给老师一封信作文(经典)
在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的给老师一封信作文6篇,欢迎阅读与收藏。
给老师一封信作文 篇1
敬爱的李老师:
您好!暑假不知不觉地过去了,您过得快乐吗?在今年这个假期,我全是满满的充实和兴奋。
首先,完成作业是重中之重,因为没有“后顾之忧”,才可以放心。我早早地把一大半作业做完了,为主是妈妈安排了好多事情。我学会了游泳,虽然只学了些皮毛,但至少也是一项求生技能吧。其次,体验了几节电脑直播课,我还 做了笔记哦!哦哦,不能忘记运动,所以,在七月的晚霞如火的黄昏,我常常去打篮球。
世界那么大,我想去看看。这不,我去了苍南的海边,在那里,有了人生中许多第一次:第一次在沙滩上露营,第一次看篝火晚会,第一次海边看日出和出海。呵呵,这次旅行,带给我很多快乐。比如露营,在海边,在静谧的天幕下,撑一个帐篷,在山环水绕间,沉醉于自然,那么安静。第二天起床,满身的细沙粘着我,原来呀,是晚风卷着沙在我的帐篷里安了家。还 有出海捕鱼,丰收的海产,体现着我的祖国海的美丽和富强。
回来应该收收心啦。在网上看到了“点亮一盏灯”的公益活动报名贴,毫不犹豫地报了名。那些孤寡老人,无助而又期盼的眼神,受助后感激的`眼神,深深地击打着我的心灵,哦,应该多关心他们,时常给他们带去一些欢乐。我还 参观了丰惠古镇的红色教育基地,让我大饱眼福。我看了战争年代用的竹秘编成的小信箱,看了打跑敌人的各种各样的大大小小的槍械,也看了很多让人热血沸腾的英雄的名字,使我懂得,我们的幸福生活来之不易,我更加热爱我们的祖国。还 有,里约奥运会,中国的骄人成绩,9月4日在杭州召开的G20峰会,让中国在世界面前又大大地露了脸。
马上就要见到您了,亲爱的老师。这些天,我在家里复习了上学期的功课,预习了下学期的课程,温故而知新么。可是,我的课外书看得不够多,下学期会改进,积极养成爱阅读,爱笔记的习惯,应该还 不晚吧。
祝身体健康,工作顺利。
您的学生 李佳钰
20xx年8月30日
给老师一封信作文 篇2
亲爱的石老师:
你好!我天天不认真学习,又不完成作业。您又不辞劳苦地教导我。回到学校,又对我很好。即使这样,我回到家不听话、又不完成作业。你还是在学习上一如既往地帮助我,希望我在学习上取得优异成绩。
石老师,真是辛苦你了!我感谢你!
学生:崔志濠
20xx年11月18日
给老师一封信作文 篇3
敬爱的王老师:
您好!
六年的小学生活即将结束,回首每一位教过我的老师,一种感激之情不由充溢心头。王老师,您可知道,我最难忘怀的是老师您啊!难忘你那充满鼓励、和善的目光,难忘你那陪着我一起冲刺终点的身影……啊!王老师,在这临别的'时刻,就让我用最真挚的语言表达对你的崇敬吧!
你可记得,那是一次阅读竞赛。上课了,我们并没有以安静的状态迎接你的到来,教室里依旧很嘈杂,直到你的出现。你并没有生气,而是用和善的目光看着同学们说:“机会总是垂青于那些有准备的人。看得出,你们没有做好准备,但挑战就要来了。今天我们将要进行阅读竞赛,每个人都有机会参加首次竞赛,但每班只能有10至12名学生去参加决赛,经过班级筛选之后,由学校选出50名与其他小学进行比赛。请同学们抓住这第一次机会。”话音刚落,卷子便发了下来,同学们立刻开始“作战”……两天后,卷子改了出来,我们班选出了13名成绩优异的同学,一听到每班名额最多12个,再想想自己平时的表现,我的心里不由得打起了退堂鼓,众目睽睽之下,不由自主地低下了头。这时,你似乎看出了什么,意味深长地对我们说:“相信自己是最棒的,才有可能战胜对手。”听了你的话,我重新抬起头,那一刻,眼睛正好与你和善的目光相撞,我分明看出了您对我的期待,对我的鼓励,我的意志坚定了,很自信地完成了那次竞赛,虽然成绩不是很理想,但我永远忘不了那次锻炼,它是我人生道路上第一次真正历练,也让我变得更加自信、坚强。
还记得那次运动会吗?800米长跑大家选中了我,我很吃惊,因为我跑得并不快,我真害怕自己中途败下阵来。运动会如期举行,为了班级的荣誉,我只好硬着头皮参加,可我万万没有想到,你竟然陪着我一起跑了起来,顿时,我信心倍增,双腿也好像更有劲了,但我仍远远落后于别人,这时,你边跑边鼓励我说:“没关系,先保存体力,到最后一圈再冲刺。”听了您的话,有了您的陪伴,再远的距离我也不觉得长了,一圈、两圈……近了,近了,最后一圈了,我终于开始了最后的冲刺,取得了胜利。可我怎么也不会忘记赛场上您的身影,这个身影对我来说是那么高大,老师,这些事你可能已经忘记了,但我不会忘记,而且永远忘不了你那鼓励的目光和高大的身影!
身体健康、万事如意!
你的学生:
给老师一封信作文 篇4
亲爱的叶老师:
您好!最近身体好吗?嗓子有没有好一点呢?
我们即将离开母校,跨入新的学校大门,作文 给叶老师的一封信。学校的一草一木都是那么难忘!六年丰富多彩的小学生活,难忘!特别是您的关心,教诲让我更加难忘!但是,我会永远铭记在心,永不忘!
老师,一年来,您辛苦了。您像辛勤的'园丁,培育着我们,培养这我们这被其他园丁放弃的花苗;是您,让我们成长,让我们从年幼无知的小孩,成长成一个个健康的青少年;老师,您像那点点春雨,无声滋润这我们这含苞待放的花蕾;是您,用那知识的源泉灌溉着我们,让我们成为有理想的小学毕业生。
老师,这些年来,您为了我们的进步花了多少心血,多少汗水。熬过多少夜晚。冬天,寒风刺骨,您仍在批改着那一叠叠作业;夏天,天气炎热,蚊子叮咬,您在灯下备课。但您没有半句怨言。每当您看到我们考试取得好成绩的那一张张笑脸时,考试消灭不及格时,你的眉头舒展,也欣慰的笑了。
老师,我永远记得您是怎么帮助我们,无论是学习上,还是同学闹变扭,我们做错事。你都会帮我们。有的同学在学习上不行,是您在放学后,帮他们学习;是您,在我们和敏如闹不和的时候,找我们谈话。让我们和好;是您,在我做错事的时候,没有打,没有骂,而是慢慢的教导我们,您说:“做错了事不用怕,只要你肯改,那么,你还是好学生、好孩子!”
老师,您说,这些,我能忘吗?不能,永远不能!老师,再此,我代表全班同学对您说声:“谢谢您,叶老师。叶老师,我—爱—您!”
祝您:
身体健康
永远快乐
您的学生:小樱
给老师一封信作文 篇5
教学要求:
1、读懂习作要求,了解书信的格式。
2、借助习作要求的提示,使学生懂得可以通过书信来表达真情实感。
3、引导学生借鉴学过的课文,围绕中心选择材料,通过具体情景,表达对老师的真情实感。
教学重点、难点:
1、引导学生借鉴学过的课文,围绕中心选择材料。
2、通过具体事例,表达对老师的真情实感。
教学时间:
两课时
教学过程:
一、激情导入
在我们这个集体中,亲密无间,老师诲人不倦的身影,都已深深地烙在我们心头,在记忆中显得如此珍贵。即将离别之际,让我们打开记忆的闸门,重温那一幕幕动人的情景,给亲爱的老师写一封信吧。
二、讨论回忆
1、你打算给哪一位老师写信?
2、在信中,你有哪些话要对老师说?(回忆和老师的交往,老师令你最难忘的事,告诉老师的小秘密,对老师的建议,我的理想等。)
三、明确要求
1、复习书信格式:称呼、问候、正文、祝福、署名、日期。
2、提出习作要求:
(1)通过具体事例表达对老师真挚的感情。
(2)要写真实事情,抒发真情实感。
(3)写完后认真修改。
四、创设情境
1、课堂上,老师绘声绘色地讲着,我……(说说自己看到的、想到的`)
2、下课后,老师欢快地和同学们游戏,或埋头批改作业,我……(谈谈自己当时的所思所感)
3、放学后,老师与我促膝谈心,我……(说说自己当时的感受)
这样的情境有很多很多,请学生自己回忆和老师交往中的一两件事,全班再交流,相互启发,选择素材。
五、组织交流
1、写出自己和老师交往中最难忘的一件事,抒发自己最真实的感情。
2、同学间交流,听一听同学的建议,并相互补充,提出修改意见。
六、完成习作
1、拟写初稿。
2、正面引导,鼓励修改。
3、评议赏识,表达心声。
教学反思
通过这节课的学习学生了解了写作的格式,能够给亲人或朋友简单的去写一封信,通过这封信能够表达自己真实的思想感情,通过写信的方式让学生懂得与人交流,传递自己的想法。通过学生的写作,觉得这节课非常成功!
给老师一封信作文 篇6
亲爱的吴老师:
您就像我们的母亲一样,照顾,培育这我们这一群淘气的孩子。如果说,我们是一朵朵娇弱的花朵,您就是爱花的女主人,耐心的让我们在您的滋养下茁壮成长。
您还记得吗?您刚来我们这个大家庭的时候,您是那么和蔼可亲,平易近人。是那么与其他教师与众不同。您从来不大发雷霆,总是心平气和的跟我们讲道理。当了您六年学生,您让我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的`。是您教会了我宽容大度;教会了我正直诚实;教会了我珍惜与感恩。让我在知识的海洋里遨游,让我在智慧的殿堂中探索,让我在人生的道路上找准了方向,您成了我一生的指路明灯。
我依稀记得在补奥语的时候,您和我们讲作文,讲着讲着就偏题了,从爱好谈到人生,理想还与不相关的扯上关系。不过这时,是您最可爱的时候。时光匆匆飞逝,和您在一起的时间也随之淡去,我们也已经毕业了。每次回忆和您朝夕相处的日子,心中总是有些依依不舍,往事桩桩件件,历历在目,那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!!!
春雨,染绿了世界,而自己就无声地消失在泥土之中。老师您就是我们心中的春雨,我们永远感谢您!!!
祝您
事事如意青春常在
您的学生:
20xx年7月30日
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