读书的记叙文
说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文根据写作内容与方式的不同，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编收集整理的读书的记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书的记叙文1
我曾经听高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚，”这是刘向眼中的书；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是韩愈眼中的书。而在我的眼中，书就是我的好伙伴。
这节课是品德课，我觉得这个品德老师不好，又凶，上课又不生动，还非常枯燥，我并不喜欢这个老师，每次上品德我都会无精打采的。这次品德课上了一半，我突然有一个念头冒出来，记得前几天我和爸爸一起去了书店，买了一本《十八十天环游地球》的`书还没看呢！好像在柜子里面，我一看，果然柜子里摆放着一本崭新的书。我把品德书立了起来，以防万一老师看见我。我小心翼翼地把《八十天环游地球》拿出来，偷偷摸摸的看，老师如果来了，我立马把书本给放进柜子里，假装认真的听课，装成若无其事的样子，老师什么也没发现。“叮铃铃叮铃铃”下课铃声终于响起了，我终于不用偷偷的看了，拿出书本光明正大的看起来。
记得还有一次是在睡午觉的时候，老师在讲台上管我们午睡，可我怎么睡也睡不着，我想我是一个爱看书的孩子，我每天都与他形影不离，怎么能不看书本呢？我用被子把头盖住，在下面偷看，老师觉的我怪怪的，下来看了看我，我刚好看到最精彩地方被老师发现，害得我罚站了一个中午。
陈寿说过：“一日无书，百事荒芜”，书已经成了我的伙伴，书可以给我快乐，我爱读书。
读书的记叙文2
你问我读书的滋味如何？“读书嘛，就像炎炎夏天里吃一杯百味的冰激凌，有很多很多的味道，酸、甜、苦、辣……”我诚实地回答。
“不信？来吧，我今天就免费带你品尝一下吧！
酸
已经数不清有多少次，我陶醉在书中，在妈妈叫了我几十遍以后，揪着我耳朵去吃冷冰冰的饭菜；记不清有多少回，妹妹缠着我讲故事，我揉揉酸痛的胳膊，说“自己看吧……”弄得妹妹大叫妈妈。
甜
在书店里，在书架前，随手抽出一本《安徒生童话》，你一定会被海的女儿的曲折动人的故事所吸引，为灰姑娘的遭遇的变化所兴奋，被《皇帝的新装》的皇帝笑疼肚子……一天到晚在这书海中遨游，获得了许多乐趣，心里就像喝了蜜糖一样甜，你说不是吗？
苦
在被窝里，在作业本下，在语文书里……和爸爸妈妈玩“窃读记”，和老师“玩捉猫猫”，浪费了我不少脑细胞，这种苦味儿就像餐桌上的苦瓜，每次上桌是那么令我望而生畏，但每次上桌都是我第一个吃。但我的眼睛跟我闹了脾气，狠狠地在我鼻子上架了一副“铁甲”——眼镜，背好像也不直了，妈妈哭了：“孩子，读好书啊……”我们的肩上的担子不轻啊！
辣
人人都说四川人爱吃辣，殊不知我更爱“辣”——书本就是一只只辣椒，既让你回味无穷，又让你羞愧地意识到自己的`的渺小。如读到《海啸》中，“他急忙叫太郎拿来火把，亲自点燃了自己即将收获的稻子，一片熊熊大火映红了天空……”看完了，我才知道什么叫，看完《父亲的名字就奇迹》我才知道父爱如山……书是全世界最好，最受欢迎的“大辣椒”
这读书的百味冰激凌要靠你慢慢品尝才能真正体会这期中的滋味的哦！
读书的记叙文3
书，就是人类文化遗产的结晶，就是人类智慧的仓库。读书，便能读懂历史，该明世界，于是古人语：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；秀才不出门，却知天下事”。
英国学者培根曾经说过：“读书足以冶情，足以，足以长才，怡情也，最见独处幽居之时，其也，最见于高谈阔论之中，其长才也，最见于处世判事之际。”于是，世人甚爱读书。
然而，我们读书时，就是别人在代替我们的思想，我们只不过在重复他的思想活动的过程而已。犹如儿童启蒙习字时，用笔按照老师以铅笔所写的笔划依样画葫芦一般。我们知道，一条弹簧如久受外力压迫，会失去弹性，我们的精神也是一样，如常受别人的思想的压力，也会失去自己的思想空间。所以，读书愈多或整天沉迷读书的人，虽然可籍书以休养出神，但他的思维能力必将渐次丧失，犹如时时常以车代步的人步行能力必定较差。所以有时书呆子、文弱书生的行为真叫人哭笑不得。
书就是人类的精神粮食，书不可不读。试想，如果世界上没有了出版物，人类的精神粮食得不到传播，那该是多么可怕的事情啊。那时的世界将会黯然神伤，人与人之间的一些联系线路就将中断。一个无知、多疑和彼此流通的时代就会随之而来。
然而学海天涯、书海无边，茫茫书海，如何去读，不能不令人头痛。世界名著固然是好，但未必都值得必读。因为有的作品所作的`时代背景与我们相差甚巨，且缺少那种时代意义，况且名著满天飞，又何能一一细尝。
林语堂先生认为一个人发现他最爱好的作家，乃是他的知识发展上最重要的事情。世间确有一些人心灵相似的，一个人必须在古今中外无数个作家中寻找到一个和他心灵相似的作家，又何其艰难，或许耗尽其一生的年华也未必能找到。本人认为读书要选自己喜好的作品，粗读、细读亦无所谓，只要能拥有一份“鸟在林间自查啼”的轻快闲情便就是最佳。
其实，读史使人明智，读诗使人灵秀，读数使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄里，逻辑学使人善辩，凡有所学，皆有所获。
读书的记叙文4
书籍是一种宝贵的文化遗产，也是民族的瑰宝。读书能让人知道酸甜苦辣，也能让人懂得前人的思想及智慧。我们是幸运的，因为有书读，不像古代，只有世家贵族才有这个资格。而且当时的社会环境也起着重要的影响。所以我们是幸运的，也是不幸的。因为我们比古人要接受的`知识也更多。
修身齐家治国平天下。这是古代那些士大夫的目标。而今天我们的目标是考上大学，不知道从什么时候开始教育被这个社会给扭曲了，扭曲的只知道分数，而不知道最基本的道理。在看到电视播出的一则新闻，大学生因其母迟一日给钱就持刀桶其母七刀。这是教育的失败，当我们还在夸赞黄香九岁为其双亲暖床的时候，却有这么一个悲剧诞生。当我们还在夸赞自己的同时，请我们的国家想一想，为什么会发生呢？当我们读书被利益包裹时，读书的性质已经发生改变了。
穷则独善其身，达则兼济天下。我们坐在教室的时候，家长在外面留着汗水工作，为我们的未来而做准备。我想这是大多数父母的心思。我不想评论家长什么，我只想说的是给我们一点自由，不要每一时刻都要我们读书。虽然我理解父母的意思，但我反对父母的做法。读书，是要用心读的，不是逼着读就可以。
读书要开心。当我们看到一片好文章时，会叫好，但我们看到一则垃圾文章时，会本能的讨厌。读书是用自己的心跟作者的心去交流。才能得到理解，得到感受，得到进步。读书能让一个民族进步，能让一个民族的总体素质提高，能让一个民族的文化得到发展。
读书的记叙文5
在面朝马路的卷帘门底下，搬一把小小的竹椅，垫上软软的垫子，坐下来，抬着书看着，偶尔脑内幸福生活，又或抬头看看急急吹过的风和被风梳理的云，幸福的生活，可能就是这个样子。
回家半个多月，什么作为也没有。在家一直呆着，也没有出门，早睡早起，生活规律，吃很多西瓜和桃子，去水库泡着，偶尔洗洗衣服擦擦地板，和爸爸、妈妈、妹妹平和而愉快地相处，心里没有担心的事，欢乐的，向前的`。
整理书橱，里面的书不多，席慕容的《槭树下的家》是突发奇想买来的，翻了几页，始终没有静下来去好好感受。听说，她把平常人也都有过的平平淡淡又细致入微地关爱当作了一杯美酒，细细地品味。渡边淳一的《紫阳花日记》是因为在书店看过三次了，到快读完的时候，把它买了回家。岩井俊二的《华莱士人鱼》，看得我简直要相信人的祖先其实是人鱼。还有一本高中时候看的《窗边的小豆豆》，看着封面眼前就会出现小豆豆的各种事迹。安妮宝贝的书我只看了漫画版的《七月与安生》，“家明，你的眼睛真亮。”就像一道符咒。
其实我并不擅长读很多字的书，这可能也是这么多年我都没有读完《槭树下的家》的原因。但暑假的这一天，我手上拿着落落的散文集《不朽》，惬意的坐在自家面朝马路的卷帘门底下的时候，我知道，书带着我进入了幸福的生活，我最平淡的暑假的一天被书点亮了。
读书的记叙文6
记得在以前，我非常不喜欢读书,每到读书的时候我就开始应付，读完一本书，我都不知道书的主要内容和含义。但自从学校开始布置读书任务后，我就爱上了读书。
放假之后，姐姐帮我买了好几本书，妈妈让我把这几本书都读完。为了完成任务，我随便拿起了一本书开始读起来，读着读着我就不耐烦了。放下书坐在沙发上看电视。妈妈看到我不耐烦后就坐到了我的身边，用严厉的声音跟我说：“其实读书是一件好事，书读多了之后，作文自然就会写了。读书可以培养一个人的气质，读书是没有坏处的。”
听了妈妈的话，也为了完成布置的作业，我每天都会进行阅读。半个月过去了，我沉浸在书的海洋里，每天都有很多收获。《安徒生童话》《海底两万里》《爱的教育》《假如给我三天光明》等等这些书让我增长了知识，开阔了视野，提高了写作演讲能力。我收获的这些，都是因为我读了很多书。
书的'海洋无边无际，我只有尽可能多的从中汲取养分，才能不断促进自己的成长。读书吧，你会收获很多!
读书的记叙文7
上小学三年级的时候，我梦寐以求的便是能拥有一本书——《安徒生童话》。妈妈知道了我的心思，便给我买了这本童话书。从此，我的书包里便多了一本《安徒生童话》。这本书让我知道：每个人都有拥有幸福的权利，即使你一无所有。很快我便看完了那本书，我便又有了个小算盘：图书馆里的书很多，应该有我想要的，我便办了一个借书证，图书馆里便有了我进进出出的身影。
我看过一本《中华上下五千年》，它让我回到了五千年以前，让我知道了五千年前在宫里的人为了生活机关算尽，正是它让我跨进了知识的大门，让我领略了人生的真谛。《世界未解之谜》的迷像一个个活泼的孩子，又像一个欢乐的音符，也像一个个跳动的'标点符号。
书治好了人们的愚蠢，让人们穿越时空，飞翔在蔚蓝的天空上。书解开未解之谜，书让人起死回生，书让人们变得聪明无限。我与书的故事永远不会画上句号，只会越来越多。
书像温暖的太阳，当你无知的时候它给你拨开云雾;书像凉爽的风，当你着急的时候抚平你的心;书像一盏明亮的灯，引你走向光明;书像一只小小的船，带你走向知识的海洋。
读书的记叙文8
今天，我读的是《小屁孩日记3》讲的是主人公格雷被他的弟弟曼尼告状了，曼尼向老妈说格雷往玻璃上扔大石头结果老妈把格雷训了一顿，曼尼只要看见格雷干坏事，格雷就糟了，之后，罗德里克和格雷吵了一架，罗德里克骂格雷，格雷就去找妈妈，妈妈问你哥骂你什么，格雷就把那个词拼了出来，那个单词真长。
我最喜欢看的就是这本书，它里面有丰富的'知识，背面有英语，简直是搞笑日记加轻松英语。我每天都看到很晚才睡的，因为看着看着就不知道几点了，我看完以后，呀！一点啦！我每次看时间都吓了一跳，但是不一会儿就睡着了。
我有些不认识的的字都靠这个学会的，我本来不知道有这个字的，比如：凸。凹……我还以为是错别字或打印错误呢！通过查字典我知道了这俩字念ao和tu。我以前看书，就是囫囵吞枣——吃下去，没味。我通过对书的了解，我越来越喜欢看书了。
莎士比亚说“书是全世界最好的营养品。”还有句话说得好：知识就是力量。五年级上册的语文书的第四课“长生果”我要多读一些，多多学习“吃”一些“长生果”，多“长生”几年。我还要把“长生果”给我的亲人“吃”，让他们也长“生”一些。
我的读书生活到此结束！
读书的记叙文9
书籍是黑暗里的一盏灯，让我们勇敢面对黑暗。书籍是一位无声的老师，给予我们丰富的知识。书籍就像你跌倒时伸过来一双援助之手。我们应该多读书，去发现书中的奥秘。
我读过一本书叫《哈利波特》，这本书中的主人公叫哈利波特，他的父母都是伟大的巫师，而他也就是万人敬仰的`巫师。哈利波特经过自己坚持不懈努力，战胜了一个又一个困难，他的努力让我敬佩。
哈利波特这本书让我明白了没有我们战胜不了的困难，没有一开始就能决定的胜负，只有坚持不懈努力，才能使我们取得胜利。以前我认为世界上有我们无法战胜的困难，所以一见到困难，就只有一个办法逃避，因为我害怕面对困难，就像那次我考试没有考好，成绩单一直没有交给妈妈。当妈妈问我成绩时，我总是找借口把这件事绕开，直到我读完《哈利波特》这本书，才知道，困难早晚会遇到，我们应该勇敢的面对。所以我把考试卷交给了妈妈，尽管妈妈很生气，我也知道这是必须面对的事情，不能逃避，也逃避不了，唯有下一次努力去改变。《哈利波特》这本书让我明白如果遇到困难，就把它当作人生中别样的味道吧，不要怕，要勇敢。
读书的记叙文10
在高尔基眼里，书是人类进步的阶梯；在莎士比亚眼里，书是全人类的营养品；在托尔斯泰眼里，书是智慧的钥匙。而在我眼里，书就是一个五味瓶，酸甜苦辣，什么味都有。
我印象最深的那件事，辣辣的，让我尝到了读书的“苦”。
记得有一次，我要求爸爸帮我买一套《淘气包马小跳》，爸爸听后，觉得一下子买这么多书，看不完，即使看完也是囫囵吞枣，还不如不买。在我的软磨硬泡下，爸爸还是心软了下来。当我拿到书时，我欣喜若狂，迫不及待地打开书，像一匹饿狼坐在沙发上贪婪在读起来。我读得津津有味，看着看着，我仿佛走进了书中的世界：当里面的马小跳被人评价时，我为他打抱不平，仿佛身临其境，自己就是马小跳；当马小跳的误会解除时，我会一蹦三尺高，为他高兴；当马小跳心爱的狗走丢时，我会黯然神伤……从书中我也想到了许多：凡事不能胡思乱想，要有根据；做人应对人和善，对小动物也是一样……
“吃饭啦！”妈妈的声音打破了我的思绪，我不满地嘀咕：怎么在这时候叫我吃饭？让我不能看书了！于是我漫不经心地回答：“好，就来了。”然后再次投入我的书中之旅。“吃饭啦！菜都凉了。”妈妈的叫声又一次阻止了我在马小跳的'王国遨游的步伐。我有点不耐烦了：“哦！就好了！”之后又聚精会神地看着。“吃饭啦，再不来小心你的屁股。”我想：看书是好事，正是精彩地方，再看看吧，于是又把头沉了下去……突然，我的一只手被抓了起了，我抬头一看，是爸爸。哎呀，忘记吃饭了，可我还没有看够呢。我大叫：“不要，不要，我还要看！”爸爸不由分说把我拽到饭桌上。吃饭时，我还在想着故事中的情景。“还不吃？！”爸爸的叫声把我惊醒，我伸出舌头，赶紧埋下头吃饭，心里透了口气：不就是看书，还这么大声叫我。
唉，谁叫我这么爱读书呢。
读书的记叙文11
春姑娘轻轻地跑过来，冬爷爷回家了。春草探头，花笑脸红，小溪又唱动人的歌……鸟语花香，莺歌燕舞的景象到处都是。俗话说“一年的计划是春”这不是读书的好时间吗？一起读书吧！
这几天书店又进了新书，想早点看。终于等到星期天，我早点做完作业，和母亲一起来到新华书城，到门口的母亲对我说:买书不能超过三本，不要看太长时间，中途走路……我听不见了，等不及冲进书店，拿着书津乐道地读。我像饥饿的狼，吃知识，吸收里面的'精华。时间一分一秒过去了，但我还没有“吃”吃“吃”吃”的时间就像离弦的箭，转眼中午“上班”。。但是，我像生根一样坐在那里。这个时候妈妈来了，一直在催促我，但是我没听见，最后妈妈给我买了书才把我拉回家。
妈妈给我买的书名--《笑猫日记唱的猫》。一天过去了，第二天上学，我读书的时间变少了。因为写作业读书，预习书。看课外书的时间变少了。这天，我写完作业已经晚了。我想读书，但是不行。妈妈不让我去。明天上学要看什么课外书上学是最重要的事情，快睡吧！所以，我不情愿地上床，妈妈走后，我拿着手电筒看书，过了一会儿妈妈发现，走了，我手忙脚乱地把书藏起来，还是被妈妈的火眼发现了。
春天，最好的季节，在这个美好的季节看书吧！
读书的记叙文12
书籍被叫作人类的进步阶梯，被称作人类的良师益友，也叫做人类的精神食粮。我认为，这些比喻很生动形象地表述了书籍与我们的关系，在我的漫长读书时代，感谢你的陪伴，感谢一路有你，书籍。
我的最早读物是连环画，上面有各种优美的图画，生动的故事，动作衔接流畅自然，童言童语，好不风趣。那时的我，醉心于故事的趣味，原来他会动，会动耶。或许，会动的事物天然就对小孩子有一股吸引力，比如米老鼠，比如唐老鸭，比如汤姆和杰瑞。
上了小学一二年级，喜欢的绘本开始有了些简单的文字，或许此前没注意那些方方块块的符号，或许是学了天地人之后，不经意间对汉字有了认同感，方方块块的汉字会使故事更加美味吧。于是不管如何，汉字进入了我的故事里，浸入我的读书时代里。
那时的绘本，文字渐渐增加，图画渐渐复杂，童话世界里的大灰狼开始口吐人言，基于文字的乐趣与感动，渐渐代替了图片。于是我的读书时代开始了新纪元，由看书进化成了读书。
渐渐的，随着年龄的.增加，童话已经不再满足我的精神需要，我开始看漫画，因为当时有很多日本漫画情节更加有趣，绘画更加呆萌可爱，于是我由于兴趣，开始自学日文。
渐渐的，我的读书时代，开始由于阅读的渴望，和字典成了好朋友，学习原滋原味的汉语表达，学习日语来看漫画和动漫，并且由于常常阅读，对英语的兴趣和语感也在与日俱增。
临近小学毕业，老师给了我们九个字作为临别赠言：“读好书，好读书，好读书。”从此，我读书时也会加以选择，一本好书会给人以巨大的精神力量，一本邪书会腐蚀一个人的斗志。这句话给了我很大的帮助，并且使我少走了很多弯路。
于是，在课业繁重的初中生活中，你总能看到我在忙里偷闲，捧着一卷世界名著去读，那些人物在褪色的旧时光里说着，跳着，唱着。他们在或喜或悲的人生中努力的活着，努力的生活。
现在的我会读世界名著，也会读有趣的网络文学，有时也会读大部头的专业书。有时会捧一卷纸质书，有时也会用kindle阅读器来一场随时随地的阅读，有时也会用触控笔记下自己的感想与笔记。
哈哈哈，我的读书时代，见证了我的成长，今后也会陪我一直走下去。
读书的记叙文13
书籍是人类进步的阶梯，如果没有书，人们就不可能获得知识，每一本书都有它与众不同的特点。
有一次，我独自来到新华书店，我跨进店门发现书店里的'人非常多，我心想：人这么多，那本书不会卖光吧？我钻过人群，终于来到了儿童文学区，我双眼急切地寻找，就像一只迷路的兔子，在森林里蹦来蹦去寻找着方向。突然，我发现了那本我梦寐以求的书，我急忙抽出一本迫不及待地打开它认真地读了起来。
读了一会儿，我感到小腿十分酸痛，好像要断裂一样，我本想放下书离开，但是读书的欲望使我忘记了疼痛，突然，我发现在书架旁有一个沙发，于是我坐在上面接着看，不知不觉已经到中午了，我放下书依依不舍的离开了书店。
下午，阳光很强烈，我又来到书店，刚走进去就感到很凉爽，我边走边想：上午读到哪了？第一百一十九页，不错！我又拿起那本书坐在沙发上继续看，书上说只要念几句咒语就能催眠，我想：什么催眠嘛，骗人的吧？但是我如果学会了，就天下无敌了。于是，我念起了咒语，可是怎么都睡不着，我没放弃，再试一次，不知不觉瞌睡来了。不知过了多久一声巨雷把我惊醒了，这时我才发现窗外下起了倾盆大雨，我继续看我的书，过了一会儿这本书被我看完了，窗外的雨停了，我离开了让我渡过了愉快而充实的一天的书店。
读书的记叙文14
古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书是精神的粮食，它陪伴我长大。我读着书，早已尝遍书中的酸甜苦辣咸，它使我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶。在我咿咿呀呀学语的时候，妈妈就拿着绘本，一句一句念给我听，小小年纪的我，早已被书中精彩的故事和精美的图片吸引住了，不再哭闹，而是安安静静地坐在妈妈旁边，听着妈妈讲故事。
书中有甜。当我看到安徒生写的《丑小鸭》一文时，它先前遭受到同伴的奚落，可是后来，它变成了美丽的白天鹅。看到这里，我心里就像吃了蜜一样甜，我为丑小鸭变成了天鹅而高兴。晚上，我梦见我与丑小鸭一起唱歌，一起跳舞，我的嘴角有了笑容。这，就是甜。
书中有苦。当我看到《绿野仙踪》这一个故事时，看到故事中的小女孩家里非常贫穷时，看看我们周围的环境，明亮的'教室，舒适的学习环境。而小女孩却那么贫穷。看到这，我感觉到了苦，我为小女孩的遭遇感到可怜，心中有一种说不出的滋味。这就是苦。书中有辣。当我读到《包公断案》这个故事的时候，我对包公铁面无私的精神感到敬佩，同时也为自己平时不好的地方感到脸红。文中的包公做事细心认真，而我，马马虎虎粗心大意，与包公完全相反。这时，我对脸感到火辣辣的，这就是辣。
那咸是什么呢？咸是我在看《鸡飞狗跳》这本书，看到最后他们要分别的情景，我默默地留下了眼泪，为什么不能够在一起幸福地生活呢？为什么欢乐的时光总是短暂的？眼泪流进了我的嘴里，咸咸的，难受极了，这就是咸。
书，带给了我知识，带给了我欢笑和泪水。书，是精神的粮食！
读书的记叙文15
说实话，以前自己是个不读书之人，整天除了看看杂志，偶尔读读报纸之外，很少拿起一本厚厚的文学作品翻翻，更别说动笔写写东西了。给自己找的理由是没时间！多么充分的理由。可随着时间的推移，工作压力的加大，加上自己职业的特点，我越来越感觉到脑子空空的，实在当不了一名好老师，更当不好一名语文教师，知识的馈乏让我迫切地如饥似渴地去读书，同时我把自己的这种感受、对知识的渴求也逐渐地灌输给我的学生，希望孩子们能广博地学习，多方位地吸收，而不仅仅啃书本中的单一知识。
恰巧，学校搞了“好书伴我行”绿色读书工程，我忙乘着东风舒展着自己早已等待多时的翅膀。不到一个周的时间，我带领孩子们建立起了属于自己的小小图书角，别看地方不大，种类还挺齐全：科技类《十万个为什么》，历史类《中华上下五千年》，杨红缨的校园文学，法布尔的《昆虫记》，还有名目繁多的作文选，童话，《伊索寓言》，以及一些名家名作，如老舍的《家》、《春》、《秋》，中国四大名著《红楼梦》、《水浒传》等，甚至还有世界著名文学作品呢。
这下子，孩子们的.读书兴趣大开，以往教室里喧闹的场景不见了，一有空他们就坐在座位上津津有味的读起书来，每每读到精彩之处还喜欢和老师、同学眉飞色舞地说上几句：“老师，《昆虫记》这本书可真有意思，看，蜘蛛结网有办法，一点点微风都能捕捉到；昆虫也有伟大的母爱，你看，膜翅目昆虫会为未来的小宝宝储备各种各样精细味美的食物，建造神秘而富丽堂皇的居室？”看着孩子那丰富的表情，我也被感染了，忍不住也从书架上拿下几本书，颇有兴致得读起来。
记得凯勒曾说过这样一句名言：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。我觉得书真得带着孩子们通向蔚蓝的彼岸。也把我的思想引向光明，就像一只迷途的羔羊找到一条回家的路。一段时间以来，学生的知识丰富了，思想内涵深邃了，学起课文来也轻松了。《雪猴》一课讲动物和人的和谐相处，当我问到：“你还知道有关这方面的故事吗？”这下子可打开了学生们的思维空间，什么人类与狼共处十余载，海豚是人类的朋友等等。在教学《尊严》一课时，文中有些语言比较难懂，没想到同学们理解却是那样的深刻，我想应该得益于同学的平时的读书好习惯吧。
坚持一段时间下来，我明显感觉到孩子们的知识多了，语言积累也丰富了，学习生活也快乐了，自信了许多，我呢，也不能示弱，更不敢放松，每天睡前读书一小时，已经成了习惯，似乎也从书中体验到了无尽的快乐。每次捧读到一本好书，我总喜欢悄地把这本好书放到教室的图书角，喜欢把一些精彩片段读给孩子们听，让孩子们也来分享我的收获与快乐，久而久之，我和孩子们有了心有灵犀一点通的感觉，甚至有时忘记了我们之间的年龄差距，忘记了我是老师，他们是学生，完全是像朋友一样的谈谈读书后的心得。看着孩子的成长，我欣慰不已。
记得有一次我读了一本书《感悟母爱》，我被文中一篇篇感人的故事所打动，字里行间都牵动着我的心。我来到教室，动情地朗读给学生听，诺大的教室，鸦雀无声，当我早以读完，孩子们似乎仍然沉浸在伟大的母爱之中。没有一个人说话，但我分明看见孩子的眼睛里都擎满泪水，甚至有的孩子忘情的说：“老师，我爱我的妈妈。”话音刚落，全班同学都哽咽了，甚至有的哭出了声。从此以后，家长们都说，孩子懂事了，会体谅父母了。我想，这也许就是书的力量、语言的魅力所在吧。
读书，真是我和孩子们的快乐之源。愿所有的人都能从书中汲取营养，吸取精华，以成就自己的品格，完善自己的人生。
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