六年级毕业作文
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的六年级毕业作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级毕业作文1
在这烈日炎炎的六月里，同学们即将毕业。
站在走廊往下望，母校依然那么美丽，母校记录了同学们五年来的点点滴滴。我仿佛看到了：饶有趣味的课堂，多姿多彩的活动，争分夺秒的赛场，气氛紧张的考场，我仿佛听到了：整齐有序的书声，美妙动听的歌声，心情欢乐的笑声和真心祝福的心声。
我记得三年级时，我犯了一人错误，老师要扣我小红花。下午我见老师没了动静，以为老师把这事儿忘了，便没把小红花交给老师。过后，老师讲起这件事儿，没有点名批评我，这让我非常惭愧。从此，我再也没有做过。因为老师给了我尊严，所以我不能再对不起她了。
我还记得：上学期，我不会跳长跳绳，老是在同学面前出丑，同学们便帮助我。那一次，我总是跳不过去，所以，每当我往绳中间跳的时候，绳子就会慢许多，鼓励我的声音也此起彼伏，一声高过一声!“加油，魏泽成!”“你可以的!相信自己”“跳过去!一定要跳过去!”在同学们的帮助下，我终于学会了跳长跳绳。
我更记得，在这次六一联欢会上，同学们玩猜成语游戏，前面的王力浩张开嘴，面目凶狠，手像爪子似的乱挥，我立刻明白了，这个成语是“张牙舞爪”。我把动作传给后面的人，后面的`人再传，到最后一个人时，动作竟成了这样：两只手在空中乱摇，同学们拼命暗示最后一个同学，做出张牙舞爪的动作，可那个同学照样丈二和尚-------摸不着头脑，可把同学们笑翻了天。
往事桩桩件件，历历在目，那是同学们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!
敬爱的老师，亲爱的同学们，五年的小学生活已经过去，同学们即将踏入中学，迎接新的考验，童年将一去不反。
再见，敬爱的母校，在这里生活和学习的五年，会是同学们一生中最快乐的五年!在您这里，同学们懂了知识，交了朋友。在不远的明天，同学们一定会让您骄傲!
再见，敬爱的老师，您不仅教会了同学们知识，还教会了同学们做人的道理，您的辛勤栽培，同学们永远不会忘记!
再见，亲爱的同学，在漫漫人生路中，同学们各自踏上征程，也许要过几年才能再次相遇，请记住同学们班的每一位同学，让友谊地久天长!
六年级毕业作文2
相信每个人都有自己的理想吧!我也不例外。不过，我的理想却与众不同——当一名考古学家!
小时候的我，看见爸爸当警察时那英姿飒爽的身影，我幻想着长大以后能想爸爸一样该多好啊!幼儿园的时候，老师告诉我们爱迪生、牛顿有多伟大，我想啊：我也要做向他们一样受世人所敬仰的的科学家!而现在的我，不再是以前那个幼稚的我，也不张口闭口说要当科学家了。长大了，我知道了自己应该有一个真正的`而有远大的理想。自从看见电视台上播着历史节目，我就深深地被吸引进去了。从此，我发现自己爱上了历史，喜欢那些神奇又美丽的地方。我喜欢历史节目，总是守到电视直到探究清楚为止。我的书架上摆着厚厚一叠的《探索历史》、《中华上下五千年》和《历史大全》，没事的时候，总要看上几遍……从此，我立下了一个志愿：我要当一个考古学家，到处去探秘。
我希望，长大以后，通过自己的努力，会成为一位考古学家，到金字塔去探秘，看看传说中的木乃伊、阿努比斯;我要去玛雅密林，探究一下还有多少不为人知的玛雅文化;我还要去河姆渡，看看七千多年前的原始人是如何生活的……我还要去探究好多好多历史上没有记载的或者从来没被人类发现出来的神秘地方。因为，这个世界还藏着许多许多人们不知道的秘密。我还要把自己所做的、所看到的、所知道的都记录下来，写成一本书，让大家都来见证奇迹!
当然，我知道这个理想还离我很远很远，但我知道，我已经成功的迈出了第一步，我要更加努力、认真地学习在学校中学到的知识，还要多看关于考古、历史的书籍，多看关于考古、历史的科教节目。并且把它们记录下来，方便以后复习，加深我的历史知识，为今后的理想做铺垫。当然，更要学好多国的语言，并且，也要掌握足够的科学知识和野外生存的必须知道的常识。大学时，多多研究关于考古的知识，努力向考古学发展。这样，只要我坚持考古的理想，永不放弃，我相信，我一定能成为一个出色的考古学家!
六年级毕业作文3
昨晚，在漆黑的宿舍里，一丝灯光从门外隐隐约约照进来伴随着张千金，张兴林美女的呼噜声，我翻了个身，在淡淡的暮光中看了看手表，哟，都10点了，可我怎么也睡不着，于是我趴着，拉开窗帘，欣赏这一美好的夜色。
在白雪的衬托下，在浓雾的笼罩下，平时只是平平凡凡的大操场被蒙上了一层神秘的面纱。此时的我，正在回想着一天发生的一切美好的事情：那邵欧娜公主的甜甜酒窝，那聪明的小段为我讲述数学题的逻辑是那样清晰，帮李老师制作贺卡的激动心情……这一切美好的事情都发生在我这美好的大家庭里，我是那样其乐融融，密不可分。突然，有一件事飞入我的脑海--毕业。我躺在床上算了算，还有不到两年的时间，我这个大家庭就要各奔东西，遥想当年，快要毕业的大姐姐哭的是那么悲伤，那么疼痛。可那时的我只是一个无知的`三年级的小姑娘，不知道自己的这一天也马上就要来到，只是一笑了之。我悲叹，人生为何要经历悲欢离合？为何天底下没有不散的宴席？
转眼间，五年半的小学生活即将面临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛，一次次欢呼，一声声哭泣都充满了我的感情，喜怒哀乐是那样与我密不可分，与同学在一起的那种纯真、快乐，是值得人一辈子感受与回味的。风，还在轻轻地吹，雪，还在慢慢的下，这也代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。想到这里，我突然坐了起来，看着我那7个昏昏欲睡的挚友，两年后的今天，陪我朝夕相处的人，还会是这7个吗？那个新的大家庭还会像这个大家庭那么其乐融融吗？还会那么相亲相爱吗？想着想着，两股暖流不知不觉的流到了我的嘴里，不知是咸，还是痛。我向夜空许愿，愿它能……我猛地转过去，路灯的光像刀一样划破了这美丽的星空，也同样像利剑一样划破了我的心空。就算我的心碎了，我的泪流尽了，也不能表达我对同学的挚爱与不舍……
六年级毕业作文4
一提到写作文，我就头疼。
你说我都六年级的门生了，为什么还那么怕写作文呢？这是我已往对写作文的不雅点。因为已往的作文课教员都会布置一个题目让我们写，我绞尽脑汁，费尽心血，东拼西凑才委曲凑出来一篇作文。能让我与作文发作好感源于我现在的语文教员。
叮铃铃······上课铃响了，今世界战书是我们的作文课。教员像往常一样神采奕奕的走进课堂说：“同学们，我们来做一个小小的`活动如何？”全班同学鼓掌喝彩。“莫不是今世界战书不写作文了？”我喃喃自语道。然后教员让我们先读书，尔后，一阵急促的拍门声，冲破了同学们的琅琅读书声。教员反响“请进”，只见这位同学气喘吁吁的说：“陈说”，教员问：“如何迟到了？”这位同学吱吱唔唔的说：“昨晚······看······动画片睡晚了，本日······早上就······”。我宁愿答应为教员会像其他教员那样恼羞成怒，可教员的活动完全出乎了我的意料。教员只是拍着他的肩膀说：“下课到我办公室往一下，我有好东西请你吃。”那位同学美滋滋的回到了座位上。“好了同学们，我们的活动结束了”，全班同学都惊诧了。教员接着说：“请同学们就刚才你所看到的情形，在非常钟内把它写成一个小作文。同学们都灵活的写了起来，短短的非常钟已往了，教员又一主要求同学们在三分钟内大声朗诵自己的小作文，并改正句中的错别字，然后查漏补缺。同学们个个屏气凝神的读着、画着、改着。然后教员提同学把自己的作文读给同学们听，当我把自己的作文读完今后，全班响起了热烈的掌声，教员还啧啧的称赞我的作文写得笼统鲜明，感情传神。在那一瞬间，我明白了作文并不是一味用好词好句就行了，而是用我手写我眼。从那一刻起，我与作文产下了不解之缘。
今后，作文课成了我最喜好上的课。
六年级毕业作文5
六年，在漫漫的几十年人生里也算一个不小数目了。
六岁起，十二岁止，整个小学阶段，正值生命中最美好的豆蔻年华。
千言万语也不多说，只汇成一句话：亲爱的你们，珍重。
毕业了，有太多的感慨，太多的纪念，太多的泪水，太多的怀念。
昨天在语文课上，许多人都哭了。为什么呢？舍不得啊！毕竟在一起学习了六年，认识便是一种缘分，一起学习更是一种因缘。是十五小把我们放在一起，在一起学习，也是有情义的。平时看起来不顺眼的人，在今天看起来也感觉非常可爱。
六年了，我第一次尝到离别的滋味，真是：“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。”从前，我还在懵懂时，只是感觉这些诗句很酷，现在我终于领略到了诗人那因离别而潸然泪下的情景。
我没哭，不是因为坚强，而是我懂得：“天下无有不散筵席，就合上一千年，少不得有个分开日子。”只要在心里给每个朋友留一个位置，不忘记这六年的友谊，每个人都会感到欣慰。不要忘记朋友，他曾经给过我帮助，给过我温暖，每个朋友都和我有缘，忘记他们，不管哪个人，生命都会变得黯淡无光。
我们虽然只是小学生，但也有大人一样的感情。我们懂“莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”也懂“劝君更尽一杯酒。西出阳关无故人。”我们是会因为离别而哭，但是眼泪后是坚强，哭过之后我们给能体现出同学情，更能长大，更能承受的暴风骤雨。
同学，恩师，朋友。我会带上你们的祝福，勇敢的.展翅翱翔天空。
毕业了，不是结束，而是开始。让我们从离别的愁苦中走出来，迈向中学。
别离，有点难舍，但不怅然；有点遗憾，但不悲观。因为相逢的希望在安慰。
凭着我们的友谊，纵使远离故土，浪迹天涯，又何愁寻觅不到情投意合的知音？无论命运把我们带到何方，友谊的纽带总会把我们紧紧相连。
天下没有不散的宴席，今朝一别各奔东西的同学们，彼此说声祝福。若有缘，往日的同学也许能在灿烂的季节重逢……
挥手说：“再见！”吧！
六年级毕业作文6
上个周末，我们班举行了毕业季活动。这可能是最后一次活动了，活动一结束，就意味着即将毕业，心中便涌起了千般不舍。
出发的那天，天空阴沉沉的，下着蒙蒙细雨，是一个灰色的早晨。不多时，我们便到达了目的地——安顺市旧州古镇·山里江南景区。吃过午饭后，负责组织活动的教练便带着我们四处参观游览。
小镇古色古香，弥漫着一丝丝典雅的气息。一块块鹅卵石铺成的道路上，残存着一些雨点。走在小路上，还能看到一些薄如轻纱的白雾。顺着小路走，便回到了集合地。不久，到了晚上，篝火晚会开始了。教练点燃了篝火，并发给我们每人一些纸，让我们紧握在手心，许下心愿再扔进火里。这些扔进火堆的纸，承载着我们对母校的眷恋，对离别的不舍，对未来的的憧憬……
烈焰升腾，带着我们的心愿白纸升上了天空。烧得焦黑的纸，如一只只黑色的蝴蝶飞舞着，尾部带着火星，如同与星星共舞的精灵，很快消散了。
篝火很快就熄灭了，四周陷入了黑暗。离别的伤感又重新涌上我的心头。夜空并不晴朗，有云遮挡着星星。
望着空无一物的夜空，我突然感到有些失落。仿佛有什么东西塞在了我的心头。黑色的夜空如一块拉下的帷幕，象征着我们六年的学习生活即将圆满的结束。
“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”在那一刻，我仿佛读懂了李煜的`心声。
昨夜是同门云集，推杯换盏;而今朝，早已茶凉酒寒，空无一人。六年来的情景、往事，一幕幕地在眼前浮现，如梦一般。在半梦半醒之间，仿佛回到了六年前，那个花开的日子，我走进了校园，怀着对未来的期待……
第二天早晨，我在酒店的房间中醒来。这就意味着活动逼近尾声。
这就结束了吗?是一场梦吗?还是说我还没醒?
或许吧，天各一方就是结局了。笑对它吧，毕竟六年的学习生活是这个结果，它始终是一个句号。
如果把这六年的生活比作一场梦，那么现在，梦醒了。
六年级毕业作文7
六年了，过了六个春秋了，一千九百多日子就这样，如风一般吹过；好像很伤感，好像十分平淡又好像是一瞬间的快乐。但就这一阵风，这一个瞬间确确实实有泪、有笑！原来时间并不长呀，回头看看竟就这样过了六个春夏秋冬。但是在想回到这六个春秋之中，已经是不可能的了！时间不会为我而倒转，但是我还能像看着旧电影一样看了……再看！！第一次笑着看完了这部“电影”，第二次没有任何表情地看完了这部“电影”，第三次红着眼睛强忍着泪水看完了这部“电影”，第四次的电影……没有看完但自己已经哭了，伤心的哭了，放肆地哭了，开心的哭了……
是呀，六年了，这六年陪伴在我身边的是老师、是同学、是课堂、是书本、是作业更是我一生中丰富的画卷……
时间过得真快呀，我只不过就眨一眼，一年就这样平平淡淡的过去了，于是我这样眨了一眼又一眼，最后一眼了，实在不想眨呀，但又不得不眨呀！又有什么办法呢？要发生总会发生的……。。只不过我一直逃避着，现在逃也逃不掉了，真的逃不掉了。终于到了这最后的时刻了，最后的时间了。我笑吧，我试着笑着去面对这一刻吧！我会“笑”着走过这六年来的最后……一程！
但是我要圆满的走好这最后的一程，我要用我这六年来的酸甜苦辣咸换来我最后一程的出色，永远不会辜负老师对我的.希望。但是老师其实您这一阵风来得真的好突然呀！令我们防不胜防，是您将我们推进了茫茫的大海，现在您又要将我们推入天空推，推上世界，但所付出的代价却是我们这一只又一只的帆船各奔东西！而您却是停留止步，看着我们前进，直到再也看不见我们的身影。这一下推得好呀，推的难得呀，推得痛……心呀。嗨，嗨！
虽然时间过得如此之快，但我究竟做到了什么？我不知道，我什么也不知道，但我唯一知道的是时间并没有因我而停止。然而并不是我不知道，而是我真的不想知道这一切的一切。
最后的240分钟要我们在最后的发挥，后别离，我舍不得，好舍不得呀！
再见，这片曾今属于我们的天地。
六年级毕业作文8
20xx年6月14日，我离开了那所学校，走出校门之后才发现原来这里已经不再属于我。
望着眼前这所熟悉而又陌生的教学楼，停下了脚步。
回首，曾经的林林总总，甜蜜与欢笑还有那淡淡青涩的味道，而这也只是沉浸在过去的回忆中，难以自拔而已。
回望，那曾经的人，那曾经的夜，那曾经的一切一切，深藏过去，遥望远方，那目标是否还依然清晰……因为都太苍白无力，我们、他们，转眼之间只是鲜艳在岁月的旧照片。不知不觉，又到了分别得季节。抬起了头，眼睛里的泪水随着头顶的树叶静静的落下来。
试卷上熟悉的青山小学，课本上醒目的六年级三班，也许从今以后再也没有机会去书写。
期待已久的升中考在打打闹闹中拉下了帷幕。
结束了，却没有疯狂，只有沉默与淡淡的一缕忧伤。
告别了，却没有欢笑，只有低头不语，已经颤抖的声音说不出再见……
舍不得欢乐的学校，丢不下可爱的友谊，忘不了亲切的老师，剪不断的思念——何去何从？放不下的那些欢笑，丢不了的那些伤感，忘不掉的那些疯狂，擦不干的那些哭泣，扯不断的想念——无法自拔。花开花落，年复一年，
在不远的明天我们还会相聚吗？我不想说再见，相见时难别亦难。我不想说再见，泪光中还在闪烁着笑脸。光阴似苒，物转星移，在不久的未来我们还会相遇吗？我不想说再见，想要把时光留在今天，我不想说再见，心里还有太多的话没说有说完……
六年的.风风雨雨，六年的艰苦奋斗，六年的谆谆教诲，六年的点点关怀，离别在即，又怎能忘记？千言万语，道不出对学校海一般深的恩情；千难万险，挡不住对老师山一样高的感激；千山万水，走不出六年深深浅浅的脚印。
时间是单程路，买不到返程票。但时光不会随时间的流淌而消逝，面孔不会随时间的消磨而模糊，信念不会随时间的洗涤而褐色。毕业了，收好所有的眷恋与不舍，拿起所有的郁闷与忏悔，带着所有的但愿与憧憬，离开……
这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的中生时代也许我永远也不会忘记。想要用更多的语言把它一一描述出来，可是当提笔之时，却发现过往的一幕幕不停闪现，而我的手，却什么写不出了……
六年级毕业作文9
总是想:不要长大，永远带着一颗好奇的童心，对这个世界环有最美丽的遐想。
总是想：不要长大，永远乘着诚挚春梦的小舟，在童年的梦幻中远航。
总是想：不要长大，永远无忧无虑地张开嘴巴就吃，闭上眼睛就睡。
而这天——小学毕业的最后一天，却不再有如此纯真的想法，因为我发现自我在慢慢长大，我将踏入初中的学习，初中的学习完美却又短暂。
再不那样的'天真，为花开花落怅然落失，为阴晴阳缺悲歌长叹。
再不那样的无知，为爸爸给的零花钱少儿牢骚满腹。
也不会因为一个人在家而感到生活的枯燥无味；把自我关在织满了蛛网记忆的小屋里忘情地写诗，静静地听音乐，认真地看书反而觉得那是一种享受。
不再害怕失败，悲哀的时候也绝不会对着墙壁流泪，因为我懂得了一个名人的话：“失望并不可怕，痛苦并不可怜。”
不再为一小小的成功而高兴得欣喜若狂，不再为一点点恩惠而喜形于色。
从来都没有注意自我的长大，总认为自我很小很小，而这天——小学毕业的最后一天却想得很多很多。
我想，岁月是无情的。为了明天就应抓紧每分每秒的时光努力。而且常常找到体验的确感觉，去认真地感受朱自清说的：“洗手的时候，日子从盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去……”
我想：明天我必须很勇敢，常常冒险探奇，对新鲜事物的追求是永无止境的。
我想；明天的我必须很坚强，向人生航行中的挫折与失败发起猛烈的进攻。
我想：明天我也许会像大人一样，在狂风暴雨来临时泰然自若，在狂风暴雨中顽强拼搏，过后却忘不了静静地仰望蓝天，欣赏美丽的彩虹。
我想：明天我长大了必须很爱想事情，常常幻想美丽的世外桃源；喜欢踏着多情的夕阳，静静地徘徊，想过去，想此刻，想未来；喜欢一个人在大自然中寻找自我的梦；喜欢在雪野中自由狂喜地奔跑，追忆童年的足迹；喜欢在缀满星星的夜空下听朋友们心底的呢喃；喜欢在春光明媚的日子里拉着含情脉脉的风筝，把思绪放飞在碧蓝的晴空。
六年级毕业作文10
小学六年，最后带给我们的却是离别。这六年来见证了我们从懵懂无知到一知半解；从牙牙学语到能说会道；见证了我们之间一份份的友情；这六年占据了我目前一半的时光，我们彼此依偎，到了此刻，我们必须离别。
窗外的太阳升的很高，刺眼的光芒像是为新的一天增添了一缕光彩。我们激动得拥在一起，贪婪这最后一刻的相处时光，许多同学泪眼婆娑，红了眼眶也忍住眼泪，可能不想破坏这美好的毕业气氛吧。每个人心里都心事重重，总有那放不下的一段过往吧。
我们重新参观了我们的母校，说实话，仔细一看才发现我的母校并不那么令人讨厌，反而在此刻显的那么伟大，我们悄悄走过正在上课的班级，听着他们朗朗的.读书声，眼睛又一阵酸，听着他们朗朗的读书声，一起我们那杂乱不堪的一点也不整齐的读书声，几个女孩不约而同的相视一笑，对他们比了个“赞”。
走啊走，我们走到老师办公室前，但并没有推开门，因为我们的视线被窗外的几盆盆栽吸引过去，我们不禁想起我们在老师不在的时候偷偷玩弄他的花的场景，直到现在，老师还不知道，我们回想这些又破涕为笑了。
最后，我们走进了教室，他们坐在各自原本的座位上，我起身走向讲台，装成我们的数学老师用着搞笑的语气说着我们老师的口头禅“再吵人都要死一个”“今天上课之前讲几个事哈”同学们笑起来，但更多的是回忆起来的心酸……“怎么？讲台上疯成这样？给我去办公室检讨！”门口传来正牌数学老师的声音，那一刻我哭了，哭的像个泪人……很多同学一拥而上，我鞠了一躬，走下了台。“都坐好，我要点名，没到的不许毕业，再陪我一年！”老师带着苦涩的嗓音吼着。我们坐回原位，看着老师拿出那本六年来已经变得破旧的班主任手册点名“xxx”“到”“xxx“到了”，那天，每个人都哭了，除了几个爱面子的男生……
我想，我永远无法忘记他们了，六年啊！他们陪伴了我六年，说不舍得是假的，希望每年的我们还可以相见，永远像“一家人！”
六年级毕业作文11
五月下旬，初三、高三的学哥学姐们，穿着青春靓丽的班服，在校园里穿梭。
而我，望着这易冷的烟花瞬间的绽放，想着他们将面对的是青春散场。
毕业季，离别季。这个时节的我已经初二了，还有多少时光可以和我们班的“妖孽们”分享，现在是6月3日，教室里的同学在桌子上午休，我望着“妖孽”们的背影，敏感而又神经质的大脑开始天马行空的胡思乱想。
如果推开教室的门，里面没有稀疏坐着的同学默默地晨读，只剩下淡淡的烟尘味和杂乱拜访者的桌椅板凳，又有谁知道我的惆怅；如果食堂中没有了喧闹的声音，没有那排的长长的队伍，没有了同学们奋力拔饭的场景，没有了班干部的“凶神恶煞”的神情念叨着不许倒饭的声音，我会不会面对着空寂的食堂不舍；如果寝室没有了黑夜中的卧谈会，没有了彻夜不灭的灯光，没有了小吵小闹；如果一个人面对地上的垃圾，废弃的拖鞋，破旧的毛巾，昏黄的日光，空档的床铺，我又是否会流泪。
毕业了，该走的都走了，不该走的也未曾留下。不知那时的我们又是怎样场景。是啊！三年，说长不长，说短不短，人在拥有时总不珍惜，失去后才知道宝贵，在离别之时才明白过往的一切，无论好坏，酸甜苦辣，都将定格在泛黄的毕业照与飘散的那一季栀子花香味的日记本中，它们共同谱写着一曲青春赞歌。
我们的一生总在不断的`失去，然后不断的得到，在然后此起彼伏的环环相印，形成一个生物圈，逃不掉，忘不了。
我们总会长大的，青春中的成长却总以疼痛的方式展现，以离别的样貌微笑，以泪水的身姿舞蹈，以欢笑的音色呐喊。
我们在青春的路上渐行渐远，落寞的背影和默然飞速的沙漏一同在小巷古道梧桐院的尽头缓缓湮没。身后，是三年时光中的点点滴滴，这些已经成为我们每个人心里抹不去的朱砂痣。
六年级毕业作文12
我把青春折成纸船，轻轻抛进了一条名叫“毕业”的河流，目送它远去。
美人鱼如果想要学会行走，就要自断一条美丽的尾巴，看完这个童话，我们第一个想法就是：值得么？很多人都会为了美人鱼真挚的感情说一句值得，也有人觉得王子辜负了美人鱼，说一句不值得。可我总想，美人鱼真的一直都在做出选择吗？不，是她，一直在被选择，被命运选择。没人能够说清，这到底，是悲剧还是喜剧？可是这，正如青春。
“潇潇，马上就要毕业了，快点过来，我们留张影吧。”女孩在向另一个女孩招手，光束将她稚嫩的脸庞修剪的单纯美丽，那投下的淡黄色光晕溢溢洋洋的，如同春日里第一朵绽放的.花。另一个女孩嬉笑着跑过来，弯月的眼眸溢满了琉璃般晶莹剔透的目光，那种纯净，丝毫没有岁月沉淀过的沧桑与厚重感。两个女孩肩并肩依偎在一起，照相机的快门咔嚓一声。晚阳携着一缕莫名的悲凉，踩在云霞遍及的小路上，那些淡淡的小小的云，颜色各异，记录着六年怯懦的、勇敢的、快乐的、哭泣的、奋斗的、颓废的岁月。那张小小的相片，也不知道会在多少年后尘封的岁月被拿起，或许，在某个不知名的瞬间。
“小豆丁，马上就要毕业了，快点过来，写下你的名字。”看着黑色的字体行云流水一笔呵成，当时看了一眼大功告成就抱起签名册照着下一位同学，可是，那些字体通常会被墨水弄得模糊不清，天空，谁落的眼泪？名字，谁道的告别？那些青春，似乎总是在我们不经意的瞬间从指隙流过，时光似沙，总是逝去的无声无息，同样，我们也失去的无声无息。什么叫青春？为了五毛钱和摊贩吵得不可开交最后笑嘻嘻地拿着战利品走在放学路上？为了他推我一下便和他挥起蛮力的小拳头最后得意的笑吗？都是都是。我们的行为虽然不可理喻，可是谁都会珍藏。那些字体会随着迅速的年华变得模糊，掩埋在一大堆乱七八糟的东西后面，或许，它会永远的遗失在记忆的角落里。
六年级毕业作文13
同学们，你们还记得吗？我们一起在操场中嬉戏是多么的无忧无虑啊！我们在课堂学习上互帮互助，有不懂的题，我们大家一起动脑筋解决，那时我们多么快乐开心啊！我们就像姐妹，军训的时候一起锻炼，春游的时候手拉手一起走，我们是多么的和谐。学校运动会上拔河的时候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子团结劲是我们班屡次胜利。那些激动的时刻温馨的画面你们一定还记得吧？那是多么刻骨铭心的回忆啊！
敬爱的老师，你们对我们这些孩子是多么的亲切啊！孩子哭，老师安慰。孩子笑，老师陪同，你们对我们多好呀。熟话说的好：一日为师，终生为父。六年了，你对我们付出的点点滴滴我们要怎样才能回报呀！我们在你们的关心和呵护中渐渐长大，从无知变为成熟。从胆小变为成熟！每当看到你托疲惫的身体来上班，我就有说不出的.心酸。
再见了校园等我长大的地方，等我回来我一定会好好的报答校园的。
不知不觉，已经过去六年了。这六年来我们幸苦而快乐，充实而美丽，虽流过泪水，却也伴着欢笑。六年，2100多个日子，是多么的漫长，但也是弹指一挥间。漫长是因为这六年里，有我们无数的回忆，而短暂是因为六年仿佛就在眼前。六年是多么的漫长，而面对今天的离别，却又是那么短暂。我们一定还记得刚入校时我们的雄心壮志，科学实验室、教室里老师的谆谆教诲，运动场上我们洒下的汗水，美术室里我们的幅幅作品等等。
还有我们那敬爱的老师，是她们告诉我们“赠人玫瑰，手有余香。”是她们教导我们“诚信是为人之本。”是她们教我们学会了分析与思考，是她们让我们学会了合作与竞争。
同学们让我们立下誓言：今天我以作为屯小学子为荣，明天屯小将以我们为荣！
再见了屯小，在初中高中大学我都不会忘记屯小！
六年级毕业作文14
此时此刻，脑海里的记忆浪花一样，不断地朝海边的礁石涌来，在拂湿沙石的同时，也带走它遗失在那里的曾经。
夏花·离情
4月13日，对我来说是个唯一的日子，而这个4月13日，我坚信它会为我童年最绚烂的一抹彩虹。虽然短暂得只有24个小时。
当时钟敲响12下，也许那时的我正在梦中，我的梦，那一开始是成熟而五彩的。青涩的种子，发出稚嫩而又柔韧的的绿芽。那个梦，我期待着它开灿烂，最美丽的花。
从祝福声中，我隐约看到，在那教室和天空的空隙，是开了一朵朵神奇的花，和我的`梦想，一模一样。
两个月之后，老师眼里噙着泪水，哽咽了，在讲台上流下第一次让我们看见的泪滴。我以为我足够坚强，但是当悲伤，从我不知道的地方蔓延了我的全身。我以为我足够把眼泪深深藏在那个阳光永远照不到的地方，那天，我真的没有办法去掩盖心里的黯淡。我看见了我的眼泪。我的心，笑着流泪。
像现在，还有以后的我们，支离破碎。
那才是真的自己，任何华丽掩饰所有喜怒哀乐都从灵魂里剥离一样。
落叶·秋思
桂子飘香，落叶满地，这本是个离别之际，却让我们迎来一个全新的自己。
一张张陌生的面孔，兴奋之感消失殆尽。我觉得自己个局外人，在大家的谈笑声中沉默着，像冬天被冰冻的小溪，再也无法泛起涟漪。偶尔看见原班同学，却再也没有语言。隔阂像一道厚厚的冰，需要热情和友谊。很可惜，看似朋友很多，知心的却没几个。我想会被时光定格在记忆。
用落叶代表思念，很凄美吧，秋天的思念无法获得永恒的生命，当最后一片枯叶飘落的时候，冬天会把你的曾经，升华成永久不变的白云。
美丽的夏花开在成堆的落叶之中。
天还是那么蓝，云还是那么白。世界没有变，变的是我们。同样清澈的流水，却向着不同的方向，延长。
平凡的我让自己不平凡，只有让自己成为温暖所有人的阳光。
阳光，永不凋零。
六年级毕业作文15
随着时间的流逝，转眼间，我就要结束这六年的小学生活，告别亲爱的老师和同学，告别这六年的快乐时光。踏上中学的大门，开始新的学习生活。
这六年发生的事情，至今清晰地印在我的脑海里。在我们懵懂的时候，我们进入了这个诱人的校园，这个知识的天堂，这个快乐的童年，这个真理的世界。这丰富多彩的六年学习生活让我每天都感到新鲜和快乐。每天都有不同的事情发生，比如每天上不同的课，学习不同的知识，理解不同的原理。在我看来，这样的学习生活是美好而有趣的！然而时光飞逝，日月如梭。这个让我们快乐的天堂关上了门，但它给了我们快乐和幸福，教育了我们的知识和原则，教会了我们的技能和技巧。这些就像是永远无法抹去的伤疤，永远留在我们的脑海里。
平日的好成绩，平日的好品德，是为我们努力的老师不可或缺的。亲爱的老师们，我从内心深处感谢你们。要不是你耐心的教育，我不可能从一个懵懂的孩子变成一个是非分明的少年；如果你没有熬夜学习我们学到的知识，我们就不会知道很多知识。如果不是你的残酷教训，我无法改正我的错误。如果不是因为你。我记得有一次放学，你把我丢下，认真耐心的.教育我写更多的作业，比别人多背更多的知识。那时候我那么讨厌老师，但是当我的成绩不再像以前那么差的时候，我不知道该怎么感谢你，读了你的苦，才知道这一切都是因为你。那时候我渐渐喜欢上了学习。如果不是因为你，也许我将来会是个穷学生。但是时间不等人。我会在你乌黑的头发上撒几根银发，在你光滑的脸上撒几条皱纹。亲爱的老师，你在我们身上花了太多的青春，却没有遗憾！老师，在这离别的时刻，我们想给你更多的鲜花，让你在批改作业的时候温暖它的芬芳，让你疲惫的心舒坦。我们还想给你一杯茶，让你下课后喝一杯，让你沙哑的声音保持平稳！
回想起让我们茁壮成长的母校，当初的我们懵懂无知，如今已成少年。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们努力在期末考试中取得最好的成绩，回馈母校、老师、家长。以后，我们会在母校再次相聚！
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