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二年级作文

时间:2024-02-26 10:55:59 二年级作文 我要投稿

二年级作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的二年级作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

二年级作文

二年级作文 篇1

  结交好朋友对自己是有很大的好处的,但是若结交坏朋友的话,可能会造成自己的困扰,所以我们要结交好朋友,远离坏朋友。

  我的好朋友有五位,这五位都是我以前三年级的同班同学,虽然现在已经是四年级了,也经过重新分班的程序,无法和全部的好朋友在同一班,但是下课的时候,我们还是会相互的玩在一起或是触膝相谈的。

  吴庭瑄的个性乖巧,非常随和,脾气也相当的好,有时候大家都在怀疑着:“咦?现在的社会里还有这种人吗?”因为若是你不小心撞到她,她也不会生气,反而问你 有没有受伤,若是你无缘无故的骂她,她也不会回骂你,还微笑以对呢!真是个懂事又听话的学生,也是我们四年级学习的好榜样。庭瑄的字写得很漂亮,字体端端正正,大小适中,而且也不会东歪西斜,功课也不错,是我们班上的学艺股长,也是我的好朋友,一个学习的好模范。

  刘一婵也对我很好,她的个 性很粗鲁,可是却很善良。我们总是聚在一起,天南地北的'聊了起来,聊到好笑的地方,我们常常捧腹大笑,不能自己;聊到可恨的地方,也会一起义愤填膺,破口大骂。一婵常常请我吃东西,我总是欢欢喜喜的吃得津津有味,因为东西里头有着浓浓友谊香味,令我为之垂涎三尺。她也会到我家来,跟我一起打电脑,常常打到华灯初上之时,才会自个儿走路回家。虽然一婵的个性有点傻大姐那一型的,也很粗鲁,但是却对我很好,她是面镜子,虽然有脾气大,但是我会引以为戒,提醒自 己脾气不能这么的大,不然别人是不会和你成为好朋友的。

  周羽心的个性内向斯文,是我无话不谈的好朋友,她的斯文是我学习的对象;陈姿秀的个性活泼外向,常也和我有良性的互动,她的乐观也是我学习的对象;吕明媛有时活泼有时斯文,算是情绪起伏比较大的朋友。

  既然是好朋友,不管她们是活泼,是内向还是斯文,都要和她们和好相处,好朋友的友谊要经得起时间的考验的,所以有时要忍让,有时要为将心比心为好朋友想想,不可以自私自利的,不然朋友的情谊会维持不久的。

二年级作文 篇2

  一天,小亮去郊外游玩,他带着一个皮球和背包。小亮到一棵小树下,把背包挂在小树上,就去玩了。可是小树太小了,所以背包把它的腰都压弯了。路过的小红看见了,非常心疼,就做了一块小木牌 立在小树旁边,然后把背包挂在小木牌上,就走了。小亮回来了,发现小树旁有一块牌子,上面写着:”爱护小树“小亮惭愧地低下了头,因为他没有爱护小树。

二年级作文 篇3

  我过生日的时候,妈妈送给我了个芭比娃娃,她有美丽的长发,水灵灵的小眼睛,洁白的脸,像白雪公主一样美丽。她还有许多好看的裙子和水晶鞋,非常漂亮。

  我最喜欢的`是那条白色的裙子和蓝色水晶鞋。她也有一个属于自己的房子,我晚上先把她哄睡着,她睡着了,我也睡着了。

  她是我最喜欢的玩具。

二年级作文 篇4

  第一局,我的对手是一位一年级的小妹妹,我有点轻敌了,下棋时心不在焉,然后我还很傻地给她提示,泄漏了自己的方法,结果我输给了这位小妹妹。

  妈妈给我分析了失败的原因,提醒不要再犯这种低级的错误,并鼓励我相信自己一定能行。在妈妈与老师的`鼓励下,我吸取教训。接下来的五局中我连胜四局,苏老师对我说:“你要加油,最后一局胜利的话你至少能拿第四名!”比赛名单一出来,我一看,吓呆了:我的对手居然是连胜6局的高手———周添,她是目前分数最高的。妈妈在一旁给我打气:“只要认真对待,努力过就行了!”比赛开始了,我心惊肉跳地走着每一步棋。啊!真不亏是高手,我每一步走的路线都被她挡住了,她就像能看穿我的心思一样。可想而知,我这一盘输的很惨。

  我赢了四局,输了三局,得了个人第七名。

二年级作文 篇5

  假如我有一支马良的神笔,我要给受洪水围困的人们画很多船,让他们远离危险。

  假如我有一支马良的'神笔,我要给贫困山区的孩子画很多书,让他们和我们一样知道很多精彩的故事。

  假如我有一支马良的神笔,我要给金鸡村的村民画上电,让他们那里漆黑的夜晚变得光明,让村民也能用上电灯、看上电视。

  假如我有一支马良的神笔,我一定给“风婆婆”、“云孩子”画一栋房子,让他们有个幸福的家,不再四处漂泊。

  ......

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