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二年级寒假作文

时间:2024-01-19 15:06:37 二年级作文 我要投稿

[推荐]二年级寒假作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的二年级寒假作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

[推荐]二年级寒假作文

二年级寒假作文 篇1

  寒假该如何利用呢?其实可以在家中做一些有趣的事,或到外面参加寒令营,增添一些趣味来放松心情,让自己在寒冬中过的更充实。

  一天只不过二十四小时,时间并不多,但其实可做很多事,例如:我会到图书馆看书,多增加知识,还可以消磨时间;观看科学影片来充实自己的自然知识,也会做一些实验、作品。尤其做苏打粉和醋的实验特别有趣,首先做出苏打粉火山,当醋加入的时候,苏打粉火山就会喷出,令人吓一大跳,因为它喷出时很快。另外可 以在苏打粉火山中加入红色颜料、洗碗精,更添加几份真实感。此外我也会做简易弓箭,虽然不是做的`很好看,但经过改良后性能好又不伤人,感觉很有成就感。

  过年时,我们全家一起去码头旅游,一进到里面,各式各样的海鲜应有尽有,例如:蚵仔煎、螃蟹、烤鱿鱼…等等,让我食指大动。在饱餐一顿之后我 们一起去散步,结果我发现有一片人造沙滩,沙子金光闪闪,看起来很耀眼,我迫不及待的下去玩耍,和姐姐“打沙仗”,只要被沙子打中,会感觉好像粗毛巾在刮 你的皮肤,有点怪怪的,但顺便可以去角质。虽然大家满身都是沙,但是真是好玩!接着我们就坐在长椅上观赏夕阳,看着它渐渐的没入海中,金黄的光辉也渐渐消 失,难得一见的景象,扣人心弦,非常美丽。

  这个寒假我过得十分精采,不仅吸收了许多新知识,而且还和家人一起出游,每一天都过得十分充实。只要安排好时间,相信你一定能度过一个丰富、快乐的寒假。

二年级寒假作文 篇2

  高二的学生要善于找自己的薄弱环节,做好假期查缺补漏。高二的学生自己都知道哪些地方学得好,哪些地方学得吃力,自己心里都有数,根据自己的想法可以制定一套详细的假期作息时间安排表。

  而高三的孩子寒假除了及时的查漏补缺外,着重进行高分应试训练以及加强心理素质训练。

  家长要注意督促学生制定好学习计划,合理的安排时间。家长也可以挑好寒假班,给孩子选择对味的老师。寒假学习不同于平时学习,课堂上需要轻松快乐的新元素。

  此外,寒假不光学习,也要给孩子们留出玩乐时间。好的`寒假学习计划可以让广大家长排除后顾之忧,不仅使孩子在寒假在学习上超前优势,还用心组织各种有益的集体活动,让孩子的寒假有趣生动起来。

二年级寒假作文 篇3

  一个假期就这么匆匆忙忙地过去了,在这个假期中我也收获了很多。

  假期我读了《一百条裙子》《没头脑和不高兴》两本书,看书的时候,我仿佛身临其境,被里面的故事深深地吸引住了,有时被里面的故事逗的哈哈大笑。

  最让我开心的还是滑雪,妈妈大妈带我去滑雪,刚刚开始我不会,练习了一天我有了一小点进步,妈妈就非常的高兴,当我学会的`时候,妈妈高兴都快蹦起来了。

  让我体会最深的是,妈妈带我去了《曲江儿童小剧场》看宝莲灯,宝莲灯里面我最喜欢沉香,因为沉香为了救出母亲,不管有多苦多累他都依然坚持着。话剧演完了,我们还一一上台和主人公们合影了呢。《宝莲灯》这个故事我学习到了,要做一个有目标的孩子,不达目的绝不退缩

  这个暑假过的很充实,也很快乐,因为我学到了很多的知识,也学会了很多道理,觉得自己长大了很多,也能体会到妈妈的不容易,我现在希望好好学习快快长大,做个对妈妈孝顺,对国家有用的人。

二年级寒假作文 篇4

  今年寒假二叔、二婶带我去黑龙江佳木斯游玩。我们上了火车,经过一天一宿的时间才到了终点。

  第二天,他们带我去看了松花江,我还是第一次看到松花江,特别长特别宽。江面都冻上了冰,冰冻的很结实,不时还有几辆车在江面上经过。冬天的时候,有一些工人们在冰上挖了一个五十米宽,二百米长的大窟窿,大窟窿旁边还有一个大账篷,大账篷是让冬泳的`人们换衣服的。爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、每天都在这里开开心心的冬泳。

  然后,我们去了桦川找我二婶哥哥家的弟弟玩。还没有见过这么多的雪,那我们就玩打雪仗吧!激战开始了,我把我早已准备好的雪球扔了出去“砰”的一声,那个雪球竟然飞到弟弟的头上,我这一球可打坏了!弟弟开始报复,猛烈地向我扔雪球,弄得我没法还击,不一会儿,弟弟那边停止了攻击—原来是他已经没有雪球了。我立刻再次发起攻击,最后,哈哈我赢了!

  后来二叔二婶还带我和弟弟去江边打出了滑,哇 滑道好长啊 !我已经迫不及待了,心想肯定非常刺激。我抱着弟弟第一个就先滑了下去,真是很刺激 很好玩,最后我们已经玩的满头大汗。二婶叫我俩回家吧不要感冒了,哪天我们再来玩。

  在黑龙江待了十天,还没有待够,就被二叔、二婶带回来了,我跟二叔说:“下次放假你还要带我去。

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