二年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的二年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
我又在绞尽脑汁的写作文，边写边想：如果我长大当了发明家，就要发明一个笔。下面听听我对他的介绍。
笔身是我最喜欢的绿色，象征着环保。中间有红、黄、蓝三种颜色。红色是铅笔、黄色是钢笔，蓝色是红笔，他们应该是我们最常用的笔了。还有，要郑重宣布它的一个特点：铅笔笔芯不会断、钢笔墨水不会干、红笔笔墨用不完。
它写字的时候，那速度，一个字神！当你再写作文不知所措的时候，就得找它。写上的'全是优美的词语和动人的段落！
我要再发明好多这样的笔，让那些陷入苦海的孩子重回信心！！！河南商丘民权县民权县县城实验小学五年级：马博文
二年级作文 篇2
有人敬佩坚强不屈的边疆战士；有人敬佩无私奉献的清洁工人们；还有人敬佩认真工作的警察叔叔；而我则敬佩我的老师——张老师。
我的老师高高瘦瘦的，一头披肩长发贴在背上，每当她从我身边走过时，我总会闻到一股淡淡的香味儿，沁人心脾。
她是一位认真工作，对学生严厉，把自己全部心血凝聚在我们身上的`好老师。
张老师对工作非常负责。记得前几周，张老师因为生活环境喧闹，造成左耳暂时性失聪。老师一直坚持给我们上课，最后不得已才住进了医院。在她静心休养的那段时间里，她仍然担心我们的学习，本该回家养病，又怕耽误课程，影响期中考试，最后带病又来给我们上课······ 这难道不是老师对工作认真，对学生的负责吗？
张老师不仅工作认真，而且对我们的学习十分负责。一次放学了，我的外套忘在了教室，便回教室去取，经过老师窗前时，看见老师疲惫不堪的面容，右手紧紧握着笔杆，头稍稍低下，眉头紧皱，似乎是哪位同学的作业引起了老师的烦恼。看到这一切我悄悄地离开，心里久久不能平静。天黑了，入静了，夜色弥漫。我不禁想起：“老师，天黑了，您回家了吗？”
老师！你是火烛，照亮了别人，却牺牲了自己；老师！您是园丁，修剪了枝叶，自己却一天天的衰老；老师！您像一位大师，在知识的旅途上，指引我们前进的方向······老师！我敬佩您，您的恩情我永远不会忘怀！
二年级作文 篇3
夏天到了，草坪上盛开着颜色各异的野花，蜜蜂争先恐后地采着花粉，蝴蝶翩翩起舞，蜻蜓也赶来加入这百花争艳的盛会。
小明和他的伙伴看到这美丽的景象，就想：“捉一只蜻蜓做标本，给同学们欣赏该多好啊！”小明说做就做，他拿来网兜，来到草坪上。瞧，一只穿着红色“连衣裙”的蜻蜓在草坪上飞翔，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，有时悬在半空中一动不动，就像一名芭蕾舞蹈家一样。有时停在小草上，就像一架小飞机。 尾巴上一环一环的“金项链”，在阳光的照耀下，闪闪发光，美丽极了！小明恨不得一下就抓住它。他蹑手蹑脚慢慢地来到蜻蜓身边，用力地向蜻蜓扑去。可蜻蜓太机灵了，小明扑了个空。
蜻蜓飞上了高空中，好像在和天空比高低。没过一会儿，它又轻轻落在草尖上，好像在和小草拥抱。小明目不转睛地盯着那只蜻蜓，心理盘算着怎样才能捉住它。过了一会儿，小明再次悄悄地来到蜻蜓的身旁，乘着蜻蜓和花朵亲吻的空档，奋力地一扑，终于把蜻蜓给捉住了。蜻蜓在小明的手中不停地挣扎着，好似在说：“小朋友，求求你，放了我吧！我可是你们人类的好朋友啊！”小明看到蜻蜓难过的`样子，又想到蜻蜓是益虫，于是他决定把它给放了。小明捏着蜻蜓的手指松动了，小蜻蜓扑打着翅膀飞起来了，它并没有飞远，而是在小明的头顶不停地盘旋着，好似在说：“谢谢你，我一定会多吃害虫，报答你们人类的！”
让大家一起保护我们人类的朋友——蜻蜓吧！
二年级作文 篇4
盼啊，盼啊，终于盼到了过新年。我们一起去爷爷家过年，大伯家、姑姑家全都到齐了，大家一起吃年夜饭，说祝福话，分压岁钱，可热闹了！
妈妈还给我讲了年的由来，传说年是理个怪兽，每年到大年三十的晚上都要出来吃人，人们都非常害怕。后来有一位神仙老爷爷告诉大家：“年害怕在样东西，红色、鞭炮和火光。”人们听说后，每年过年的时候就放鞭炮，贴春联、打灯笼，把怪兽吓跑了，从此再也不敢出来了。这个风俗习惯也就延续了下来，一直到现在。
一过看着春节联欢晚会，一边听着妈妈讲故事，心里美滋滋的`。过年真快乐，不仅全年人能团聚到一起，我们小孩子还能分到押岁钱。
二年级作文 篇5
冬婆婆悄悄地走了，春姑娘轻轻地来到我们身边。她带着阳光、花朵和雨水来到了人间！
广阔无垠的`大地上一下开始活跃起来，热闹起来。
她吹吹气，小草绿了；摇摇花，花儿开了；碰碰树，树就长出了嫩芽……
看！小蜜蜂已经在花丛中忙碌起来了它们在忙着采花蜜。蝴蝶也很忙，它们在花园里采花粉。
春天到了，人们脱下厚厚的棉衣，换上漂亮的春装，真好看！
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