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二年级作文300字
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的二年级作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文300字 篇1
我有一个粉红色的文具盒，它是妈妈送给我的生日礼物，我非常喜欢他！
文具盒的上面印着两个大名鼎鼎的卡通形象，你知道他是谁吗？他们就是米奇老鼠和米妮老鼠。米奇穿着白色的上衣，蓝色的短裤，米妮穿着粉红色的.裙子。米奇的大眼睛忽闪忽闪的，好像在说：小主人，你一定要好好学习，才能像我一样聪明能干吆!"每当我遇到困难时，一看到它两，我就充满了克服困难的勇气。
一打开文具盒，就会看到我用钢笔整整齐齐写的勤奋学习四个大字。下面是我的小助手们卧室，橡皮睡在正方形的卧室里，铅笔、圆珠笔、钢笔、直尺战士都睡在长方形的卧室里。它们平时都安静的躺在卧室里休息，我需要时，一声令下，它们就会精神抖擞的冲锋陷阵，帮我完成作业。
我好喜欢这个文具盒，它是我学习的好帮手。
二年级作文300字 篇2
星期天的早晨，妈妈买回来三种早点：一个热狗、一袋土司面包、一个法棍面包。新鲜的热狗香气扑鼻，一家三口都想吃它。为了公平，爸爸建议大家一起来做“石头、剪刀、布”的游戏，谁第一个赢了就第一个挑，第二个赢了就第二个挑。
我和妈妈经过考虑，便同意了。于是，一场争夺早餐的“战斗”打响了。结果是爸爸第一个赢了，他兴奋地站了起来，我满以为他会拿那个香喷喷的.热狗，可他却拿起那个最难吃的法棍面包啃了起来。我瞠目结舌地看着爸爸，在心底默默地说：“嘿，真奇怪！”
我和妈妈进行第二次游戏，结果妈妈赢了。“哎，热狗终于被妈妈抢去了！”我暗自思忖着。没想到，妈妈悄悄地拿起那袋土司面包，默默地吃起来。我忍不住朝他们俩吐吐舌头：“这是怎么回事？”
我拿起热狗咬了一口，一边吃一边想：刚才爸爸妈妈的举动是为了什么呢？
想了很久，我终于明白了，原来他们是想把好吃的热狗留给我，即使他们赢了！啊！爸爸妈妈的爱真伟大！
二年级作文300字 篇3
一天下午，春光明媚，小明和小红约好了，在树林里的一片绿油油的草地上打羽毛球。
小明和小红兴高采烈地来到了那片草地上，拿出了球拍，抛起球，开始打起来，球儿有时飞得高，有时飞得低，像一个调皮小精灵在欢快地跳舞。正当他们玩得最开心的时候，羽毛球被小红打在了一棵高大的树木上了，像一把小雨伞挂在树上。小红看到自己心爱的羽毛球挂在上面，难过地哭了起来。小明也伤心极了。怎么办呢?眼睛骨碌碌一转，有了，我叫力气最大的小强来帮忙，不就好办了吗?小明把小强叫了过来。于是，大家同心协力地让树抖动起来，羽毛球像个顽固的小孩不愿意下来，可是，树木太高大了，这个办法根本就行不通。于是，他们又琢磨出了第二个办法。小强稳稳地站在树木旁，让小明站在小强的胳膊上，用球拍把羽毛球拍下来，小红就在后面推，不久，顽固的`羽毛球就被拍下来了，他们高兴得又蹦又跳，其他的小伙伴也来和他们玩了，他们玩呀玩呀，一直玩到了傍晚才回家。
小明，小强，小红他们真是聪明的孩子，遇到困难，善于动脑筋，会想办法对付困难，他们真是我学习的好榜样!
二年级作文300字 篇4
教学目标：
1、学生回忆自己最快乐的一节课，抓住给自己印象最深的部分写下来，着眼于趣味性。
2、培养学生的观察能力，合作能力，信息交流的能力。
3、引导学生把印象深的部分写具体，用上好词好句。
4、书写干净整齐，语句通顺。
教学流程：
一、读一读，做一做，导入新课：
1、教师引导读《难忘的'一堂课》学生思考：那些地方写的具体。
2、学生交流后，在原文中画出好词好句。
3、教师引导完成“做一做”1——3题，集体更正。
4、教师引导学生做第四题，认识把事物写具体。
二、引入新课，口语交际《我喜欢——》：
1、教师引导学生说自己最喜欢的一节课，回忆是课堂上哪一个细节吸引了自己。（老师的话、学生的表现、学习方法、学习内容、受到的启迪。）
2、教师引导学生说完整连贯的话：“我喜欢——是因为——比如说——”。
3、学生先小组交流，再全班交流。
4、学生评价说的怎么样。
三、写一写：
1、抓住自己印象最深的部分写下来。
2、注意表达的顺序和用上好词好句。
3、教师巡视指导，提醒：学生的坐姿，书写要干净整洁美观。
4、教师面批，宣读优秀习作。
二年级作文300字 篇5
今年元旦期间下了一场大雪，学校临时放假，我们欢呼“耶……”急冲冲回到家，央求妈妈带我去看雪景。
我们相约小区的涂阿姨和她家的哥哥一起去阳明公园堆雪人、打雪仗……一路上，鹅毛大雪纷纷扬扬，车上、树上、路上都堆着厚厚的积雪，美极了！我和向上哥哥不停的抓着雪球，互相追赶着打雪仗，妈妈和阿姨总在提醒我们路滑小心摔跤！
我们来到公园，只见公园内一片玩耍声，欢笑声……我们赶紧找到一僻静处开始堆雪人了，妈妈拿出准备好的一人一双塑料手套，我们分头捧着雪团堆雪人，堆着堆着，感觉很费力，用手捧雪太慢了，涂阿姨一边捧着雪一边说忘记带桶子来提雪了，我急中生计说：“用雨伞来装吧！”大家拍手称好。于是，我和向上哥哥一人一把雨伞迅速的运着雪，妈妈和阿姨整理的雪人的.造型，一会儿，身子、头、胳膊就堆好了，我和向上哥哥一起又给雪人添好了眼睛、鼻子、嘴巴……
看着我们的杰作，我叫妈妈拿来相机拍下了我们和雪人的合影，远处的陌生阿姨也聚过来说借我们的雪人拍照呢……