记一次实验-六年级-记叙文

时间：2022-01-07 19:11:39 记叙文我要投稿

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记一次实验-六年级-记叙文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，特别是应用频繁的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？下面是小编精心整理的记一次实验-六年级-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

记一次实验-六年级-记叙文

　　在我家院落里，总有一群忙碌的蚂蚁。今天，我在家显得无聊，蹲在了门下面，只见有一群蚂蚁陆陆续续地“走来走去”。反正咱闲得无聊，嘿嘿，我坏坏一笑，跑进屋里向妈妈要了几个樟脑丸，开始实施自己的计划。

　　我找到一只与众不同的蚂蚁——这只蚂蚁全身都是红色的。我拿着樟脑丸在这只蚂蚁的周围画了一个大大的圈，便坐在一旁观看好戏。只见红蚁微微地动了动头上的两根触角，接着往前走。突然，它停在一道白线的前面，顶着大头东张西望。后来，它转了个弯，继续往前走。又过了一会儿，它来了个紧急刹车，抬头望了望天空，触角动得十分明显。过了许久，它又往前走，没走多久，它又再次停了下来，看来又看见了白线。就这样，它围着我用樟脑丸画的线绕了一周。可是，没过多久，它冲破了“防线”。我见大事不妙，连忙站起来，拿着樟脑丸又迅速地在它周围画了许多圈，这次与刚才截然不同，我画了许多同心圈。红蚁在最小的圈里转了四五圈，停了下来，可能是经过上次的“激战”，累了，大约一分钟后，它才又活动起来，触角挺直了，貌似想血拼一般，只见它往后退了几步，后来像一头牛往前冲。呀，它又冲破了一道“防线”！于是，它重复着上次的动作，用吃奶的力气向前冲，看来，它决定一鼓作气。可是，它失败了，刚到“防线”时，它停了下来，触角徐徐垂下，开始在原地打转。可能是累了，它停下来休息了将近七八分钟的时间，然后又开始“战斗”咯！

　　大约两个小时，它终于逃出了这个“地狱”，但它已筋疲力尽了，趴在地上没多久，一大群蚂蚁走来，把这只快被我折磨死的红蚁搬走了。

　　“啊，这只小小的蚂蚁毅力真强啊！嘿嘿，只不过被我弄得挺狼狈的。”我偷偷跟着一大群蚂蚁走去，它是病患，好歹也是咱把人家弄成那样的！

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