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中学周记

时间:2022-01-06 10:51:45 周记 我要投稿

中学周记范文合集七篇

  一周的时间即将结束了,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,立即行动起来写一篇周记吧。那么写周记需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的中学周记7篇,希望能够帮助到大家。

中学周记范文合集七篇

中学周记 篇1

  每个人都有梦想,每个人心中都会存有希望。我也不例外,梦想陪我度过了欢快的童年,度过了六年的小学生活。现在我即将毕业,一个个新的梦想便在我脑海中浮现。新的学校,新的同学,新的环境,新的教学,新的老师,这一切的一切又会给我带来怎样的生活呢。我多次幻想过,也一直一直的期待。

  我理想中的中学会有一个偌大的操场,因为我从小就老是生病,而且我还不喜欢运动。但是后来慢慢的远东,我渐渐喜欢上运动,所以我希望我理想中的初中有一个大的.健身馆,还有最好的塑胶跑道可以让我每天都做好充足的运动。如果有我也一定利用好这个操场,锻炼身体,不再生病。

  我希望我的中学有很多实验室,无论是生物还是化学,无论是天文还是地理,我希望学校都有专门的实验室和学习室让我们进行研究和学习,我觉得作为那些抽象的学科,做到合理的想象是最重要的。而且我希望那个中学有很大图书馆,从小就喜欢图书的我,总是愿意泡在市里的图书馆中,如果以后学习忙了起来,想要好好看书就只能在学校的了。所以学校一定会有一个大的图书馆,里面包罗万象,什么领域的图书都会藏有,而我要做的就是饱览群书。

  新的起航,新的开始,新的梦想,希望我所希望的都会实现,希望我可以在中学发挥自己的实力,取得更好的成绩。

中学周记 篇2

  时间如流水般过去了,上个月,我还背着书包兴奋地蹦进初中校园,转眼间,一个多月过去了,我渐渐地适应了初中的生活,原来,初中生活并没有我想象得那么简单。多加了好几门课:地理、历史、生物、政治、心理健康。体育课也不再是单纯的玩耍,而是跑步,锻炼。作业明显的比小学加多,上学时间早,放学时间晚,教师的管理方式也有很大的差别。

  语文课本上的文言文渐渐多了起来,课文也逐渐增长,理解方面也有了一定的难度。但是,我很喜欢初中的语文课,每一篇课文中的场景,都栩栩如生,仿佛发生在眼前。跟着莫顿。亨特一起爬悬崖,跟着杏林子一起感悟生命,跟着萧红和她的祖父共同游览后园,共同感受快乐和亲情……

  数学也越来越有趣了,从认识立体图形到领悟立体图形的奥妙,从认识有理数到学会有理数的加法,从有理数的乘法到相反数、绝对值、倒数的理解。每一个知识点都很有趣,让我把学习转化成了一种快乐,转化成了更加努力学习的动力。

  英语学起来也是比较轻松的,我学会了48个音素的读法,又掌握了很多新的单词,理解了许多英语小短文的意思。英语课文也为我们展现了外国的各个场景,让我们更加的了解英语。我在掌握英语语法和单词的同时,也能写出短短的英语小作文了,水平比小学提高了很多。

  历史课,我们穿越时空隧道,了解旧石器时代和新石器时代,了解黄帝和炎帝的杰作,了解夏、商、西周的事情,了解中华文化的勃兴;地理课,我们进一步的了解地球,学习阅读地图;生物课,我们观察显微镜下奇妙的'细胞,了解大自然的神秘与奥妙;政治课,我们感悟生命,体会生命的价值……

  随着上初中时间的增长,我对学习有了新的认识,对生命有了新的感悟,对生活有了新的憧憬。初中的生活虽然紧张,但紧张不是压力,是奋发向上的动力。新初中,新生活,新起点,我将快速地奔跑,跑向更好的明天!

中学周记 篇3

  话说在20xx年的9月1日,一群来自各个小学的六年级毕业生,怀着对新学校、新班级、新老师、新同学一切一切崭新未来的憧憬和向往,齐聚在七《3》班这个集体下。从此,趣事就天天在这里发生。我在这里略举一二,如有雷同,纯属见鬼!

  事例一:“钢琴哥”。在一堂数学课上。老师正认真地在黑板上进行板书。这时,老师听到有脚蹭地的声音,开始,老师也不太在意,过一会儿,老师有点烦躁,定睛一看,原来是S同学正一边开着小差一边摇晃着双腿,颇有点郎朗第二的意思。老师气得大喝一声,S同学被吓着。老实说“你上课不认真听讲,还在那弹钢琴,眼睛都被你弹花”。老师的一番话引得全班同学一阵哄笑。S同学脸红,羞愧的'低下头。这也使他有“钢琴哥”的称号。

  事例二:印度梵文。开心学的第一堂数学课在9月2号上的。前几节课说的都是一些大道理,我很期待第一堂真正意义上的数学课。咛、咛、咛,上课铃响,老师进来,笑笑说:“同学们,今天我们来上初中的第一堂数学课。说到数学我们就想到阿拉伯数字,其实阿拉伯数字是印度人发明的,只不过阿拉伯王将它采纳而已。”老师顿顿,接着说“印度人真是没用,原来的梵文不用,用起英文。仅剩的一点梵经还压在大雁塔下。也没什么人懂梵语!专门研究梵语的季羡林先生还死。就不知道他的徒弟怎么样”。同学们听,都笑起来。我觉得有这么一个妙语连珠的老师上课数学一定能学好。

  其实,我们班的趣事可多。如果要都写上,恐怕几天几夜也写不完。要是羡慕,那就来我们七(3)班自己亲身体验一下吧!如若光临“寒舍”真是不胜荣幸啊!

中学周记 篇4

  砂其实就是一颗珍珠,只是它少了蜕变的过程,少了人生的阅历。

  砂其实就是一颗珍珠,只是它少了一些勇气和坚持。

  砂其实就是一颗珍珠,只是它正在努力。

  人也是这样,如果不经历磨砺和考验,在舒适和安逸中,又怎么会体会努力付出的喜悦。那么就会少了很多像屠呦呦这样一直努力的人。在我们知道她如珍珠般闪耀剔透前,她必定是如砂一样平凡。

  人总是怀抱有这样那样的梦想,而始终为达到目的寻找捷径,不肯付出努力,最后连梦想都消亡殆尽。

  人总是不满足的,但对待梦想这方面,却又略显吝啬。

  人总是挑剔的,却是让挑剔占据了大把的时光,让自己在梦想的路上搁浅。

  人似乎患有眼盲,有时把真正重要的东西放在目光无法触及的阴暗角落。

  我们总是打着年轻的幌子挥霍最美好的年华,总想在自己内心的呐喊后,站在梦寐以求的`高地,满心欢喜的以为我们很努力。或者梦想已经不足够支撑我们过努力的生活,不劳而获的萌芽在内心的某个角落肆意生长。我们有时把结果看的比体验更加重要,每一步都是追赶的急躁,我们没有体会过成功,就怕自己先败了。我们恐惧未来将要发生的事情,是以为我们没有踏实并且安心的走当下的每一步。如果可以那么我希望我们可以更加坦然。

  “得之我幸,失之我命”,这是一位高考状元的座右铭。我觉得我看到了一个自然而然的过程,这样每一个磨砺的过程都是她成功的阶梯。在轰轰烈烈前,我们都有自己的平凡,但每个平凡的我们都有独一无二不平庸的自己。如果可以请记得为自己鼓掌。

  每一次的不顺利或者不如意都是奠基,一点可怕,可怕的是因你没有坚持而放弃梦想。梦想是一个港湾,承载了希望。

  我时常告诉自己再坚持一下,再努力一些,即使阳光还没来得及给你投来光芒,你自己也可以照耀远方。不应被逆境所累,张开双手,那里都是碧海蓝天。

  我是一粒砂,我自知、自爱,我接受我拥有的一切,当我包容下这所有不合乎我自己的坚硬,用温柔的坚持,润色周围的模样,我便发现属于我自己的光亮。

中学周记 篇5

  二零XX年的那一个冬天,刺骨的寒风正轻轻的吹拂着马路边那一棵棵还挂着残叶的小树。

  我陪同父母一起去向自己的老家,在这漫长的路途中,弯弯的路面指引着我们前去的方向,在走了一半的路程之后,我悄然发现,那美丽的景色,眨眼间,就披上了那白银般的新装,随风飘来的“雪线”,给这闪烁着的白衣一针一线地织上了柔软的“丝绸”,我来到了老家,一脚踏上了这细软的丝衣,她是那么的柔软,软得我踏上之后,衣上还留着我踩过的.足迹,但飘来的补丁,不久就会把足迹修补成原来那美丽而又光滑的丝衣,这些轻盈的雪花从哪里飘来?我也不知道。

  看那枝头上的轻盈的雪花一朵朵地连在一起,紧紧地把大树包围住,但有些轻盈的雪花不经意就会被风儿吹走,轻盈的雪花又飘落下来,代替原来的轻盈的雪花,啊!我终于发现了!我终于看见了!这就是冬天最美的景物!原来这就是雪梅!

  当天空上还残留着最后一丝光线的时候,劳动了一天的人们,踏着轻盈的雪花铺成的大路高高兴兴地回到自己家中,在这时,你会发现,这不起眼的轻盈的雪花,突然显得那么温和,就像被霞光照耀着的海滩那样,闪烁着那最后一丝亮光,但天空的轻盈的雪花仍然飘落不停,我想看看轻盈的雪花是什么样子,但这淘气的轻盈的雪花,总是不听我的话,刚飘在我手上,就化成水消失在我的眼前。

  夜深了,大人们沉浸在香美的梦中的时候,我还在望着这美丽的雪景,它似乎在告诉我,轻盈的雪花小而又不起眼,但轻盈的雪花拼凑而成的雪景是无比的壮观,无比的美丽!

中学周记 篇6

  告别小学,迎来的就是初中的生活,小学六年我曾经对初中的生活充满了遐想和期望。学生生涯就那么几年,可以说从小学到初中这就是第一个转折点,中考后是第二个,而最重要的是高考之后那是第三个,而今天的我就要迎来这第一个转折点,心情特别激动,也有些舍不得小学的生活。

  我的中学梦,我理想中的中学应该是自由的,虽然学业会比小学要多很多,也很繁忙,但是中学的生活应该会比小学要多姿多彩,我理想中的`中学呢,会有很多娱乐活动,我们在学习之余可以有一些自己喜欢的社团来丰富现在的生活,我觉得初中的班级也应该比现在有趣,因为同学们都不是小学生了,相对来说,我们都步入了中学,算是青年人,所以我们的思想也没有那么幼稚。我理想中的初中,是团结的,是自由发言的,学校可以接受我们学生提的意见,也可以以学生的想法为主要的考虑、

  想想就觉得迫不及待啊,真想快点走进初中的生活看一看。小学生活让我很快乐,所以这初中的生活更要我期待,我舍不得小学这些好伙伴,如果有缘我们也许还会在一个初中相见。

中学周记 篇7

  这周的星期五第一节课,积云挤满了天空。秋风抚过我的脸庞,感觉格外凉爽。

  语文教师把前天交的“课堂练笔”发下来了。大家拿着自己的小周记相互议论着。咦?怎么没有发到我的?当看到小美的没有发到,我这才松了这口气。难道我的小周记也“中奖”了?这是多么荣幸的事啊!待会教师会怎么评论呢?用词准确?文章读来情绪缴昂?把感想表现得淋漓尽致?

  “剩下没发到的就是写得比较好的,等下念到名字的……”等下念到名字的上来“领奖”我暗暗窃喜。可是当教师说完,我就后悔了。“念到名字的同学都上来把你写的读给同学们听。”读!我仿佛听到了惊天动地的恐怖案。还要上台去读!今天又要创一个“第一次”了,光是表达能力都很差的`我何谈去朗读?妈妈都说我朗读能力不行,这次……哎,完了!我的心顿时蹿进了许多只小兔子,再也静不下来了。

  就这样,我不知不觉地走上了讲台.看到台下的七十多双眼睛朝前面盯来,即使身旁有十多名“同道之人”,我的内心还是无法平静。他们一个个地读完,眼看就要轮到我了,“扑通、扑通、扑通……”心跳更加厉害了!转眼间旁边的同学已经读完。我深呼吸一口气,心想:豁出去了!可是嗓子、两手、两脚、心开始有这不听使唤。“尊敬的雨果爷爷……”我读着读着,班上越来越静,我那充满怪癖的心就越来越慌,当班上完全只剩我的声音时,嗓子、手、腿抖得一发不可收拾,几次的深呼吸都无济于事,虽然声音响亮,但却如同中病毒的机器人一般,声音又抖又卡……哎,注定“战败"了。

  我读完后,不敢看任何人的眼睛,直冲下讲台,连位子都走过头了……窗外,天阴沉沉的。听着讲台上同学的朗读,任秋风扫乱我的头发。

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