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二年级的春天作文

时间:2023-07-29 17:50:48 二年级作文 我要投稿

[精华]二年级的春天作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的二年级的春天作文9篇,欢迎阅读与收藏。

[精华]二年级的春天作文

二年级的春天作文 篇1

  今天早晨,在刷牙的间隙,看见院子东墙角底下的金针顶出了尖尖、嫩嫩、可爱的小芽,顿时,心里一阵激动、窃喜。原来,春天在我们的不经意间已早早的来到了。

  春天的到来,给了我一个措手不及,让我感到事物的突然,只因春意料峭,乍暖还寒,让我们感觉不到它的存在,因看见了这破土而出的小芽,才真真实实的确信它的确来了。忽然内心生出一份感动,是啊!春天曾带给我们多少的惊喜和希望!春天是新生事物的象征,让我们对未来充满憧憬和遐想。

  旭日阳刚的一首《春天里》曾风靡了大街小巷,就连幼儿园的小朋友也学会了唱这首歌,春天的旋律是那么的迷人动听,春天能让作曲家谱出清新、爽快的曲子,让词作者写出诗意般迷人的文字,更让画家的笔蠢蠢欲动起来。无论是新芽吐绿、北归的燕子、细细的`微风、惊蛰过后从土里爬出的小虫,这一切无不带给小孩子一时的好奇,可爱的幼童啊!你们可知道,你们就如同这春天里的新生事物一样,可爱、稚嫩,慢慢的发芽、长大,只是你们的成长曾带给我们成人多少的惊喜和牵挂!不同的是,季节交替,嫩芽总归会有叶落的那一天,而你们却随着季节的变换、时光的流淌变得越来越可爱起来,越来越成熟起来,变得亭亭玉立、高大帅真。

  春天的旋律总是那么动听,春天总是那么让人充满向往,春天给人以斗志,以坚强,以惊喜。

  春天的一切无不是美好的。

二年级的春天作文 篇2

  春天是万物复苏的季节。冰雪融化,淙淙的流水顺着山谷流下来,汇成小溪缓缓流动。它滋润大地,唤醒种子,种子大口大口喝饱溪水开始发芽,树木也长出嫩绿的叶子,树叶在阳光下闪耀,像一颗颗绿色的宝石,给大地换上新装。山坡上、公园里,传来小鸟婉转悠扬的歌声,到处生机勃勃。

  春天是美丽的季节。金黄的迎春花在乍暖还寒的时候最先开放,它像一位使者宣告春天来了!粉红的桃花叫人陶醉,杜鹃花红得像火,雪白的梨花盛开枝头,成片的油菜花黄得如金,吸引着蝴蝶翩翩起舞、蜜蜂前来采蜜。花将春天装扮得五彩缤纷,红的、黄的、粉的、白的……美丽极了,走到哪儿都能闻到阵阵清香。

  春天是播种的季节。农民伯伯又开始在田间劳动,“清明前后种瓜种豆”,这古老的农谚是农民伯伯在长期的劳动中积累下来的.经验。他们播洒汗水为的是秋天的收获。春天也是我们播种的季节,一年之计在于春,正是读书好时光,趁着春光,开始努力,期待满满的收获!

  春天是迷人的,是我最喜爱的季节,一切都在春天里充满希望!

二年级的春天作文 篇3

  春天是生机盎然的季节,我站在铺满绿毯的草地中行走着,呼息着她那温暖又清新的空气。

  春天像一位花姑娘,她带着生命和希望,用她那灵巧的双手去拥抱大地,使万物复苏。这时你会看到小草从地里钻出来,嫩嫩的、绿绿的在温暖的春风中快乐的舞蹈,柳树再次甩起了“长发” ,公园里到处开满了鲜艳的花朵,有红的、黄的、白的'、紫的,各种各样散发着沁人心脾的花香,许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到香味,不约而同的在花丛中翩翩起舞。

  唧唧喳喳,一群燕子也在寻找着泥土和羽毛来搭建新窝,是春姑娘把冬天的动物唤醒了。

  春天的一切都显的是那样生机勃勃,我呼吸着无比清爽的气息,感觉到了春的脉搏,春天是多么美丽。

  一年四季,每个季节都有不同的特点,可是我还是喜欢春天。

二年级的春天作文 篇4

  悄悄地,悄悄地,冬爷爷把口袋收起来,带着北风娃娃和冬雨妹妹走了。春姑娘落落大方地走近了,大地又将变得生机勃勃。

  人们脱掉棉袄,忙忙碌碌地走在大街上,有的人甚至都穿单衣了。服装店的衣服统统换成了春装,7折、6折、5、8折……

  树的嫩芽—春天的音符,探出了脑袋,春姑娘已经奏起了春天的交响曲:小草比赛谁长得快,一身绿油油的衣裳,把黄草遮掩了;清香的花朵千姿百态,有的含苞待放、有的亭亭玉立、有的羞答答、有的'大大方方、有的小巧可爱、有的硕大娇嫩……这些花招引来春天的使者——白蝴蝶,勤劳无私的小蜜蜂在一片片花丛中忙来忙去。

  著名歌手阿牛唱道:“我在这儿等着你回来……看哪桃花开……”桃花的姐姐梅花比桃花还美。一瓣瓣花瓣如同一个个特小的粉红色的小铜钱;一朵朵花小巧玲珑,藏着独特的香味;一簇簇就像几个兄弟姐妹亲热地坐在同一条木凳上。

  春天,离我们不远了,它正向我们招手!

二年级的春天作文 篇5

  我有一个春天,我有一个园,我有青翠鲜艳的花木,掩映在高楼之间。无需多言,悠然之意尽在心间;无需想念,处在校园,处处有幽香蔓延。

  春天是多花的。虽在校园之中,满目花皆随处可见。粉嫩的桃花,沐浴着春风而新生,如娇美的少女舒展柔嫩的身躯。那粉红的花瓣就像蛋糕上的奶油做成的花儿,给人一种甜美的感觉。她躲在角落里偷偷绽放,也实在有些太羞怯了。

  春天是多草木的。在院中,你可以明显的感到淡淡的青绿色在眼中荡漾。再往里走,便有墨绿,深绿,杂杂的交错在一起,就像深深浅浅的'油彩在自然的画上。还有几颗茂盛的桂花树,我曾记得她开花时的美好与可爱,可现在在眼中的,只是一片绿,绿中夹杂着嫩黄的新叶。我承认我是爱绿的,那活泼而沉静的景。

  春雨是浪漫的。你可以清晰的听见雨珠滴落在叶尖的声音,你可以看周围的花木上笼罩着薄薄的水汽。我仿佛看见,一个丁香一样的姑娘,趁着油纸伞,独自悠长悠长。

  我有一个春天,我有一个园。园中并不新鲜。沉默的是静雅,开朗的事情应。

二年级的春天作文 篇6

  冬去春来到,春天真美好。春天是万物复苏、百花齐放、百鸟争鸣的美好季节,我们要亲近大自然,去寻找春天。

  最早发现的春天是在一棵看上去光秃秃的柳树上。仔细看,只见它全身细长的枝条上冒出了嫩黄色的小芽,千万条柳枝在春风尽情地摇摆着柔软的身子,多像是一位美丽的姑娘在抖动她那扎满绿蝴蝶结的长辫子呀!柳树姑娘好像在说:“我们要长出更多更大的叶子,做一把绿色的大伞,给人们遮阴乘凉。”

  春天在那片金灿灿的油菜地里。一群群勤劳的小蜜蜂扇动着透明如纱的翅膀在金黄的菜花上采蜜,它们唱起动听的歌,汇成了一支春天的圆舞曲。那漂亮的花蝴蝶也来到凑热闹,它们围着油菜花翩翩起舞。它们好像在说:“我们要让人们过着一个快乐、幸福的春天”。

  春天在那片绿油油的麦田里。那一大片麦苗在春风的'吹拂下,跳着轻盈的芭蕾舞,好像在说:“我们要长得又肥又壮,要结出又大又饱满的麦粒,为农民伯伯多做贡献。”

  春天在那长长的河堤上。路旁的小草从梦中醒来,它掀开了棉被,生了个懒腰,穿上了一身翠绿色的外套,使劲儿地向过往的人们招手,好像在说:“我们既不能开花,又不能结果,更不能做高大的绿伞,我们要紧紧地抱住大地妈妈,绝不能让沙尘暴来破坏我们的家园。”

  春天在我们美丽的校园里。操场上,我们小朋友个个活泼又健壮;春天在我们宽敞明亮的教室里,春风轻轻拍打着窗户,好像在说:“语文老师的字写得特别漂亮;数学老师的口算快又准,英语老师单词读得很流畅,音乐老师歌曲唱得很动听,美术老师的画儿画得真漂亮,体育老师各项运动都很强。”

  ……

  春天的脚步无处不在。俗话说:“一年之计在于春。”让我们在寻找春天的同时,抓住春天这个大好机会,加倍努力,认真学习,让春天的脚步永远留在我们心中,让人们的心情永远快乐舒畅。

二年级的春天作文 篇7

  我喜欢烈日炎炎的夏天;我喜欢果实累累的秋天;我喜欢大雪纷飞的冬天;但我最喜欢百花齐放的春天。

  春天到了,小草从地下探出头来,给大地披上了绿色的外衣,风一吹,小草摇摇摆摆,好像在跳舞呢!

  春天到了,花儿开了,红色的迎春花、粉色的桃花、雪白的梨花……她们全张开了笑脸,把大地装扮得多么美丽呀!

  春天到了,柳树发芽了,它脱掉了黄色的`衣服,穿上了绿色的裙子,头上还扎着嫩绿的蝴蝶结呢!微风一吹,柳树好像在翩翩起舞!

  春天是一幅美丽的图画,我爱美丽的春天!

二年级的春天作文 篇8

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”老师、同学们,你们喜欢这首诗吗?我很喜欢,因为我喜欢春天!

  春回大地,万物复苏,到处充满了生机勃勃的活力。瞧,地上的小草接受着春雨的洗礼,倔强地挺立着;树枝上不知道什么时候多出了好多嫩芽,傲然地生长着;田野里的油菜,一不小心开出了金黄色的小黄花;偶尔几只从头顶低飞过的燕子也来凑热闹,好像在说:“春天来了,我们回来啦!”春天是多彩的季节,公园里随处可见五颜六色、色彩斑斓的花。

  人民广场上花坛里的花竞相开放着,如果此时有太阳公公的.陪伴,不防坐在广场的长椅上,捧上一本书或者打个小盹晒晒太阳都是一件令人惬意的事。累了,可以看看远处嬉闹的小朋友、摆着POSE拍照的人们,也是别有一番滋味。

  春天是播种的季节,“种瓜得瓜,种豆得豆”,在春天播下希望的种子,待到秋天收获理想的果实。都说一年之计在于春,一天之计在于晨。同学们,春天是充满活力、充满希望的季节。我们一定要要好好珍惜当下的时光,努力地学习、开心地生活、快乐地成长,因为将来我们要收获满满的理想。

  亲爱的老师、同学们,你们是否也喜欢上了春天呢?

二年级的春天作文 篇9

  春雨落到地上,沙沙的响着。我和哥哥妹妹争论,春雨是什么颜色的?

  哥哥说:春雨应是绿色的,因为春雨落到草地上,草地变绿了,春雨淋在柳树上,柳树也绿了。

  我说:不对,春雨是红色的,因为春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜娟丛中,杜娟花也红了。

  妹妹说:也不对。春雨是黄色的,因为春雨落在油菜花上,油菜花黄了。春雨落在蒲公英上,蒲公英也黄了。

  春雨听到了我们说的话,下的`更大了,它想让我们知道,春雨到底是什么颜色的。

  那么,聪明的朋友,你的答案是什么呢?

  “春雨落到地上,沙沙的响着。我和哥哥妹妹争论,春雨是什么颜色的?”设问开篇,既点题,又引起下文,还能引起读者的阅读兴趣“那么,聪明的朋友,你的答案是什么呢?”同样以问题作结,首尾呼应,而且,引人遐想,给人留下广阔的想象空间。

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