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难忘·掌声-六年级-记叙文
大家一定都接触过作文吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么优秀的记叙文是什么样的呢？以下是小编整理的难忘·掌声-六年级-记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
“互敬队礼！”在阳光下，几排一年级的新生，慢慢的举起他们那稚嫩的右手，齐刷刷的高举过头顶。我站在他们的对面，看着那鲜艳崭新的红领巾，情不自禁地鼓起了掌，我想起六年前……
当时，我和他们一样。伴随着“运动员进行曲”，缓缓走上主席台。只见几位六年级的大哥哥大姐姐，手捧着一面鲜艳的红色三角形。我的心不知为何“怦怦”直跳。
之前，老师告诉过我们，等会儿大哥哥大姐姐会帮我们系上一面红领巾，意味着，我们从此进入了少先队，这是一件非常光荣的事。我睁着好奇的眼睛，望着那面红领巾，充满了期待，而心里却又像有了只兔子，到处乱窜。
只见那位姐姐将红领巾小心翼翼的帮我挂上脖子后，向我熟练地行了一个队礼，而我也跟着行了一个队礼。这时，主席台下掌声雷动。一瞬间，时间仿佛凝固了。几千只手同时拍击着，发出清脆响亮的声音。而我们每个人的脸上，都洋溢着喜悦与快乐。我怔住了。刚才的紧张早已烟消云散。
我这时才意味到，原来这是多么光荣的事。我戴上了红领巾，意味着，从此我就是少先队中的一员了。我就有责任，有义务“为共产主义事业贡献力量”！我也要开始好好学习好好锻炼。顿时，我感觉到肩上担子千斤重，心中却又有一丝说不出来的兴奋。而刚才那掌声，也饱含着“前辈”们对我的鼓励和期望。那掌声，使我立刻信心百倍；那掌声，使我如今记忆犹新。
我看着那一张张稚嫩又可爱的笑脸，看着那飘扬在空中的红领巾，耳边又响起阵阵掌声，鼓得更起劲了。愿我的掌声能让他们感受到，曾经的一年级同学对如今新生的鼓励……
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