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【实用】记叙文作文600字4篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的记叙文作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记叙文作文600字 篇1
今天下午，我像往常一样来到胜蓝教育的作文教室。“叮铃铃”，上课了，只见王老师在黑板上画了一根爱心线条，又在爱心线条上画了一条直线，最后在直线的下面画了一条弯弯的曲。我脑筋一转，这不就是苹果吗?然后又在苹果里涂上红色。这样，红彤彤的苹果就出现在我们的眼前。看着黑板上又大又圆双红又香又甜的苹果，不禁想起自己在家中吃苹果的一两件事情。
那一天傍晚，突然，爸爸轻手轻脚地走了过来，清了清噪子，说：“女儿啊!这次出差回来，有一个小朋友给了我两个苹果，一直不舍得吃，拿给你和贪吃的弟弟吃吧!”于是，爸爸从公文包里拿出一大一小的红彤彤的苹果，放在我的手掌中。我接过苹果，不好意思地说：“谢谢你，老爸。”我仔细地端详着手中的大苹果，真让人着迷啊!绿中透红的果皮，真让人大饱眼福。圆圆的`个儿有小碗一般大，我摸了摸果皮太光滑，凑近鼻子一闻，真香啊，都快掉了鼻子似的!让我直流口水，真想咬一口!我又看了看手中的小苹果，只是小了一点儿，只有垒球一样大。
我一手拿着大苹果，一手拿着小苹果，左右为难：如果我把大苹果给弟弟，那不就吃亏了，如果把大苹果给我，那就会被别人嘲笑，被人会说我自私自利!。突然，我想起了《孔融让梨》的故事。孔融那么小，4岁就学会了让梨，把大的梨经哥哥吃，把小的梨留给自己。
我主意已经决定了，我要向孔融一样，把大的苹果给弟弟，小的苹果留给自己。弟弟在房间里看《钢铁飞龙》，我转过身来，跑向房间，气喘吁吁地对弟弟说：“今天爸爸从山东回来，带了两个苹果给你，我把大的苹果给你。”弟弟听了一边跳一边说：“谢谢你姐姐，我不客气了。”爸爸站在门口，走了进来，对我说：“好孩子，你懂得了礼让，你是弟弟的榜样。”爸爸甜甜地笑了，我也笑了。我再抬头看看黑板上的苹果，不仅仅让我尝到了苹果的甜味，而且还传递了爱心、友情和友谊。
记叙文作文600字 篇2
善良的沉默者
从前，有一个人送给国王两个金人，让国王猜一猜哪个金人更有价值。国王找来最好的工匠却发现两个金人的大小和重量都一样，最终，一位老大臣给国王出了一个主意，让国王向每个金人口中塞一枚铜钱，铜钱落下时没声音的那个金人比较有价值。以前我第一次读这个故事时，对这个观点很是赞同，但今天我却对这个观点产生了质疑。我认为那个有价值的金人就像是一潭死水，无论你往里面扔什么，都会被它淹没。而另一个金人就像是一条流动的小溪，往里面扔一块石头，便会激起层层的浪花。
古人云：沉默是金，适当的沉默是为了听清楚别人的话，而过分的沉默则会人觉得自己是在“对牛弹琴”。所以，在有些时候应该沉默，如好朋友向你倾诉时。但在有些时候，沉默则是一杯致命的毒药。当你与别人竞争时，沉默是什么？沉默就是退让。当你与别人交流时，沉默是什么？沉默就是尴尬。虽然你有很多话想说，但你又不知该怎么说，这时沉默就会成为你的挡箭牌。你自认为是地躲在沉默这件隐形衣里，却不知你的头上已经被扣上了无知的帽子。
在当今这个充满竞争的社会里，你想要得到别人的赏识，想要得到一份心仪的工作，你靠什么？靠沉默吗？确实，行动比言谈更能证明一个人的实力，但如果你不懂得如何推销自己，别人又怎么会看到你的实际行动呢？
有人说：“是金子，总会发光的。”难道沉默就是他所散发的'光芒吗？我不这么认为。为什么我们能从一推破铜烂铁里挑出那块金子，是因为它的与众不同，是因为它懂得如何推销自己，光芒就是它的言语。如果你想成为一块被人赏识的金子，就是让别人知道你的珍贵之处，而言语就是最好的方法。
一个真正聪明的人知道什么时候应该展示自己的雄才伟略。在什么时候应该收敛自己的光芒，做一个沉默的倾听着。
记叙文作文600字 篇3
教学目标：
1、复习记叙文的相关知识
2、掌握写记叙文的一般方法
3、重点掌握记叙文中人物描写的写作技巧
4、写作练习
教学重点：记叙文中人物描写的写作技巧
教学方法：师生共同探讨，归纳总结。
教学过程：
一、导入（师生交流）
二、复习记叙文的知识
1．记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。记叙文的6要素 ：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果
2．记叙文的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。
3．记叙文的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、时间线、地点转换线。
4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙四种
5．记叙文的`表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明等
6．记叙文的语言的特点：准确，生动
7．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。三、记叙文中的人物描写方法
例文赏析
1.分组讨论文章值得借鉴的地方
2.师生小结：
写人应注意：
①抓住人物特点，通过外貌、语言、动作、心里等描写，写出人物个性。
⑵善用比喻
③侧面衬托
④合理地找准线索，围绕线索选材
⑤进行景物描写增强文章的表现力
四.写作练习
1.片断写作：用今天学到的方法，选取本班的一位同学或老师，写出他的个性特征。300字左右。
2.大作文：
阅读下面文字，按要求作文。
亲爱的同学，在你的生活中，谁对你影响最大？这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？你一定有很多的话要说，请你在方格中留下最真最美的文字。
请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名
五、课后反思：
记叙文作文600字 篇4
白雪覆盖我的校园，漫步走在这小路上，留下脚印一串串。有的直、有的弯，有的深、有的浅…”哼着这首老歌，我的思绪回到了20xx年那个寒冷的雪天。
那年寒假，下了一场我所见过的最大的一场雪。那场雪一连下了几天，整个世界到处都是白茫茫的一片。星期三的下午五点，是我练跆拳道的'时间。在家里从窗户向外看，只见外面风雪交加，路上行人稀少。我就央求爸爸说：“今天向教练请个假，不去道馆了，行不行？”爸爸语气不重却很坚定的说：“不行！今天必须去！”我只好带上帽子、手套，再围上围巾，全副武装地跟着爸爸出了门。
来到马路边，我们等啊等，一刻钟过去了，半个小时过去了，连一辆车的影子也没看到。爸爸一看手机，上课的时间马上快到了，就坚定地说：“咱们今天走路去道馆。”我一听都快哭了。但是没办法，我只好硬着头皮跟着爸爸走。
一开始，爸爸牵着我的手，我走得一点儿都不费劲。走了一会，爸爸又说：“现在你自己走，跟在我的后面，踩着我的脚印走。”说完爸爸就放开了手。
爸爸在前面走着，脚下留下一个个深深的脚印。我踩着爸爸的脚印，一步一步地紧跟在爸爸的身后。又走了一段路，爸爸回头对我说：“你到前面来走几步试试。”我不情愿的走到爸爸前面，谁知刚一迈开脚步，就一屁股摔倒在雪地上。当时又冷又疼，我委屈地哭了起来
眼泪顺着脸颊流进我的嘴巴，我第一次觉得泪水是那么的咸，那么的冰凉。
爸爸上前扶起我，用手擦干我脸上的泪水，笑着说：“都成小男子汉了，怎么一遇到困难就哭？男子汉要勇敢、要坚强！来，爸爸给你唱一首爸爸小时候唱过的歌。”我觉得爸爸的话像他的手一样温暖。我坚定的点点头，迎着风雪跟爸爸一起向前走着。在我们的身后，留下了一串串一大一小的脚印。
“洁白的雪花飞漫天…”爸爸轻轻的唱着，我也跟着唱了起来，唱着唱着道馆就到了。虽然迟到了几分钟，但是教练并没有批评我，反而还夸奖我说：“真勇敢！”
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