实用的记叙文作文经典【4篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的记叙文作文4篇，欢迎阅读与收藏。
记叙文作文 篇1
失去不是一件还是，拥有不一定是好事。只有经历过失去，才会珍惜现在拥有的；只有珍惜自己所拥有的，才会过得无悔。
我有一个朋友叫家翔，我们曾经是最好的朋友，从来没想过会离开，所以整天无忧无虑，一起玩，一起吃饭，分享自己的快乐。虽然有时会吵架，甚至打起来，但一觉起来就和好了。这无忧无虑的生被一个检查给打破了。
这天，我到了学校，但家翔还没到，一直到上课也没到。我很纳闷，他怎么没来，一般就算生病了也会来学校的，今天是怎么回事？于是放学后我去了他家，看到他垂头丧气的，我就问是怎么回事。他说：“小豪，也许我们不会再见面了，因为我今天晚上就要离开了。”“离开？去哪？为何要离开？”我问出一连窜的话。他说：“我爸在外省找到了工作，在浙江，因为晚上不会塞车，所以今晚就要走了。”听完后，我的眼泪不自觉的`流了下来，突然间泪流满面，不知道要说什么了。看到我这样哭，他哭了起来。
过了整整一个多小时，我们都很默契的没有说话，回想起当初的点点滴滴，一起过着无忧无虑的生活，根本就没想到会发生这样的一件事，为何当初不好好的相处，为何会吵架、打，我恨啊。我们躺在草地上，望着那残月，不经想起了东坡居士的一句诗：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。相遇了，就会有分离，有分离就会有相遇，为何要那么消极？只要现在努力学习，打好基础，赚到钱不就能去找他了吗？虽然是这样想，但还是有那伤心之感围绕在心中，如果可以让我从来一次，我绝对会去珍惜。
我们正处在青春的美好时期，我们拥有青春，拥有友谊，拥有亲情，欢乐，勇气，信念，悔悟，骄傲。也许这里的有些可以失去，但有些不能失去，因为一旦失去就再也找不回来了，所以，趁我们还拥有着这一切，好好的珍惜，不要等到失去了才会懂得。
记叙文作文 篇2
她是一个和蔼可亲的人，她也是一个严肃的人，她的种种个性让她成为了一个多变的人，但是她最大的特点就是非常爱我，愿意为我付出，陪伴我快乐地成长，她就是我的妈妈一一鹅蛋脸上有着大大的水蜜桃般甜甜的眼睛，眉毛跟抹了一层墨水一般。她的眼睛时不时炯炯有神地盯着我，使我感到全身沐浴着爱的光芒。
记得那天早上，我病了，咳嗽个不停，她那双充满活力的眼睛瞬间变得灰暗了，担心地问：“怎么了，生病了吗？挺得住吗？要不要去医院？”她问我问题的时候神情很焦虑，她的关怀再一次让我感受到了她对我无限的爱。
从小到大，妈妈陪伴我去过很多地方旅游或郊游，每一次和大自然的亲密接触，妈妈都教会我如何与人、与树、与花、与鸟拥抱和相处，让我的四肢得以舒展，让我的小脑袋一次次接受各式各样的洗礼。
有一次去青海旅游，天气非常冷，我和妈妈都被冻得像松鼠啃着坚果，咯咯响，可是妈妈把她最后一件大衣给了我，并且说：“千万别冻坏了啊！”我突然间全身暖了起来……我把衣服还给了妈妈：“妈妈，您是女孩子，更不能冻着！因为妈妈已经教我过，爸爸和我是男子汉，我们都有保护女人的天职！”
一天我和妈妈吵架，两人都气呼呼各自回房去睡了。过了一会儿，我突然感觉到了孤独感，可又犹豫不决，后来，我想念妈妈的'手臂弯，也记起妈妈说过，男子汉应该主动，要有主动的勇气和担当，我轻轻地走进了妈妈的房间，调皮地对妈妈说：妈妈，我怕你孤单，我来啦！妈妈把我紧紧地抱在怀里，久久没有放开……
如果没有妈妈在身边，我一点儿也不快乐，没有妈妈在身边，我的作业也不会写得这么好，我爱妈妈，我要永远做她的好朋友！
记叙文作文 篇3
有一种美丽的语言能述尽母爱吗？我觉得不能。
有什么神奇的标尺能衡量母爱吗？我认为没有。
我在报纸上看到一则报道：6月的一个夜晚一场大面积泥石流，在一瞬间冲毁了四川美姑县的4个村庄，吞噬一百五十余条生命。一位年轻的母亲，不顾自己的大腿已被乱石压断，在齐腰深的泥石流中双手高举着仅有几个月的婴儿，艰难地挺立了四个多小时。她一直坚持到清晨，等来了救援人员，婴儿竟然毫发无损！
我读这则报道的时候，热泪不知不觉顺着脸颊涌流。泪眼模糊中，眼前似乎屹立着一尊神光环绕的雕塑。那就是我们的母亲！那环绕她的正是母性之光！
我曾经在《读者》杂志上读过一篇文章：南京7·31空难，飞机上的乘客几乎全部丧生，然而有一个名叫丹妮的女婴却奇迹般地活着。原来，在飞机失事的瞬间，丹妮的妈妈贡红梅紧紧地把孩子搂在怀里，用自己的身躯挡住了乱石异物和扑面的烈焰，她用自己的死换来了小丹妮的生。母亲把女儿搂得那样紧，以至救援人员费了好大的气力才把小丹妮救出来。
我读这篇文章已经是几年以前了，那时，我还是一个小学生，可是，我永远不会忘记这篇文章在我心灵上引起的的震撼！我流着泪思索着一个与我的年龄不相称的问题：母亲是什么？似乎从这一时刻起，我找到了答案。
有一天，我的“作家”老爸给我抄来一首小诗，诗的题目是《一碗油盐饭》：前天/我放学回家/锅里有一碗油盐饭。/昨天/我放学回家/锅里没有一碗油盐饭。/今天/ 我放学回家/炒了一碗油盐饭/放在妈妈的坟前。我一眼扫过这首小诗的时候还在懵懵状态。第二遍细读这首小诗时，我的`泪水流了下来。为了这样的一位在生命的最后时光还要给孩子准备一碗油盐饭的母亲，为了这样的一位贫寒与凄苦中竭尽全力给孩子以仁爱、温馨和慈善的母亲。透过凄风苦雨，我似乎看见：在千千万万的贫困乡村里，有着千千万万这样穷困而伟大的母亲！
和众多的同学们一样，我从小在母亲的关爱呵护下长大。或许困为拥有的太多，反而有点儿体验不到母爱的珍贵了。直到进入初中，我远离家乡进城学习，直到入校之初那紧张忙碌的军训，使我与父母有了一个月之久的别离。那一个月，每当看到同室女伴与前来探望的母亲兴高采烈地聚在一起时，我都要悄悄躲到一边。我知道妈妈的左腿骨折了，听医生说怕要半年不能走动。妈妈是不可能来看望我了。可是那天中午，顶着热辣辣的日头，妈妈来了，她拄着双拐由爸爸搀扶着来了……
我的嗓子像堵了东西，只是哽咽着喊了一声“妈妈”。
啊，那一刻，我真切地感受到了什么是伟大的母爱！
记叙文作文 篇4
我心目中的好老师
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。
王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英语课，一个陌生的男子走进教室，大大的肚子，像一个大西瓜。他自我介绍道：“我的名字叫做王肇永，你们可以叫我王老师，从今天起，我就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉，他的'眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。不过，有时就没有这么幸运了，王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。
别看王老师对我们这么严格，可我觉得他有时很慈祥，或许他是我们的“朋友”。
老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。