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二年级想象作文

时间:2023-05-11 17:13:23 二年级作文 我要投稿

关于二年级想象作文汇编9篇

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的二年级想象作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于二年级想象作文汇编9篇

二年级想象作文 篇1

  我最希望来到我身边的是孙悟空,因为孙悟空,他神通广大,法力高超。他也十分有趣,一会儿挠挠头,一会儿单腿着地,蹦来蹦去。而且他拿着金箍棒的样子神气极了!

  如果孙悟空来到我身边,我想让他教我72变,这样我就能想变成什么就变成什么了;

  如果孙悟空来到我身边,我想让他教我腾云驾雾的本领,这样我就能云游四海了,看到各处美丽奇观;我还想让他教我长生不老的`法术,这样我就能永远活在这美丽的人间了,

  如果孙悟空来到我身边。

  我就会让他带我去天宫,带我参加王母娘娘的蟠桃大会。

  如果孙悟空来到我身边。

  我就会让他带我去看,太上老君炼成仙丹的过程,去藏书阁学习知识,博览全书,将全部有用的东西塞进我的肚子里。

  如果孙悟空来到我身边。

  我要感谢孙悟空,他为保护唐僧取经,而历经九九八十一难,才成就了四大名著之一的西游记,联盟之护送唐僧去西天取经,是一件十分困难的事情,但还是勇往直前,你哪知难而进的决心值得我学习,谢谢您,孙悟空。

二年级想象作文 篇2

  未来的房子是什么样的呢?带着这个疑问,我迷迷糊糊地进入了梦乡。

  我在房子里玩的时候,不小心碰到了“春”的按钮。房子一下子变成了一碧千里的大草原,草原上有五颜六色的鲜花和碧绿的柳树,我摘下几条柳枝和无数朵鲜花,做成花环,戴在头上可美啦!

  我戴着美丽的花环,来到“夏”的按钮前,一按,我家马上变成一个大游泳池。我打开衣柜,换上泳衣,带上游泳圈,跳进游泳池,身体变得凉快极了。

  带着凉爽的感觉,我来到“秋”的按钮前,一碰,房子就立刻变成瓜果飘香的农场,那里什么季节的水果都有,有敞开笑容的石榴,有胖嘟嘟的哈密瓜,有闻着臭吃着香的榴莲……数不清的水果,让我馋涎欲滴,忍不住摘下一颗我最喜欢的荔枝。

  吃着吃着,我不知不觉来到了“冬”的按钮前,一摸,哇,白茫茫的'雪地差点亮瞎了我的眼。我冷得直哆嗦,到处找我的棉被。

  我的棉被呢?眼睛一睁,哪里还有雪啊!好想拥有一座这样的房子,春夏秋冬任你选……

二年级想象作文 篇3

  我是一只橘子,生活在果园里,从来不用担心养分不足,每天都要给微风一个大大的拥抱,不然就不舒服。可是,今天迎接我们的,竟然是一阵台风。我的兄弟姐妹们都被刮下去了,我也难逃厄运,并且被刮到了一个最深的土坑里。“真是的”我一边抱怨着,一边抖掉身上的尘土,“一大早就被刮下来。”

  两个小孩跑过来,我以为他们要把我拾起来送我回家,没想到他们却把我当成皮球,踢来踢去,还高兴地叫着:“真好玩!真好玩!”我哀叹着:“唉,刮下来还要被人踢。”下雨了,两个小孩跑回了家,只剩下孤零零的我……

  渐渐的,我睡着了。我睡了多久,雨就下了多久。我醒来时,雨也停了。迎接我的是一阵刺鼻的气味。什么东西味儿这么大?我低头一看,天啊!我怎么全身黏黏糊糊的?后来我才发现,我在一个桶里,成肥料了。第二天我被运到了原来的'橘树下。到家了,我可开心了。但我都成这样了,还能干嘛呢?

  很久以后,我又挂在了枝头。我简直不敢相信我自己的眼睛!看来无论如何,我也会以崭新的面貌出现在大家面前!这么看来之前发生的都是小事,我真开心!

二年级想象作文 篇4

  在前几天的一个晚上,我做了一个十分有趣的梦,我梦见了未来的书桌的样子。

  我想未来的书桌是万能的,它有防止小偷东西的功能,只有自己的.指纹或者输入密码才可以拿书桌里的东西。而且你放有用的东西进去,书桌才会同意,如果放一些对学习没用的东西,书桌便会告诉老师,并且把东西交给老师。它还会帮你做课前准备,你需要什么东西,就算没带,它会告诉老师的,而且书桌里还有全自动备用的各种书,但是不许弄坏。课桌在下课时会自动消失,这样就能防止跌伤,防止碰坏牙齿。书桌还可以跟天气的冷热来调节教室的温度,在书桌的一个不起眼的角落里,还会安装一台小型电脑,如果有题目不会做,电脑会帮助分析,直到你弄明白为止。书桌的四面还装有万向轮,移动时是不会发出声音的。

  正在我睡的很香时,闹钟惊醒了我。我真的希望科学家能早日发明出这样的书桌来,我期待着那一天的到来,我也期待着这个梦能成真,那么我们的学习该多么的方便啊!

二年级想象作文 篇5

  未来的学校是什么样的呢?想知道么?那就往下看吧!

  未来的学校里,每个年级都有一个操场,操场的边缘都有隐型栏杆,只要你一碰到它,它就会发出滴滴的警告声。

  未来的学校有一百多层,有几十个电梯,乘电梯用不了几秒钟就到了。

  未来的学校老师从不体罚孩子,也不留作业,因为他(她)们都是好学生,每次都能考到95分以上。

  未来的学校,每一层都是用特殊的材料,走上去非常的舒服。即使摔倒了也不会受伤。

  未来的学校,里面都有游戏厅,不过都是多学生有益的'游戏。

  未来的学校,都不用背书包,因为每个书桌都是一本电子词典,里面有你需要的各类书籍。

  这一切都是我的梦想,今后我一定要好好学习,让梦想成真!

二年级想象作文 篇6

  “one,two,three,转身,扭跨......”咦,这是什么声音呢?原来是老师在数节拍,要我们跟着跳。只见周漩左手和右手的手指一翘一压兰花指便出来了,她把两只手交叉放在胸前,两条苗条的腿互相交叉,左脚在前,右脚在后,左脚绷着,像时刻准备着跟欢快的音乐来跳场优美的舞似的。记得有一次,老师说她有个地方跳得不标准,动作做错了。她一直追着我们问该怎么做,可有谁理她呢?最后她自己看了N片录像带,最后自己琢磨出来,又自己练了N遍后,她才去跳给老师看,要老师点评。结果老师直夸她做得好、很标准......

  阳光轻轻的如同碎点般洒落在她身上,汗水随着她的脸颊轻轻地被甩出她身上。她轻轻跳起,又轻轻落下,就像微风划过地面,一点痕迹也没留下。她的身体自由摆动,就像小精灵附体般,虽然她现在不是那颗最闪耀的.宝石,但她一定会是明天那果最闪耀的宝石。未来的舞后——周漩,我挺你哦!

 饺子在水中翻滚!刚开始我还有些害怕,由大人来点。水浒转>。开机点my成了恶习,心里有个角落也在无耻地哀怨说,我,要一个像样的结局!“我只在跑道上慢跑,而非剧烈运动。最近,市场上出现了一种“周小铃熟食”,都是一些“麻辣锅巴”“麻辣条”“麻辣丝”。“叮铃铃!

二年级想象作文 篇7

  今天是小猴的生日,妈妈送他一顶红色的帽子,上面还有数码宝贝的图案,他十分喜欢这顶帽子。他戴着帽子蹦蹦跳跳的来到河边。

  小猴看见小鸭在河里游泳,他想引起小鸭注意就捡起一粒石子“嗖”的一下扔向小鸭,石子正好砸中了小鸭的头,小鸭“哎呦”一声对小猴喊道:“你在干什么?” 小猴向小鸭做个鬼脸说:“来呀,抓我吧!”说着在岸上乱蹦乱跳。正在这时狂风大作树枝乱摇,水面泛起波浪,风把小猴的帽子吹落水里,小猴急得团团转。

  小猴伸手去抓帽子,可是帽子已经顺水漂的太远了,根本就抓不着了。他大声对水里的小鸭喊道:“这是我心爱的生日礼物,你可以帮我捡回来吗?” 小鸭心想:“你刚才怎么对我的,我才不管呢!”小猴见小鸭没有动,在一旁急得抓耳挠腮,自己想下水又不会游泳,真是无可奈何。小鸭见小猴急成这样又想 道:“嗨,不管他怎样对我,别人有困难应该主动帮助才对啊!”于是小鸭一边向帽子游去一边回头喊:“小猴放心吧,我一定帮你把帽子捡回来!”

  小鸭游到帽子跟前用她扁扁的嘴巴叼起帽子向岸边游去。风越来越大,小鸭被吹得左右摇晃,忽然一粒沙子吹进小鸭的眼睛,小鸭立刻闭上眼睛,可她还是努力的'睁开眼睛顶着风艰难的向岸边游去。岸上的小猴看到小鸭痛苦的样子心里真不是滋味。

  小鸭终于游到岸边,她把帽子递给小猴。小猴红着脸感动地说:“谢谢你,小鸭,刚才我真不应该用石头砸你。以后我一定会像你一样主动帮助别人。来,我帮你把眼睛里的沙子吹走吧!”自此以后小鸭和小猴成为一对乐于助人的好朋友。

  点评:

  此文充满童真童趣,小作者细致的描写和拟人的童话语言,详细地刻画了一个可爱的乐于助人的小鸭子。通过简单的故事情节,把小鸭子不计前嫌勇为小猴子捡帽子 的行动来感动和教育小猴子的细节形象描绘出来!语言描写和心理活动描写比较突出,人物形象描写比较突出,这是本文的重点特色。

二年级想象作文 篇8

  我是一条生活在广阔海水的鲷鱼。鲳鱼姐姐、鳗鱼哥哥,它们都是我的好朋友。有一天,我趁着妈妈不在家时,偷偷的和朋友出去玩。我们一看到美丽的贝壳、美丽的珊瑚,就被大自然的.多彩多姿所吸引,玩的忘记要回家了。

  忽然,一只大鲨鱼朝着我们快速的游过来,我们拼命的往前逃,还好我们游的快,否则现在我们就在鲨鱼的肚子里了。我害怕极了,不敢再贪玩,就赶紧游回家。在半路上,我遇见了着急找寻我的妈妈。看到妈妈忧愁的样子,我真的非常后悔。

  从此以后,我出门前一定会乖乖的告诉妈妈我要去哪里,及回家的时间,再也不敢偷偷跑出去玩了。

二年级想象作文 篇9

  以前的世界,树木茂盛,小动物们快乐自在。

  可是,自从有了人类,数目就不断减少,裸露的土地不断扩大。污水污染特别严重。小溪里的小鱼都死了。露出白白的肚皮浮在水面上。从农场里排出来的'都是黑烟。昨夜,我做了一个梦,梦见2999年的世界。哪里树木茂盛、绿树成影、小鸟欢歌笑语、小溪清澈见底。人们在树下下象棋,玩游戏,快乐极了。

  我希望我的梦能实现。希望人类能够早点醒悟,认识到自己的错误,不要再砍树木了。保护大自然,保护小动物。

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