二年级作文
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的二年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
一天，小猪从一个垃圾桶里出来，看见了一片绿油油的草地。
在草地上，小猪看见小兔说：“你可以做我的朋友吗？”小兔子着它的'身子说：“你才不配做我的朋友呢！”
小猪走着走着，大白鹅看到小猪说：“你怎么啦？”小猪说：“小兔不跟我做朋友，你可以和我做朋友吗？”
大白鹅说：“你先跟我去洗个澡吧！”
大白鹅和小猪去河边洗了个澡。小兔来找大白鹅一起踢足球，小兔看见小猪换了一个样子说：“小猪，你真干净呀。”三个小伙伴一起去踢足球了。
二年级作文 篇2
今天早上，我们学校开展了乘电梯安全教育活动。
在活动上，有一个小陆哥哥给我们介绍了许多安全乘电梯的知识，比如，乘电梯要扶电梯扶手，乘电梯不要穿拖地的长裙，也不要穿软底拖鞋……我觉得小陆哥哥说得很有道理，以后我一定要按照小陆哥哥说得去做。
二年级作文 篇3
才跟曹家瑞学会下军棋不久，我便迫不及待地找叶起宏对弈一把。
我是红方，叶起宏是黑方。开始下了，两方的棋都交错的摆着，背面朝上，看不清谁是谁的棋。经过一番剪刀 石头布，叶起宏赢得了先翻棋的权利，在他翻棋的时候我心里默默祈祷：“天灵灵，地灵灵，希望他翻的是我 的棋啊！”果不其然，叶起宏翻开的是我的排长。轮到我了，我刻不容缓地让排长进行营！又轮到叶起宏翻棋 了，他愁眉不展，不知如何下手去翻哪个棋。终于决定翻开一个，一看，又是我的`棋，叶起宏大吃一惊，嘴巴 都张成了“O”型……没多久，我就占了上风，我的棋已经翻出了团长、旅长、师长……刚好翻开的我的旅 长在叶起宏的工兵旁边，趁此时机，我赶忙吃掉他的工兵。
可惜好景不长，没过多久叶起宏就扭转了局面，连吃我三个棋。我怒气冲冲地翻开一个棋，哈哈，居然翻到自 己的炸弹，叶起宏的连长就在我的炸弹旁边，他的连长进退两难，只好无可奈何地被炸掉，就这样光荣牺牲了 。
经过一番紧张激烈地对弈，我俩任然胜负不分，以平局结束了战斗。
二年级作文 篇4
今天是星期六，天空虽然有点阴沉沉的，但是并没有下雨，而且还有点微微的风。爸爸说好久都没去爬山了，要带我去爬栲栳山。我高兴极了，等妈妈给我们准备完了水和一些水果零食后就迫不及待地出发了。
大概过了二十多分钟，我们的车终于开到了山脚下。
沿着一条弯弯曲曲的小路，我们踏上了“旅途”。走着走着，爸爸找到了两根可以当拐杖的竹子。我和爸爸拿着“拐杖”大步向前走。我们边走边欣赏着山路两旁美丽的风景，却在路边看见了好多垃圾。我感到很难过，爸爸安慰我说：“保护环境要从自己做起，只要我们自己做好了，也会慢慢影响我们身边的人。”我立刻明白了，拿出了随身带着的垃圾袋，和爸爸一边走，一边捡起了扔在地上的垃圾，做起了“环保小卫士”。
我费了九牛二虎之力，终于爬到了半山腰，我发现这边的温度比山脚要低，冻得我瑟瑟发抖。但奇怪的是虽然已是初冬，山路两旁仍然绿树成林，一片片落叶像一只只美丽的蝴蝶，翩翩起舞。忽然，我听见了小溪流水的声音，哗啦啦，哗啦啦，像一首美妙的乐曲，非常悦耳动听。我和爸爸就在小溪旁边的`一块大石头上坐了下来，喝了点水，吃了些零食。
我们就这样，走走停停地来到了山顶。山顶的空气异常新鲜，我连续吸了好几口，仿佛注入了满满的能量，爬山时的疲劳一扫而空。
在下山的时候，我们路过了一片竹林，一棵棵翠绿的竹子整齐地排着队，让我流连忘返。爸爸说，“上山容易下山难”。果然，我有好几次都差点滑倒，都是爸爸扶住了我。
不知不觉中，我们就到了山下，我已经气喘吁吁，汗流浃背了。虽然稍微有些累，但我希望下次还能和爸爸一起来这里爬山。
二年级作文 篇5
我有一个梦想，让我们的未来变得更美好，未来的校园生活不应该枯燥，科技让我们变成快乐地小鸟。
未来的笔，可以告诉我们写错的字，还能让我们把字写得更漂亮，并且让我们的坐姿；未来的钢笔，可以自动吸水；未来的尺子，可以当计算器用，还能看时间；未来的橡皮，可以自动扫描错字并提醒我们擦去，而且不会留下橡皮屑。未来的文具盒呀，那就更高科技了，它是一个小机器人，折叠以后便是一个长方形的文具盒，这个小机器人身上有个监视器，连着爸爸妈妈的手机，这样他们就可以监督我们学习，就不用担心我们在学校有没有认真学习，或做一些不该做的事。这个机器人还可以帮助我们解答一些我们不会的难题，并举一发三的再出一些类似的'题目直到我们理解为止。
除了文具以外，教室里也要有一些改变，教室里不再有粉笔，老师讲到哪一课，黑板上就会呈现出那一课的知识点，在天花板上还有一台投影仪，上到天空时，我们就能看到蓝天白云； 上到森林时，我们就能感受到活泼可爱的小动物在一棵棵青翠的树木间玩游戏；上到小溪时我们就能听到小溪流欢快流淌的声音......让我们身临其境，让我们的课堂不再枯燥，而是变得生动有趣。
不过，我还有一个梦想，那就是我的这些愿望都可以实现，让我们的校园因科技而更美好！
二年级作文 篇6
今天早上，我6：30就醒来了，妈妈说：再睡一会儿吧。我说：好呀！外面传来哗哗，哗哗的雨声。我心想：一定是下雨了。糟糕，蚯蚓又要从泥土里钻出来了爬在地上，我最害怕蚯蚓了，所以我非常不愉快。起床后，我想穿昨天穿的裙子，妈妈不让我穿，我非要穿裙子，因为，我觉得裙子非常好看。妈妈生气地把我的裙子扔到我的.旁边，对我说：如果你要穿裙子，再冷也别找我。可我依然穿上了裙子。
一走出家门，我就看见外面的雨下的非常大，我冷的直发抖。到了地下室我坐在车里面觉得暖和了一点。
我以后一定要听妈妈的话，不然后果很严重的。
二年级作文 篇7
我们是学生，学生都要读书，我们与书都发生过一些事，都有体会。
记得小时候，我第一次看书、学习，那时，我识字不多，只是看看有没有认识的字，看到认识的字就手舞足蹈，就像傻瓜一样，还不住地告诉爸爸妈妈：“爸……爸妈妈，看……这里有我……认识的……字！”在书的帮助下，我认识了许多字。
我长大了一些，不再看幼儿的书，还在上幼儿园的我好奇地搬来大部头的书来，比如四大名著。我不再认识新的字就手舞足蹈，更多的是默默地识字，读懂故事的情节，理解我读的每一本书，细细品味。虽然那时我还没上小学，但也对我之后的阅读打下了良好的基础。
上小学了，读书成了我的主要任务，我必须要读书，还要根据所读的书进行无休止的练习，我渐渐讨厌了读书，我不再认为读书好，我厌恶了学习，甚至看见读书就跺脚。可是，后来我发现，读书并不可怕，作业并不难，读书是乐趣，而不是折磨人的.工具。
书，陪伴我们一生一世，读书的故事才刚刚开始。书，是知识的源泉，老师带我们走进了书的世界，书又带我们进入知识的世界。
小时候，书使我们识字；长大了，书使我们获得知识。让我们一起拥抱书吧，让我们拥有更多的知识，在知识的海洋里遨游吧！
二年级作文 篇8
星期五，学校组织二年级的所有同学，去科技馆学习科学知识。到了那里，我兴奋地看到了机器人表演乐器，有的机器人在弹琴，有的在吹喇叭，有的在吹笛子，还有的在指挥伴奏，看到这里我觉得机器人非常的聪明。到了二楼，看到了玻璃里面有个人体模型，只要旁边人一动，里面的.人体模型就会动，这是声光感触的作用，我觉得很有趣。三四楼就是游戏展示厅，发现这里是个科学的乐园，有：小猫吹泡泡，鲨鱼嘴巴一张一闭的好像在说话，这些游戏真是太好玩了。
通过这次到科技馆参观，让我感受到：生活中处处有科学，科学启迪思维。在享受前人创造成果的同时，要用知识改造自己的命运，我发誓要好好学习，长大后成为一名创造型人才!为社会做贡献!
【二年级作文】相关文章：
六一二年级作文01-24
快乐六一二年级作文05-24
快乐的六一二年级作文02-28
二年级作文11-06
二年级作文11-13
二年级作文11-13
二年级作文11-13
二年级作文11-14
二年级作文11-14
二年级作文11-14