高二周记

关于高二周记

　　愉快又充实的一周又告一段落了，一周的时间，一定有不少感想，请好好地记录下在周记里。那么写周记需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的关于高二周记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于高二周记1

　　面对现实社会越来越残酷不仁的现象，我们都深恶痛绝。但我们却始终觉得自己无力抵抗，无力抗衡。因为我们始终觉得一个人的力量是渺小的，但如果心中有爱，那还会觉得渺小无力吗？曾经有一个小女孩患上了白血病需要骨髓移植，在骨髓配型时，只有弟弟的血型刚好吻合，医生对弟弟解释说：你姐姐的骨髓已经不能造血，如果没有新的骨髓植入她的身体，她就会死去，只有你的骨髓能救她一命。弟弟毫不犹豫地答应，愿意抽取自己的骨髓来挽救姐姐。就在弟弟被麻醉之前，小弟弟转过头来问医生：我死的时候会不会很痛？或许因为是亲人，所以他能够为爱付出，甚至于牺牲自己。虽然在现在这个社会残害亲人的现象却是屡见不鲜，但这个世界上还是会有人愿意怀着这份爱去帮助，拯救别人。

　　一个叫李春燕的汉族女子，嫁入苗寨。从此便成了照亮苗家的月亮。她居住的'那座吊脚楼，她昏黄灯光下整理欠条的背影，她急步于山寨间行医治病的身姿，一次次地出现在我的记忆中，时间越久，越给我长久的感动。因为爱，让她坚持那样艰苦的生活；因为爱，让她日日夜夜地奔走于崎岖狭道；因为爱，让苗家人对生活充满希望。这就是爱的力量，生活的美好远不止于此，我们还可以寻找到更多爱的足迹。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱，爱让她的生活充满诗意；皮埃尔神父为无家可归者送去温暖，关怀让他的生活充满诗意；袁隆平院士为饥饿的人们送去希望，爱让他的生活充满诗意现实或许残酷，生活或许艰难，但无论何时，我们都仍能寻找到爱的足迹。生活因爱而变得如此美好，我们也该继续传承这份无私的爱。

关于高二周记2

　　我却遇到了个大麻烦.

　　晚上，我正在家里一边悠闲地听着音乐，一边管理着我的文学社，正当我为暑假这种美好的'生活陶醉时，突然听到“嗡嗡”只看见1架“飞机”正在空中玩着特技。好像根本没把我放在眼里，“竟敢侵入我家领空，哪里逃。”我随即制定出3个方案。

　　1、用拍子拍死它

　　只见我随手抄起一个拍子，对准了蚊子就是一阵狂拍，“我拍。我拍。我拍拍。”可是狂拍了几百下后，我连蚊子的一根寒毛都没拍到。“气死我也。老虎不发威，当我是哑猫。”看我降蚊十八拍，只听一声清脆的“啪”声。你肯定认为拍到了什么东西吧?可不，我竟然拍到自己的脸了。

　　2、用歌声吵死它

　　只见我立马去了百度，下了一首“帕”高音的歌，“呀，呀……”我放起了歌，并把声音调到了，音响里不断地播放着那100分贝的歌，“现在大概全跑掉了吧。”我满怀着希望抬头一看，立马晕倒在地，你猜怎么了?那只蚊子竟跟着旋律跳起了空中芭蕾。

　　3、用口水淹死他

　　只见我整了整领子，清了清嗓子，一切准备就绪，开始“蚊子。你要跳舞你就告诉我嘛。你不说我怎么知道你要跳舞呀。你这样随便地乱跳掉下来压到花花草草就不好了嘛，你好学不学，居然学劲舞团随便跳舞……”说了半天，直说到我嗓子冒烟我才停下来，在看看那只蚊子，竟然没事，不但没事，还对我发起了人身攻击，身上立马多了几个包。

　　唉，蚊子真让我烦恼。

关于高二周记3

　　“哈哈哈”伴随着一阵阵欢声笑语，我们骑着自行车来到马陵山脚下，进行了一次难忘的野炊活动。

　　在一个依山傍水的地方，青山隐隐，碧水悠悠，我们在那里安营扎寨。首先，我们找了几块三角形的石头垒锅搭灶。不一会，我们的`锅灶就搭好了。

　　随后，我们就开始烧锅了，只见王丽萍拿着火柴把报纸点着，可风弟弟太调皮了，把点燃的报纸吹灭了。正在这时，救星宋老师来了。它让王丽萍拿着报纸，自己小心翼翼地划着火柴，生怕火灭了。真可谓是功夫不负有心人，火苗升起来了，欢快的火苗映红了我们的笑脸。我们赶快七手八脚地折了几根小树枝放在灶里。

　　这时，从灶里冒出徐徐黑烟，把宋老师熏得眼泪都溢出来了。我们的第一道菜是炒鸡蛋，由我亲自上厨炒的。我首先等锅里的水干后，往锅里放了两勺油，“啪啪啪”，油热了，一开始我怕油溅到我，就离锅有50厘米远，把鸡蛋从高处打进锅。“哎呀，鸡蛋粘锅底了！王丽萍大叫道。”亏我行动敏捷，这道菜才可以成功入盘。

　　第二道菜是吕文琦炸的火腿肠。首先，吕文琦把火腿肠的“皮扒掉”，随后把它倒在锅里。只听“滋滋滋”的声音从锅里传来，原来是火腿肠在“跳舞”，不一会儿，火腿肠炸熟了，香喷喷的，馋的我们直流口水。

　　自由活动的时间到了，我们六个人手拉手来到小溪边。“哇！好清澈的小溪呀，我不禁赞叹。”这美景让我情不自禁，我没顾上脱鞋就跑进小溪里。小溪里的水又清又美，让人真想在水里畅游嬉戏，好好地玩上几天。

　　“嘟嘟嘟”，讨厌的哨声吹响了，我们只能留下一卷尘土，恋恋不舍地离开了马陵山。

关于高二周记4

　　这一周，我们班开始实行一项全新的制度——九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的平均分来取得量化分。学校里面设有的卫生、行为等评比，班里面也有。假设某个小组的某位同学由于种种原因在学校的评比栏上扣分，则在其小组的'评比栏里就要双倍扣分了。当然，这期间假设有同学获得某些比赛的奖次，也可以算到小组评分的个人奖里面加分。具体情况差不多就是这样，计划落实到期中考试，目前此评比栏已经贴在了我们班的展板上，但是还没有进行第一次分数统计。

　　另外一个计划也是和学习有关的，那就是每位同学要给自己确定一个目标，这个目标是上学期期末考试在你前面的一位同学，你锁定之后，就要在本学期努力超过他。期中考试为第一次实现目标的机会，若成功赶超，则被赶超的对赶超同学表示敬意，若未赶超成功，则对目标人物表示敬意。俺前面没人了，于是就定了一个年级前十，希望这一次努力一鼓作气杀回前十！

　　最后一件事，和学习没有直接关系了——那就是在本人的带领下（应该可以这么说），本班掀起了一股强有力的魔方热，非常多同学都纷纷拿起了魔方开始悉心探索。当然，我们班也有不少会拼的，这是让我比较惊喜的。不管怎么说，最近我创造出的“魔方秘籍解说图纸”，目前正在我们班疯抢当中，这个周末借给了金Berlin，当然还有非常多同学想要借用，哈哈，发现我还是非常牛的，嘻嘻——

　　一周的情况差不多就是这样了。