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二年级有趣的作文

时间:2023-04-11 12:58:14 二年级作文 我要投稿

关于二年级有趣的作文汇编8篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的二年级有趣的作文8篇,欢迎阅读与收藏。

关于二年级有趣的作文汇编8篇

二年级有趣的作文 篇1

  夏天的夜,带着蛙声,领着微风,轻轻悄悄地来到我们周围。多么美的夏夜呀 !我和奶奶坐在院子里,看夏夜的美景。

  忽然听见啪的一声,紧接着听见妈妈大喊一声:啊!醋瓶打破了。我跑回家,原来妈妈正在做饭,急需要醋,可是,一着急,醋瓶打碎在地上。我说:妈妈别着急。于是,回到我的卧室里,把我的小猪存钱罐拿出来,从存钱罐里拿出5元钱给妈妈买了一瓶醋。

  然后,我就接着去看夏夜的美景。晚风徐徐,树叶在微微的摇摆。蛙声在不住地叫着,灯光下还飞着好多小昆虫。再仰望天空,它就像平静的海面,湛蓝、静谧。月光悄悄地爬上了树梢,把它那皎洁的.月光洒向人间。月亮的周围,星星像镶在天空中的一颗颗美丽的珍珠,闪烁的光芒好似调皮的孩子在眨眼睛。它们时而在云层中捉迷藏,时而拉开云层的窗帘,静静地窥视着迷人的夏夜。

  那天空上有好多星星,我不由的想起了那个数星星的孩子。哦!我也数一数……

二年级有趣的作文 篇2

  那天我在家玩,忽然听见有人敲门,妈妈说那是隔壁的小孩不用管,可是我不信于是我把门打开一看没人呀!可是当我回到电脑桌前时,看见我折好的被子,被犯得乱翻翻又看见被子凸了起来,于是我小心翼翼地走过去,一下子扑上去,把被子拿开,一看原来是我那捣蛋妹妹!我问她是怎么进来的,他先是哈哈大笑,然后又捂住肚子说:“你没看见我?我就是在你那门打开后钻进来的后来又趁你没来的时候又一头钻进了被子里”我笑着说:“你这小鬼,没在被子你把你闷死啊”这是调皮的妹妹。

  妹妹来了当然要吃饭呀,可不只他一个人吧,还有她爸爸。我的'爸爸和她的爸爸喝起了酒(白酒)妹妹见他们喝得这么开心也要尝一尝(她不知道那是酒)一看:“咦怎么是白开水呢?”于是她拿起杯子一口干了下去,喝完晕乎乎地说:“这水是不是才煮开啊!怎么会这么辣口啊?”我们大家哈哈大笑。这是傻傻的妹妹。

  还有一次我和爸爸来斗二十四,可是第一局就遇到了难题我和爸爸急的抓耳挠腮,可是妹妹一看大笑说:“你们真是笨蛋啊!这么简单也斗不来!”说完便像一个小大人一样,头头是道的讲了起来。我和爸爸恍然大悟。唉这么简单连妹妹也比我聪明。这是聪明的妹妹。

  怎么样我的妹妹有趣吧,如果满意就在下面留评语哦。

二年级有趣的作文 篇3

  今天的红蜻蜓作文课可真有趣啊!老师一走进教室就对大家说:“今天我们来玩‘逗你笑’的游戏吧!”大家一听都乐了。

  老师先宣布游戏规则:逗笑者可以用任何方法逗对方笑,如果被逗者笑了,那引逗者就赢了,如果引逗者在一分钟内没能逗笑对方,那么引逗者就输了。值得提醒的是,引逗者和被逗者不能有任何身体上的接触。

  开始游戏了,老师首先让若鑫当被逗者,伟龙则当引逗者。伟龙在若鑫周围走来走去,若鑫面无表情,一分钟快要到了。伟龙突然做了一个鬼脸,若鑫“扑哧”一声笑了,伟龙得意地比了个“丫”的手势。接下来老师请了唐泉和陈源滨上台,唐泉当被逗者,陈源滨当引逗者,开始了,陈源滨想出各种各样的花招来逗唐泉,可是唐泉不为所动,连一点表情都没有。虽然一分钟到了,陈源滨还是没能逗笑成功,失败了。但是台下的'小观众们早已笑得前俯后仰。

  这节课,教室里欢笑声此起彼落,我真喜欢这节作文课。

二年级有趣的作文 篇4

  我奶奶家养了三只既可爱活泼又有趣的大白兔,你们知道为什么我说它们有趣吗?让我来告诉你们吧!

  有一次,我们正在吃晚饭,奶奶煮了一条鱼,还有胡萝卜炒肉,非常好吃,我们都吃得津津有味。也许是饭菜散发出的香味吸引了它们,这三只“小可爱”居然偷偷地从笼子里跑出来,偷吃奶奶晾在阳台角落的红萝卜。

  对了,你们想知道这三只兔子长什么样子吗?别急,下面就让我来给你们介绍介绍吧!

  它们的眼睛像亮晶晶的红宝石,一开始我还以为它们得了红眼病了,仔细看又觉得不像,都把我给弄糊涂了,大家能告诉我为什么它们的眼睛是红色的吗?大白兔的鼻子小小的、粉红色的,有点像猪的鼻子,不过比猪鼻子小多了,也没有那么可爱。它们的耳朵是竖起来的,外面长着白色的毛毛,里面是粉粉的`,我觉得人类要是也长一对这样又大又长的耳朵,那该多好看啊!大白兔的尾巴太短了,好像还没长好,又像是掉了一截。最特别的要数它们的嘴巴了,像一颗粉红色的小星星,别看它小小的,吃起白菜胡萝卜来速度却非常惊人。

  这就是我奶奶家的大白兔,你们喜欢它们吗?

二年级有趣的作文 篇5

  啊!终于等到这一天了,我们全校的小记者准备今天下午去东台山烧烤。开始出发喽!我们唱着欢乐的歌曲来到了半山腰。

  开始烧烤了,首先,我们把自己带的食物摆在桌上,然后,叔叔帮我们放好木炭,告诉我们怎样烧烤。

  我烤的是豆腐串。我左手拿着豆腐串,放在火上,右手拿着油刷,把豆腐串的两面刷了一遍,豆腐串在火上发出“嗞、嗞、嗞”的声音来,我又连忙洒上盐、花椒、葱、鸡精,立马,一股香味扑鼻而来,馋得旁边的'同学口水直流。

  烧烤完了,休息了一会儿,接下来是爬山比赛了,前十名有奖。

  一声令下,我们朝着山顶出发了。有的同学爬的是陡而近的石阶,有的同学爬的是平坦而远的水泥路。我选择走水泥路。当我气喘吁吁地赶到山顶时,高年级的哥哥姐姐们早就到了。我们与前十名无缘,有点垂头丧气。老师鼓励我们下次再来。

  站在山顶,眺望远处,全城风景尽收眼底。

  下山回家了,坐在大巴上,每个人开开心心,意犹未尽!

二年级有趣的作文 篇6

  最近一阵子,我突然变得特别喜欢吃香肠。以前家里只有妈妈吃香肠,她就偶尔从超市买点回来就行了。现在妈妈看我这么喜欢吃,就说干脆加工一点算了,自己买的肉,吃起来也放心,而且味道也可以选择。

  说干就干,星期天一大早,我和妈妈就去了农贸市场。市场里面的人可真多呀,走都走不动,好不容易我和妈妈总算来到了卖猪肉的地方。买什么部位好呢?卖肉的阿姨听说我们是打算去加工香肠的,就建议我们买五花肉,她说有点肥肉吃起来香,可我和妈妈看了看她说的那个五花肉肥的也太多了,于是我们就买了后腿肉,尽管上面也有肥的,但是没有五花肉多,我们还能接受。卖肉的阿姨帮我们把肉洗干净,用一把非常锋利的刀把肉皮剔下来,然后把剩下的肉放到绞肉机里,加工成了肉丝儿。

  接着妈妈就带着我,拎着肉丝儿来到了一个叫“眼镜先生香肠加工点”的地方,这儿离我的学校很近,妈妈说,这儿加工出来的.香肠味道好。我们把肉丝儿交给了眼镜先生,他就问我想吃什么口味的,我喜欢吃稍微甜一点的,妈妈就说“那就加工成五香带点甜的吧。”只见叔叔动作麻利的把肉丝儿倒到了一个大盆子里,然后就开始调味,他用的调味料种类可真多,我只认得有白糖、鸡精、料酒还有酱油,其它的我就认不得了,他的动作很快,我看得眼花缭乱,妈妈说,这就叫熟能生巧!放好调味料之后,叔叔就戴上个手套,开始不停地搅拌,妈妈说,只有让肉和调料充分的混合均匀,做出来的香肠才好吃!足足搅拌了有二十分钟,叔叔才把肉倒到了一个圆柱形的不锈钢筒里,妈妈说,那就是专门加工香肠的机子!只见机子前面的一个阿姨把一根白色、长长的象粗线一样的东西套在了“香肠加工机”前面伸出来的一个长管子上,“粗线”的尽头还用一根细线给扎紧。我赶忙问妈妈那个“粗白线”是个什么东西呀?妈妈说,那是肠衣,就是猪的肠子。只见叔叔站在凳子上一转那个圆把手,阿姨手里的肠衣一下就鼓起来了,我仔细一看,原来是猪肉被从那个管子里面给压了出来,把肠衣给撑起来了。就这样,跟变魔术似的,一会儿我们的香肠就加工好了。我回头一看,身后已经站了好几个排队的人了呢,看来“眼镜叔叔”的生意还不错呢!叔叔叮嘱我们,回去就赶快在阴凉通风处挂起来,二十天以后香肠变硬就基本可以吃了。

  我终于明白了原来我喜欢吃的香肠就是这样做出来的呀!我真佩服那个发明“香肠加工机”的人,他可真聪明呀!要是没有他,我想吃到香喷喷的香肠可就没这么容易了吧!

二年级有趣的作文 篇7

  嘻嘻,我从小时候开始,就特别喜欢接触大自然,特别喜欢养小动物,无论是同学朋友,还是家人亲戚都说我喜欢小动物。你瞧,上次我从我们学校的花园里,捡来的小狗还在那里“汪汪”叫呢!

  这次,我看到旁边的邻居家养了一只可爱的鹦鹉,小巧玲珑,很惹人喜爱。我的新鲜劲儿也上来了,吵着嚷着让妈妈也给我买一只鹦鹉。本来先开始妈妈没有答应的,但是后来她渐渐受不了我软磨硬泡的强烈攻势了,成功了,她给我买了一只小鹦鹉。

  我可喜欢它了!它的颜色也讨人欢喜,是黄色和绿色,看上去鲜艳可人。它的身子并不胖,瘦瘦的,一双水汪汪的,黑溜溜的'大眼睛油亮,全身的羽毛非常的光滑。嘻嘻,和其他的鹦鹉一样,它也会模仿别人说话。当我讲了一声:“你好,你好!”它也会模仿你,讲一声:“你好,你好!”真是有趣极了!

  怎么样,我家的鹦鹉是不是太有趣了?

二年级有趣的作文 篇8

  我们就会开始玩英语游戏,首先第一个规则是不准说汉语,如果谁先说汉语的话,要莫转三圈,要莫拱桌子,每人有三次机会呦。我们可以玩猜数字。老师给每个人一张扑克牌,自己不能看,贴在额头上,别人能看......←摘要部分,全文如下:

  在暑假期间,妈妈给我报了一个英语班。我十分喜欢那里,因为在那里我不仅学会了英语准确的确读音,而且学会了在外国的良好教育。

  每节课先把主要内容学完后,我们就会开始玩英语游戏,首先第一个规则是不准说汉语,如果谁先说汉语的话,要莫转三圈,要莫拱桌子,每人有三次机会呦。我们可以玩猜数字。老师给每个人一张扑克牌,自己不能看,贴在额头上,别人能看。然后猜测自己的`牌大还是小,如果不中意的话,可以换牌,不过要转一圈。最后一个人说英语开,我们就可以看自己的牌了。看谁牌上的数字最大,那个人就输了,就要拱桌子。

  在课堂上只要把主要内容学完,就可以玩一些英语游戏,有惩罚,也有赞扬。这真是一个有趣的英语课。

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