当前位置:优质作文网>体裁作文>记叙文>记叙文的作文

记叙文的作文

时间:2023-05-27 19:02:52 记叙文 我要投稿

【精品】记叙文的作文汇编7篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的记叙文的作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】记叙文的作文汇编7篇

记叙文的作文 篇1

  每个人都有自己的责任,有的人选择担当,有的人则选择逃避,可是在那件事中,我担当了。

  去年新年时,我们全家以及舅舅一家都会老家过年。过年探访亲戚是我们家乡的习俗,初三下午,舅舅对我说:“董一鸣,一会我们要去探访亲戚,你照顾好妹妹啊!”我点了点头说:“好的`,舅舅,放心吧,我一定照顾好妹妹。”其实,我心里觉得倒霉极了。舅舅说:“她的牛奶在桌上。如果她饿了就给她喝吧。”

  我庆幸妹妹还在睡觉,不然可就惨了。舅舅走后,我打开抽屉,拿出一本新买的《世界未解之谜》读了起来,读到关于外星人的时候,我大声感叹道:“哇!要是外星人可以和我们做朋友多好啊!”不料妹妹被吵醒了,哇哇大哭起来,嘴里还一边嚷嚷:“妈妈,妈妈在哪?妈妈不见了!”我开玩笑说:“她们去玩了,没带你啊!”妹妹嚷嚷道:“妈妈不带我了!”我不耐烦了,说:“别哭了,烦死了!”妹妹吓了大跳,并没有不哭了,反而哭的更凶了。还一屁股坐在地上,双脚乱蹬,说:“哥哥坏蛋,哥哥欺负我!哥哥是大坏蛋!”我无奈的站在那,脑袋一片空白,刚准备放弃时,想到舅舅说的话——照顾好妹妹,责任的力量战胜了放弃。我决心让妹妹不哭!我心想:小孩子都喜欢喝牛奶,不如把舅舅给的牛奶给妹妹喝?说干就干,我拿起牛奶对妹妹说:“不哭了,喝牛奶吧!”妹妹不哭了,拿起牛奶咕噜咕噜的喝起来。舅舅回来了,对我说:“董一鸣,带孩子很累吧!以前你妈妈就是这样照顾你的。

  负责任的力量是无限的,它可以战胜放弃!

  

记叙文的作文 篇2

  成熟,是一种不透明的蓝,让我敬畏的蓝!

  —题记

  站在十七岁的舞台上,我开始思考我的过去并憧憬未来,回想当年的幼稚与无知,对于成熟却是既向往又畏惧,可以用“敬畏”二字来形容。

  向往成熟,是因为渴望自立,渴望自强,渴望自主!希望看到在纵横交错的十字路口能从容选择方向的自己;希望看到在激烈竞争的“战场”上挑战极限的自己;也希望看到在突发紧急情形下能镇静自若的自己??

  所有的成熟都是在自己的保护中完成的,而不再是那为我们撑了一二十年明媚蓝天的臂膀。所以,成熟,又着实让我畏怕。

  害怕再也不能像不孩子那样在母亲怀里撒娇;害怕在所有人面前都要强装笑脸地世俗起来;害怕所有时候都只有我一个人,坚强而孤独地打拼??

  现在,很多个夜晚,我站在阳台上,看着那些或圆或缺的月儿,我都会想到一个画面:很多年以后,当我功成名就的时候,当我站在一大片落地窗前看这天空的时候,它还会像现在这样透明而清澈吗?当我拼命挤进那所谓地“白领一族”时,我还会纯洁而善良吗?当我在茫茫人海中为生计奔波忙碌的时候,我还会想起我曾经同甘共苦的朋友吗???也许,在以后的某个不经意的瞬间,我能感到古刹钟声的响起,那时我会追忆片刻的似水年华,但我更愿相信,更多的'时候我们都只会匆匆赶路,来不及欣赏我周围美丽的风景,来不及闲暇思索片刻。

  当然,这些都只不过是我的猜想,只有等到成熟了才能有成熟的答案。无论我现在怎样的信誓旦旦或是怎样的满怀感伤,对于明天,所有的所有只是过眼云烟,甚至还不等及明天就在半路夭折了,灰飞烟灭了。

  明天,是一个美妙而光明的梦想。但若不付诸行动,梦想将永远成为梦想,只有今天才是实实在在紧握在手心的风筝线,我可以纵横它的高低与远近。

  于青春的我而言,幼稚的年代早已一去不返,成熟却不知在何方飘移。我仅有的能力就是掌握此刻。因此,我要用心摆渡好现在,认真为明天,为成熟做好准备。拿一句哲人的话来收尾吧:成熟,是一种不透明的蓝,终究要弥满我的天空。既然如此,那就让它与我的梦想一同起飞吧!

记叙文的作文 篇3

  我的期末考试成绩终于出来了,语文97。5分,数学95。5分,英语100分,我看着这些卷上的错题,后悔极了,但是我知道世界上没

  有后悔药,所以我决定以后不要马马虎虎了!

  放学了,我不太高兴地回家了,爸爸和妈妈见了,便知道是我马虎了,所以考得不太好,就说:“不要因分数而难过,它并不代表一切。你需要在意的'是分数‘逃跑’的原因,并对自己这一阶段的学习做一次总结,改掉错误。”我来到书桌前打开了三张考卷。

  我认认真真地看着卷上的错题,越看心里越不是滋味,我发现卷上到处都是“粗心”这2个大字,它们大笑着说:“我们胜利了,终于抓住了100分!”我看见了以前写作业时不认真,马虎,以为靠小聪明就能摆平考试的我……我觉得脸上烫极了。下决心以后要干什么都认真、仔细。不要左耳进右耳出。

  老师曾经告诉过我们:“种瓜得瓜,种豆得豆。只有种下“努力”才能收获“成绩”。从今往后,我一定好好学习。因为我要开始播种的时间到了。

记叙文的作文 篇4

  当时那幼稚可爱的小男孩已变成了成熟稳重的少年,但也随之带来了几分烦恼。

  成熟?

  原来我唱歌时的嗓音很好,犹如天籁之声般清脆动人,所以我也喜欢唱歌,因此还加入了合唱团,是合唱团中不可缺少的一员,技术高超,声音如清泉流入人心。可是,现在我的.嗓音变了,变得像公鸭般沙哑,低沉,难听。所有小时候学的技巧都无法再使用,高音唱不上去,低音下不下来,处于非常尴尬的境界。唱起和声来极为“突出”,是最不合群的一个,同伙们都用异样的眼光看待我,使我心中很难受,不得不退出我最喜爱的合唱团。我该怎么办?

  因为我到了青春期,脸上开始长出少许胡须,别人都说这不好,很难看,我心里很羞愧。回到家中灵机一动,想起爸爸一直用来刮胡子的剃须刀,便冲向卫生间,拿起它就往脸上刮,“嚓”一下半边胡子没了,我又迟疑了一会儿,“如果爸爸问起来,我该怎样回答呢,算了,不管了,一不做二不休,全部刮掉吧,要不然只刮一边更加令人怀疑。”我心想,等刮完后照镜子一看,很不自然。走出浴室,我只能遮遮掩掩,但还是逃不过爸爸的火眼金睛,见状道:“你的胡子不见了,难道你刮了?”“……嗯”“唉,这样只会越刮越多,算了,不说了,你别刮了。”过了几天,我果然又看见了胡须,而且比以前更密了。这次我可不敢再刮动它了。唉,但同学还是会说我,我应该怎么办?

  幼稚?

  虽然我已经进入了青春期,但我的心理还没进入,还是小孩子的心理。这不,我还在玩“石头,剪刀,布”这样的游戏呢。老师见状,跑过来,说“唉,小Y,你怎么就长不大呢?你应该懂事了,还玩这种幼稚的游戏呢?”我听后,抬头,看见老师一副恨铁不成钢的脸色。开始我还不太在意,可听到“幼稚’二字时,心中不明有一股怒火,我强忍住,但老师还在说”你应该以学习为重,课余时间多做练习题,不要……”我越听越感到厌烦。虽然知道老师这是为了我好,但还是压抑不住烦躁的情绪。这时,怒火也冲破了我的心灵防线,与烦躁融合在一起。便一发不可收拾,从我口中找到宣泄点,一下子爆发了出来“够了!别烦了!我玩什么你管得着吗!”这一瞬我感到心情愉快,放松,但看到老师逐渐阴沉下来的脸色,我心里又感到深深的懊悔,我怎能对老师说这种话?

  青春期,是一个从幼稚变为成熟的过渡时期,有许多难以解决的烦恼,但我相信凡事小心,忍让一些,烦恼终会过去。

记叙文的作文 篇5

  我奶奶已经72岁了,但是她特别奇怪。有一次我唱春来了的音乐谱子,只听奶奶说:“哎呀,这首歌真好听,对了是春来了吧?”当时我的眼珠瞪得比泡泡还要大,“恩,奶奶您是怎么知道的呀?”奶奶慢吞吞地说:“我怎么会不知道呢”。

  当时我可佩服奶奶了,你知道吗,我的奶奶是个时髦奶奶,虽然奶奶不会写字,可大道理一大堆,记得那次爸爸妈妈吵架了,奶奶语重心长地说:“家是讲爱的地方,不是讲道理的.地方”

  以后家里谁都没有生气过,这就是我的偶像奶奶。

记叙文的作文 篇6

  到263作文网发表作文将近一年的时间了,下个月过完,就是一年了,在这将近一年里我发表了不到三百篇作文,不知道被驳回的篇数是多少,一只手应该可以数得过来。有时候太心急发表的作文没有层次,甚至有些凌乱,被驳回也是应当的,后来发表每一篇作文我都会记录下来,再后来我甚至不再记录,直接发表,等待被审核,在最新投稿走马出来的时候,那种感觉很奇妙。

  昨晚我发表了一篇作文,估计五百到六百字之间,整篇里描述的都是近来的感悟,甚至连记录都没有留下直接发表,后来查看的时候消息显示被驳回,我忽然心疼花心思写下的句子没有做任何记录,也不过24小时的.时间,我想不起那些在深夜里感悟至深的句子。有时候就是这样,你花尽心思去表达的结果还不如你吊儿郎当假装努力得来的结果,并不是害怕失败,而是害怕付出得不到回报,得不到认可,并不是因为你不够努力。

  那些被驳回的作文,总归有自己的标准,小时候会按部就班从不怀疑别人的决定,后来我发现我错了,任何一件事情都会被怀疑,可以有不一样的声音,有自己的结论。

记叙文的作文 篇7

  一年有一年的过去了我真怀念王老师这一件事犹如天上的北斗七星永记在我心中。

  光阴似箭,日月如梭,一晃就到了六年级。细细回想,最令我难忘的老师,还属四年级时才来教我们的数学老师——梁老师。

  那是四年级开学的第一天,教室里突然走进了一个陌生的老师,她40来岁,中等的个头,戴一副红色的眼镜,额头上布满了丝丝细纹。她自我介绍说:“我姓梁,你们可以叫我梁老师,从今以后我就是你们的班主任。”随后梁老师让我们读《小学生日常行为守则》,这个在学校里是没有读过的,当时大家心里想着这会是个什么样的老师呢?我的心中也是一惊,出现了各种严肃“孔夫子”的面孔,课后有人还给梁老师起了个外号“梁老”。然而,“梁老”教我们的时间长了,“梁老”的好和风细雨般滋润着我们,让人一生难忘。

  记得有一次,一位作业做的不理想的同学被“梁老”请到了办公室,平时嚣张的他显得忐忑不安,低着头,步履沉重。不曾想回来后,他似乎轻松了许多。大家奇怪,同学说“梁老”并没有批评他,只是提醒提醒他,并且把管理路队的重任交给了他。那位同学十分内疚,不久学习态度端正了,学习成绩有大幅提高。梁老师的“梁老”形象慢慢在我们心中消失了,但是“梁老”这个外号我们一直保留着。

  梁老”好似一个“两面派”,幽默时能逗的全班捧腹大笑,严肃时能让全班静的连扔根针都能听见!一次上课,讲到有些人做作业不仔细时,她说:“我上一届的学生很粗心,有道题20乘70,他算成了200,我问他你怎么算的哦,他说我把70看成10了!后来他在作业本上说我要改正缺点,不再祖心了,我开始不理解这句话的意思,后面明白了原来是粗心的把粗字写成了祖字!”“梁老”话未说完,全班哈哈大笑。她又说:“我这一届的学生也很粗心,把16写成了10,结果自己害了自己,你们说可笑么?”这回,教室静的可怕。

  相信许多老师都以严肃闻名天下,古语云:严师出高徒嘛!可终究没有梁老师这种幽默的严肃那么一针见血,直痛人心吧!

  最令我难忘的还属梁老师的“大道理”。上课时,梁老师常说一些意味深长的话语:人要有良知;数学是一门很有规律的学科……听起来是不是很烦?我原来也是这么认为的。有一次我做奥数,这道题目可真难呀,我都想了30分钟了,还是没有办法。反正这个题目一定不会考的,我在心里自我安慰着,我决定放弃。突然梁老师的“大道理”在我耳朵边响了起来:数学是一门很有规律的学科……,我急躁的心平静了下来。按梁老师的“大道理”,经过不断的尝试,我终于找到了规律,很顺利的解决这道奥数题。而以后的.一次考试中,出现了同这道奥数相似的附加题,这对我来说是soeasy,我不费力的就解答了,并得到了高分。谁说数学不是一门很有规律的学科呢?

  如果说老师是园丁,我们是花朵,那梁老师就是最辛勤的那一位园丁。可是一次优秀教师评选,校广播里却没有念梁老师的名字,全班同学都很不理解,大家交头接耳议论纷纷。后来我们听其他老师说是梁老师主动放弃了评选的机会,她要把“优秀教师”的称号留个年轻的老师。

  这就是我们的梁老师,一个有耐心,有幽默感,还会讲“大道理”的“梁老”,我希望长大后能她一样,做一盏明灯,领着懵懂中追求知识的人,步入美好而又憧憬的未来。