六年级年的作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
突然间接到教育局的通知，要调往教育局教研室负责初中英语。角色的转变，太多的不适应，每天都有学生陪伴的日子难道就这样结束了吗？那段与孩子们结下的深厚感情又该如何继续呢？还有机会和他们抱一抱，聊一聊吗？
脑子里还时不时会出现学校里和孩子们相处的每一个瞬间，我们一起演绎的每一个故事现在想起来是那么的精彩。
还记得那一年的歌咏比赛，你们班主任请假了，你们那是一个着急呀，于是你们知道你们的英语老师有多年的班主任经验，于是我们在一个晚自习的时间，在教室的后面，站队排练。我们的男女生是按左右分，还是前后分，我们不断尝试，看那一种效果最好；我们唱革命歌曲，我们需要变换花样，是背起来双手还是侧方双手；我们统一怎样的服装，是穿校服，还是穿出我们九二班的特色；歌咏比赛需要咏的部分，我们是独吟，还是男女生对吟；在大家都尽心想比出好成绩时，我们需要我们自己的杀手锏呀。记得我最后告诉同学们：“不要管歌曲唱的是否专业，只要唱出我们的风采。一上场就要斗志气扬，走出那个精气神，那个威武的队伍来。放开嗓子专注地唱，就一定会有好成绩。”最后的结果，我们一起欢呼，一起流着眼泪祝贺，我们得了一等奖。当时就有学生说：“我们九二班的军功章里也有英语老师的一份。”我乐了，我想说：亲爱的同学们，老师很是享受那个时刻，很享受我们一起排练，一起向着目标前进的光辉岁月。
还记得凡是我们九二班的活动，你们总喜欢让英语老师给你们一些建议，总喜欢让英语老师成为你们的摄影师。于是我总会出现在我们的比赛现场，一边做着评委，一边不时的选准位置，拍出我们九二班最靓丽的身影。比赛结束，就们就会蜂拥而至：“老师，让俺看看我们的光辉形象呗。”于是，你们会争先恐后的拿着老师的手机，看来看去，时而看到谁的萌萌哒的笑容，就会笑得前仰后合。然后你们把手机还给老师时总会加上一句话：“老师，一定要上传到你的QQ空间呀。”会的，一定会的，同学们，老师想说：只要你们的事情，老师都喜欢为你们做。只要老师能做到的，都会尽力达到你们的要求，因为那是一份信任，一份朋友般的友好。
还记得去年的十二月二十四日，那是平安夜。真的很是不巧，那天的晚上我没有守班，是该回家休息的晚上。可是第二天早晨当我走进办公室，一切惊喜都来得如此出乎意料，满桌子的苹果，满桌子的礼品盒。亲爱的同学们，你们可知道，看到这些，老师呆立了好多秒钟，所有的信心，所有的职业幸福感都涌上心头。老师小心翼翼的拆开每一个包装，用心的阅读着小纸片上的每一个字，每一句话，都是那么的温暖。老师就在想，一定会在以后的日子里，用心与你们沟通，做你们的良师益友。努力打造自己的英语课堂，让孩子们享受英语课堂的魅力，让孩子们感受老师最纯真的爱。
一幕幕，一件件，点点滴滴都在老师的心里，永远的存放。还记得那天一进教室，张晴送到老师嘴里的.蛋糕，你可知道，那是老师吃过的最甜的蛋糕；还记得喜欢吃糖葫芦的王艺彤，每次买到糖葫芦都会分给老师一个，那酸酸甜甜的感觉还在心里回味；还记得潘梦娟从家里带来的自家特制的红枣，那真是一个不一样的甜蜜，从来没有吃过的味道；还记得那一天老师嗓子疼痛，李凯迪急匆匆上楼下楼给老师送来的菊花茶和甘草，认真地给老师交代，应该怎么泡水喝，一次泡多少；还记得马永恒对老师的那份信任；还记得张晓涵对英语的执著；还记得胡慧茹思维导图画的如此有美感；还记得，还记得……都是那么的清晰。敲打着文字，所有孩子的笑脸都在脑海里；敲打着文字，思绪又回到校园；敲打着文字，一切都还在教室里。
我知道，当我没有给同学们告别就离开你们，你们有太多想说的话，有太多不舍。其实老师何尝不是呢，看到你们的留言，老师甚是感激不尽。老师多想再回到你们身边，再来到教室的里，和你们畅谈梦想，和你们聊老师过去的故事，和你们说笑生活的点点滴滴，和你们一起的时光是那么值得回忆，多么温馨，多么美好，多么享受！
六年级年的作文 篇2
张家界是在高山上敲鼓——四面闻名的景点，哪里有奇山异水，怪石磷峋，而张家湾却是一座古老的，住着农民的小村镇。这两处的地名只有一字之差，但在我心里的位置大相径庭。
我脚下踩着这片净土不，应该是：“我贴近这片净土”这方土地养育着千百村民，温暖着少年心灵，陪伴着孤儿寡女，十年前，我就在它的怀抱下牙牙学语，蹒跚学步。
看，在这朦胧的`早晨，小镇犹如一位安然恬睡的少女。周围柔和地飘落这一缕缕若隐若现的青纱幔。阳光越来越耀眼，千万束阳光踮着脚尖，悄无声息地将轻纱揭开。家家户户也打开房门，溪边的大石块上又有妇女捣衣，那边的梯田上又有农民在锄地。
听，苗寨那头响起了高亢，清脆的山歌。在这样的僻静山村，总会有其他民族穿梭其间，在这里偶尔会遇上穿戴白银的苗族阿姐。我们吃晚饭，总喜欢把饭桌抬到院子里，看着青山绿水，顶着落日残霞，听着山歌民谣。苗族的朋友到青山绿水边，围成一个正圆，中间一男一女相隔数十米，这边的阿姐用地道的苗族话首先开唱一来就是高音，歌声先短后长，先低后高，抑扬顿挫，即使听不懂我也兴味盎然。
黑色的幕布拉了下来，张家湾村民门前的红灯笼闪闪发光，鸡蹲在窝里头，牛站在栅里面，大狼狗守在门口，我躺在暖和的被子里，一切都静极了，只有青蛙的歌声和月光的足迹，嘘，一切都睡觉了。
六年级年的作文 篇3
我们每个人迈入校门的第一个老师就是启蒙老师，我忘不了我的启蒙老师——夏老师。
夏老师个子高高的，一条马尾辫温顺地挂在脑后，走路时辫子一甩一甩的。她眼睛微小，高鼻梁，红红的嘴巴说话时露出洁白的牙齿，很漂亮。她会教我们画画、跳舞、唱歌、做游戏，给我们讲许多童话故事，是一个琴棋书画样样精通的老师。
夏老师每天都像妈妈一样照顾我们，天凉了她会给我们添衣服，午餐时会照顾我们吃饭，睡觉时给我们盖被子。每当我摔倒时，她会抱着我哄我，让我学会勇敢。她喜欢和我们玩互动游戏，让我们从游戏中学习。
我记得我们曾做过一个游戏叫“报数”，这是我玩的第一个最有挑战性的游戏。游戏规则是：我们班36同学从1~108报数，是4或带4的'不报，否则重来。游戏开始了，一开始就有人忘了规则，一下说了“4”。我们只好重来。这一次，大家小心多了，一直报到了103，轮到我时，我脱口而出“104”。嗨！大家的“心血”一下子全被我毁了！又得重来……就这样，我们终于在第5次中成功了！大家欢呼：“成功了！噢！耶！”老师看着我们这一张张天真灿烂的笑脸，也开心地笑了起来。
三年幼儿园毕业了，毕业典礼那天，我依依不舍地和夏老师告别，虽然夏老师也微笑着和我说“再见”，但我知道老师也舍不得我们离开。
三年启蒙路，虽然时间不长，但是夏老师对我们的关心和爱护，我始终都不会忘记。