实用的周记初中生汇编六篇
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。周记怎么写才条理清晰呢？以下是小编为大家整理的周记初中生6篇，欢迎大家分享。
周记初中生 篇1
阳光洒满大地，路边的小草、小花争着享受暖暖的阳光。一阵微风吹过，梧桐花展开了所有的花瓣，整棵梧桐树变得像一位仙人，在微微地向我招手。我和爸爸走在路上。草丛中衬着一棵柳树，那枝条排的非常整齐，似长三千尺的“行
云瀑布”。路旁的小河边，我看到了一位正在钓鱼的爷爷。只见爷爷先熟练地抛出鱼竿，耐心的等待着??突然，爷爷的鱼竿动啦一下，立刻又熟练地收出鱼竿，钓了一条大鱼。爷爷笑眯眯地向他的同伴展示着。“额”？脚下怎么粘粘的？我低头一看，粘糊糊的。“呀”！
黏住了。一滴油滴在了我的裤子上。啊！原来是树滴的油呀。我第一次知道树会出“汗”。乐高机器人中心到了，一位阿姨出来迎接咱们。我是来上体验课的`。一进屋，映入眼帘的是许许多多的拼装玩具，有飞机、有机器人、还有我最喜欢的制作。从乐高出来后，我和爸爸来到南湖公园，目的是亲眼目睹一下这个时候的盛开的杜鹃花。杜鹃花的花瓣如纸一样薄，花瓣上还闪烁着晶莹的点儿。花中的花蕊像蜡烛一样，闻一闻它的香气，准会让人迷上。没想到，这平凡的花儿在阳光下是那么耀眼。不知不觉，夕阳已经染红了那杜鹃花的枝叶，我和爸爸不得不恋恋不舍地回家了。
周记初中生 篇2
今天，老师给我们下了一道“命令”——全班自由组合办手抄报。
“啊~……手抄报！开始把快点，抓紧时间！那肯定需要画画，我又没有画画的天赋……哎呀，怎么办呀……”接到任务的我不禁为办手抄报而发愁。“哎，我们四个一块办吧？”几个征求我的意见。在没有想出更好的办法之下，我便应了声“好”！
“开工！”我宣布。经过一番商量后，我们决定：我负责写文章、拍板、编辑;另一个同学画画，剩下的'两个同学也不闲着：一个涂色，一个抄写。
说干就干。画画和涂色的两个同学已开始了工作：正在一丝不苟的给手抄报“化妆”……而我呢？正在为文章而构思，为排版而设计……抄写的同学，因我的文章没写好，也只能在一边“干着急”。时间一分一秒的过去，我的文章终于写好了。等了半天的“抄写员”一把抢了过去，认认真真的从两个同学精心设计的文字框里抄写……不一会儿，我们的齐心协力终于换来了成果——手抄报“出炉”了
我们松了一口气，个个都拍手叫好“噢，噢~……”
真没想到，我一个没有画画天赋的孩子，也能办出一份理想的手抄报。在这同时，我想起了一个故事：愚公移山。正是因为寓公和家人的齐心协力，一条心的相信能把山移开，才会出现奇迹——山“搬家”了。在这件事上也同样：如果让我一个人办，我可能办不了那么理想。可人多了，会画画的把画画美;写字的把字写端正;涂色的把色涂鲜艳;拍板、编辑的把工作“做到家”，和起来，不就绘成了一副漂亮的手抄报了吗？从中我明白了，我发现了：只有大家一条心，齐心协力的冲着目标一起努力，就会“万事大吉”。
我想，这大概就叫“众人拾柴火焰高”人多力量大吧……
周记初中生 篇3
若事情已经认定，再多的解释又有何用，只不过是浪费时间罢了；若结局早就写好，再多的努力又有何用，只不过是徒劳罢了。
所以，该放弃时就果断的放弃吧，不要再留恋了。否则，浪费了 的体力，最终却一无所有。之前的承诺，不知早已飘向何方，幸福仿佛也离我很遥远。我从来都没有奢望过你会有回心转意的那一天，因为这只不过是一场骗局罢了，是一场戏罢了，戏的结局真的让人无法接受，我天真地以为会有个美好的结局，可是我错了，真的错了，错的`荒谬……
也许，放弃是最好的选择吧！放弃你，忘记那一切的一切……
周记初中生 篇4
7月7日这天，妈妈带着我去练字班咨询。来到老师面前，我们说明来意，老师耐心并详细地给我们介绍了学习班的情况，接着老师给了我一支钢笔，让我在纸上写上自己的名字。然后老师进行了点 评，说首先我写得字体大小不一，字不方正，横不平竖不直，组合字体的位置摆放不到位。接下来老师在纸上写了我的名字，哇塞！真漂亮。老师还讲了握笔的正确姿势，诸如大拇指不能盖在食指上， 不然的话我们的视线看不到写的字，容易出现歪脖子，勾手腕等一系列症状，久而久之就会导致手腕疼痛，脖子酸困，还会影响视力。经老师这么一说，仔细一想和我的情况一模一样，老师真的是火眼 金睛呀！
就在这时，一位阿姨带着一小男孩也进来询问。看上去那男孩也就是上一年级的样子，长得瘦瘦的，但是精力充沛。事情的起因是小男孩的妈妈正在和老师交谈，可能他妈妈说了孩子的'毛病之类让 他不顺心的话，结果小男孩一边哭一边打他妈妈。老师看见了，就和蔼地说他不尊重家长，这种做法是不对的，谁知小男孩调过头来和老师较起劲来，还说：“你凭什么管我，你算老几……”这时老师 的脸庞由和蔼变得严肃起来说：“你走吧！我不收你这样的学生，老师也不缺你这一点学费，要想学写字，首先你的先学会怎样做人。”话说的虽然有点太严厉了，但道理却是耐人寻味的。
我在一旁被这突发的事情给惊呆了，我都不敢听了，所以我把耳朵捂紧了。这时妈妈过来对我说老师真棒，讲的道理让人入骨三分，这样的老师让家长放心。告诉我在这里要听老师的话，要尊敬老 师，还说：“要想别人尊重你，首先你的尊重别人。”老师和妈妈的话已深深刻进了我的心里。
周记初中生 篇5
X月X日 X天
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的小公主，小少爷。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾;虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的'时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的小公主了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，笑中有泪的含义.因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。
个个都说初中的生活自由，轻松.以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了。让我一时接受不了。
郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己.可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句努力。然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们。所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的。这是我一直坚信的。
也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜;可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
周记初中生 篇6
幸福是什么？有人说幸福不是鸡汤，而是生病时亲人端给你的鸡汤；有人说幸福不是饭菜，而是饥渴时母亲做的一桌香喷喷的饭菜；有人说幸福不是，而是失败时朋友给你的鼓励；有人说幸福不是帮你的手，而是遇难时一只任何人的援助之手……
生活中，人们会觉得不幸福，这是因为对幸福的错误认识。小孩子难免有不幸福的感觉，如果他们想要达到的目的没有达到，就会哭破嗓门；即使达到了，心中也还是感觉不太幸福。还有些没有心的人，一生都觉得十分不幸福……
但是，世界上难道只有，没心的人吗？在我温暖的家庭里，幸福是“屡见不鲜”的：吃饭时，饭碗中充满着幸福的味道；睡觉时，被窝里充满着幸福的温暖；看电视时，我们之间洋溢着无穷的快乐……
记得那一场雨，爸爸去学校接我：走出校门，我突然看见爸爸打着一把伞在人群中焦急地等待着，见我出来了，忙从人群中挤到我身旁，拉着我的手，又走出人群，夺过我的书包，问我：“孩子，冷吗？”“我……”爸爸一把把我搂在怀中——啊，好凉，爸爸的背部——被雨水淋湿了！此时，一股暖流贯彻我的全身，我感到世界上最大的.“玩意”——幸福——从未感觉到这样的幸福！泪水不停地在眼眶里打转——我不禁潸然泪下……
幸福是夏日里一缕沁人心脾的微风，幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盏指引方向的明灯。幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是痛苦时真心诚意的一句问候。其实，幸福就在每个人的身边。珍惜所有拥有的幸福吧！
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