我的老师日记(15篇)
很快一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的我的老师日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师日记1
12月1日 星期日 晴
孙老师，是我们的数学老师，他被我们亲切的称为“孙爹。”（PS：孙老师，实在是对不起您啊，心里总想着“孙爹”，竟一下子想不起您的全名了，只好改天再补上了）他又瘦又高，比起学校里的所有男教师，他是最高的一个。在五年级的时候，他曾经当过我们的班主任，而这一学期，他只担任了我们的数学老师，经过一年多的了解，我越来越喜欢“孙爹”了。
“孙爹”上课时最爱干一件事，那是什么？当然是给我们讲新闻啦！每次我们完成了学习任务，孙老师就会从手机上，挑几个重大新闻，给我们讲讲，我们个个听得入神，心里愉快极了，要知道，在课堂上听新闻，是一件多么惬意的事情啊！从此，我们不需要回家，去看《新闻联播》了，在学校，就可以关注国家大事。
“孙爹”在讲课时，常常插上一些笑话，让我们捧腹大笑，原本枯燥的数学课，瞬间变得生动有趣起来。有一次，我们刚做完老师布置的习题，“孙爹”即兴给我们讲了一个笑话：“一天，小明和爸爸妈妈去吃臭豆腐。小明说：‘妈妈，这是谁拉的？真好吃！’”小明爸爸听了，立马对孩子妈妈说：“千万要看好这孩子，别让他把自己的大便吃掉了！”一听完这个笑话，我们班立刻沸腾了，同学们捧腹大笑，有的甚至笑出了眼泪……
另外，“孙爹”也是“一块钱行动”的.发起人，如今，这一活动依旧吸引着班上不少的积极分子，当然我也是其中的一位。（关于“一元钱行动”的具体内容，时间有限就不解释了，请查找日记“为一元钱而战”）
其实，我们之所以那么喜欢“孙爹”，还有个特别特别重要的原因，那就是“孙爹”从来不布置家庭作业。为什么会不布置作业呢？因为啊，我们的作业在课堂上就已经全部消化完了，哈哈，早点写完作业，然后轻轻松松地玩，这样的生活，何乐而不为呢？尤其是周末，一个字“爽”！
这就是我们的数学老师——“孙爹”，一个讨我们大家喜欢的好老师！
我的老师日记2
我们喜欢的老师叫XX非常有力的名字，我在他的班考试时淘气了一下被他逮了！好家伙让我把所有的凳子摆在桌子上还不能出声音。。。。。当时我就想着老师肯定不好相处，然后接二连三的被他批评，我心想：分班时我最好不要分到他的班。最后弄了个哭笑不得的结局：我是他的学生。
刚上课老师就叫我站起来：小子我还就专门把你调到我们班了。然后我无奈的低下了头。心想：真无奈原来是老师选的学生啊！
但是事情并不像我想象的那样，他给我们讲话时那幽默的`语言和上课风格打动了我、深深吸引了我，不！应该说是吸引了全班，原来那一条条异常严厉的规定现在对我们来说已经很容易做到了。我们的老师看见任何的错误都严惩不贷但学生们都不恨他，学生们知道他的用心。
上午军训时，全班学生都很累，站军姿站的头晕脚酸的哪里都不舒服，甚至还有人晕倒了，但是以往在院里号称孩子王的我还是用挺拔的身姿坚持到了最后，我们的教官对我非常满意！这时，我很高兴！教官还让我做了示范。我们的周杰伦老师（实验的生活—第一天里有提到）不知道在哪里注意了我，然后休息时特意去表扬了我，这给了我很大的信心，我的内心里涌起一股想努力向上的强烈理念，后来就把我能意识到的缺点改掉，做到最好！
下午，上完课要打扫卫生时，周杰伦老师让我们每竖排选一个领队带领大家打扫教室。同学们你看看，我我看看你，谁也没有勇气站起来，我想：这不正是我锻炼的机会吗？于是我就站起来用洪亮的声音打破了沉静：老师，我想担任我们这一组的组长！ 周杰伦老师鼓掌对大家说：很好！虽然他很淘气但是他有男子汉的气概，这才是一个男子汉该干的事情！然后大家都鼓起了掌，我心里非常自豪。有了我的领头后，其他组陆陆续续都有同学来担任组长一职，这还要谢谢我们的老师。
总之我很喜欢我们的老师！
我的老师日记3
我的语文老师个子高高的，身材瘦瘦的，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。她的脸常常浮现出微笑，但又不失严厉，真不愧是一位严师。
她上课时总是在认真讲课的同时，又密切地关注着同学们上课的表现，只要有人上课不认真，或玩与学习活动无关的东西，她准会毫不客气地严肃处理。没有哪个同学敢不服她的，只好乖乖地认真上课。长此以往，我们的.学习氛围渐渐浓厚。
有一次，我忘记带已经做好作业的本子上学了。老师知道后，马上要我打电话要求家长把作业本送过来。当时，我心里非常着急，也想不通：老师也真是的，下午交不行吗？还要劳烦家长立刻送过来。直到家长把作业本送过来，老师才不追问此事。经过这次教训，从此，我在家完成作业后总要小心翼翼地收拾书包，再也没有出现过没带齐学习用品上学的情况了。后来，我发现我们班的许多同学经常没有带齐书本上学，只好眼巴巴地干坐着上课。我才明白，老师这样做，是为了让我把丢三落四的毛病改掉。可见老师真是用心良苦呀！
还有一次，老师鼓励我们在校运会上争取拿下全级第一。到了校运会比赛那天，轮到我们班的同学比赛时，老师先嘱咐好参赛者该注意的事项，并带到比赛的起点后，就安排啦啦队站在旁边，一起用整齐而又洪亮的声音为参赛者加油。而老师呢？她也没闲着，早就直接站在跑道的终点为我们班的参赛选手呐喊鼓劲，她又蹦又跳，神情激动，仿佛她才是比赛的选手。而我是参赛者之一，在老师和同学们鼓励之下，我终于获得了小组第一。后来，在老师的带领下，经过全班同学的共同努力，我们班取得了全校总分第二名的好成绩。能有这样的成绩，我们老师的功劳可不小哟！
这就是我们严厉的、关心学生的黄老师，我为我有这样的好老师而感到幸福。
我的老师日记4
月牙般的眉毛，明亮的眼睛，细小的鼻子，再加上那张能说道的嘴巴，这就是我的数学老师，因为数学老师姓荣，所以我们就叫她荣老师。
荣老师有一双会说话的眼睛。有时你考试的成绩不好时，她会用那双眼睛鼓励你再接再厉，当你的考试成绩好时，她会用用眼睛告诉你不要骄傲，要继续努力。
荣老师还有一张小巧的嘴巴。上课时她那举一反三的嘴巴，把一道道难题讲的通俗易懂，让同学们听得津津有味。
荣老师还有一颗喜欢帮助别人的心，无论谁提出问题，她都会一丝不苟的讲到你理解为止。课堂上如果遇到无法解决的难题，荣老师就会想尽一切办法，直到解决为止。
荣老师的教学方法与众不同。她先讲课，然后根据这节课的内容布置课堂作业，当我们做作业时，荣老师就会来回转，观察有没有不会做的同学，随时发现问题随时解决。无论谁做完后须经荣老师经检查通过后，你就可以自由活动了。如果有错，你必须改正后才能去干自己喜欢的事情。
有一次，荣老师把我叫到她的办公室，亲切地说：“光舜，你看上学期你的数学学的.那么好，作业写的也认真；你看，表扬了你以后，你就骄傲，造成现在成绩下滑，作业书写的也不认真！这学期让你当课代表就是为了鼓励你啊！”荣老师喝了一口水，接着说：“你以前做题又快又准，现在呢？只剩下快了，这样可不行；坏习惯一旦养成，就很难改了，这样发展下去会害了你！”“荣老师我记住了！我一定要好好学习，不辜负您对我的一片苦心，并且我一定会当好课代表！”“好，那就好！”过了不久，我的数学成绩进步的很快，期末考试离满分只差两分，真是功夫不负有心人啊！
这就是我们的数学老师，她那双会说话的眼睛，那张小巧的嘴巴，还有那颗善良的心。
我的老师日记5
没有一点架子，这是我对他的第一印象。
他，是我的数学老师。我高一上半年的数学老师。我很对数学很感兴趣，但是，如果老师不是我所喜欢的，那我就不可能去认真的学好数学，可能也有很多同学的想法和我一样吧！
他上的第一节课，我在认真的听，我不是什么才人，但是这个老师讲课的方法是否我认同，认同我才会去听课的。听了这一节课，我知道他的条理性很强，讲的很详细，但我听了却觉得他很啰嗦，所以我基本上不听他的课。你可能会想，读书是我的事，不是老师的事，何必为这些事不关己的事情而忽视了自己的学习呢！其实我也这样认为，但是不知怎么的，我就是不喜欢听他的课，可能压根就是我不想读书的原因罢了。
但自从一件事过后，我彻底的改变了这个想法，这只是一个小小的镜头，但是它却深深的震撼了我的心灵。
相信每个老师在上课的时候，时不时的'会有电话打来，老师的手机几乎都是调铃声的，每次来电话都会打断上课的气氛，如果老师接电话的时候，还要耽误同学们的时间。他的电话也一样，但他是绝对不会接的，不管是谁的电话，不管是什么大事，他也不会耽误我们的时间的。
有一次，他的手机响起来了，他把那电话挂了，而且关机了。一个老师，电话开着没什么，电话来了，接了也没什么关系的，但是他却永远的不会在上课时接电话。其实上课同学们经常玩手机，即使他已把两部手机都摔坏了，也无济于事，同学们还是照样玩着，但是自从同学们看了老师这一举动之后，却再也没有谁会在数学课上玩过手机。
是呀！老师有事都不接电话，而且关机，我们又怎么好意思玩得下去呢？就算没人会发现也一样。
记得老师那时关机的时候说：“校长打电话有事，下课回个电话去。”
校长的电话他也不接，这个架子还不大吗？可是他在我们面前却真的一点架子也没有，上课我们都听他的，不说话，下课一样可以和他开玩笑。
这就是我们数学都老师，一个架子非常大又没有架子的老师。
我的老师日记6
以下是为大家整理的关于六年级学生日记范文：我的启蒙老师的文章，希望大家能够喜欢！
在我的记忆里，有许多老师的身影闪过。而最值得回忆的就数美丽机智的化身——胥老师了。
胥老师有着一双明亮的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，显得十分严肃，一头又黑又卷的长发，加上樱桃小嘴，透着十足的时尚。
胥老师还是我们学校的优秀教师呢！她教的`每一届学生学习都非常突出。胥老师虽然好，但却‘教’不了我们这届学生，因为我们班的‘坏’学生竟有不下十人！他们分别是：小嘉、小旺、小杰···而让胥老师最头疼的，就数小由了！这小由，可不是盏省油的灯，他可是大名鼎鼎的“班级小偷”！他曾经把超市的钱偷了！！！这是多么惊人啊！他还掀起了许多班级“大案”，我还为此命了名呢！它们分别是：“橡皮擦的踪迹”，“钱到哪儿去了？”，“乒乓球拍之灾”······等等。如果你感兴趣的话，我可以给你讲讲其中一起“案件”。
案件之一：钱到哪儿去了？
星期三的下午，我和小怡、小君一起趁着体育课的休息时间，悄悄地溜进教室。到了教室，我们都懒洋洋地坐到了椅子上。这时，小君突然大叫起来：“我的零花钱不见了！”我们第一个念头就是：找老师去！气喘吁吁跑到办公室，我和小怡对胥老师说：“老师，不好了！小君的钱不见了！”胥老师一惊，立马跟我们来到教室。一进教室，一脸焦急的胥老师细细地向我们询问事情的经过，然后，她有模有样地思考了一番，突然，她脸色一变，好像有了答案。她命令我和小怡立刻去把小由带到教室。小由来到教室，立刻真相大白。原来钱就是他拿的。最后小由只好乖乖地把钱还给了小君。
怎么样？我的老师很棒吧！如果你也想拥有这样的老师，那你加入我的班级！
我的老师日记7
当他被车撞到的消息传到我耳里时，我才知道原来一直敬佩，喜欢的老师是他。
第一次见到他的时候，刚刚开学，每个老师都要到班级中先自我介绍一下，第一次见到他时我觉得他一直在笑好像很和蔼，脸上的皱纹是他亲近，说话时常用扩音器。他就是我们的物理老师。他用一句口头禅是你就欺负我。每一次班里的同学没有做作业时他总会说：“你们就欺负我。”但仅仅就是这一句话，听了多少遍都不会腻烦。有一次，我的物理作业迟交了，我悻悻的走到办公室，探出头看看物理老师在不在。他看见了我就说：“你来干什么的，肯定不干好事。”我只得厚着脸皮走进去说：“我来交作业。”他听了边说边放我进去：“要是我像你们数学老师那样，你们肯定不敢这样。”他见我没有吭声就在我要离开的时候，把我拦下用很无辜的声音说：“你就是欺负我，对不对?你根本就是存心气我。”我听了这话更加无语。
这次开住校生会议时，老师提到安全问题时说某某老师晚上回家时出了车祸，撞断了手臂，我一惊，猛地抬头，那不是我们的物理老师吗?怎么会这么不小心，昨天晚上自己班级开会时还提到了路上安全，怎么自己就出事了呢?我十分惊诧，不仅惊诧于老师的出事还惊诧于自己对老师的关心。从小到大还没这么关心过一个老师。原来我一直敬佩、喜欢的老师是他。今天也有一位同学和我说：以前三成每天总叫我们面批，现在一天不面批都不习惯了。是啊，物理老师已经和我们身上的.连在一起，分不开了。
我希望在不久的课堂上，会出现那个，拿着戒尺，用扩音器讲话，喜欢让我们欺负的三成的背影。
愿我的老师早日康复……
我思念我的老师……
我的老师日记8
老师，是辛勤的园丁，是我们走向成功之路的引路人……从小学到现在，每个老师的肖像，都一视同仁的留在了我的心中，有的和蔼，有的严厉，有的美丽，有的潇洒……但在我心中“最美”的老师却是我的小学语文老师—石岩老师。
石老师，是我的小学语文老师，她是一位浑身充满“精致”的'老师，她事事都追求精致。比如讲课，她十分“精致”认真的为我们讲解每一个知识点；
在打扮上，她也十分“精致”。我每天上学过马路时，不出意外的总会遇见石老师，她骑着电动车，头上带着一顶白色的帽子，两肩披着的丝巾，随风飘扬，再加上她那一袭的蓝色裙子，仿佛就如天女下凡一样。
她那包容同学的心也格外“精致”。在我们读课文的时候，石老师总是鼓励大家，放开声音，无拘无束的去朗读课文。不像其他的语文老师一样，限制住同学。所以这使我从以前的害怕说话，变成了现在的大大方方！
但让我印象最深刻的事情却是她对我们9班的坚持！在其他的班级中，几乎是每年都要换一位语文老师，学生们每年都要与尚未接触的新老师进行磨合。等到磨合完之后，这个老师也就离开了他们，去教另一个班了。但是我们的石老师却不同，她却一直陪伴了我们5年。在我刚入学时，第一个接见我的老师是石老师，等到我毕业离开9班时，跟我说再见的还是她—石老师。在这五年中，她一直孜孜不倦的教导着我们。用她的辛勤劳作，让我们学会了做人的基本原则。在每一次的运动会中，石老师总能与同学们融合在一起，齐心协力的为运动员加油！在每一次的集体比赛中，石老师总能陪伴着我们一起练习，使我们获得冠军！
在这五年中，我们一点一点的长大，石老师却一点一点的变得更加苍老。感谢您，我的好老师，您的心血肯定不会白费，我们肯定会更加努力，去创造更加美好的未来！
我的老师日记9
她,中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子特有的那种体态，她便是我们的班主任李老师，她有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们,李老师与我们相处近三年了。她像燃烧的蜡烛，燃烧着自己，却照亮了我们。李老师像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人，教给我们知识和做人。
李老师虽然对 我们严格要求，但是从来没有严厉地批评过我们。她对每个同学犯的错误总是耐心教育。用真情去感动我们，用微笑来唤醒我们。所以班里的每一位学生都很喜欢她，愿意和她说心里话，她是我们的老师 ,更是我们的朋友，也是我们的好妈妈。我们为有这样一位好老师感到自豪。
记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的'时候画起来了。我的一举一动被李老师发现了，她悄悄地来到我身边，抚摸着我的头说：“孩子，老师讲课你不爱听吗?”我红着脸低声说：“爱听。”她笑着说：孩子，谢谢你对老师的鼓励。“接着又开始绘声绘色地讲起课来，她的课像磁铁一样吸引着我们。课下，老师把我叫到办公室，送我一本卡通漫画，像妈妈一样教育我，说我喜欢卡通漫画很好，但是不能耽误学习。要求我在课下认真画。后来，上课时，我再也没有做过小动作，并且在美术比赛中，我画的卡通漫画还得了奖。在这里，我要深情地向李老师说一声谢谢。
李老师不但讲课生动幽默，教育学生有方法，而且平易近人、和蔼可亲。课外活动时 李老师经常参于到我们的活动中来，和大家一起做游戏、跳绳、踢毽子。我们在一起有说有笑，李老师成了我们最知心的好朋友。
李老师，您就是同学们心目中的老师!
我的老师日记10
瞧，这位身穿黑色套装，脸上带着微笑的中年教师，就是我们班的语文老师——陈老师。他博古通今，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们最喜欢听她上课，她的课上的总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们身临其境、兴趣盎然。我们在不知不觉中学习了很多知识，懂得了很多做人的道理。也逐步懂得写作的“奥秘”。
“叮零零”，上课铃打响了，这是一节日记课，陈老师走进教室，还没来得及上课，只见，一只蚂蜂透过窗户来到了我们的班级，一向不受外境影响的陈老师居然去赶走蚂蜂，浪费了几分钟，陈老师回到了讲台，我们大家都目瞪口呆，只听陈老师说：“同学们，请你们把我刚才赶走蚂蜂的情景写成一篇日记。”我们大家吐了一口气，原来是这样呀。
又是一堂日记课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉住闵方杰，将他拉出了门外，我们大家吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上了门，转过头来笑眯眯地说：“同学们，你们熟悉闵方杰吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着说：“那他今天穿了什么颜色的衣服？”同学们都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫闵方杰进教室，我们这才知道他穿了一件天蓝色的拉链衫。陈老师笑着对我们说：“这就去观察小池塘。”这次，我们大家都十分仔细地观察，好不掉以轻心。这次日记，大家写得都较好。通过这件事我明白了：不管干什么事情都要认真思考，要仔细、留心观察周围的事物，这样才能写出好的.日记。
陈老师就是这样指导我们的，你们说有这样的好老师难道不值得我们高兴，我们对学习和日记怎们会不能产生浓厚的兴趣呢？
我的老师日记11
从幼儿园到小学六年级，教过我的老师有很多.有高的，有矮的.有胖的，有瘦的.有的严厉，有的和蔼.有的.......而给我印象最深的要数我的班主任向老师了!她可是与众不同的哦!
先从外表上说吧，向老师虽然三十多岁了.但她看起来很年轻，经常衣着亮丽，时尚光鲜!有一种朝气蓬勃的'感觉!和我们印象中的老学究式的有很大的不同!可能看到这里你一定以为她是一位注重外表不注重教学的老师.那么你就大错而特错了!她在教学方面可是很有一套哟!
再从授课的方式上说，别的老师都是从第一课上起，一直往下上.可向老师却不同，她先上第一课，再把第一单元的古诗学了，接着再上第二课，第三课......用这个方法，我们第一单元就只是语文乐园没上了!如果按传统的方式教学，我敢打赌，同样的时间可能现在只上到第三课.我们向老师真是聪明!只是调了个儿，因为古诗是杨万里的，向老师就让我们把以前学过的杨万里的诗都记下来，然后温习并背诵.这样不仅新学的很快就记了下来，而且连以前学过都重新系统的再次记忆，并背了下来.真是温故而知新呀!
向老师还有和别的老师不一样的地方，就是抽查我们背书的方法了.一般别的老师通常这个时候都会亲自上阵，定好日期，让学生排着队一个一个在跟前背.这种方法不仅费时费力，还容易有漏网之鱼.在家背，让家长签字.虽然看似很省事，却有些同学会耍小聪明模仿大人签字.如果老师不是有意的个别抽查到他，会背与不会背只有他自已知道了.而向老师却运用了一种新方法，这和我们学过的数学题中的打电话的方法如出一辙.老师打电话给一个同学，这个同学和老师再分别打给另外两个同学.接着四个人又打给四个人.......向老师糅合语文与数学，自己先查一个同学，接着再和这个同学查别的同学依此类推，只须一节课的时间，就可查完.而且每个人检查别人都会列一个名单，不会混淆不清，会背与不会背的，一目了然.就不会出现漏网之鱼了!
我的老师日记12
转眼间，时光飞逝，当我还沉浸在我初中生活的好奇之中;当我还在熟悉新学校是时；当我还在和老师打好关系时；我已步入初一下学期阶段了，这段时光是快乐的、新奇的、崭新的。有人说：“快乐的时光是短暂的是飞逝的。”现在也是验证了这句话吧。在这段时间里同学的陪伴是必不可少的，但初中“入门”阶段还是老师的指引最重要。
迈进初中校园的大门，我认识了很多新老师，他们善解人意待我们甚好，我和老师的关系也很是融洽。但我的数学老师绝对让我印象最深的！
她是孙老师，看到她的第一感觉便是一种说不出的亲切感。她的个头虽然不高，但是上课的气场语音语调绝不含糊，铿锵有力，后
劲十足。她的声音具有穿透性，以至于总是能传到隔壁班，所以在她的课堂上犯困是绝对不存在的.！
她十分幽默，时常和我们开玩笑，大家总是被她逗的合不拢嘴，课堂气氛显得格外活跃。她开的玩笑当然是关于数学，能把枯燥乏味的数学课堂控制成这样，好生佩服！除了这些，我们还
积累了很多她的课堂经典语句。比如，谁讲题讲的好了，她就会说：“呱唧呱唧吧”通俗易懂，这是让我们鼓掌。再比如哪位同学上课走神了，她会说：“凡是成绩不好的，上课一定没有认真听讲，这样的人一定会受到上帝的惩罚的！”诸如此类。
当然孙老师也是位非常负责任的老师。她能够准确得评出我们每个人或整个班的缺点，并且能教会我们正确的处理方法。我们犯错也不要紧，她总是能给我们很多机会，这也是她最大的优点——“不记仇”。在教育我们是从来不“翻案”。
她是我心中当之无愧的好老师！
踏入这个校园的大门，认识到的新同学新老师以及接触到的新鲜事物，都在不断地充实我的学习生活。每天有细心的老师和互帮互助的同学，我每天过的很开心，我认为这便是集体学习的意义所在！
我的老师日记13
自上学起，校长给我的印象就是不怒自威、触不可及。但是来到金东方校园，执行校长游小文女士彻底颠覆了我对校长的印象。她和蔼可亲，温柔中流露出一股天真，像妈妈一样对待每一个学子，让我们时刻如沐爱的春风。
与游妈妈亲密接触是在教师节。当我与同学蹑手蹑脚地走进副班主任崔老师的办公室，准备为他先上一份惊喜时，却发现扑了个空。没办法，只好静静等待。一转身，却发现游校长已出现在我们面前。游校长微笑的看着我们俩，一阵嘘寒问暖，“在给老师送礼物呢？有没有我的份儿啊！”正当我犹豫不决时，游校长亲切的笑容像风，吹走了我内心的恐惧。我走上前“那给游校长一个拥抱吧！”游校长张开双臂，把我们搂在怀里，笑着说：“这就是你们给我最好的礼物。”游校长脸上洋溢着笑意，眼角弯成了月牙儿，嘴角向上翘到了耳根。“快上课了，回教室吧！还有，以后不要叫我游校长了，叫游妈妈！”游妈妈脸上的稚气与认真，让我与同学相视而笑。
而在之后的一节校本课，有妈妈更是让我对她的敬意油然而生。当游妈妈讲述着父亲与兄弟离世时，她脸颊上的泪水也流到了我的心里，她颤巍巍的语气也颤动着我的心。作为女儿，她坦然面对命运给她的不幸，接受了生活给她的坎坷，化悲伤为力量，为教育我们述说着刻骨铭心的`故事，一字一句中无不浸透着她对亲人的深情。我潸然泪下，不只是感动，更是我们校长这不折不挠的精神所折服。
游妈妈，一首捧起对莘莘学子的爱，一手托起对亲人的爱，这两种爱成就了今天的游校长，才有了我们所敬佩的那位平易近人有顶天立地的游妈妈。
我的老师日记14
“Hello! I am teacher Arlly,……”，一张异国的脸庞出现在电脑屏幕上亲切地打着招呼。“Hello!”，我也微笑着跟老师打招呼。寒假里的每一天，我都会如此和我的老师亲密地对话。
我为什么会有这样一位老师呢?这要从头说起，四年级的时候，我在学校里的.英语成绩一直名列前茅，但口语表达能力却不咋地，老是得“良好”，以致好几次都没拿到“三好学生”。我那望子成龙的老爸急了，在网上疯狂查找提高我口语表达能力的方法。这不，找到了abc英语，可把他给乐坏了!
那天，他一下班就奔到我面前：“儿子!爸爸在网上给你找到了一个优秀外教老师，今天晚上她要对你做口语能力测评，做好准备吧!”
下午，我一回来就听到一阵英语的交流声，原来是爸爸在和老师试课。上课时间到了，我坐在电脑前，突然屏幕出现了一个菲律宾人，她就是我的老师Arlly。
我顿时紧张了起来，仿佛心跳的声音都听得见，生怕自己听不懂。老师开口了：“Hello! What’s your name?”，这是问我名字呢!我立刻回答：“My name is Jack.”
老师接着又问了几个问题，我都很快回答出来了，紧张的心情渐渐变得轻松了。慢慢的，我感觉很有意思，很享受这节课，尤其是想到自己能和老外用英语交流，感觉自己很棒!
时间过得真快，不一会就要下课了，我不舍地和老师说了声：“See you!”。我的评分很快出来了，“4C级!儿子你太棒了!”，爸爸喊道，因为一般的孩子是达不到这个水平的。爸爸很开心，我也很开心!
就这样，我开始了寒假生活，开始了与外教老师的亲密接触，开始了英语学习的另一番新天地，希望我能在新天地里拼出好成绩!
我的老师日记15
余骊老师是一位好老师，她始终用爱心温暖每一个孩子，努力让每个孩子走进自己的心中。她对孩子既严格要求，又关心爱护。当孩子出现不良习惯时，她会及时地制止，并加以教育；班级里面哪个幼儿吃饭进步了，哪个幼儿指甲长了，哪个幼儿自己学会穿脱衣服了，她都看在眼里，记在心上，耐心地引导幼儿，鼓励幼儿大胆尝试自己动手，并积极地和家长交流，鼓励家长多给孩子锻炼的机会；游戏中，让孩子尽情地玩，但又始终牢记活动中的安全。
余骊老师担任班组长与年级组长的工作，虽然事情很多，但她能够把每天的事情都做的井井有条。在教学活动中，余老师也很重视每次教学活动的质量，记得在家长半日活动开放的时候，余老师前前后后把教案修改了好几次，认真思考幼儿在上课时可能会提出的问题，幼儿的反应，找出自己该如何回应的办法。所以当幼儿在活动中提出一些意料之外的问题时，余老师都能够巧妙地做出合适的回应。工作中，余老师也非常的讲究方法，枯燥的儿歌有时候让幼儿提不起兴趣，于是她利用幼儿好动的特点配上动作，让幼儿在玩的过程中形象的学会儿歌，幼儿也因此能在较多的时间内掌握所学的基本内容，且不易忘记，大大提高了教学质量。户外活动时，余老师也总能积极的`思考，大胆尝试新鲜有趣的游戏来激发幼儿的运动兴趣，每次出去活动时孩子们都能够主动积极的参与，玩的特别的开心。
和余骊老师搭班的这一年半时间，她积极地工作态度也影响着我，让我渐渐的喜欢上自己的工作，除了做好自己的本职工作以外，还能够积极主动地参加各种活动，努力表现自己。在平时遇到困难时，余老师也给予了我许多的帮助，使得我迅速成长起来。
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