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二年级游戏作文

时间:2022-05-09 11:03:18 二年级作文 我要投稿

【热门】二年级游戏作文9篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的二年级游戏作文9篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】二年级游戏作文9篇

二年级游戏作文 篇1

  在二月二日那天,天空中大雪纷飞。不一会儿工夫,大树就披上了银装。小河里的水早已结起了冰……啊!

  好冷呀。

  虽然那天很冷,但是我却十分开心,小朋友,你们知道这是为什么吗?因为我又可以和我的弟弟堆雪人、打雪仗了。

  早上,我来到他家,一进门,弟弟就急匆匆地要和我去堆雪人、打雪仗。我还请弟弟的`爸爸妈妈一起参加。

  大家找了一块干净的空地堆起了雪人。我们抓起一把又一把雪,我们捧起一捧又一捧雪,我们铲起一盆又一盆雪,慢慢地,慢慢地,一个小雪人就堆好了。

  我们要打雪仗了。大家做好保护,开始了游戏。弟弟可自信了,一连发了五个雪球,可惜弟弟的发射不准,一个也没打着。接着,我发了个无影雪球,一下子,雪球不见了。原来,我把雪捏得太紧了扔出去的那一瞬间,已经不见了。我把事实告诉大家,大家都哈哈大笑。

  那天真快乐呀!

二年级游戏作文 篇2

  今天在作文课上,老师说要跟同学们玩一个游戏,叫“吹乒乓球。”同学们一听,高兴得手舞足蹈。

  只见老师拿出了4个杯子,三个杯子里装满了水,最后一个杯子没装水,还拿出了一个乒乓球。老师宣布游戏规则是:谁能把乒乓球从第一个杯子依次吹到第四个空杯子就赢了。

  游戏开始了,同学们高举小手,老师在众多举手的同学里选了宗越同学,只见他双手扶着讲台,弯着腰,顶起屁股,吸了一口气,鼓起腮帮子,使劲地吹。可是,他反复吹了好几下,乒乓球还是在水杯里转来转去,一点也没有要出去的打算。老师对同学们说:“要想成功可是需要技巧的.,别使蛮劲,得对着乒乓球吹。”同学们听了,恍然大悟。

  老师又选了周泽凯来到讲台前,只见他胸有成竹地把手放在了背后,俯身轻轻一吹,乒乓球好像一个听话的小孩似的,瞬间跳了过去。顿时,教室里掌声雷动,周泽凯更加信心十足,他鼓着腮帮子,轻轻一吹,乒乓球终于跳到了第二个杯子、第三个杯子,最后的杯子了。教室里顿时响起了欢呼声。

  这个游戏真有意思,虽然看起来简单,但是要成功也是需要技巧的。

二年级游戏作文 篇3

  今天,老师说要带我们玩传话游戏。有些同学高兴地跳了起来,有些同学愣住了,还有些同学在说:“要玩什么游戏啊?”

  游戏开始了!老师写了一行字,分别让朱杍璨、殷欣祺、刘艾杰看。老师说开始,他们才开始传。殷欣祺对我说:“妈妈喂马,马踢妈妈。”我对第二个人也说:“妈妈喂马,马踢妈妈。”好像后来也是这样传的,可是到第四个人的时候就卡壳可。第三个人又说了一遍,可他还是愁眉苦脸的。我急得直跺脚,见已经有一组去告诉老师了,还好他们的.答案不正确,最后一组也没有答对,老师公布结果了,结果是:妈妈喂马,马踢妈妈,妈妈腿麻。听到这个,我气得差点晕了过去。

  玩了这个游戏,我明白了做任何事都要专心。

  老师点评:详细的游戏过程,生动细腻的心理描写,突出游戏的有趣,结尾点题!

二年级游戏作文 篇4

  我从上学到现在三年级,有很多活动。比如画画比赛,“六一”儿童节表演,运动会……

  但是我觉得二年级的运动会最有趣,因为我二年级运动会的'时候我可以投篮球和跑步。我投篮球的时候只投了差不多十球,本来我想多投几球的,但是因为我不小心投歪了,所以就到下一个同学了。跑步的时候,如果我再加把劲的话,就可以拿到第二名了。还有,我是第五个跑的。我下次投球的时候要投多几球,为班级争光,我们班的同学也一定要一起为班级争光!

  这就是我从一年级一直到现在,我觉得最有趣的活动——运动会。

二年级游戏作文 篇5

  你见过会走路会说话的萝卜吗?今天就让你大开眼界。

  拔萝卜的规则是:选一个人当萝卜一个人当拔萝卜的人,拔萝卜的人拉往萝卜的手把萝卜从地上拔出来。拔萝卜的.人不能碰萝卜的其它地方,否则就算犯规。

  第一轮,我自告奋勇来当萝卜,然后老师让肖晶睿来拔萝卜。上场后,我一屁股坐在地上,然后肖昌睿来拔萝卜我心里想:我使劲往后靠他一定拉不动我。老师说:开始。肖昌睿使出浑身力气拔,我使劲往后靠,肖昌睿我出了九牛二虎之力还是没把我拔起来。我心里突然开始窃喜。

  然后老师说:结束,萝卜赢了。我刚想站起来,老师又说:还没结束,肖昌睿你请一个同学来帮你,然后肖昌睿请了李伟来帮忙。老师又说:你们得想一个办法来拔萝卜然后李伟和肖昌睿异口同声地说:我们一人一只手来拔‘萝卜’。他们一人一只手,不一会就把萝卜拔出来了。看来还是人多力量大。最后老师就让我们自己玩拔萝卜教室里充满了欢歌笑语。

二年级游戏作文 篇6

  昨天上午,我们上了一节有意义的语文课,也是一节有趣的语文课。

  天气晴朗,柔和的阳光洒向我们的教室,同学们的脸上洋溢着笑容,因为老师说这节课要做游戏,游戏的名字叫“传口令”,怎么样,很稀奇吧!那就让我给大家讲讲游戏规则吧!全班先分成七个大组,然后每组的第一个同学到老师处,老师小声地告诉他一句名言。游戏开始了,第一个人传给第二个人,第二个人传给第三个人……依次往下传,直到最后一名同学,他就大声说出答案,看哪组说得最准确,注意在传的时候每人只能说一遍。同学们都迫不及待地想试一试,我也开始紧张起来。

  游戏开始了,只听老师一声令下,同学们脸上的'表情由开心变成了严肃,嘴巴都张得大大的,生怕说不清,而听得同学耳朵都竖得像兔子一样,贴在另一名同学的嘴巴上。

  我们组也很认真地进行着,当前一名同学告诉我内容的时候,我发愣了,因为他说的什么我没有听清楚,真希望他再说一次,可老师不让说第二遍,我急得抓耳挠腮,于是我就胡编乱造了一个句子。游戏结束了,后面的同学依次公布了答案,可谁知老师说得答案出乎我们的意料,谁也没有说准,但这并不影响我们玩游戏的热情,我们玩了一遍又一遍。时间过得真快,这节课,就在同学们的欢声笑语中过去了。

  这个游戏让我明白了,在玩的时候要认真倾听,不能有任何杂念,全神贯注地去参与游戏,成功就会属于我们。另外还要遵守游戏规则,否则游戏就变得没有意义了。这次游戏我们组虽然失败了,但失败是成功之母,我们总结经验,相信下次我们一定会成功的。

二年级游戏作文 篇7

  “啊——救命呀!”“小鸡哪里逃,还不快快束手就擒!”咦,教室里怎么传来阵阵鬼哭狼嚎一般的声音,大家这是在干什么呀?哈哈,告诉你吧,是笔畅作文班的侯老师在带领我们做老鹰捉小鸡的游戏呐!

  游戏开始前,老师先让我们以猜拳的形式将全班同学分成两组来进行两轮游戏。第一轮游戏就要开始了,同学们都选小李当“老鹰”,因为他反应灵敏。这时,小成自告奋勇地站出来说要当“鸡妈妈”,我们大家都一致赞成。于是小成站在队伍的最前面,当起了“鸡妈妈”,“小鸡”们一个接一个,乖乖地站在了“鸡妈妈”的身后。你瞧那“鸡妈妈”叉开了双腿,展开双臂,做好了保护小鸡的准备。而“老鹰”呢?他双手叉腰,凶巴巴地对着小鸡们说:“小鸡呀小鸡,你们就等着当我的美餐吧!哈哈……”只听老师一下令说“开始”!“老鹰”就猛地向鸡群扑去,“鸡妈妈”立刻挡住了“老鹰”老的攻击,这时“鸡妈妈”还不忘转过头来叮嘱“小鸡”们:“大家都紧跟在我身后,都抓紧了!”这时“老鹰”又向鸡群扑去,“鸡妈妈”毫不犹豫地张开了双臂。谁料“老鹰”却偷偷地从“鸡妈妈”的双臂下钻了过去,抓住了第一只“小鸡”。“鸡妈妈”见了,提高了警惕,狡猾的`“老鹰”又心生一计。他先向左边扑去,然后趁鸡妈妈不注意,又向右边反扑,成功地抓到了两只“小鸡”。“老鹰”骄傲地向“鸡妈妈”炫耀:“看我一箭双雕!”同学们被逗得哈哈大笑。

  第一轮游戏在同学们的欢笑声中结束了。接下来该我们上场了,我们组的小组员们一致推选小芳当“老鹰”。这只“老鹰”别提有多厉害了,不到一会儿的功夫就把我们所有的小鸡全部一网打尽,呜呜……

  听了我的介绍,你是不是也很想玩这个有趣的游戏呀?那就快来加入我们吧!

二年级游戏作文 篇8

  “叮铃铃、叮铃铃”下课了。我们像一群小鸟“飞”出了教室,来到操场,我们便玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

  首先,我们进行了分工。徐浩当老鹰,我当鸡妈妈,丰淑晴、关梓诺等当鸡宝宝。

  开始了,老鹰就像饿狼一样,猛的向我的鸡宝宝们扑过来。我也不甘示弱,张开“翅膀”,拼命地护着自己的“孩子”,由于老鹰来势凶猛,鸡宝宝们吓得紧攥着我的衣服,发出一阵阵尖叫声。狡猾的老鹰没有得逞,便后退了几步,佯装挠头,然后又来了个猛扑,怎奈我的鸡宝宝们机智、灵巧,老鹰总是扑空。于是,他便像泄气的皮球一样,坐在了地上。我们终于可以喘口气了,也一起蹲下歇息片刻。

  忽然,老鹰的.手扶着地想站起来,我立刻呼唤鸡宝宝们提高警惕,并以最快的速度站了起来。我们一边朝后退着,一边躲闪着凶猛的老鹰。任凭老鹰左击右攻,我们都一次又一次地躲过了危机,当然也没有伤到聪明的鸡宝宝一根毫毛。

  我们大战了不知多少回合,老鹰已累得气喘如牛了。鸡宝宝们一边欢呼雀跃着,一边讽刺、挑衅着。正当我们得意忘形时,老鹰却凶狠狠的冲了过来,他的力量好像又复活了似的。他猛地来了一个“饿狼扑食”,抓走了一个鸡宝宝,其余的鸡宝宝惊恐万分,有几个竟被冲散了。之后,老鹰更是威风大振,可怜的鸡宝宝们在一阵阵挣扎声中被老鹰捉走了,结果,我的鸡宝宝们一个也没剩!

  这就是我们常玩的老鹰捉小鸡游戏,虽然我们输了,但我们也玩得特别痛快。它不仅锻炼了我们的身体,还锻炼了我们的判断能力和反应速度。

二年级游戏作文 篇9

  “耶”——这是从五(2)班传来的欢呼,原来是王老师在带我们做游戏。今天王老师上讲台说:“今天我们来做一个游戏,游戏规则是这样:我在黑板上写一个词,让一位同学用自己的语言和动作表达词的意思,另一个同学背对着黑板猜出老师写出的词,你们说好不好?”“好!”同学们异口同声地答应。然后老师把我们分成四个小组。游戏开始了,第一小组的同学商量了一番,决定派余正荣做代表。老师在黑板上写了一个“100分”。

  下面的同学纷纷讨论,忽然马恒凤举手说:“我知道了!”“好就你回答。”马恒凤站起来说:“一根油条加两个鸡蛋象什么?”“100”余正荣犹豫了一会儿说。“还少一个字”“100分”,余正荣想了想答到,“喔耶”第一组的同学欢呼起来。第二小组开始了,这组的同学也纷纷举手要求上去猜。

  周鑫急的跑了上去,老师说:“好,就你。”老师在黑板上写了组“娃哈哈”,下面的同学也小声议论起来,章健突然举起了手说:“我知道了。”他站起来就在那里哈哈哈,哈哈,哈哈哈地大笑。周鑫看了看,急的'把头给抓破了,可章健还是在那里哈哈地大笑。老师说:“换一位同学。”这时小个子孙晗举起手,孙晗首先学着小宝宝样子,然后在那里哈哈笑,笑了过后又在喝水,这时周鑫的嘴里嘀咕着,忽然说是“娃哈哈!”通过这次游戏活动,我懂得了一个道理:其实做游戏也是学习运用知识的过程,有意义的游戏不仅锻炼我们表达能力,而且能够增加大家之间的交流和合作。

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