二年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的二年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
一天早晨，小红和爸爸一起去公园抓蝴蝶。
他们一边走一边蝴蝶，爸爸已经抓了许多只色彩斑斓的蝴蝶，小红看见了说：“我不想抓了，没劲。”爸爸看透了他的心思，微笑着说：“你不要灰心，你认真点可以抓到的。”小红听了认真地找起蝴蝶来。
突然，一只美丽的蝴蝶从一棵大树旁飞过来，小红看见了，赶紧将网举过头顶用力一挥，蝴蝶抓住了。然后他再小心翼翼地把蝴蝶抓到手上，跑过去大喊：“爸爸，爸爸，我捉到蝴蝶了。”爸爸听了，笑呵呵地说：“哦，是吗？你抓的.蝴蝶真好看。”小红高兴极了说：“爸爸，我厉害嘛？”爸爸高兴地说：“你真厉害所以做任何事都要耐心，别灰心。”小红点点头。
他们带着抓到的蝴蝶高高兴兴地回家了。
二年级作文 篇2
每天，都能看见妈妈从化妆台上下来后可美了！我心里既羡慕又嫉妒，羡慕的是妈妈很漂亮，嫉妒的是我为什么没那么好看。
有一天，机会来了：妈妈要出去。我马上拉着妹妹问：“你觉得妈妈很好看是吧？都是因为化妆品，要不我们也试试吧？”妹妹乐了：“太好喽！终于可以变得美美的了！”
我们悄悄地来到化妆台上，我先打开口红，往嘴巴上擦了又擦，再擦了唇彩，我想起了妈妈的眼睛上有颜色，我又拿起眼影……我化妆完了，对着镜子照了又照，喷了很多香水，换上了一件美丽的花裙子，扎好了辫子，还真有点美。妹妹也学着我，变得和以前差距很多，“姐姐，不如我们去街上逛逛吧！人家见了一定会赞美我们的！”“好啊！”
走着走着，妈妈回来了，我大叫：“妈妈，你回来啦！”“你是谁？我不认识你。”“我是瑜瑜啊！”我急得要哭了，妈妈怎么不认识我了？“哎，可怜的孩子，是从疯人院跑出来的'吧！装我女儿。”我忙擦去脸上的妆，大喊：“我是瑜瑜！”妈妈见了，笑得前俯后仰。“他是你的朋友吧！”妈妈指着妹妹说，“才不是呢！妈妈，我是婷婷！”妹妹也擦去脸上的妆，“你们啊！这么淘气，连妈妈的化妆品都不放过，害的妈妈不认识你们……”哎，妈妈又要罗嗦了。
从此以后，我再也不敢用妈妈的化妆品化妆了，生怕天使惩罚我，再也擦不去妆，大家就不要我了。
上海闸北区不告诉你二年级:吴嘉瑜
二年级作文 篇3
今天，我的爸爸妈妈带我去公园玩。
公园里有许多漂亮的小花。有红的.菊花，有黄的菊花，还有粉色的玫瑰花，可真漂亮呀！
我和我的爸爸妈妈在公园里玩了一天，我看到了小松鼠、百灵鸟、小猴子等，我还认识了许多小朋友，我可真开心，我也很舍不得走。
二年级作文 篇4
今天，我碰到了一位老朋友，她是我曾经教过三年的学生琪琪的妈妈。琪琪今年上七年级，在郑州一中本部，是凭借自己的实力考上的。
我和琪琪妈妈聊天，她说得最多的是感谢。感谢我把孩子们领进了书籍的海洋，感谢我让孩子们养成了阅读的好习惯，感谢我让孩子们对于书爱不释手，不能自拔，感谢……
琪琪的妈妈说的话一点儿都不假，因为琪琪这个班我带了三年，是从一年级新生报到的那天起，就领着学生进行班级共读了，以及日有所诵、暮省练笔的。孩子们上了三年学，在班级共读中，读了很多很多的童话故事，读了很多很多的绘本。孩子们不仅读，而且还勤于练笔。“阅读日志”有的同学都记了七八本，且图文并茂。同学们对于“读书手抄报”“好书推荐海报”都是轻车熟路，不在话下。另外，把阅读延伸到家里，“亲子共读”、“家庭读书会”应运而生。特别是，家长们积极在校讯通班级博客圈中建立博客，把孩子的读书笔记或者亲子共读感受，以及育儿心得等一并打到博客里进行分享。为此，我们这个班参加了好几届“校讯通书香班级”活动，且皆获得“优秀书香班级”或者“书香班级特别奖”。很多学生家庭被评为“书香家庭”，有的学生还获得“小小数学家”或“小小科学家”、“阅读天使”、“学生博腕”、“ 20xx年最高产toplo”等。
我们读写不分家，学生的习作不断出现优秀或精品，为此，我常常把同学们的习作投稿到报社、杂志社，许多同学都收到了第一笔稿费，领得了写作的'第一桶金。另外，我们还到广播电台进行习作的交流，还参加各级各类的征文比赛，皆获得好评，以及获得各类奖项。
这个班的很多孩子，不仅养成了周末到书店、图书馆看书的好习惯，而且还养成了到大自然、到生活中去学习的好习惯。他们不仅会读书，且会活学活用，把读书中习得的知识运用到生活中去。同时，积极参加“小主持人大赛”、“风筝大赛”、“机器人大赛”等等一系列活动，且都取得了优异的成绩。
琪琪这个班的孩子，是在浓浓的书香中浸润中幸福地成长的。我读书，我快乐，我收获，我成长！我乐做学生阅读的点灯人，愿孩子们的中学生涯继续与书相伴！
二年级作文 篇5
我们有目标？有目标的人就等于有计划的人，有计划的人就等于正在铺他自己的后路。无论哪一个有志者，都应该记住：“千里之行，始于足下。”
我们要认准方向，朝着目标，成为现实，积累是绝不可妙的。古人说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”的话，也是这个道理。
作为青年学生，我们更应该从点点滴滴做起，一步一步的向目标迈进，向目标而去。即使我们跌倒了，没关系，我们可以继续向前走，走到那属于自己的终点。高高兴兴的'欢呼起来，自豪的喊叫起来。
“千里之行，始于足下”应是每一个有志者事业路程中的左右铭。
二年级作文 篇6
今天升旗时，我被荣幸地选为五年级代表来领这个珍贵的木瓜。这个木瓜是从学校木瓜树上摘下来的，是金黄色的，大约有200克。放在鼻子前嗅一嗅，一股沁人心脾的味道飘进了我的心中，顿时感觉神清气爽，所有的忧愁都烟消云散。这个木瓜不仅味道清香，手摸上去手感也很好。它富有光泽，非常光滑，还很有弹性。捧着这个木瓜，我觉得它很像一位挺着圆滚滚大肚子、浑身洒满香水的孕妇。我为能和它亲密接触，感到无比荣幸、自豪。
木瓜虽然外表不太好看，却有着花生一样默默奉献的品质。
木瓜的味道又苦又涩，但它的作用非常大：把木瓜放在家中，家里就会充满一股甜丝丝的清香，木瓜还能美容养颜，能做成香皂……这种精神让我想到了朴实无华的清洁工。清洁工每天都早出晚归，随处都能见到他们辛勤工作的身影。他们打扫过的地方一尘不染，让大街小巷都变得干干净净。他们普通的一举一动中蕴含着高尚的品质。
今天认识木瓜，我感到了它朴实无华的精神。我们要学习它这种默默奉献的品德，这样，我们的`家园才会更美丽。
豆妈絮语：这是豆豆在一节语文课上的随堂作文。一次升旗仪式上，我们学校把摘下的木瓜发给每个年级的学生代表，让这金黄的木瓜轮流在每个教室里留下清香，让孩子们学会爱护校园里的一草一木，懂得珍惜金秋时节的硕果。升旗仪式结束后，第一节是语文课，但三花老师却不失时机地在教室里和孩子们过起了木瓜节，让每个孩子轮流欣赏、嗅闻、交流这珍贵的木瓜，然后孩子们进行写作，一节语文课就这样变成了饶有趣味的写作课。每个孩子在三花老师那精彩、简短的指点下，在淡淡的清香中，孩子们兴致盎然，文字便如清泉般流淌出来，辛勤的三花老师也和孩子们一起写作，一篇美文《我们的“木瓜节”》也喷涌而出。师生共读，悦读悦美；师生共写，其乐融融哦！