洒落在教室门口的汤碗-记叙文

洒落在教室门口的汤碗-记叙文700字

　　大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编精心整理的洒落在教室门口的汤碗-记叙文700字，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　吃过午饭，后勤服务的工作人员忙碌地清理着教室门口的餐具。

　　这时，我们教室门口站着一位面色苍白的阿婆，她正疲惫地收拾餐具。当她刚想把一个放满汤碗的桶向推车提上去时，不知为什么，只听到“咚”的一声，塑料桶重重地摔在了地上，所有汤碗霎时间洒落了一地。这位阿婆惊呆了，过了一会儿，她才回过神来，立刻蹲下身子，把碗一只一只地捡进桶中。恰巧此时，旁边走过了许许多多的学生，他们就当没这回事一样，都若无其事地走了。有的甚至还在小声嘀咕：“看！这位阿婆做事多么不小心呀！”

　　这时，韬韬正好经过，他一看到这个场面，马上停了下来，热情地对阿婆说：“阿婆，我来帮你一起捡碗吧！”阿婆笑吟吟地对韬韬说：“谢谢，不用了，你还是快回教室去吧！”“没关系的，还是让我来帮你吧！”说完，韬韬弯下身子，小心翼翼地帮阿婆一起捡碗，他不顾同学们怎么说、怎么想、怎么评价他，只默默地用两只手把碗一只只地捡进桶里。过了一会儿，终于把碗捡完了。接着，他又使出全身力气帮阿婆把装满碗的桶一起放到了推车上。阿婆把推车推走前，扭过头，深深地注视着韬韬，好似有说不完的话对他说，过了一会儿她说道：“谢谢，谢谢你，小朋友！”

　　此时此刻，一位老师亲眼目睹了韬韬乐于助人的过程，看在眼里，记在心里，然后把事情的经过详细告诉了班主任沈老师。

　　午会课上，沈老师重点表扬了韬韬。这时，下面叽叽喳喳闹成一片，大家议论纷纷。有的说：“哎！我刚刚为什么不去帮阿婆捡碗呢？”有的说：“韬韬真有勇气！”还有的说：“滔滔真有爱心！”

　　其实，乐于助人很简单，只要你有爱心和勇气，就可以去帮助别人。如果人人都来奉献一片爱心，那么这个社会就充满了爱。

　　老师点评：一件平常的小事，却落在了小作者的眼里和心里。她用朴实的语言，向读者娓娓道来了一个现实的问题，人们对于弱者和面前的困难总是视而不见，漠然处之，但更重要的是，作者还看到了那只伸出的手所带来的那份爱，那份温暖，让人读到了光明和未来。