二年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的二年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
下午第二节课，胥老师从抽屉里拿出了一个白色的袋子，神神秘秘的问：“你们猜猜这个袋子里装的是什么东西？”
教室里沸腾了起来。有的人说是玩具，有的说是紫菜，还有的人说是蚕。可是，胥老师都说不对。胥老师给了我们一个提示，她在黑板上写了两个大字——“秋天”。
秋天？大家都很惊讶！我想，秋天怎么会在袋子里呢？胥老师给屠天一和李昊晨看袋子里的东西，还对他们说不要告诉别人。有人说是树叶。胥老师还是说不对。
后来，屠天一告诉我们是“稻子”和“棉花”。
胥老师拿出一朵棉花，请全班同学都去摸一下。有人似蜻蜓点水的轻轻地碰了一下，还有人是重重的捏了一下。我感觉棉花外面软软的，里面好像有许多小豆子，胥老师说：“那些‘小豆子’就是棉花的籽。”查泽琳把它当成了棉花糖，张大嘴巴，“阿乌”了一口！
胥老师又拿出了一束稻子。哇！真像《秋天到》里写的“稻子笑弯了腰，而且黄灿灿的”。我真想摸摸它呀！于是胥老师又给我们每人摸了一下。有的人用鼻子左闻闻右闻闻，有的恨不得一口把它吞下去。
最后，胥老师问我们：“我这个袋子里还能装什么呢？”我说能装红彤彤枣。有人说能装黄澄澄的'梨，有人说能装枯黄的小草，还有人说能装五彩缤纷的菊花。教室里成了欢乐的海洋。
二年级作文 篇2
不知不觉中我们送走了炎热的夏天，秋姑娘慢慢的向我们走来，我们迎来了硕果累累的秋天。
秋姑娘来到了果园里，果子都成熟了。你看黄澄澄的橘子挨挨挤挤的在一起，好像在开会一样，有的离得很远，好像吵架了。苹果红彤彤的犹如害羞的小姑娘。柿子火红火红的，远看就像红灯笼一样，还有石榴姑娘也裂开了嘴，好像在笑呢……
秋姑娘又来到了花园里，菊花、桂花争奇斗艳，它们开的各式各样、色色俱全，白色的野菊花，远看就像雪花一样，金色的`菊花开的仿佛金子一般。菊花开的稀奇古怪，有的花瓣卷了起来，好像刚从理发店里烫了卷发出来一样，有的花瓣弯弯曲曲的，好像在动情的跳舞呢！有的花瓣细细长长的，好像要比一比看谁长的高呢！桂花树上也开出了金色的小密花，长在绿叶间就像星星一样多，桂花的香味很浓，真是十里飘香啊！
秋姑娘还来到了田野里，庄稼都成熟了。看，高粱涨红了脸，像无数支火把，风儿一吹无数支“火把”就摇啊摇，仿佛在欢迎我们呢！沉甸甸的稻穗笑弯了腰，农民伯伯一定很开心，今年又是一个丰收年。一阵风儿轻轻吹过，稻穗就像金色的波浪。你瞧！玉米宝宝一个个长得多壮实啊，像一个个大棒槌似的，玉米宝宝金色的果实，在阳光的映照下，闪闪发光可真耀眼啊！
秋天的美丽还有好多好多，秋姑娘仿佛就是一位神奇的画家，我爱你“画家”—秋天。
二年级作文 篇3
长东公路像一条银色的飘带，飘过繁华的城市，飘过丰收的田野，飘过水波荡漾的水库，飘进了净月南部的一个小镇，这小镇的名字叫新湖镇。它就是我美丽的家。
我的'家乡非常美丽，虽然没有什么高楼，但我的家乡有稻田、玉米地……秋天时，田野里一片金黄，还有高兴的农民们在那里收水稻，他们高兴极了，因为他们的水稻又是个大丰收。最美丽的还是水库。水库里有很多特产：各种鱼和小虾。如果鱼虾是人养的就不好了，味道没有这天然的鲜美。河边有野花、有大树。野花有蒲公英花，小豆荚花……蒲公英非常美丽，黄黄的一大片，花落后就变成一个个毛茸茸的小圆球，风一吹就变成了无数的小降落伞，在天空飞舞。树林里的大树上有粗的，也有细的，，树下面还有许多人野炊，还有人在河边悠闲自得的钓鱼。在我们住的地方能看到一座座连绵起伏的大山，它们好像要把我们的小镇抱在怀里。
我的家乡是不是很美丽？
二年级作文 篇4
星期六，爸爸出差带回几只螃蟹。我进厨房一看，柜子上有一个盆，盆里装着水，里面还有一个袋子，袋子里装着螃蟹。我开心极了，踮起脚尖仔细地观察着：这些螃蟹都是圆肚脐，而且钳子小，应该都是雌蟹。我真想用手摸摸它们！
终于等到了星期天，爸爸开始做螃蟹了。他把螃蟹先放在盐水里，让螃蟹把杂物吐出来，然后再上锅蒸，十五分钟后螃蟹就蒸好了。
开始吃螃蟹了！爸爸给我夹了一只最大的螃蟹，我用手掰，用嘴咬，可只弄得下来腿和钳子。我一看，妈妈手里的螃蟹肚子已经被撬起来了，露出了蟹黄，淡淡的黄色真是诱人啊！妈妈见我沮丧的样子,赶紧夹给我一块蟹黄。我尝了一口蟹黄，眯着眼睛，露出了开心的`笑容，蟹黄的味道真香啊！
吃螃蟹的经历太让人难忘了！
二年级作文 篇5
昨天，我在外面的一片草地上发现了几只蜗牛，我想看看它们是益虫还是害虫，于是我做了个有趣的实验。
我把一片菜叶，一块小馒头，一块米糕放在了桌上，把蜗牛也放在了桌上。不一会儿它们就向自己喜欢吃的东西爬去。哦！都爬到了菜叶上，毫无疑问，蜗牛是害虫。蜗牛这么小，它的眼睛，鼻子，脚在哪呢？
一连串的`问题接连浮现在我的脑海里。我又做了一个实验，我找来一颗小石子，把蜗牛壳给砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一颗颗砂一样的东西，我查了查资料，原来那就是蜗牛的脚。我又摸了摸发现了一些粘糊糊的东西，原来那是蜗牛的排泄物，那蜗牛的眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜叶放到了蜗牛面前，看它是怎么发现和找到菜叶的。我仔细地观察发现它头上有两对触角，一对长一对短。它先用那对短的触角碰了碰菜叶，又用那对长的触角摇动了几下，好像在说：“我找到菜叶了！”经我判断，那对长的触角是蜗牛的鼻子，那对短的是眼睛，我又去核对了资料，发现答案和我想的一样。
从这次观察中我想，凡是可都要进行实验呀！
【二年级作文】相关文章：
快乐的六一二年级作文02-28
二年级作文01-18
快乐六一二年级作文05-24
二年级作文(精选)07-20
二年级作文[精选]07-21
二年级作文(经典)07-20
二年级作文[经典]07-21
(经典)二年级作文07-24
二年级作文（经典）07-25
[精选]二年级作文07-25