课间十分钟记叙文(15篇)
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编整理的课间十分钟记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课间十分钟记叙文1
晚自习下了课，教室里，或是说整个校园，都顷刻间沸腾起来，吵吵闹闹的，像炸弹爆炸的那一刻似的，瞬间爆发出说笑声，玩乐声，每个人都好像有一大麻袋的快乐，说也说不完，欢乐的情绪传遍了各个角落。我趴在桌上，多少心里也是盼着这个时刻的，所以也算舒了口气，高兴着。等过了会儿，教室里的人走掉了大半，于是，我也想着今天出去看看吧。
走出教室，我扶着栏杆，望着在四面亮堂堂的教室的光影里穿梭着，闲聊着的人，走道上也晃着出来找小伙伴，散心的人。楼底下的人来来往往，绕着池子，走着，跑着，嘴里说着，喊着。正对面的窗与门是暗的，因为那里没有学生。偶有人走过，但也不多停留。那略显安寂的楼后，露出了一角昏暗的夜空，与一幢镶嵌着耀眼灯光的大楼。那夜空不知道为什么，与在别的地方看到的颜色不同。在家那边，夜空是藏青色或纯黑的'，吐露月亮时，也就只有月亮周边的云被染上了某种矿石的淡朱砂色，把云照得亮白、细碎。因此，夜空给我的感觉是酷雅，清冷的。但在此刻，望见的天则是有些像姜汤的颜色，像是画晚霞的人没把颜料擦干净似的，所以使得夜空也染上了此般颜色。
我开始用手抓着栏杆，身体向后倒着，再双手一用力，把身体拉回去，站稳。此般反复玩着，自娱自乐。楼梯上，背着书包匆匆下行的人也有；这边走道上，在地上玩着什么玩具的也有；从教室里像火箭一样射出来吓人一跳的人也有......突然，我发现正对面的楼上晃着一个偌大的、近似圆形的光点，从一楼悠悠晃到三楼，又摇摇身子再跑到楼顶，又一蹦，从楼顶摔下到了地面。真不知是谁这么好玩，拿着手电筒博大家一笑，让大家放松了一刻。
我玩够了，便收起手，望着通向另一栋楼的楼道，心情顺畅自然地，笑着走了过去。行走在楼底的人，声音飘渺地传了上来。办公室的光把草坪映得绿莹莹的，路灯周围的树叶也被映得金灿灿的，大道上盈满路灯的光。教学楼那儿传来的声音小了些，也更融和在一起了。
我一回头，教室后门透出来的光亮正对着我。我快步走向教室，一进教室感觉我是头一次那么完整地看见这个班级，教室里，各有各的欢乐，像原来的班级那样，各说各的，笑着打闹；也像原来那样，有各种各样的人，这情景，像是投影着原来的集体，我想回到的过去......
坐回座位，看着四周，我真的觉得这是最美好的风景......
管理人员又喊起了安静。上课了。但大家还沉浸在下课的欢乐中，一时没能刹住话头，意犹未尽的，又讲了会儿，才彻底安静下来。此时，窗外也已是一片寂静。
课间十分钟记叙文2
叮铃铃，悦耳的下课铃声终于响起，同学们像出笼的小鸟一样，冲出了教室，奔向操场。
操场上热闹非凡，有的同学在比赛踢键子、有的.同学在跑步，我和同学们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。
经过商量，我扮演鸡妈妈。游戏开始了，老鹰首先发起进攻，我张开双臂，带着一群小鸡左躲右闪，老鹰忙了半天，一只小鸡也没抓着。他站在原地思索了几秒，就又向我们猛扑过来，可是却突然摔倒了，我们急忙走过去关切地问他摔伤了没有，谁知他却突然跳起，向小鸡们猛扑过去。我猛然醒悟，原来是“苦肉计”，幸亏我反应快，急忙带领小鸡们向旁边闪去，老鹰又扑了个空。小鸡们在旁边得意地笑了起来，老鹰见如意算盘落了空，气得暴跳如雷，眼珠子都快瞪出来了。
就在这时，我们最不愿意听到的上课铃声响了，我们只好恋恋不舍地回到了教室，可心思还在那有趣的课间十分钟里。
课间十分钟记叙文3
“叮铃铃……下课的时间到了……”一阵清脆悦耳的铃声响彻偌大的校园，坐在后排正在说悄悄话的，还有与周公对话的差生们浑身一激灵，精神抖擞起来，挺直了腰背，用热切地目光盯着老师，偷瞄着腕表，期待老师早些下课。而班级前几名的学生仍目光炯炯地盯着老师，手里转着一枝笔，时而紧蹙眉头，时而笑逐颜开，心里巴不得老师讲到下节课上课时。最终老师收拾好书，大手一挥“下课!”课间才正式开始。
坐在后排的学生们早已按捺不住迫切希望玩耍的心，欢呼一声，飞速收拾好桌子上的东西，撒腿便跑。女生们三个一群，五个一伙地收拾好东西，慢条斯理地放好下一节课需要的书，呼朋引伴地手挽手去办公室找老师们闲谈，时而开开玩笑，时而聊聊天，时而询问问题。在老师面前，女生们如同一只只乖巧可爱的`小白兔，深得老师欢心。
班级里，几个“眼镜”又开始争论起来。他们常为一道题争论得不可开交。低头时，挥笔疾书，有如快刀斩乱麻横扫千军;激昂时，面红耳赤，唾沫横飞，如雷贯耳;急切时，两眼发光，七窍生烟，气急败坏;讨论结束了，或旗开得胜，自诩为降龙卧虎之能人;或甘拜下风，立下战书，重振旗鼓，改日再战……
瞧，几个女生从走廊里的卫生间里出来，嘻嘻哈哈地打闹着，四周回荡着她们如银铃般清脆的笑声。不知是谁起了一个头：“我们来诗词接龙吧!”“好呀!”其余女生忽闪着明亮的大眼睛，如同宝石一般晶莹剔透。你说一句“明月几时有。”她来一句“把酒问青天。”我道一句“大江东去，”她来一句“浪淘尽，千古风流人物”……
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们蜂拥着进了教室。课间十分钟尽管十分短暂，但它饱含着我们美丽的青春与快乐，值得我们去嬉笑，去奔跑。
课间十分钟记叙文4
随着一阵舒缓悦耳的铃声，我们迎来了课间十分钟。同学们像一只只飞向森林的小鸟，兴高采烈地冲出教室，奔到了空旷的走廊上。静悄悄的校园里，立刻有了欢腾的身影。踢毽子的，跳绳的，玩游戏的，聊天的，把一串串欢声笑语，洒在校园里的每一个角落。
来看看我们班的“小鸟”吧！走廊上，有几只小鸟在玩捉迷藏。你捉，我藏，他们玩得真起劲啊！有的'三五成群的在走廊上追跑嬉耍，还有的小鸟很文静，靠在走廊上在一起愉快地聊天。他们是多么悠闲啊！再看看教室，一些小鸟沉醉在书的世界，畅游在知识的海洋。他们多么会利用时间啊！
一阵急促的铃声响起，走廊上顿时空无一人。短暂的课间十分钟过去了，让我们继续等待下一个十分钟吧！
课间十分钟记叙文5
“叮铃铃下课铃声响了，同学们从教室蜂拥而出，开始了享受课间十分钟的欢乐。
瞧！那一群男生像离弦的箭，冲向乒乓球桌，准备进行一场激烈的比赛。个个男生精神抖擞，胸有成竹，比赛开始了，他们你推我挡，左躲右闪，弄得热火朝天，不分胜负，围观的同学屏息凝视，似乎不错过这个精彩的球赛。
在操场上跳皮筋的女孩灵活机敏，姿态优美，犹如翩翩期起舞的蝴蝶；还有那悠闲的同学们，缓缓地漫步在走廊上；在那棵枝繁叶茂的槐树下，几位同学围坐在树阴下，争辩着一道数学题，他们各抒己见，议论纷纷。
你是否注意到校园盆景边上的几位小朋友？他们出神地望着这些千姿百态的'盆景，似乎在遐想些什么呢！
我和几位同学，在操场中央打羽毛球，只见那雪白的羽毛球在空中飞跃，我纵身一跳，把拍用力一甩，球飞过去了，可对方的同学却又给我来了个“下马威”打了个超底球，我奋力上前用球拍往上一挑，打了过去
“订铃铃上课了，同学们依依不舍地离开了操场，又专心致志地上课了。
课间十分钟记叙文6
课间十分钟随着下课铃声的响起，沉静的校园立刻变得沸腾起来。同学们仨个一群俩个一伙的开始了他们的游戏。有的玩弹橡皮、有的转陀螺、有的弹纸飞机……各种各样的“秘密武器”全都展现出来了。
最好玩的当然是纸飞机了。大伙都给自己的“秘密武器”起了名字，如：大金刚、万人敌、轻飘飘……，这些“秘密武器”都有各自的绝招。瞧！那儿就有一帮“高手”在过招呢，去看看他们胜负战况如何吧！李小军的“万人敌”、刘晓明的“劈天雷”、张晓华的“轻飘飘”正准备决斗。他们各自找好位置后，比赛开始了，“万人敌”先来个旋风转，转到了桌子的`正中央；“劈天雷”来了个地雷阵，一下子就把“万人敌”打到了桌子边；李小军有些惊慌失措了，而刘晓明却喜笑颜开。张晓华说：“刘晓明，你不要高兴的太早了！”她的“轻飘飘”快速飘移，一下将“万人敌”打下了桌子，反弹回来，又将“劈天雷”打到了桌边。李小军、刘晓明气得直跺脚，口里直嚷：“我不服！我不服！”可事实如此，不得不甘拜下风，最后“轻飘飘”取得了胜利。
“叮铃铃”上课铃响了，小伙伴们赶忙收起自己心爱的武器，忘却了刚才还争得面红耳赤的烦心事，跑进教室上课去了。这时校园里又恢复了上课时的安静。
课间十分钟记叙文7
一句下课，只要老师话音刚落，同学们就像出笼的小鸟，一窝蜂似的涌出教室。外面就像有魔力一样，深深吸引着我们。但那还是男生们的主场，但是女生们还是喜欢呆在教室里聊天，走廊上散步，讨论题目。
还是让我们把所有的目光聚焦在操场上吧。我一踏入教室，一股微风带着桂花，淡淡的芳香扑面而来。操场上早已人山人海，同学们好似八仙过海——各显神通。看我们班男生，上厕所时必不可少的开小火车，这一般都是由小胖开始。一个接一个。有一次，一个在火车尾的`男生，大喊一声：老师来啦！他们以迅雷不及掩耳盗铃之势，立刻松手，纷纷散开，秒变无事之人。我们在看戏的吃瓜群众，有的捧腹大笑；有的用手捂住嘴偷笑；有的笑得肚子都疼了。他们一往后看，根本没什么老师，这才知道自己被耍了。不过，那男生早已逃之夭夭，女生们议论纷纷：没想到他们还留了一手。不过老师还不知道呢！”在聊着说着中，又嘻嘻地笑了起来。
阳光虽然照着它们逃走的背影上，但是，这可暖在了心间啊！
上课了，大家依依不舍地回到教室。这美好的课间，却在我脑海里历历在目。
课间十分钟记叙文8
“那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，大家来轻松轻松……”每当我听到《课间十分钟》这首歌欢快悦耳的儿童歌曲，心儿就飞向了学校的操场……
伴随着下课铃声响起，同学们像潮水般地涌出教室，大家让疲劳眼睛看看蓝天，让紧张大脑吹进春风，让自己握笔的手指摸摸皮球，让快活的叫声冲出喉咙。你听，大家说笑着、就喊着涌向操场你看同学们有的拍皮球，有的跳皮筋，有的'摇着呼啦圈，还有一群小朋友手拉手做起了游戏……几分钟前，校园里还是一片宁静，现在已经是人如潮涌、热闹非凡了。大家都沉浸在课间十分钟的轻松快乐的气氛之中。
我与几个小伙伴正在玩“鬼抓人”的小游戏，陶醉游戏的快乐之中，这时，我们被一阵阵“加油！加油！”的呐喊声吸引了。
我们循声望去，只见10几名个区年级男生正在举行一场精彩的足球比赛。只见一名高个子男生正带着球，巧妙地躲过对方球员的围追包抄，迅速地把球传到距离对方球门最近的一名同伴。说时迟那时快，这个同伴接球后，以迅雷不及掩耳之势，飞起一脚，只听到“叭”的一声，足球从守门员的左侧飞进了球门。在看场外，小观众们沸腾了，暴发出阵阵热烈的掌声。
这时柔美欢快的音乐声从喇叭里传来，课间十分钟传来了，同学们都恋恋不舍地离开了操场，走向教室。
课间十分钟记叙文9
下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。
你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的`丢手娟……顿时，安静的操场变得热闹非凡。
我们这一组玩的是老鹰捉小鸡。小林是老鹰，我是鸡妈妈，其余几个同学就是小鸡。鸡妈妈不停的在挥动着有力的翅膀，生怕老鹰接近自己的宝宝被老鹰抓，老鹰先向左扑去，母鸡向右迅速躲开，老鹰忽然来了个180度的大转变，把母鸡和小鸡弄得昏头转向，小鸡转过来和老鹰撞了个满怀。老鹰趁机向小鸡扑去，小鸡没地方跑，只好认命被老鹰吃掉。我们正玩得开心的时候，叮叮叮的上课上课声响起来了，我们只好回教室了，多么叫人留恋的课间十分钟啊！
课间十分钟记叙文10
叮铃铃，叮铃铃。一阵阵清脆的铃声传到了我们的'耳边，大家都知道，这是一首欢乐进行曲。
下课了，大家都乘着课间去休息一下。这时，操场传来了阵阵加油声，向那一看去，原来那里正在进行足球比赛呢！两队各有5个人，分别为红队和蓝队。在裁判员的号令之下，比赛开始了，红队先抢到球，红方1号的他绕过了对方的前线向球门踢去。蓝方的10号守门员没守住，红方加了一分。因为红方已经得了一分，所以蓝方已经有点怕了。这次，是蓝方的球，蓝方6号控制着球，躲过了红方的拦截，快到球门了，6号球员汗如雨下，因为他知道，如果这球没进，那么比赛就很有可能输了，6号球员用了一个假动作，先往左摆了一下，让守门员以为从左踢进球门，守门员就往左边扑过去，6号球员乘机迅速地向右踢进球门，球进了，我们都为他捏了一把汗，比分变成了1比1。最终蓝方成功获胜了。
看完了这场精彩的比赛后，上课铃也响起来了，我们也走进教室去上课了。
课间十分钟记叙文11
“丁零零，丁零零……”下课铃声又响起来了，这铃声虽说有一点单调，但对于我们这些小学生来说，这铃声却像一首歌一样，非常的动听、悦耳。因为，这样我们就可以到外面的操场上尽情的玩耍。哦！我们快乐的`课间十分钟。
在课间十分钟中，我们玩的游戏可多了：“撕名牌”刺激好玩；“盲人摸象”紧张有趣；“耍猴”、“打篮球”、“踢足球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神……在足球场上，之间我们班的叶硕、孙磊和五（3）班的韩辰希，五（1）班的陈子勋、杨泞嘉在和六年级的五个同学在踢足球，别看他们是五年级，但是他们踢得比六年级的哥哥强得多，不一会儿就进了2球。郭炜舰、钟子杰、叶彦廷和我在篮球场上与其他同学打篮球，我们配合默契，在分数上遥遥领先。而张美娟、周慧敏、李昕褀等一些女同学在教室里看书，似乎外面的事情都与他们无关。
刚开始一位同学把篮球往上一抛，只见郭炜舰一跳，把篮球传到我的手中，我带着篮球一路“狂奔”，到了框前，我被一堆人挡住了，所以我立马把球传给钟子杰，钟子杰一投！耶！进了一球。随后，敌方开始反击，可惜，他们不够默契，没一会儿球就被我抢走了，我把球传给叶彦廷，叶彦廷有把球传给离框最近的郭炜舰，郭炜舰一投，唉，没射进，敌方把球往框那带，一投，我一个篮板，抢到一球，随后，跑到门框前一投，进了！又得2分，很快十分钟就过去了，我们以6：0完胜。
课间十分钟真快乐，我期盼着下一个课间十分钟。
课间十分钟记叙文12
“叮铃铃……叮铃铃”救命的铃声终于敲响了，万岁！疯狂的十分钟，我们来了。
“嘿，吴胖，你跑得怎么样啊？”刚进来智辉就迫不及待地问他们队的战绩。
“我？呵，当然是第一咯，他们怎么可能是我的对手。哈哈哈……”真是夸大其辞啊！
“吹吧，吹吧，等我抓到你，看你怎么说。哼…”对手苏班长一边喝着救命水，一边不忘以迅雷不及掩耳之势打击别对的台柱，真不愧是我班最“厉害”的脊梁啊……
“等着瞧吧！”两队的高手以微笑表示挑战。如果微笑可以吃人的话，他们肯定是两败俱伤！
“我跟你说哦，那个《花样少年少女》里的泉好帅哦！”
“恩——恩，那个南学长也是哦！”
“恩，汪东城也不错啊！”
天哪，不用问也知道是那群“花”女生在讨论。每天都这样，也不会烦啊。这里是学校，难道就没有人会讨论一些关于学习的.问题吗？
“肥猪，帮我记一下，我要借这本《红楼梦》，快点，我要去玩了，快点拉！”
“知道拉！”闻声望去，那所谓的“肥猪”，是一位脸长红豆，身矮体粗，短头发的女生。这体贴的称号啊。说真的，看着这群运动细胞极多的同学们，只能自叹不如。
幸亏，班上的人并非都不爱学习，听——“快点背啊，接下去是"于是——洗手的时候……"快点。”原来是雅文还没把课文背完，同桌叫她快背哦！或许是因为想快玩的缘故，竟然背得虎头蛇尾的。哎，现在的学生啊，心里除了玩，还是玩！
看看手表，还剩一分钟，咦？他们怎么都进来了？？怪了？？回头一看，原来老班正神情严肃的站在教室后门处。
短短的十分钟，就这样匆匆过去了，一天一点，日子渐渐走远，我们的生活也因此精彩不断！
课间十分钟记叙文13
操场上，同学们有的跳绳；有的踢毽子；有的编花篮。十分的热闹。
操场中间是我们班的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。“鸡妈妈”伸开翅膀保护着活泼可爱的“小鸡”。第一只“小鸡”紧紧的'抓住给妈妈的衣服，后面的“小鸡”紧紧的抓住前面“小鸡”的衣服。而“老鹰”却围着“鸡”队圈来圈去。“鸡妈妈”随着“老鹰”的身影保护着“小鸡”。突然“老鹰”停止了进攻，眼珠子一转，想出了一个诡计，只见他往下一蹲，从“鸡妈妈”的翅膀下钻了过去。“小鸡”们看到“老鹰”向自己扑来，吓得四处逃散。忽然“老鹰”发现一只“小鸡”很肥，跑的又慢，就扑上去高兴地吃了起来。
我是其中的一只“小鸡”，当“老鹰”扑来时，我大喊到：“大家快跑！”说完后，我飞快地逃走了，就像动画中的喜羊羊跑得一样快。直到“老鹰”抓住了一只“小鸡”，我才松了口气。心想这只“老鹰”可真聪明。
“铃铃铃”，上课了。同学们恋恋不舍地走回了教室，可心还留在那热闹的天堂里呢！
课间十分钟记叙文14
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们像一窝蜂似的跑了出去。宁静的校园一下子就沸腾了起来，同学们有的打沙包，有的吹卡，还有的跳皮筋，个个脸上笑开了花。
瞧，校园东角的那三个小男孩正在打沙包，哦，原来是我们班的小强和小林在打小明呢，小强把沙包从底下丢过去，小明立刻来客个海底捞月，把沙包接住了，他高兴地跳了起来，可是太骄傲了，在那一瞬间，小林飞来一个意想不到的扫腿包，把他的“包“给除光了。小明不嚣张了，这时小强来个声东击西，瞄准小明，一打，小明左躲右闪，一不小心，沙包打在了他的嘴巴上，小明很不高兴，而小林却在高声欢笑。
瞧，那边有几个小女孩在跳皮筋，二个小女孩蹦在皮筋上，一个小女孩蹦出去蹦进来，这个小女孩跳的正起劲，只听到“嘣“的一声，一看脚底，原来自己”死“了，另一个小女孩跳了起来，跳的`是那么轻松，像一只可爱的小燕子，又像蝴蝶一样翩翩起舞。
正当同学们玩的开心时，上课铃响了，同学们恋恋不舍地回教室，但同学们的欢声笑语还在校园的上空回荡。
课间十分钟记叙文15
课间十分钟像一个走在沙漠上的人忽然看见一片绿洲。又像一个饥饿的人看见了一杯香喷喷的奶茶，还有一个又大又甜的面包。
丁零零，清脆的下课铃响了。我们像小鸟一样飞出了教室，直冲向操场。操场里，一下子就变的热闹起来。看！教室里三个一群、五个一伙的在聊天。刘卓讲的是眉飞色舞，任子杰听的是全神贯注。爱学习的人趁下课多做一会作业，做的'专心致志。看书的人被吸引住了，一会捧腹大笑、一会愁眉苦脸。打扫的负责往地上洒水，拖地的人也拖的很辛苦。
瞧！操场的北边有的人在跳绳，绳子在不停的飞舞，双脚飞快地一起一落。丢沙包的姐姐们把沙包一扔，只见沙包像子弹一样射出。那个人准备接住。那个人敏捷地弓下身子，沙包稳稳地落在那个人的怀里。打乒乓球的哥哥们进行了激烈的比赛，那个哥哥用力一打，另一个哥哥没反应过来，比赛就输了······正当我们玩的热火朝天的时候。上课铃响了，我们飞快地跑回了教室。贾沁瑞还没上厕所，然而他就像箭一样冲像厕所。
操场上一下子变的平静了，我们听见了朗朗的读书声。
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