人生的标尺议论文

人生的标尺议论文

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都接触过论文吧，论文可以推广经验，交流认识。你写论文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的人生的标尺议论文，欢迎阅读与收藏。

人生的标尺议论文1

　　小溪只有甩掉沉重的泥沙，才能更自由地流淌；苍穹只有摆脱灰色的云，才能展现灿烂的晴空；树木只有放弃枯黄的树叶，才能迎来美丽的春天。

　　人生亦如此，没有展现，就没有机会。

　　如果司机没了方向盘，那车还会前行吗？如果鸟类没了双翼，那鸟还会飞翔吗？如果吃饭没了餐具，写字没了笔头，生活还有动力吗？

　　人生亦如此，没有方向，就没有动力。

　　鲜花诚然美丽，掌声固然醉人，没有辛勤的耕耘，汗水的播撒，哪得鲜花、掌声呢？韩信甘受胯下之辱，能屈能伸，成就一番伟业；刘备所向披靡，却能三顾茅庐，最终遂愿；唐太宗李世民，虚心纳谏，亲贤远佞，开创了贞观之治的盛世。

　　人生亦如此，没有耕耘，就没有收获。

　　罗斯福，一个普通百姓，他的成功在于一级一级地攀登，看着楼梯上丑不堪言的石子、委靡不振的香蕉皮，他并没有望而却步、丧失信心，因为有梅花不畏严寒，傲骨的精神在他的脑海涌现；因为有贝多芬的《命运交响曲》在他的耳边响起；因为有父母那坚定的眼神在眼前浮现。于是，为了心中的标尺，他扔掉石子，抛下香蕉皮，走向另一个台阶。

　　“天地之间有杆秤……”突然间，一首震撼有力的歌声响起，不由得，我想到了很多……每个人心中都有理想，都有一杆度量人生的标尺，记录着千千万万属于你的故事。

　　韩信之标尺，不鸣则已，一鸣惊人，努力拼搏，成为他的理想之源。

　　刘备之标尺，在于为人虚心、肝胆相照，他的`情义，成为他的成功之源。

　　李世民之标尺，心系百姓，不惜自己的利益，将国事比之泰山，他的忠心，成为他的动力之源。

　　起跑线是标尺的零刻度，当你每行一步，每想一策，标尺都会有记载，似一本百科全书汇集点点滴滴。

　　标尺无止境，随着你的成长而成长，带着良友，行于社会，走向人生。

人生的标尺议论文2

　　1富阳市农民科技教育培训现状

　　改革开放以来,富阳市农民培训工作坚持面向农业、农村和农民,通过认真抓好涉农专业学历教育、全面实施“绿色证书工程”,大力开展适用技术培训,组织农技干部送科技下乡,开展专业技术人员继续教育,对农民实施全方位的科技培训,截止20xx年已累计培养大中专(涉农专业)毕业生516名,农技人员继续教育培训1463人(次),“绿色证书”学员12830名,每年举办农业短期适用技术培训1万人次,尤其是去年,市委、市政府下达了《关于印发〈富阳市农民素质培训工程实施意见〉的通知》文件,并安排了专项资金,对农民实行免费培训,从而培训力度更大,全年培训农民20470人,极大地提高了农民的科学文化素质,取得的了明显的成效。

　　当前,富阳市农民科技教育培训工作也面临着许多问题:(1)需培训人数众多。一是农民多且文化程度普遍较低,根据《20xx年富阳市统计年鉴》,至20xx年末,全市农村实有劳动力33.48万人,其中从业农林牧渔业劳动力11.98万人,在农村劳动力中,初中及初中以下文化程度占86.1%,且绝大多数农民没有参加过培训。二是农技人员需不断更新知识,广大乡镇农技人员由于调动过于频繁,许多专业不对口的人员从事农技推广工作,对农业专业知识缺乏了解;除了知识能力不适应外,专业结构也不很合理,存在着“只懂粮棉油、不懂名特优”的情况。(2)思想认识不足。少数部门对培训工作缺乏认识,往往只是为了应付考核,导致被动培训者参加多而急需培训者参加少现象时有发生;少数农民由于知识程度低对培训存在畏难情绪。(3)形成合力不够,存在着部门之间各自为战,缺乏统一的规划和指导。(4)硬件设施的建设不够,现代信息技术在农技培训中应用面不广。(5)培训的内容、形式以及投入机制缺乏创新,还习惯于沿袭计划经济体制和传统农业条件下形成的.老套套、老办法,无法适应新形势的要求。

　　2对策措施

　　2.1明确目标任务

　　根据《杭州市农民素质培训工程实施意见》、《杭州市农民实用技术(绿色证书)培训实施计划》、《富阳市农民素质培训工程实施意见》和《富阳市新型农民培训规划(20xx~2010年)》的要求,从20xx年至20xx年共培训农民10万人(次),其中绿色证书工程和农函大培训1万人(次),新型农民创业培植培训300人(次),绿色农业科技培训3万人(次),农村党员基层干部培训和农村富余劳动力转移前的引导性培训4万人(次),农民工职业技能培训2万人(次)。

　　2.2强化工作措施

　　2.2.1大力拓展农业科技教育培训的内容

　　我们一定要树立大农业、大农村、大科技、大市场的观点,不仅需要对常规技术进行改良和推广,还需要对高新技术的普及和培训;不仅需要对传统种养殖技术的改造和培训,还需要对新兴种养殖技术的培训和推广;不仅需要对生产技术的培训,还需要对经营管理、市场营销、政策法规、外向型农业等多学科、多门类的新知识进行培训。要针对农业产业化和农村城市化的需要不断拓宽与丰富教学内容,除选用统编教材外,需编写适合不同层次教学需要的乡土教材。

　　2.2.2不断创新农业科技教育培训的形式

　　只有不断寻求更新更好的形式,才能更好地为教学内容服务。各培训单位要坚持实用、实际、实效的原则,因地制宜,讲究针对性,突出有效性,注重带头性。教学中需做到五个结合:一是集中培训与分散培训相结合;二是理论讲座与现场传授相结合;三是传统教学与现代传媒手段相结合;四是经验交流与专业考察相结合;五是技术培训与科普宣传相结合。

　　2.2.3充实农技培训师资队伍

　　在现有富阳市农业适用技术培训讲师团的基础上,根据教学任务的需要,不断从高等院校和科研院所等单位聘请理论基础扎实、实践经验丰富的优秀教师充实讲师团。要认真开展师资进修培训,不断提高师资素质。

　　2.2.4逐步完善农业科技教育培训体系

　　根据农业部和省农业厅的要求以市农广校为基础,抓紧建立富阳市农业科技教育培训中心。按照“分级负责、分层管理、分级培训、明确责任、互相协作”的原则,建立以市农业科技教育培训中心(农广校)为龙头、各业务站为骨干、乡镇农技服务中心为基础的农业科技培训教育体系网络。要增加投入,加强对培训基地硬件设施建设,改善培训条件。要扩大建立农业科技培训实习基地。

　　2.2.5有计划地开展大中专学历教育

　　市农广校要以农村初中毕业生为主,面向社会招生,开展中等农业职业技术教育。同时,要不断创造条件,积极和浙江大学、中国农业大学等高等院校合作,开展大专和本科学历教育,满足各层次人才的需要。

　　2.2.6加强宣传教育

　　要积极引导和教育农民解放思想、转变观念,确立没有技术、不提高技能就不可能稳定就业的新观念,确立终身教育、终身学习的新理念,确立自谋职业、竟争就业的新意识,提高参加和接受教育培训的自觉性。各新闻单位要大力宣传科技致富、培训创业等先进典型,营造良好的培训学习氛围。

　　2.3切实加强领导

　　各级政府要把农民素质培训放在农业和农村工作重要位置,各级部门要在富阳市农民素质培训工作领导小组的正确领导下,提高认识,齐抓共管。要按照WTO“绿箱政策”,进一步加大对农民科技培训的投入,建立以政府投入为主、多方筹集的多元化投入机制。要建立和完善各项管理制度,制定切合实际的考核评估办法,把农民培训工作绩效作为部门、乡镇(街道)年度考核的重要内容。对培训工作成绩突出的单位和个人,要进行表彰和奖励。