲到“正好”，同学们听见了，一边指着我，一边高兴地叫着“正好！郑好！”我听了，羞愧地低下了头，幸亏语文老师咳了咳，瞪了那几个同学一眼，说：“安静！”才使我躲过这一场“灾难”。而且，我的小伙伴们也经常在背后议论我：“你看她取名叫“郑好”，好像她什么事都做得很好似的。哼！”每当听到这，我都会非常难过。妈妈的同事也经常因我的名字感到诧异。有一次，妈妈的一位同事来我家做客，见了我便函问：“小姑娘，你叫什么名字？”我听了，说“我叫郑好。”妈妈的同事听了，带点嘲笑的口气说：“我怎没看出有什么好的呢？”我听了，非常生气，愤然转身回卧室了。名字，我恨你！
三年级作文 篇8
阳光，是一种美丽的东西，它金灿灿的；阳光，是一种温暖的东西，它暖洋洋的；阳光，是一种伟大的东西，它让生命有了营养，让生命有了活力，让生命有了希望。
阳光好似是一只凤凰鸟，飞到了村庄，让身上无形的'金羽毛铺落在村庄里，染黄了屋子。整个村庄沉浸在这温暖之中。这只“凤凰鸟”又飞到了田野里，把金羽毛洒下了，小树吸取着这种营养，它长高了；小草吸收精华，它的头发长长了；小花吸收光芒，它开的更加灿烂了。
早晨，太阳公公慢慢的爬起来了，那时的太阳并不刺眼，而是非常害羞，它的脸红嘟嘟的。过了一会儿，光线越来越弱，连它旁边的云朵也染红了，最后太阳的光芒照亮了大地，新的一天开始了！
中午的阳光是最灿烂的，它是金黄色的，照亮了大地的每一处角落，太阳的光被层层叠叠的树枝过滤，变成了最佳的肥料照在了林子里的小草、小花、小树上。它们都在说：“谢谢你！”
一天快要结束了，太阳公公也要离开这个城市了，太阳公公留下了最后一道风景线一火烧云。火烧云真是变化多端，多姿多彩，夕阳把云染成了紫红、大红、深红，真是太美了！
漫步在这温暖的阳光里，让人感觉心情很舒畅；而带着伤心的心情走在这阳光里，那柔和的感觉会让你忘记一切悲伤的事情并沉浸在这种感觉里。
阳光还是一种令人赞叹的东西，因为它有让生命有力量的能力！