小学生如何写读后感

小学生如何写读后感

　　认真读完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候抽出时间写写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编为大家整理的小学生如何写读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生如何写读后感1

　　写读后感是每个阅读者提升对书中内容理解，陶冶自身情操的一种很好的方法，对于小学生而言也是如此，经常写读后感有助于小学生提高阅读能力，提高写作能力，对小学生的成长是有很大帮助的，那么小学生如何写读后感呢。

　　一般而言，小学生所读的书本内容相对比较简单，思想也不会十分深邃，因此小学生写读后感主要训练的是一种读书的思维，写作的思维。

　　首先是应该确定读后感的逻辑框架，或者说文章脉络，第一部分写的'应该是所读作品的基本内容，以寓言故事为例，首先应简单综合的将这则寓言叙述一下，一定要简明扼要，这里训练的正是小学生的归纳总结能力。其次，是将作品背后的思想按照自己的想法表述出来，即自己从这个故事中看到了什么道理，什么精神，还以寓言故事为例，比如读了一篇滥竽充数，那么就应该将故事本身蕴含的一些道理按照自己的想法阐述出来，如南郭先生是因为没有真才实学所以才被轰走，南郭先生是一个好吃懒做虚伪的人等等等等，只要有自己的视角，我们都应该鼓励。第三是结合故事中蕴藏的道理，对自己过去的经历和未来的学习和生活有什么样的启示，比如有的小朋友撒过谎，那么他读了狼来了的故事后就应该有所感悟，自己以前撒谎是不是也造成了一些不好的后果呢，以后是一定要改正的。

　　总之，小学生写读后感，重要的是一个基本思维能力的训练，同时也要做到言之有物，感情真挚，切忌不含情感的写作。

小学生如何写读后感2

　　写读后感，首先要审清题目，在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

　　其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读和感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上，行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。

　　第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的.作品上来，要把重点放在感字上，切记要联系自己的生活实际。

　　最后，写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写体会为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。