二年级作文

时间：2023-09-20 16:33:48 二年级作文我要投稿

二年级作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的二年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级作文

二年级作文篇1

　　3月12日是植树节，小红与小明相约放学后一起去植树。

　　他们拿着工具与一棵茁壮的小树苗来到公园，小明先挖了一个大树坑，小红把树苗放进树坑中央，小明用铁锹把土往坑里填。不一会儿就填满了，他还用脚踩平泥土，小红提来了水，给树苗浇水。

　　看着种好的小树，他俩别提有多高兴。都说：“小树小树快快长大，我们也要好好学习与你一起快乐地长大！”

二年级作文篇2

　　我和爸爸既是父子，又像朋友。平时，爸爸对我的学习要求十分严格，但是完成作业后，也会让我放松地去玩。

　　记得有一次，我完成了作业后，偷偷地打开电脑，登录了我心爱的`“赛尔号”游戏。正当我专心地用我的“鲁斯王”与“魔焰猩猩”进行交战时，妈妈下班回家了。妈妈看到我玩游戏，不由地发火到：“关掉，抓紧关掉！要不，我就拔网线了！”我一听，吓坏了。这时，爸爸走了过来，慢慢地说：“学习要有张有驰，既要会学习，又要会玩，该紧张时就紧张，该放松时就要放松！让他玩一会吧。”我听了，非常感激爸爸。

　　还有一次，爸爸见我的“赛尔号”精灵没有一个达到100级，就主动利用休息时间，帮我把12个精灵升到了100级。爸爸对我说：“在把学习搞好的同时，一定要放松地玩好，爸爸支持你！”

　　大家说，我和爸爸像不像一对“老朋友”呢!

二年级作文篇3

　　上周，小明在数学测验中得了九十九分，看到同桌小红得了一百分，他发誓下次一定也要得一百分。

　　第二次考试成绩出来了，小明看见自己得了一百分，就想立刻给奶奶和妈妈看看，让她们也分享自己的喜悦。

　　老师订正试卷的时候，小明发现自己有一道题写错了，老师没有发现。小明握着试卷心想：要不要告诉老师呢？告诉老师，就得不到一百分了；不告诉老师，就不是诚实的孩子了。小明心里十分矛盾，经过左思右想，最后还是决定告诉老师，做一个诚实的孩子，因为成绩可以丢分，而诚实不能丢分。于是，小明拿着试卷来到老师的办公室，对老师说：“老师，我有一道题错了，您没有发现。”老师接过试卷一看，果然错了，就把一百分改成了九十九分。老师对小明竖起了大拇指，高兴地说：“小明，虽然你的.成绩减了一分，但是你的诚实是一百分！”

　　诚实只有一百分，没有九十九分。我们做人一定要诚实。

二年级作文篇4

　　——《秋天的花朵》

　　目标预设：

　　1、能从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的想象到的说一段通顺的话。

　　2、能将自己说的话写下来变成一段通顺的文字，标点运用准确。

　　3、能恰当的运用打比方和成语。

　　4、能恰当的用上“有有还有真是”，“有的有的还有”，“就像又像”等句型。

　　重点、难点：

　　指导学生能按从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的，想象到的说一段通顺的话，并能写下来，正确运用标点符号。

　　在短文中能恰当的用上“有有还有真是”，“有的有的还有”，“就像又像”等句型，同时还能适当的用上打比方。

　　教学过程：

　　一、出示图片，感受秋天的美。

　　1、春姑娘把世界装点的五彩缤纷，夏姑娘把世界变得色彩斑斓，秋姑娘又让我们的世界发生着怎样的变化呢？谁来说一说？

　　学生回答

　　2、今天，就让我们大家一起来欣赏秋天的花朵！点出课题“秋天的花朵” 小朋友，你们知道秋天都有哪些花开放了？

　　学生回答

　　3、让我们一起去看一看吧！播放秋天的花朵。

　　你觉得秋天的花朵怎么样？学生回答

　　出示相应的句子：秋天的花朵！

　　二、形色结合，描绘菊花的美。

　　（一）观察菊花的颜色美。

　　1、你们觉得秋姑娘把哪种花变的最美？最想去看一看！板书“菊花” 好！就让我们走进菊花，说说菊花。

　　播放菊花的图片。

　　看了菊花，你有什么想说的？能说的具体些吗？（颜色）

　　2、出示句子：菊花有有有，真是。

　　根据观察，学生说说菊花的颜色。

　　3、用一个成语来概括所有的颜色？（五颜六色、五彩缤纷）

　　把成语用进句子里，再说一说菊花的颜色。

　　4、小结：

　　这红的、黄的、五彩缤纷，五颜六色都是菊花的？板书“颜色”

　　菊花的.颜色可真多、真美啊！

　　（二）观察菊花的样子美。

　　过渡：除了颜色还有什么也让你觉得菊花很美？板书“样子”

　　1、观察礼花菊

　　（1）仔细观察一下这几朵，你觉得像什么？

　　学生自由发言

　　（2）你们说的都很像，老师这儿也找到了一幅图，你们看像不像？出示礼花图

　　出示句子：菊花像。

　　学生根据观察与自己的想象说一说。

　　（3）谁能说的更生动更好？

　　出示句子：（）的菊花像（）的礼花。

　　（4）这几朵菊花就像礼花，所以啊人们称它为礼花菊。点击名字

　　2、逐幅出示蜂窝菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的图片，让学生展开想象，说一说这些菊花像什么，试着猜一猜菊花的名字。遇到学生想象困难的地方教师可以先出示菊花的名称，给学生的想象架设一座桥梁。

　　3、根据观察，说说菊花的样子。

　　（1）菊花的种类可真多啊，各不相同：有的像？有的像？还有的像？

　　出示句子：菊花有的像，有的像，还有的像，真是。

　　学生根据句子练习说话。

　　（2）你们也能用一个成语把菊花的样子都概括出来吗？

　　老师送给你们一个成语叫：千姿百态齐读

　　把成语用到句子里，再说一说菊花的样子。

　　（三）总结菊花的美

　　1、刚才，我们一起观察、欣赏了菊花，你们还记得是从哪两个方面来观察的吗？（颜色、样子）

　　2、你们能根据刚才所观察到的，从这两个方面来完整的说一说菊花吗？

　　学生说菊花。

　　通过对菊花的颜色、样子的仔细观察，我们深深的感受到了菊花的美。

　　三、说写结合，描绘秋天的美。

　　1、说一说

　　刚才我们从颜色和样子两方面观察了菊花，感受了它们的美。老师发现你们特别的聪明，特别会观察。现在老师想考考你们，行吗？

　　出示句子：秋天到了，菊花盛开了，有有有，真是。走进看一看，菊花有的像，有的像，还有的像，真是。

　　学生自由练习并指名回答。

　　2、补一补

　　你们觉得秋天的花朵怎么样？谁来补上这句话。

　　出示最后一句：秋天的花朵。

　　指名再说一说。

　　3、写一写

　　小朋友们，秋天的花朵是那么美，让我们把它们记下来，好吗？

　　打开本子，写一写：秋天的花朵。不会的字可以用拼音代替。注意格式正确。

　　学生写。

　　请学生交流。

　　五、拓展延伸，课内外结合。

　　小朋友，秋天不仅花朵美，叶子也很美，请小朋友利用课余的时间，在校园

　　里、在公园里，仔细的观察树叶，你也可以从颜色和样子两方面来观察，然后啊，仿照秋天的花朵也来写一写秋天的叶子，好吗？

　　六、板书设计：

　　菊花颜色五颜六色五彩缤纷

　　样子千姿百态

二年级作文篇5

　　星期六下午，我们参观了生产化工产品的兰州塑料三厂。来到塑料厂门前，我抬头一看，只见绿色的大门上有三新红星，在阳光下闪烁着光芒。旁边挂着“羊州塑料三厂” 的牌子。进了大门，首先看到的是办公楼。右边是仓库，写着“自力更生，艰苦奋斗”八个大字。我们先参观了注塑车间。厂房里机声隆隆，叔叔阿姚们正紧张而有铁序地工作着。我们来到“六O一”号注塑机前，一位叔叔告诉我们:“这是六十克的小型注塑机，它一小时能生产十多公斤的钮扣。”

　　嗬，这么快。只见一位阿姨熟练地用簸箕把、原料「高压颗粒状聚苯乙烯倒进了料斗，通过电加热便架笨乙稀熔化成溯状的液体;然后注入模具，机器此起彼伏，一上一下，一伸一缩地转动着，一会儿工夫，钮扣就制成形了。另一位叔叔先从模型中取出，再把多余的边角剪掉，就制成了我们衣服上常用的既平滑、又光亮的钮扣。接着老师又带着我们来到四百克大型注塑机前。“这是生产桶盖的。”一位阿姨一边说着，一边从机器里拿出一个个捅盖。参观完注塑车间，又来到中空车间参观。这个车间是专门生产塑料产品的。我们先看做塑料桶。一个大哥哥把低密度和高密度的'聚乙烯混合在一起，同时投入材料，通过电加热，使原料变成糊状的液体，由挤出机挤出料坯，白乎乎的很象凉粉，、一个同学说:“哎，真有意思，这里也生产凉粉。”

　　另一个同学接着说:“那你还不赶快吃，一会儿熟凉了。”他们风趣的谈话‘把大家都逗笑了。这时，只见大哥哥把料坯放入成形机内，经过压制就成了塑料桶，再经过修理，一个个雪白、光滑、漂亮的塑料桶就展现在我们跟前了。我们又来到了吹塑机前，:只、见上面吹起尸个大气球似的东西，正徐徐上升。工人叔叔说:“吹塑机也是将原料高压聚乙兔加热成糊状液体，当液体经过机头、时，进行降，温，再向里面打气，一就会变_成大气球似的东西乡大气球被牵引着到了机器里把气体再挤压出去，就成了塑料薄膜。它一天能连产四百多公斤的塑料薄膜。” 参观结束了，我们依依不舍地离开了兰州塑料三厂。这次参观真有意义啊1它使我开阔了眼界，又增添了不少科学知识。