我很丑，但我很酷_初中记叙文

我很丑，但我很酷_初中记叙文

　　说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的我很丑，但我很酷_初中记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　我是个丑孩子。这一点是从我出生起就注定了的，我妈抱着歪瓜咧枣般的我呜呜直哭，可还是没有改变，我很丑的命运。

　　我上幼儿园时，我的第一个也是唯一一个同桌是胖墩墩的小矮子。同桌的第一天，他就在课上举手大喊：“阿姨，我不要和这个丑八怪做一起啦！”于是整个幼儿园时期，我紧勉强维持了一节课的同桌生涯，就被调到班级的最后一排单桌，独自在墙角里自生自灭。

　　我还记得当时的自己，咬着嘴唇，双手紧紧攥住书包的带子，在周围“童真”的笑声里，走进那个黑暗潮湿的角落。

　　我问妈妈：“妈，我很难看吗？”

　　我清楚的记得妈妈初时那一瞬间脸上的悲哀，幼时不懂那种表情的含义而现在简单明了。短暂的沉默过后，我亲爱的妈妈用右手轻抚我的脑袋，说：“不难看，像个大学生。”

　　时年6岁的我已然明晓“大学生”的含义。那三个字在这个脏兮兮的小孩心里有着圣洁不可亵渎的地位。我的两只本来就不大的眼睛眯成一条缝，咧开嘴呵呵笑了。再去面对小朋友的欺负与嘲笑时，我闭着眼在心里不屑一顾，我以后要成为大学生的，你们算什么？

　　我妈相当有先见之明，她对我爸说，这孩子本来就破了相若再没有点本事岂不要成废人一个？于是在小伙伴们还窝在妈妈怀里看动画片时，我已经背着画板独自一人去郊外写生了；当小朋友们还在为“床前明月光”的背诵头痛不已时，我早已熟读唐诗宋词并对《诗经》了然于胸了；当同学们还在为大考小考紧张兮兮时，我已若无其事的接过班sir手里的奖学金了；当同龄人还在为芝麻小事哭鼻子时，我已经冷静地处理学生会里的大小事务了。

　　有人问我是怎么长到现在这样的，我笑了笑告诉她说当你发现你左手写不了字时最好赶紧换右手。外表的缺陷注定我无法拥有惊人的外延而只能拥有内涵并且尽己之力去充实内涵。山不过来，我就只好自己走过去了。

　　我很有自知之明，我很丑，我不能穿着漂亮的裙子扎着好看的辫子同漂亮的女孩子一起显摆人生，可我能将这样的美丽驻留到我的画板上，一同驻留的，还有我虽不美丽但却绚丽多彩的人生。

　　“山不过来，我就过去。”我执着于我的人生信条，而我的人生信条让我在自暴自弃与改变之间义无返顾的选择了后者，选择了自己的人生。让我已清汤面式的头条，清纯的学生装，丑丑的脸与自信的微笑酷遍校园，酷遍我的人生之路。

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