六年级作文(实用)
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的六年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
快乐是什么？生活中，与小伙伴尽情玩乐，是快乐：独自欣赏一部喜欢的电影，是快乐；静静地观赏刚出土的幼芽，是快乐；慢慢地走在幽静的小道上，也能享受到快乐。
一个星期天的早晨，我骑上自行车随意逛逛，因天气预报说，今天会下雨，于是，出门时我顺手拿了把雨伞。骑在马路旁的人行道上，川流不息的汽车像是一匹匹受到惊吓的野马，来回跳窜，留下尘土飞扬，“滴滴”的车鸣声似乎野马在嘶叫。不知不觉中，我来到了一个公园，进门向左拐吗，首先呈现在眼前的是一个湖泊，水面上没有丝毫的动静，犹如一面透明的镜子，四周茂密大树倒映在湖中，形成一种天然的绿，像是一块绿玛瑙。忽然，湖面中泛起圈圈轻波，原来是一条小鱼在呼吸新鲜空气啊！又忽然，一滴像是液体的东西掉落在我的鼻子，抬头一看，又一滴掉进我的嘴巴里，冰冰凉凉的，紧接着，雨像一群调皮的孩子似的'，争先恐后地挤着，跑着。下雨了，我连忙撑起雨伞，雨伞受到雨点接连连不断地敲击，快乐得浑身发颤，发出沉闷的笑声，回应着雨点。
我看到了一个亭子，急匆匆地跑了进去，坐了下来，就在我刚才跑进来的几秒钟，微小的雨点早已成了硕大的雨珠，天地间像挂了一张无比宽大的珠帘，迷迷蒙蒙的，我好像置身于于梦幻的境界，四周静得只听见雨这位出色的演奏家奏出的美妙乐曲：雨点滴落在湖面上，发出清脆的“滴答”声，掉落在地面上雄浑的“啪啪”声，撞击在石头上响亮的“噼里啪啦”声，与树叶亲密接触发出轻快的“叭嗒叭嗒”声，以及树叶发出的愉快的“沙沙”响。此时，我的心无比的宁静，忘了一切烦恼，完全沉浸在这恬静的雨景中，心中不禁升腾起一股甜蜜与快乐……
我静静地坐着，尽情欣赏着这一切，放眼望去，经过雨的洗礼，各种绿好像更明亮了，更有层次了：嫩绿、翠绿、深绿、浅绿、恐怕只有画家才能画出那么多的绿颜色来。再看看这些雨精灵，它们就像寻求刺激的冒险家，降落在竹叶上，滑了下来，稳稳当当地飞到了小草的头上，又跳向了地面上，完成了一次有趣的旅行。远处的湖泊不再是那一圈圈波纹，而是雨珠向湖面上发起了“万箭齐发”，像一幅跳动的音符。
我贪婪地呼吸着清净的空气、贪婪地凝视着美丽的雨景，此时此刻，我不仅快乐，而且心生感激，泉州，这个古老又现代的城市，每一寸土地，每一个角落，都能给人以惊喜，我爱这片土地，这座城市。
六年级作文 篇2
早上，我们还没起床就听妈妈说：“穿上棉袄和棉裤。”我不知道为什么，问妈妈：“为什么呀？”妈妈说：“因为外面下雪了。”我大吃一惊又非常高兴，这是我们早就盼望的。
穿好衣服我趴到窗外，哇！好大的一场雪呀！世界都是白色的，雪花晶莹透亮，洁白的雪景很漂亮，还有几个雪花从天而降，在我眼前飘来飘去，我一抓，忽然化了，我想好像是我的'手很热，它是冰凉的，所以才化。
我跑到外面，那雪有一尺高，楼房上、车上、楼梯上、地上…。像戴上了一顶白帽子，我包个雪球一扔，雪球突然不见了，是雪很深。
走在路上，我看见有一辆车一直跑不动，而且，一点反应都没有，我们也没法往前走。幸好，有几个好心人看见了，拿着铁锹帮司机叔叔铲雪，不久车就开跑了，我们也快步往前走去。我们过红绿灯的时侯，已经是红灯了，可是哥哥还闯红灯，我问哥哥：“为什么？”哥哥说：“因为没有车。”我点点头，但这样的习惯不好。
在学校里，一下课，同学们跑出去，有的打雪仗、有的堆雪人、有的扔雪球，热闹极了。
而且这场雪来的可真好哇！给同学们带来了快乐和高兴，给农民伯伯带来了一场欢乐，因为，瑞雪兆丰年嘛！
六年级作文 篇3
病人？什么题目？我带着疑问看了下去，这是一篇稍长的叙事性蚊帐，充分展示了乐于助人的道德主义风范，主人公却被旁人看不起，我无奈地笑了笑，带着对那帮人的愤怒写了下来。
《病人》这篇文章主要讲了她干的几件帮助人的事。写了她傻傻的，电梯警报超重响了，她不图快，而是走下来，等待下一趟。刚上去了电梯，因一位不识路的`老伯又扶他出去找楼梯口，而电梯里楼梯口只有几步之遥。一位自言自语的小伙子问了一个问题，她却热心地回答了他，而她又为了一朵玫瑰，她踏出电梯，亲手交给了主人……
文中的女病人虽然穿着病服，但我还是能感受到炽热的心，从她做的一件件事中，那病服是满载着的，分明是她明晃晃的善心……
再来说说另外那群人。似乎是习惯了冷漠，面对一个个需要帮助的人，他们的双手始终没有离开过自己，就是那一瞬间，在我眼里被定格成永恒。这就是人心萎靡，最可悲的地方，天坍地塌的高楼大厦，人心就这样被悠久的虚无所悠久的吞并。另外群人，你们有没有羞涩了，为什么你们总是不伸出援手，帮助这一点儿小事呢？再回过来看看她，她虽然是个病人，但我看不出她是病人，但是你们，我明显得看出你们是个无情的人！你们为什么总是那么无情？为何不乐于助人呢？我抬起头，仰望着太阳，阳光照在我脸上，泪迹还在脸上停留……
六年级作文 篇4
傍晚，原本繁星点点的天空，被乌云一口一口的吃掉了，天空越来越暗，直到没有了一丝光亮。风轻轻的吹过行人们的衣衫，让人们顿时心身凉爽。时不时飘来的雨滴仿佛在说：嘿，快去告诉人们，我的演出就要开始了。
轻柔的晚风带着雨丝无声无息的降落了。
看，她们的身体是那么轻盈，在灯光的照耀下，好似一个个婀娜多姿的少女在天空中舞蹈。“啪嗒，啪嗒”。你听，多美妙的歌声，是雨滴一个个降落到房檐上、雨伞上、地面上的声音，她们连落地时也不忘让世界发出动听的音乐，雨滴所到之处都溅起了一个个漂亮的“水晶花”。
她们的舞蹈是多么的精彩呀，滋养抚摸着大树们裂开的皮纹，形成一股小小的水流，流落在植物的叶上，渗透在土壤中，滋润着世界的万物，洗刷着城市的每个角落。
看着小草抽出了细嫩的叶片，大树裂开的皮纹渐渐愈合，马路和街道被洗刷的`干干净净，房子也变得焕然一新，雨滴们总会感到快乐。
雨滴演出结束了，一点一点地消失了，空中不再有她们欢快的歌唱，但是，整个世界都被滋养了，雨滴是多么的伟大，雨滴溅起了一个个雨水的生命之花。
我想当伟大的雨滴，乐于奉献的雨滴，滋养生命的雨滴，不求回报的雨滴。
雨滴知道，人生的意义不在于取得而在于奉献，只有这样做生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到，所以雨滴是伟大的。
你看，那不是城市的每个角落都被她们洗刷的焕然一新吗？
六年级作文 篇5
那个星期天是我的生日，是在盼望已久的德克士过的，有爸爸、妈妈……还照了相。我过得很开心。
当我们一家人走到德克士的时候，一阵阵诱人的香味扑鼻而来，我都馋得快要流口水了。不过还好，我还忍住了。
进了德克士，那里面很热。“哇！好漂亮啊！”我兴奋地说。妈妈说：“你喊什么，别人还以为你是乡下的`野孩子呢！”我有点不好意思，忙紧闭住自己的嘴巴。那里面的确很漂亮。白白的墙，上面还贴着米老鼠和唐老鸭，还有小鸭子。唐老鸭对着小鸭子，小鸭子似乎很害怕，唐老鸭好像在说：“你们几个缠着我要这要那，自己排队领去，不然我要好好儿教训你们，馋鬼。”不过最吸引我的还是那些津津有味地吃着炸鸡腿的人们。
妈妈见我眼睛都快落进人家的盘子里的样子，连忙让我点。我一口气点了炸鸡腿、番茄汁、甜汉堡等七八样东西。我说给大家一人一份。爷爷、奶奶、外婆和外爷他们不喜欢吃这些甜甜的东西，坚决不要，妈妈另外给我订了个生日蛋糕。德克士的服务员阿姨们知道是我过生日，连忙过来给我张落，和我们一家齐唱“生日歌”，还教我和爸爸妈妈跳舞，最后我们开展了场比赛。我和一个阿姨一组，爸爸和妈妈一组，规则是分别将两人的左右脚绑住一起，到前方抢气球。我走不动，“咚”的一声我跌到地上，这时爷爷给我们拍了一张照，当时我还在笑。活动一结束，我们点的吃的也端来了，我们一家人津津有味地吃起来，而我觉得炸鸡腿最好吃，爸爸、妈妈都把他们那份中的炸鸡腿给了我，我一连吃了三个，妈妈说我真能吃，大家都笑了。站在一旁的服务员还悄悄地把我的馋样给拍下来，送给了我。我至今还保存着那张珍贵的照片呢！
那天，我在德克士度过了一个难忘的生日，真有说不出的高兴。
六年级作文 篇6
我家有一对“老冤家”——爷爷和奶奶。从我记事起，他们俩就吵个不停。我还听爸爸和姑姑说，自从他们记事起，爷爷、奶奶就经常吵架。不过在我看来，他们吵架却有些与众不同。
就拿爷爷爱踢被子来说吧。夏天，奶奶不会管的，可是一入秋，奶奶的话就来了：“你个老头子，真是个老顽童，都这么老了，还像小孩子那样踢被子。着凉生病了，可别怪我没钱给你治。”
“我踢被子，关你啥事？从结婚起你就爱管闲事，半截身子都入土了，老毛病还是改不了。”
“好！我不管，让你见阎（ｙáｎ）王去。”
……
我们几乎天天都能听到这种声音。但是，我们从不会去劝阻，而是让他们吵个痛快。不是我们铁石心肠，而是我们都知道，这吵架声中，流淌着相濡（ｒú）以沫的关爱。
由于爷爷常踢被子，总免不了着凉生病，奶奶真是防不胜防。这时候，奶奶的骂声又来了：“我跟你说过，别踢被子，你就是不听。现在老天有眼了，让你生病了吧！别想让我伺（ｃì）候你。”奶奶嘴上虽然这么说，可却是刀子嘴豆腐心——她小心地为爷爷端茶送水，服侍喂药。喂药的.时候还要用嘴吹吹汤药，生怕爷爷被烫着。
爷爷奶奶吵架已是家常便饭。在别人看来他们在相互埋怨，可我们知道这是他们之间互相关爱的桥梁，这是一种奇特的传递爱的方式。这些骂声不但没有减弱他们之间的爱情，反而使他们更加关心彼此。
我希望家里这对“老冤家”，吵架吵到金婚。听，还在吵呢……
评：
小作者以“老冤家”为主线贯穿全文，从爷爷奶奶的吵架中流露的却是相互关爱、相濡以沫的真情，文章有浓郁的生活气息。
对人物的语言、神态等描写生动、形象，将一对爱斗嘴并互相关心的老俩口写得惟妙惟肖。
爷爷奶奶吵架的次数很多，但小作者只选取了最具代表性的，材料处理得当，能有力地突出主题。
六年级作文 篇7
你可曾到过济南？你可曾见过细细雨丝击打在青石板上溅起的小小水花？可曾闻到过烤地瓜的香甜味道？可曾抚摸过圆润粉红的荷花花瓣？可曾，听到过泉水的叮咚声？
我是一个自小从泉水边长大的孩子，我熟悉济南的花花草草，济南是我的家。济南的泉很多，零零散散地，有七十二处，甚至比这还要多。清澈的泉水喷涌着，有的像一串串的珍珠，有的像一朵朵一瞬即逝的珠花，有的像晶莹透亮的水晶球翻滚着，变幻着，奇妙极了。多雨时节，你如果在青石板铺就的街上散步，就会有几股泉努力挣脱石板的压制，争先恐后地涌到你脚边来，像一群活泼调皮的小孩子逗得你未泯童心迸发。泉水像是温柔的母亲，从池边荡出她柔顺的长发，蔓延到地上，流进一条条小水槽中，悄无声息地爬上孩童的脚丫，轻轻抚摸着，孩子们玩的兴起，忘情在泉水的世界里嬉戏玩闹，常常太阳下山仍是忘了回家，直到妈妈的喊声由远及近的传来……
济南因泉得名，故而得到“泉城”的雅号。泉城，由泉组成的`一座城，被泉包含的一座城。细细咀嚼这个词，便有一种清清爽爽的感觉涌上心头。
夏天的济南极是潮湿，是不是就有一阵如酥小雨洋洋洒洒飘落下来，雨水、泉水汇成一片朦胧又和谐的景象，好似一顶纱蓬帐，远远望去，就像一幅淡淡山水画，又像一幅由绿为主色调的油画，装裱在你的眼前。泉水的叮咚声散落其中，谱写出一曲曼妙的乐章。在雨中欣赏这景色，是最美不过了。
我欣赏过许多大文豪笔下的泉城济南，大多描写济南的人情世故，大家笔下的济南是一位不折不扣的美人，有点像西施般惹人怜爱，还似透着杨贵妃一样的慵懒；又有些貂蝉的温柔娇媚，更有昭君的温婉大气。而我眼中的济南则与众不同，我倒觉得泉城像是一把古琴，时而明朗欢快，时而流水潺潺；时而柔情似水，时而坚强独立。我呢，就是在这把古琴演奏的乐章下渐渐长大的孩童。
伫立在泉边，背靠一棵垂柳，我静静想着什么，一时走了神。突然耳边传来泉的叮咚声，“叮叮咚咚，叮叮，咚咚……”啊！正是这泉水的叮咚响，伴随着我成长的脚步。亲爱的泉城，谢谢你陪伴我长大，如复一日。我屏住呼吸，细细聆听这最熟悉的声音：
“叮咚，叮咚，叮……咚……”