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记叙文作文

时间:2024-07-07 09:33:12 记叙文 我要投稿

记叙文作文8篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的记叙文作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

记叙文作文8篇

记叙文作文 篇1

  在从外公家回家的路上,我发现天空忽然下起了温柔的小雪。雪花落在了我的身上,我小心地手触碰它们,冰冰的、凉凉的,不一会儿就化了。虽然雪花冰冷但它的.寓意却温暖人心,我不禁想起了小时候的一件事,眼泪也不禁落在了手上……

  那是我在乡下渡过的最难忘的一天。

  早上,妈妈要帮着乡下的亲戚收拾家,让我一个人出去玩,我在清晨的农香小道上徘徊,不知要去哪里。只见远方有一群小伙伴皮筋,我便如一支漏了油的火箭,以惊人的速度飞奔了过去。

  那群小伙伴见了有人要跟他们玩,别提有多开心了,说我想玩什么他们也玩什么。我想了想,说我想玩小马过河,他们说不会,我说想玩红灯绿灯小白灯,他们也不会,我说我想玩摸鼻子,他们还是不会,最后把我给惹急了,一气之下转身就走向别的地方,当时特别生气,走了一段路又开始跑,跑着跑着,一不小心绊倒了,这才知道已经走到村子外了。

  我的腿疼的十分厉害,这人生地不熟的,更不知道该求助于谁。我拿起手中的电话,发现妈妈给我打了十几通电话,我连忙打电话给妈妈,谁知这里不是服务区,竟没有信号。我四周望了望,发现没有住户,内心充满了绝望,实在不知道该怎么办了。忽然,天空中飘下了几朵雪花,不一会变大了起来。这又冷又疼的,脸上竟结了霜。

  “陈隆姣”远方传来了一声呼唤,我十分欣喜,内心如同山重水复疑无路,柳暗花明又一村。又过了一段时间,发现有五六个小伙伴跑了过来,看上去好像找我有一段时间了。

  “你怎么跑到这里来了?我们看你跑向了村外,就连忙跟了过来,可是跟了一会儿你就没了踪影,我们好不容易才找到你了,你妈妈应该急坏了,快起来吧!”

  一位比我大两岁的小姐姐对我说道。

  我热泪盈眶,十分感动,之前真不应该对他们那样子。可是刚要走的时候我的脚一阵痛,让我想起了刚刚那摔得一跤。

  “我……我,我的脚刚刚绊了一跤,现在还疼……”我无力的说道,心中实在不想再连累他们什么了。

  “你怎么不早说,快到我背上。”那位姐姐说着,便向后背朝向了我。

  回到了村里,妈妈十分着急,第二天我变得了重感冒,那些小伙伴们热心地来照顾我,给我送水果和罐头,希望我早点康复跟他们一起玩。每次他们来的时候,我都十分感激他们,我也真正体会到了“患难见真情”这句话,这在城市里那物欲横流的时代是不会有的。

  到了家中,我连忙把在乡下和他们留影的照片拿了出来,我的眼泪又一次落了下来……

记叙文作文 篇2

  十一”黄金周正值旅游旺季,我们去了湘西,不仅感受了风凰城的古朴与宁静,还领略了边城的秀丽与优雅。但最使我难以忘怀的还是从德夯回来时所遇到的一件事。

  我和爸爸妈妈从吉首下火车,搭乘班车去德夯看古老的苗寨。我们从中午玩到下午,黄昏时我们等班车返回。我口渴了,便向妈妈要了几元零钱买水喝。我环顾四周,看见那边一个小女孩坐在板凳上,正津津有味地看着一本书,还不时用一只铅笔在上面圈圈画画。这个小女孩黑亮肤色,水灵灵的眼睛炯炯有神,头上扎着两只羊角辫,身上的衣服很旧,但很干净,一看就知道是当地人。在她面前,几串凉薯和儿个花环整齐地放在一块破旧布上。

  趁着等车的空闲,我便跑上前与她搭讪。她见有人来了,连忙把书合好,放进一个袋子里,并热情地招呼我,我一边选凉茗一边问她:“你在哪儿读书?”“我在德夯希望小学读书。”她的声音又脆又亮。我又接着问:“你怎么一个人出来卖东西?”她听了爽快地答道:“国庆节这几天游客多些,我挖了几串凉薯,又采了野花连夜编了几个花环来卖。这野花别处是见不到的。妈妈说了愁的钱可以给我自己用,我想买一本《格林童话》。”说到这儿,她的脸上露出了灿烂的笑容。我问:“你家住哪儿?”她什么也没说,只是指了指后面。我顺着她指的方向抬头望去,只见一面石壁,我退后两步再看,半山腰有一座老旧的砖瓦房,窗户己经破了,是用塑料膜蒙上的,门也是旧木门,最让我惊讶的是她家周围竟没有任何电线杆。要是她不说那是她的家,我还以为那没有人住呢!

  这时,我突然有了一个主意,我买她的凉薯,既能解渴,又能圆她的“格林童话”之梦。说到做到,我把几天来买水剩下的'零钱全买了凉薯。虽不能很好地帮助她,但也尽了我的一点心意。

  小女孩卖了凉薯,天真地笑了。而我却陷入了沉思:联想到我们班的有些同学,他们把爸爸妈妈给的零花钱全用在攀比上。今天你穿“安踏”,明天他穿“特步”;今天你喝“雪碧”,明天他就喝“可乐”……如果我们把这些钱都捐给希望工程,捐给贫困地区,那不就会有更多的人有书读了吗?

  那么,就让我们手拉手,一起帮助贫困的同学吧!让他们也拥有和我们一样的幸福与快乐。

记叙文作文 篇3

  高中生写作记叙文的数量在减少,水平在降低,高中记叙文教学前景堪忧。其原因是多方面的:有高考试题的原因,有作文教学的原因,有文体特点的原因等。要提高高中生记叙文写作水平,需要加强记叙文在高考中的地位;强化记叙文的文体意识;加强构思能力的培养;强化描写能力的训练。

  [关键词]高中生;记叙文;现状;对策

  一、写作缘起

  江苏省某重点中学20xx年高三第一学期期末语文考试,作文试题如下:

  阅读下面的文字,按要求作文。

  社会很复杂,形形色色的诱惑动摇着人们的心态。战胜诱惑,才能走向成熟,获得成功。请以“战胜诱惑”为题,写一篇不少于800字的记叙文。

  应该说,这个作文题既没有什么特点,也没有特别的难度,但是结果却很让人吃惊。下面是两个重点班的统计数字:

  总人数121人。其中,写成记叙文的59人(48.76%);写成议论文的21人(17.36%);写成夹叙夹议的41人(33.88%)。在写成议论文的21人中有9人是没有看清楚文体要求,12人的回答是“不会写”,写成夹叙夹议文章的42人都看清楚了要求,13人是按记叙文开的头,记叙文的要素都有,可是在行文中慢慢演化成了议论文,以议论文结的尾;21人是以记叙文开头和结尾的,可是中间部分却是纯粹的议论文;7人记叙、议论混杂其中。这样,看清了文体要求而没能写成记叙文的人数达53人,占总人数的43.8%。

  在按文体要求写成记叙文的59人中,只是概述故事的16人(27.12%),没有把人物放在矛盾冲突中、缺少描写的14(23.73%)人,读了故事开头就能猜到结尾的11人(18.64%),离奇荒诞、胡乱编造的9人(15.25%),各方面都比较优秀的9人(15.25%)。

  不仅平时考试如此,近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量也很可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。下面的数字是对南方出版社出版的《中国年度最佳高考满分作文》各类文体的统计:本书共收录作文169篇,其中议论文131篇,夹叙夹议的文章23篇,记叙文只有15篇。

  二、高中生记叙文现状分析

  有人说,写记叙文,高中生不如初中生,初中生不如小学生。这话有一定道理。高中生记叙文存在着许多问题,主要表现在以下三方面:

  1.不符合文体要求

  “符合文体要求”是作文基础等级的标准之一。它有两层含义:一是指符合试题规定的文体要求。高考作文有时是指定某种文体,如“写一篇记叙文”;有时是排除写某些文体,如“诗歌、小说、戏剧除外”。如果是指定文体,考生不能随意更改。如果是排除式的,考生可写的文体种类就较多。二是指符合考生自己选定的文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由,但是如果考生选定了写记叙文就要写得像记叙文,不能写成“四不像”。而目前的状况是,不论是平时的习作还是高考,非驴非马而不符合文体要求的文章比比皆是。请看下面文章:

  掌 声

  掌声是生命女神给予我们的神舟,它使我们拥有向上的动力,让我们有条件抵达成功的彼岸;掌声是上帝赐予我们的登天梯,它使我们看到前进的希望,让我们有机会到达幸福的天堂。

  掌声对一个人的成长很重要。

  小时候,受妈妈的影响,我很早就接受了音乐的洗礼。在妈妈的指导下,我学会了弹吉它。可是我有一个很大的缺点,就是胆小。有一次学校举办联欢会,让家长也参加。我的班主任特别指定让我表演。回家后我告诉妈妈,记得她当时十分兴奋,说:“那天我一定去。”我低下了头,对妈妈说:“妈,我不想参加,我害怕……”说着,金豆子就从我眼里流出来了。“怕什么?你就当作是给妈妈一个人演的,我会坐在第一排,如果害怕就看看我,妈妈永远是你的支持者。”妈妈的眼里充满肯定。

  比赛那天,果然不出所料,我怯场了。在台上呆了五分钟。这时我看见妈妈,她站起来,使劲地鼓掌,全场所有的人都鼓起掌来。我想起妈妈的那句话:“就当是给妈妈一个人演。”我在心里不断地重复着这句话,鼓起勇气,从容不迫地弹起来。弹完以后,台下一片掌声。下台后我哭了。我真心地谢谢台下的`观众,特别是我的妈妈。这将影响我的一生。

  别人的掌声催人奋进,你知道吗?自己的掌声同样是一笔财富。

  学校刚进行完的拔河比赛中就有动人心弦的一幕。有一个班一路过关斩将,杀入决赛,比赛实行三局两胜制。第一局他们班赢了,人们欢呼。有些不参加比赛的人为给自己班加油嗓子都哑了,可仍然十分卖命的喊。第二局场地问题,他们输了。人们很失望。他们班的班长大喊了一句:“把手揉一下,下一局全力以赴。”于是人们重整旗鼓,开始了下一局。第三局可以看得出他们很拼命。可是努力不一定成功。他们输了。他们的心情自然很低落。这时他们的体委说了一句:“为自己鼓一下掌。”一时,失败一方的掌声盖住了胜方的欢呼声。我知道,他们比赛虽然失败了,但是他们在精神上是成功的。

  不要吝啬自己的掌声,为别人鼓掌,对别人是一种赞许,给自己鼓掌,是一种激励。

  本文按要求需写成记叙文。但是文章用“我参加联欢会”的故事来证明“掌声对一个人的成长很重要”;用“拔河比赛”的故事来证明“自己的掌声同样是一笔财富”的观点;结论是“不要吝啬自己的掌声,为别人鼓掌,对别人是一种赞许,给自己鼓掌,是一种激励”。行文思路更符合议论文的特点。就两个故事本身来看,其过程记叙得很详细,又似记叙文。使文体特征模糊,形成“文体杂糅”,而不符合文体要求。

  2.长于概述,短于描写

  许多高中生这样写记叙文:通篇是对自己所经历的一个事件的概括叙述,只是故事的梗概,没有主人公的语言描写、行动描写,更没有细节描写、心理描写、环境描写等手法。没有把人物放在矛盾冲突中,没有让人物自己去说、去做,只剩下干巴巴的几条筋。例如:

  爱的味道,忘不了

  我很幸福,我是在爱的滋润下长大的。爸爸妈妈的疼,大哥的宠,让我感动着。从小到大,我就这样被浓浓的爱包围,也被它软化成一个感性、温软的孩子。

  父亲,一个大山般的人,用他厚实的胸膛和臂膀保护着我。每当我犯了错误,是父亲严肃地给我指出,帮我改正。有时他会批评我,看着那张眉头紧皱的脸,我会有些害怕,但更多的是感动,因为这是他爱我的表现,这是只属于父亲表达爱意的方式。当我受了委屈,父亲的胸膛是最安全的地方,我可以在那儿放肆的流泪,不怕被人笑话。那时候,他只是慈爱地摸摸我的头,等我哭完,轻轻拭去我脸颊上的泪痕,然后告诉我,哭过之后要学会坚强,在哪跌倒就还在哪爬起来;告诉我,不幸的彼岸会有幸福等待……

  母亲,一个水一般的女人,用她柔软的手牵着我。她没有渊博的知识,没有亮丽的容颜,可她的善良温柔最不平凡。她那张被岁月沧桑的脸最美丽!母亲比父亲要宠我,生活中的每个细节都有她对我的爱——天凉了,让我多加衣服;生病了,床前照顾我一整夜;家里有了好吃的,总要给我留着;电话那头,嘱咐个没完……在母亲眼里,我永远是个长不大的小孩。几年的疼爱堆砌起来,便是一座珠穆郎玛!母亲是伟大的,我一生也走不出她那份浓浓的爱……

  哥哥,一个对我影响很大的人。我一直为有个哥哥感到幸福,他就像一阵风——青春的风,有理想有拼劲,他让我知道什么是青春的风采。因为哥哥,我爱上了忧郁的文字,另类的音乐;因为哥哥,我知道了海子,知道了废墟、知道了南拳妈妈……呵呵,哥哥,我祝福你,向着你的理想迈进吧!

  我有这么多的爱,刻骨铭心,它们的味道,真的会伴我一生。有人说时光会冲淡一切,淡到无影无踪,淡到你自己都怀疑是否真的发生过那件事。其实有些东西是不会变的,因为那是爱,是写在心里的爱!

  本文按要求也需写成记叙文。但是文章通篇只是对父亲、母亲、哥哥行为的概述,因为没有矛盾冲突,没有描写手段,所以人物形象模糊。这样的文章就不能打动人心。

记叙文作文 篇4

  那天,章阿姨请我吃饭。她还带上了刚上一年级的儿子,阳阳。

  瞬间的感动,突然心动。

  好久没有看到如此单纯的孩子了。

  看到他,仿佛看到了很久以前的那个我,还有许许多多的朋友。小学时代的我们如同璞玉,天真烂漫,不识愁滋味。脑海里不禁浮现出一个个熟悉而又陌生的身影,渐渐和名字对上号,从记忆深处被挖掘出来——单纯的孩子们。我早已遗忘的单纯。

  阳阳说:“我已经上一年级了,姐姐也上一年级吧?”

  阳阳说:“我数学很厉害的,2+2=4,3×6=18。”

  阳阳说:“姐姐,我会唱‘一闪一闪亮晶晶’,我唱给你听,你不要告诉我妈妈。”说完,自顾自地唱了起来。

  阳阳指着天空说:“姐姐,那是星星还是飞机啊?它会动呢……”

  突然心灵受到了极大的触动。想起,曾经的我们也会因为一架从头顶飞过的飞机而惊喜;也会因为学会一首儿歌又唱又跳;还会因为比别人跑得快而兴奋和自豪。但是现在,还会吗?

  那时的纯真,去哪里了?

  我们长大了,成熟了,却也失去了那一份纯真和儿时简单的容易满足的心。把孩童般的快乐藏起来的不是别人,是我们逐渐长大的灵魂。

  我们长大了,学会了思考。从此,我们开始思考那些从前不用思考的.问题。是不是?行不行?该不该?为什么?……为什么孩子们能够那么的快乐?看吧,我又开始思考了。思考是好事,但是过多的思考会使人疲惫,会使人混乱。孩子们不用思考,也不会思考,不也和大人们一样过得好好的,甚至更快乐。

  我喜欢漫步在充满阳光的小路上,碧色的草地,繁锦的小花,无不使我留恋。但是又多少人注意过路边的一株新开的植物,屋后的一座花园,抑或是一大朵干净的云?他们的心大多已经被复杂的城市染上了灰色。他们心无旁骛,除了工作金钱爱情名利,有几个人真正享受过自然和阳光?呵,不对,这个城市里有几处从未被世尘沾染的草地?有多大的空隙能够让阳光穿透并照射下来?

  没有答案。

  因为,没有人有心去统计过。

  或许吧,这些都是那些所谓的成长后的大人,所谓的智者做出来的事情。于是,一代又一代恶性循环。孩子的孩子早已不再纯真,丧失了孩子的天性。

  成长之后,不再相信童话,不再相信有会魔法的仙女,不再相信有芝麻开门和睡美人。大人们会说——幼稚!

  呵呵,那些背叛、残忍、痛苦、流泪,都是大人们的事情。孩子,拥有幸福。单纯的幸福。长不大的幸福。

  很久很久以后再次回忆,却已经遗忘了梦里花落知多少。

  如果可以,我愿意永远都不要长大,永远不要成长,永远没有烦恼,永远开心地咧着嘴笑。

记叙文作文 篇5

  沟通——是人与人之间架起信任友谊的桥梁。因为有了沟通我们才会有这么多情深义重的好朋友;因为有了沟通,我们才会有负责任的家长;因为有了沟通,我们才会懂得感恩!

  小时候,我家里很早很早就购进了一台电脑,而且还上了宽带网。那时候,爸爸、妈妈上班时,他们就把我锁在家里,我就像只笼中鸡。渐渐地,我开始注意起家里的那台“铁家伙”——因为它,爸爸远隔千里却能知道外国发生了什么惊天动地的大事;因为它,爸爸随时都可以看电影、玩游戏;因为它,妈妈交了那么多的网友。慢慢的,我在其他同学的“指导”下,也玩起了一款叫“传奇”的网络游戏,因为我的技术好,所以,我的级别越来越高。由刚开始的杀鸡为生的人变成了一个武林高手。我的技术好,装备也好,因此在网络里许多人都想“拜我为师”。我小小的虚荣心和自尊心得到了满足。有时候我输了一场比赛后,就不断的买更好的`装备,寻找那个人“报仇”。这样恶性循环下去,我便对游戏的痴迷度也越来越高。即使小伙伴在外面玩十分精彩的游戏我也无动于衷。因此,我便使自己陷入了一种寂寞的状态,使我变成了一个只会玩游戏的人。

  幸亏爸爸、妈妈及时发现了我这一情况,便主动找我谈心,鼓励我说出心里话,这时,我心里的寂寞再也忍不住了,便主动说:“我很孤独,我想玩电脑游戏。”爸爸、妈妈听到我说的这些话后,主动为我做思想工作。通过这次谈话,我终于明白了——现实生活里的事物也很精彩,依赖这个虚拟世界是弱者的表现。同时,我也明白了爸爸、妈妈的一片苦心。

  通过这件事,我明白了沟通是打开心结的密码,沟通是人生道路的铺垫者,因为有沟通才会有我们精彩的今天!希望大家多多沟通,共同创建美好的未来。

记叙文作文 篇6

  六年,说长不算长,说短不算短。打开那记忆的录影带,映出的不仅是同学们所经历的一切,更有老师们一个个忙碌的身影

  记得从前,一个炎炎的夏日中,老师曾忍耐着右臂的伤痛,冒着化脓的危险,在高温的环境下用左手在黑板上努力书写着一个个歪歪扭扭的字,阳光直射着她的皮肤,汗水一滴滴淌下,那份无私与执着我至今难以忘记

  老师执着的爱,成了我的回忆。

  记得从前,一次以感恩为主题的活动上,我们一个个依偎在老师怀中,任由感动的泪水从脸上滑下,浸湿衣袖,在操场的地上留下一滴滴不可磨灭的印记。老师与我们就这样度过了那次活动,那份师生情谊我至今难以忘记

  老师绵绵的爱,成了我的回忆。

  记得从前,526前夕的我们依旧不懂得紧张,在课堂上肆意地说话逗闹,甚至没发现教室里唯一的一个长辈已然落下泪来。当我们发现之际,她说,她担心我们,担心我们的'未来。就是那次的经历,才使我们真正的静下了心,奋力的拼劲全力应对考试,因为我们知道了,不能让老师的泪白流。那种不惜一切的爱我至今难以忘记

  老师无私的爱,成了我的回忆

  六年,就是这样的坎坎坷坷,但我们也过来了。在老师的各种爱中,顽强的过来了。

  时间就是这样奇怪的东西,可以在不知不觉中积累下厚厚的情义。如今回首,看见那一盘盘回忆的录影带,才懂得了珍惜,才懂得了感恩。

记叙文作文 篇7

  我从小就怕海,因为海里有鲨鱼,有电的水母,鸡心螺和有毒的海胆……多可怕呀!可讨厌的妈妈竟要我去海里浮潜!这可怎么办呀!我们坐船到了海上,穿好装备,这就准备要下海了。

  我只好硬着头皮走下了船,伸出一只脚,轻轻地碰了一下水面。不好,水里有妖怪!有很多只手在拉我的脚,虽然我穿着救生服,但是,如果救生服没扣好漂走了怎么办?如果我被拖到海底游不上来怎么办?我赶紧把脚缩回,跑到船上,紧紧地抱住柱子,死也不肯松开。妈妈跟了过来,我把柱子抱得更紧了。可妈妈居然不是来拉我下水的,而是在我身边坐了下来。她轻轻地搂住了我,拍了拍我的背,温柔地说:“我知道你怕海里可怕的生物,但是,那些危险的生物都在深海,游不到这儿来的,你放心吧!而且,它们攻击人类不是有意的,而是为了保护自己。就像你,平时是一个文静的人,但一旦你遇到危险,不是也会动手保护自己吗?”听了妈妈这番话,我觉得很有道理,又想到了《海底总动员》里可爱的小丑鱼尼莫,它身体胖胖的.,橙白的条纹承托着它那双小眼晴特别机灵,游起来摇摇晃晃,真可爱,我真想和它一起玩!

  好!为了它,我决定再去试一试!我再次鼓足勇气,来到船边,把两只脚伸到海水中,咦?刚才在拖我的那些手怎么不见了?海水柔柔的,凉凉的,仿佛在轻轻抚摸我,真舒服!我勇敢地跳进海里,救生衣托着我,稳稳地漂浮在海面上,哈哈,大海也没那么可怕呀!我试着像别人那样把头闷进大海里,哇!海面下原来这么美呀!五彩缤纷的珊瑚,让一群群的小鱼有了家,它们窜来窜去,就好像在载歌载舞!好多小丑鱼在海葵里游呀游!我和它们一起快乐地游来游去。

  这次泰国之旅太值啦!因为我战胜了恐惧,从此再也不怕大海啦!

记叙文作文 篇8

  随着下课时间的到来,同学们纷纷交上作业本,各自都迫不及待的跑出教室。我一离开教室就狂奔等公交车的地方。

  来到车站,我等了好一会儿也不见公交车影,过了几分钟左右,才见一辆10路车慢吞吞的`开来。我下意识的掏掏口袋,发现口袋中只剩1。5元,我大惊失色才想起今天早上来的时候忘带钱了。怎么办,跟10路车至少要2元,而我身上只有1。5元。对了,我可以问同学借,但我又转念一想,这时候,同学们大概都已经回家了。没办法,我只好边走边想了,运气好路上遇到熟人,总比这样无动于衷好。

  不知不觉我走到了一冷,突然看见了儿时的伙伴王佳乐,我欣喜万分,冲上去就问:“有钱么?”他瞧了我一眼,说:“原来是你啊!我身上只有1元钱,有什么事啊?”我一听他只有1元,立刻说:“没什么事,没什么事。”唉,既然他只有一元钱,我怎么好意思向他借呢?没办法,我只有继续向前走了。

  走了好一会儿,我走到了开元大酒店。这时的我已头昏眼花,满头大汗,体力不支,总感觉非常难受,难道我就这样走回东门吗?

  我正在想,耳边就传来一声:“蒋昊辰,在干嘛。”我回头一看,原来是麦思杰,我想他诉说了过程,本以为会得到他的帮助,没想到,他只说了声这么惨,便跟上了公交车。我心想:傻瓜,既然你觉得这么惨,就借我公交费呗。

  不行我不能一直走下去,我一定要上公交车。过了一会儿,公交车快速地开来,我的心怦怦直跳,可还是鼓起勇气上了车。上了车后,我向售票员解释:“阿姨,我身上只剩一元五角了,能不能给我便宜五角啊?”

  那阿姨想了一会儿,说:“嗯,那好吧。”

  这时,我的心才舒了一口气。

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记叙文作文8篇

记叙文作文 篇1

  在从外公家回家的路上,我发现天空忽然下起了温柔的小雪。雪花落在了我的身上,我小心地手触碰它们,冰冰的、凉凉的,不一会儿就化了。虽然雪花冰冷但它的.寓意却温暖人心,我不禁想起了小时候的一件事,眼泪也不禁落在了手上……

  那是我在乡下渡过的最难忘的一天。

  早上,妈妈要帮着乡下的亲戚收拾家,让我一个人出去玩,我在清晨的农香小道上徘徊,不知要去哪里。只见远方有一群小伙伴皮筋,我便如一支漏了油的火箭,以惊人的速度飞奔了过去。

  那群小伙伴见了有人要跟他们玩,别提有多开心了,说我想玩什么他们也玩什么。我想了想,说我想玩小马过河,他们说不会,我说想玩红灯绿灯小白灯,他们也不会,我说我想玩摸鼻子,他们还是不会,最后把我给惹急了,一气之下转身就走向别的地方,当时特别生气,走了一段路又开始跑,跑着跑着,一不小心绊倒了,这才知道已经走到村子外了。

  我的腿疼的十分厉害,这人生地不熟的,更不知道该求助于谁。我拿起手中的电话,发现妈妈给我打了十几通电话,我连忙打电话给妈妈,谁知这里不是服务区,竟没有信号。我四周望了望,发现没有住户,内心充满了绝望,实在不知道该怎么办了。忽然,天空中飘下了几朵雪花,不一会变大了起来。这又冷又疼的,脸上竟结了霜。

  “陈隆姣”远方传来了一声呼唤,我十分欣喜,内心如同山重水复疑无路,柳暗花明又一村。又过了一段时间,发现有五六个小伙伴跑了过来,看上去好像找我有一段时间了。

  “你怎么跑到这里来了?我们看你跑向了村外,就连忙跟了过来,可是跟了一会儿你就没了踪影,我们好不容易才找到你了,你妈妈应该急坏了,快起来吧!”

  一位比我大两岁的小姐姐对我说道。

  我热泪盈眶,十分感动,之前真不应该对他们那样子。可是刚要走的时候我的脚一阵痛,让我想起了刚刚那摔得一跤。

  “我……我,我的脚刚刚绊了一跤,现在还疼……”我无力的说道,心中实在不想再连累他们什么了。

  “你怎么不早说,快到我背上。”那位姐姐说着,便向后背朝向了我。

  回到了村里,妈妈十分着急,第二天我变得了重感冒,那些小伙伴们热心地来照顾我,给我送水果和罐头,希望我早点康复跟他们一起玩。每次他们来的时候,我都十分感激他们,我也真正体会到了“患难见真情”这句话,这在城市里那物欲横流的时代是不会有的。

  到了家中,我连忙把在乡下和他们留影的照片拿了出来,我的眼泪又一次落了下来……

记叙文作文 篇2

  十一”黄金周正值旅游旺季,我们去了湘西,不仅感受了风凰城的古朴与宁静,还领略了边城的秀丽与优雅。但最使我难以忘怀的还是从德夯回来时所遇到的一件事。

  我和爸爸妈妈从吉首下火车,搭乘班车去德夯看古老的苗寨。我们从中午玩到下午,黄昏时我们等班车返回。我口渴了,便向妈妈要了几元零钱买水喝。我环顾四周,看见那边一个小女孩坐在板凳上,正津津有味地看着一本书,还不时用一只铅笔在上面圈圈画画。这个小女孩黑亮肤色,水灵灵的眼睛炯炯有神,头上扎着两只羊角辫,身上的衣服很旧,但很干净,一看就知道是当地人。在她面前,几串凉薯和儿个花环整齐地放在一块破旧布上。

  趁着等车的空闲,我便跑上前与她搭讪。她见有人来了,连忙把书合好,放进一个袋子里,并热情地招呼我,我一边选凉茗一边问她:“你在哪儿读书?”“我在德夯希望小学读书。”她的声音又脆又亮。我又接着问:“你怎么一个人出来卖东西?”她听了爽快地答道:“国庆节这几天游客多些,我挖了几串凉薯,又采了野花连夜编了几个花环来卖。这野花别处是见不到的。妈妈说了愁的钱可以给我自己用,我想买一本《格林童话》。”说到这儿,她的脸上露出了灿烂的笑容。我问:“你家住哪儿?”她什么也没说,只是指了指后面。我顺着她指的方向抬头望去,只见一面石壁,我退后两步再看,半山腰有一座老旧的砖瓦房,窗户己经破了,是用塑料膜蒙上的,门也是旧木门,最让我惊讶的是她家周围竟没有任何电线杆。要是她不说那是她的家,我还以为那没有人住呢!

  这时,我突然有了一个主意,我买她的凉薯,既能解渴,又能圆她的“格林童话”之梦。说到做到,我把几天来买水剩下的'零钱全买了凉薯。虽不能很好地帮助她,但也尽了我的一点心意。

  小女孩卖了凉薯,天真地笑了。而我却陷入了沉思:联想到我们班的有些同学,他们把爸爸妈妈给的零花钱全用在攀比上。今天你穿“安踏”,明天他穿“特步”;今天你喝“雪碧”,明天他就喝“可乐”……如果我们把这些钱都捐给希望工程,捐给贫困地区,那不就会有更多的人有书读了吗?

  那么,就让我们手拉手,一起帮助贫困的同学吧!让他们也拥有和我们一样的幸福与快乐。

记叙文作文 篇3

  高中生写作记叙文的数量在减少,水平在降低,高中记叙文教学前景堪忧。其原因是多方面的:有高考试题的原因,有作文教学的原因,有文体特点的原因等。要提高高中生记叙文写作水平,需要加强记叙文在高考中的地位;强化记叙文的文体意识;加强构思能力的培养;强化描写能力的训练。

  [关键词]高中生;记叙文;现状;对策

  一、写作缘起

  江苏省某重点中学20xx年高三第一学期期末语文考试,作文试题如下:

  阅读下面的文字,按要求作文。

  社会很复杂,形形色色的诱惑动摇着人们的心态。战胜诱惑,才能走向成熟,获得成功。请以“战胜诱惑”为题,写一篇不少于800字的记叙文。

  应该说,这个作文题既没有什么特点,也没有特别的难度,但是结果却很让人吃惊。下面是两个重点班的统计数字:

  总人数121人。其中,写成记叙文的59人(48.76%);写成议论文的21人(17.36%);写成夹叙夹议的41人(33.88%)。在写成议论文的21人中有9人是没有看清楚文体要求,12人的回答是“不会写”,写成夹叙夹议文章的42人都看清楚了要求,13人是按记叙文开的头,记叙文的要素都有,可是在行文中慢慢演化成了议论文,以议论文结的尾;21人是以记叙文开头和结尾的,可是中间部分却是纯粹的议论文;7人记叙、议论混杂其中。这样,看清了文体要求而没能写成记叙文的人数达53人,占总人数的43.8%。

  在按文体要求写成记叙文的59人中,只是概述故事的16人(27.12%),没有把人物放在矛盾冲突中、缺少描写的14(23.73%)人,读了故事开头就能猜到结尾的11人(18.64%),离奇荒诞、胡乱编造的9人(15.25%),各方面都比较优秀的9人(15.25%)。

  不仅平时考试如此,近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量也很可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。下面的数字是对南方出版社出版的《中国年度最佳高考满分作文》各类文体的统计:本书共收录作文169篇,其中议论文131篇,夹叙夹议的文章23篇,记叙文只有15篇。

  二、高中生记叙文现状分析

  有人说,写记叙文,高中生不如初中生,初中生不如小学生。这话有一定道理。高中生记叙文存在着许多问题,主要表现在以下三方面:

  1.不符合文体要求

  “符合文体要求”是作文基础等级的标准之一。它有两层含义:一是指符合试题规定的文体要求。高考作文有时是指定某种文体,如“写一篇记叙文”;有时是排除写某些文体,如“诗歌、小说、戏剧除外”。如果是指定文体,考生不能随意更改。如果是排除式的,考生可写的文体种类就较多。二是指符合考生自己选定的文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由,但是如果考生选定了写记叙文就要写得像记叙文,不能写成“四不像”。而目前的状况是,不论是平时的习作还是高考,非驴非马而不符合文体要求的文章比比皆是。请看下面文章:

  掌 声

  掌声是生命女神给予我们的神舟,它使我们拥有向上的动力,让我们有条件抵达成功的彼岸;掌声是上帝赐予我们的登天梯,它使我们看到前进的希望,让我们有机会到达幸福的天堂。

  掌声对一个人的成长很重要。

  小时候,受妈妈的影响,我很早就接受了音乐的洗礼。在妈妈的指导下,我学会了弹吉它。可是我有一个很大的缺点,就是胆小。有一次学校举办联欢会,让家长也参加。我的班主任特别指定让我表演。回家后我告诉妈妈,记得她当时十分兴奋,说:“那天我一定去。”我低下了头,对妈妈说:“妈,我不想参加,我害怕……”说着,金豆子就从我眼里流出来了。“怕什么?你就当作是给妈妈一个人演的,我会坐在第一排,如果害怕就看看我,妈妈永远是你的支持者。”妈妈的眼里充满肯定。

  比赛那天,果然不出所料,我怯场了。在台上呆了五分钟。这时我看见妈妈,她站起来,使劲地鼓掌,全场所有的人都鼓起掌来。我想起妈妈的那句话:“就当是给妈妈一个人演。”我在心里不断地重复着这句话,鼓起勇气,从容不迫地弹起来。弹完以后,台下一片掌声。下台后我哭了。我真心地谢谢台下的`观众,特别是我的妈妈。这将影响我的一生。

  别人的掌声催人奋进,你知道吗?自己的掌声同样是一笔财富。

  学校刚进行完的拔河比赛中就有动人心弦的一幕。有一个班一路过关斩将,杀入决赛,比赛实行三局两胜制。第一局他们班赢了,人们欢呼。有些不参加比赛的人为给自己班加油嗓子都哑了,可仍然十分卖命的喊。第二局场地问题,他们输了。人们很失望。他们班的班长大喊了一句:“把手揉一下,下一局全力以赴。”于是人们重整旗鼓,开始了下一局。第三局可以看得出他们很拼命。可是努力不一定成功。他们输了。他们的心情自然很低落。这时他们的体委说了一句:“为自己鼓一下掌。”一时,失败一方的掌声盖住了胜方的欢呼声。我知道,他们比赛虽然失败了,但是他们在精神上是成功的。

  不要吝啬自己的掌声,为别人鼓掌,对别人是一种赞许,给自己鼓掌,是一种激励。

  本文按要求需写成记叙文。但是文章用“我参加联欢会”的故事来证明“掌声对一个人的成长很重要”;用“拔河比赛”的故事来证明“自己的掌声同样是一笔财富”的观点;结论是“不要吝啬自己的掌声,为别人鼓掌,对别人是一种赞许,给自己鼓掌,是一种激励”。行文思路更符合议论文的特点。就两个故事本身来看,其过程记叙得很详细,又似记叙文。使文体特征模糊,形成“文体杂糅”,而不符合文体要求。

  2.长于概述,短于描写

  许多高中生这样写记叙文:通篇是对自己所经历的一个事件的概括叙述,只是故事的梗概,没有主人公的语言描写、行动描写,更没有细节描写、心理描写、环境描写等手法。没有把人物放在矛盾冲突中,没有让人物自己去说、去做,只剩下干巴巴的几条筋。例如:

  爱的味道,忘不了

  我很幸福,我是在爱的滋润下长大的。爸爸妈妈的疼,大哥的宠,让我感动着。从小到大,我就这样被浓浓的爱包围,也被它软化成一个感性、温软的孩子。

  父亲,一个大山般的人,用他厚实的胸膛和臂膀保护着我。每当我犯了错误,是父亲严肃地给我指出,帮我改正。有时他会批评我,看着那张眉头紧皱的脸,我会有些害怕,但更多的是感动,因为这是他爱我的表现,这是只属于父亲表达爱意的方式。当我受了委屈,父亲的胸膛是最安全的地方,我可以在那儿放肆的流泪,不怕被人笑话。那时候,他只是慈爱地摸摸我的头,等我哭完,轻轻拭去我脸颊上的泪痕,然后告诉我,哭过之后要学会坚强,在哪跌倒就还在哪爬起来;告诉我,不幸的彼岸会有幸福等待……

  母亲,一个水一般的女人,用她柔软的手牵着我。她没有渊博的知识,没有亮丽的容颜,可她的善良温柔最不平凡。她那张被岁月沧桑的脸最美丽!母亲比父亲要宠我,生活中的每个细节都有她对我的爱——天凉了,让我多加衣服;生病了,床前照顾我一整夜;家里有了好吃的,总要给我留着;电话那头,嘱咐个没完……在母亲眼里,我永远是个长不大的小孩。几年的疼爱堆砌起来,便是一座珠穆郎玛!母亲是伟大的,我一生也走不出她那份浓浓的爱……

  哥哥,一个对我影响很大的人。我一直为有个哥哥感到幸福,他就像一阵风——青春的风,有理想有拼劲,他让我知道什么是青春的风采。因为哥哥,我爱上了忧郁的文字,另类的音乐;因为哥哥,我知道了海子,知道了废墟、知道了南拳妈妈……呵呵,哥哥,我祝福你,向着你的理想迈进吧!

  我有这么多的爱,刻骨铭心,它们的味道,真的会伴我一生。有人说时光会冲淡一切,淡到无影无踪,淡到你自己都怀疑是否真的发生过那件事。其实有些东西是不会变的,因为那是爱,是写在心里的爱!

  本文按要求也需写成记叙文。但是文章通篇只是对父亲、母亲、哥哥行为的概述,因为没有矛盾冲突,没有描写手段,所以人物形象模糊。这样的文章就不能打动人心。

记叙文作文 篇4

  那天,章阿姨请我吃饭。她还带上了刚上一年级的儿子,阳阳。

  瞬间的感动,突然心动。

  好久没有看到如此单纯的孩子了。

  看到他,仿佛看到了很久以前的那个我,还有许许多多的朋友。小学时代的我们如同璞玉,天真烂漫,不识愁滋味。脑海里不禁浮现出一个个熟悉而又陌生的身影,渐渐和名字对上号,从记忆深处被挖掘出来——单纯的孩子们。我早已遗忘的单纯。

  阳阳说:“我已经上一年级了,姐姐也上一年级吧?”

  阳阳说:“我数学很厉害的,2+2=4,3×6=18。”

  阳阳说:“姐姐,我会唱‘一闪一闪亮晶晶’,我唱给你听,你不要告诉我妈妈。”说完,自顾自地唱了起来。

  阳阳指着天空说:“姐姐,那是星星还是飞机啊?它会动呢……”

  突然心灵受到了极大的触动。想起,曾经的我们也会因为一架从头顶飞过的飞机而惊喜;也会因为学会一首儿歌又唱又跳;还会因为比别人跑得快而兴奋和自豪。但是现在,还会吗?

  那时的纯真,去哪里了?

  我们长大了,成熟了,却也失去了那一份纯真和儿时简单的容易满足的心。把孩童般的快乐藏起来的不是别人,是我们逐渐长大的灵魂。

  我们长大了,学会了思考。从此,我们开始思考那些从前不用思考的.问题。是不是?行不行?该不该?为什么?……为什么孩子们能够那么的快乐?看吧,我又开始思考了。思考是好事,但是过多的思考会使人疲惫,会使人混乱。孩子们不用思考,也不会思考,不也和大人们一样过得好好的,甚至更快乐。

  我喜欢漫步在充满阳光的小路上,碧色的草地,繁锦的小花,无不使我留恋。但是又多少人注意过路边的一株新开的植物,屋后的一座花园,抑或是一大朵干净的云?他们的心大多已经被复杂的城市染上了灰色。他们心无旁骛,除了工作金钱爱情名利,有几个人真正享受过自然和阳光?呵,不对,这个城市里有几处从未被世尘沾染的草地?有多大的空隙能够让阳光穿透并照射下来?

  没有答案。

  因为,没有人有心去统计过。

  或许吧,这些都是那些所谓的成长后的大人,所谓的智者做出来的事情。于是,一代又一代恶性循环。孩子的孩子早已不再纯真,丧失了孩子的天性。

  成长之后,不再相信童话,不再相信有会魔法的仙女,不再相信有芝麻开门和睡美人。大人们会说——幼稚!

  呵呵,那些背叛、残忍、痛苦、流泪,都是大人们的事情。孩子,拥有幸福。单纯的幸福。长不大的幸福。

  很久很久以后再次回忆,却已经遗忘了梦里花落知多少。

  如果可以,我愿意永远都不要长大,永远不要成长,永远没有烦恼,永远开心地咧着嘴笑。

记叙文作文 篇5

  沟通——是人与人之间架起信任友谊的桥梁。因为有了沟通我们才会有这么多情深义重的好朋友;因为有了沟通,我们才会有负责任的家长;因为有了沟通,我们才会懂得感恩!

  小时候,我家里很早很早就购进了一台电脑,而且还上了宽带网。那时候,爸爸、妈妈上班时,他们就把我锁在家里,我就像只笼中鸡。渐渐地,我开始注意起家里的那台“铁家伙”——因为它,爸爸远隔千里却能知道外国发生了什么惊天动地的大事;因为它,爸爸随时都可以看电影、玩游戏;因为它,妈妈交了那么多的网友。慢慢的,我在其他同学的“指导”下,也玩起了一款叫“传奇”的网络游戏,因为我的技术好,所以,我的级别越来越高。由刚开始的杀鸡为生的人变成了一个武林高手。我的技术好,装备也好,因此在网络里许多人都想“拜我为师”。我小小的虚荣心和自尊心得到了满足。有时候我输了一场比赛后,就不断的买更好的`装备,寻找那个人“报仇”。这样恶性循环下去,我便对游戏的痴迷度也越来越高。即使小伙伴在外面玩十分精彩的游戏我也无动于衷。因此,我便使自己陷入了一种寂寞的状态,使我变成了一个只会玩游戏的人。

  幸亏爸爸、妈妈及时发现了我这一情况,便主动找我谈心,鼓励我说出心里话,这时,我心里的寂寞再也忍不住了,便主动说:“我很孤独,我想玩电脑游戏。”爸爸、妈妈听到我说的这些话后,主动为我做思想工作。通过这次谈话,我终于明白了——现实生活里的事物也很精彩,依赖这个虚拟世界是弱者的表现。同时,我也明白了爸爸、妈妈的一片苦心。

  通过这件事,我明白了沟通是打开心结的密码,沟通是人生道路的铺垫者,因为有沟通才会有我们精彩的今天!希望大家多多沟通,共同创建美好的未来。

记叙文作文 篇6

  六年,说长不算长,说短不算短。打开那记忆的录影带,映出的不仅是同学们所经历的一切,更有老师们一个个忙碌的身影

  记得从前,一个炎炎的夏日中,老师曾忍耐着右臂的伤痛,冒着化脓的危险,在高温的环境下用左手在黑板上努力书写着一个个歪歪扭扭的字,阳光直射着她的皮肤,汗水一滴滴淌下,那份无私与执着我至今难以忘记

  老师执着的爱,成了我的回忆。

  记得从前,一次以感恩为主题的活动上,我们一个个依偎在老师怀中,任由感动的泪水从脸上滑下,浸湿衣袖,在操场的地上留下一滴滴不可磨灭的印记。老师与我们就这样度过了那次活动,那份师生情谊我至今难以忘记

  老师绵绵的爱,成了我的回忆。

  记得从前,526前夕的我们依旧不懂得紧张,在课堂上肆意地说话逗闹,甚至没发现教室里唯一的一个长辈已然落下泪来。当我们发现之际,她说,她担心我们,担心我们的'未来。就是那次的经历,才使我们真正的静下了心,奋力的拼劲全力应对考试,因为我们知道了,不能让老师的泪白流。那种不惜一切的爱我至今难以忘记

  老师无私的爱,成了我的回忆

  六年,就是这样的坎坎坷坷,但我们也过来了。在老师的各种爱中,顽强的过来了。

  时间就是这样奇怪的东西,可以在不知不觉中积累下厚厚的情义。如今回首,看见那一盘盘回忆的录影带,才懂得了珍惜,才懂得了感恩。

记叙文作文 篇7

  我从小就怕海,因为海里有鲨鱼,有电的水母,鸡心螺和有毒的海胆……多可怕呀!可讨厌的妈妈竟要我去海里浮潜!这可怎么办呀!我们坐船到了海上,穿好装备,这就准备要下海了。

  我只好硬着头皮走下了船,伸出一只脚,轻轻地碰了一下水面。不好,水里有妖怪!有很多只手在拉我的脚,虽然我穿着救生服,但是,如果救生服没扣好漂走了怎么办?如果我被拖到海底游不上来怎么办?我赶紧把脚缩回,跑到船上,紧紧地抱住柱子,死也不肯松开。妈妈跟了过来,我把柱子抱得更紧了。可妈妈居然不是来拉我下水的,而是在我身边坐了下来。她轻轻地搂住了我,拍了拍我的背,温柔地说:“我知道你怕海里可怕的生物,但是,那些危险的生物都在深海,游不到这儿来的,你放心吧!而且,它们攻击人类不是有意的,而是为了保护自己。就像你,平时是一个文静的人,但一旦你遇到危险,不是也会动手保护自己吗?”听了妈妈这番话,我觉得很有道理,又想到了《海底总动员》里可爱的小丑鱼尼莫,它身体胖胖的.,橙白的条纹承托着它那双小眼晴特别机灵,游起来摇摇晃晃,真可爱,我真想和它一起玩!

  好!为了它,我决定再去试一试!我再次鼓足勇气,来到船边,把两只脚伸到海水中,咦?刚才在拖我的那些手怎么不见了?海水柔柔的,凉凉的,仿佛在轻轻抚摸我,真舒服!我勇敢地跳进海里,救生衣托着我,稳稳地漂浮在海面上,哈哈,大海也没那么可怕呀!我试着像别人那样把头闷进大海里,哇!海面下原来这么美呀!五彩缤纷的珊瑚,让一群群的小鱼有了家,它们窜来窜去,就好像在载歌载舞!好多小丑鱼在海葵里游呀游!我和它们一起快乐地游来游去。

  这次泰国之旅太值啦!因为我战胜了恐惧,从此再也不怕大海啦!

记叙文作文 篇8

  随着下课时间的到来,同学们纷纷交上作业本,各自都迫不及待的跑出教室。我一离开教室就狂奔等公交车的地方。

  来到车站,我等了好一会儿也不见公交车影,过了几分钟左右,才见一辆10路车慢吞吞的`开来。我下意识的掏掏口袋,发现口袋中只剩1。5元,我大惊失色才想起今天早上来的时候忘带钱了。怎么办,跟10路车至少要2元,而我身上只有1。5元。对了,我可以问同学借,但我又转念一想,这时候,同学们大概都已经回家了。没办法,我只好边走边想了,运气好路上遇到熟人,总比这样无动于衷好。

  不知不觉我走到了一冷,突然看见了儿时的伙伴王佳乐,我欣喜万分,冲上去就问:“有钱么?”他瞧了我一眼,说:“原来是你啊!我身上只有1元钱,有什么事啊?”我一听他只有1元,立刻说:“没什么事,没什么事。”唉,既然他只有一元钱,我怎么好意思向他借呢?没办法,我只有继续向前走了。

  走了好一会儿,我走到了开元大酒店。这时的我已头昏眼花,满头大汗,体力不支,总感觉非常难受,难道我就这样走回东门吗?

  我正在想,耳边就传来一声:“蒋昊辰,在干嘛。”我回头一看,原来是麦思杰,我想他诉说了过程,本以为会得到他的帮助,没想到,他只说了声这么惨,便跟上了公交车。我心想:傻瓜,既然你觉得这么惨,就借我公交费呗。

  不行我不能一直走下去,我一定要上公交车。过了一会儿,公交车快速地开来,我的心怦怦直跳,可还是鼓起勇气上了车。上了车后,我向售票员解释:“阿姨,我身上只剩一元五角了,能不能给我便宜五角啊?”

  那阿姨想了一会儿,说:“嗯,那好吧。”

  这时,我的心才舒了一口气。