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放风筝三年级作文3篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的放风筝三年级作文，欢迎大家分享。
放风筝三年级作文1
星期六早上，天气晴朗，阳光明媚，小华、小红、小力一起去万绿园放风筝。
他们拿出风筝开始放。小华叫小力把风筝举起来，小华赶紧说：“等等，我看下环境。”放眼望去，碧绿的草地像一张绿地毯，五颜六色的鲜花，就像一条五彩缤纷的彩带。小华说：“好啦。”小力听到后立刻起身，两个人跑了起来，小华跑得像兔子一样快。接着小力松开手，风筝左飘右飘的'像一只失控的气球。小华把风筝放下来，这次让小力跑快点，小力举着大喊：“小华跑快点，我累啦！”小华说：“好。”直到“沙燕”风筝飞起来才松手。小红羡慕地说：“你真厉害，能教我吗？”他们异口同声地说：“好呀！”
不一会儿，他们仨看见有位小孩子也在放风筝，小男孩说：“妈妈看，风筝飞得多高！”一群人都在看着天空上的风筝，有“老鹰”风筝、“金鱼”风筝、彩色三角风筝……
此时此刻，我想起了一首古诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
放风筝三年级作文2
星期天早上，天气晴朗，春风明媚，小红、小华和小刚一起去郊外放风筝。
他们来到草地上，小刚说：“今天放风筝的人可真多啊！”天上有许多风筝：活泼可爱的“小金鱼”、勇猛高飞的“老鹰”、许多触角的“蜈蚣”……小明试了试风向，就叫小刚拿着一只沙燕风筝，自己则拿着线轴，抻着风筝线跑了起来，他们配合默契，连小草似乎也为他们鼓掌。小刚说：“小明跑快一点，我要放手了。”小明回应道：“知道了，知道了。”旁边的`小红羡慕极了，把蝴蝶风筝抱在胸前问：“能帮我放一下吗？”就这样，“蝴蝶”也飞上了蓝蓝的天空。
不远处，一个小男孩正在放一只彩色三角形的风筝，风筝都快飞到云朵上了，他的爸爸妈妈说：“宝贝真棒！”那小男孩听了高兴极了。
草地上欢声笑语，这真是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
放风筝三年级作文3
星期日早上，天气晴朗，春光明媚，小丽、小红和我一起来到了市中心的广场玩。天空中有许多风筝，比如：伶俐可爱的“小燕子”、聪明勇敢的“老鹰”、千足“蜈蚣”……小红十分羡慕，我对小红和小丽说：“找个草坪放风筝吧！”她们异口同声地说：“好呀！”很快，我们就找到了一块宽阔的`草坪。
小红试了试风向，然后让小丽帮自己拿一下风筝，小红则拿着线轴，一边跑一边回头看，生怕一个不小心把风筝线给扯断了。我在一旁看着美景，心想：今天真美啊！有湛蓝天空、洁白的云朵、翠绿的小草……突然一双手重重地拍在我的胳膊上，“哎哟”原来是小丽呀，小丽说：“你看，那个小男孩的风筝飞得可高了，都快飞到云朵上了。”真是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
放风筝的确是一件开心的事情！