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《勤学故事》读后感
当细细品完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不静下心来写写读后感呢？到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的《勤学故事》读后感，希望能够帮助到大家。
《勤学故事》读后感1
近几天，我读了《中华儿童勤学故事》这本书，这本书让我懂得了许多道理。
从这本书中，我知道了：“天才出于勤奋”。任何“天才”都是驾驭“勤奋”这条渡船，冲破层层恶风险浪才达到理想的王国。成功的机会只属于时刻准备着的人。无论是在稍纵即逝还是长久寻觅之中，只有那些辛勤劳作的人，那些动脑动口同时又动手的人，那些坚持不懈、勤奋学习的人，才会得到“幸运之神”的赐福。
这本书所写的名人，有的出身贫苦，有的病魔缠身，还有的有严重的心理缺陷，但在他们不懈努力的奋斗中，终于登上了事业的高峰。爱因斯坦小时候智力平平，大学考试不及格，但他仍不灰心，通过长期的努力，成为了著名的科学家。罗蒙诺索夫小的时候没有机会上学，当他勇敢的'立了功，他的爸爸要奖励他一件鹿皮大衣时，他却说：“不，我要一本书”……
古人小时候没有钱不能上学，而我们呢？有的同学的家长给他们买了书，他们却让书孤零零地站在书桌上。甚至还有的同学把书都撕破了。我们比起古人何以不感觉到羞愧呢？
这本书让我懂得：如果一个人要走向成功这艰难而漫长的旅途，就必须付出努力。就让我们一起从现在开始努力吧！
《勤学故事》读后感2
今天，我读了一本好书，名字叫做中华勤学故事。
这本故事书中的很多道理都是由好多故事得来的，有浪子回头金不换、悬梁刺股的故事、断织劝学和求学质衣。其中，我最喜欢的是刻苦钻研的鲁班、凿壁偷光的故事。
刻苦钻研的鲁班讲的是：鲁班要造一座大宫殿，他发现用毛竹做竹片，刻了锯齿后拉树特别快，就发明了锯。。这个故事充分表现了鲁班的刻苦，不断的钻研，最后，用自己的实力克服了难关。
凿壁偷光的故事是讲述一个叫做匡衡的孩子把墙凿去一个洞，偷了光线看书；又到有钱人家干活借书读。体现出它的勤奋好学，宁可牺牲自己的.休息时间也要读书，最后他成了著名大学者。
历史上的古人都得付出艰苦的创造才能成才。没有纸，就铺上一层细细的沙子，当做〝纸〞来写字；没有老师，就站在学校的窗外跟着里面的朗朗书声一起背诵。
古人能在如此艰苦的条件下读书，那么自强不息。像我们现在的学习环境不知道要比古人好多少倍，如果再不奋发努力，岂不是愧对古人了吗？
《勤学故事》读后感3
我四天里看完了这本充满智慧的好书，它吸引我的另一个原因是用充满乐趣的语言讲述了一个又一个历史名人的故事。
全书通篇都用一个相同的体例：每篇一个人物，一个故事，所有人物都是中华民族历史长河中勤奋学习的榜样，所有故事都是名人志士努力学习的再现。“孙康映雪读书”的故事让我们看到了勤学苦读的品质；“沈括上山看桃花”的故事使我领悟了实践的重要性；“玄奘西行求佛经”的故事让我们看到了坚持的力量；“李密牛角挂书”的故事教会我们要珍惜每一分钟；“贾岛作诗巧推敲”的`故事教育我们对待学习应认真，严谨……真是举不胜举。
总之，读了这本书后我明白了：学习是一条漫长而艰苦的道路，不能靠一时的激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。
《勤学故事》读后感4
学会了拼音真好，我有了语言工具，不仅抄写完了《三字经》，还读完了启蒙教育丛书中的《勤学故事》。
勤学故事》中的每一篇故事都很感人。
不管是古代还是现代的名人，他们成才，成名，做大事的.经历虽然部同，但相同的是他们少年时代都能不怕贫穷、不怕困难，学习刻苦、意志坚强。
我们现在的条件太好了，环境太好了。
我们有什么理由不努力学习呢？我们又有什么理由学不好呢？“书山有路，勤为径；学海无涯，苦作舟。”我们小朋友从小就要勤奋学习，刻苦学习，有了真本领将来才能报效祖国。
勤学故事的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：这本书有49个小故事，都是一些很出名的人物故事。每个故事后面都有一些小栏目：词句积累、思考题、小练习题、阅读心得。无论是知识还是技能，都要通过勤奋学习才能获得。相信这本《中华勤学故事》，一定能使少年读者受到勤勉刻苦、自强不息精神的感染，积极地学习科学文化知识，为祖国创造更加灿烂的明天。
《勤学故事》读后感5
《勤学故事》是小学生必读启蒙丛书中的一本，它是我在阅读节用五元宝带币买来的。这本书的作者搜集了众多勤学故事并以清晰易懂的文字展现在我们面前，是我们小学生成长中必读的一本好书，特别是这本书的作者组织幼儿教育专家，特级教师编写的，可见这本书非同一般。
这本书主要是写了感人的勤学故事，其中有日夜苦读的'祖莹，为了使画更加生动，上山观察老虎的厉归真，没钱买纸买笔的陆羽以地当纸以竹当笔。还有为了刻苦学习而刺股的苏秦等等。其中我最敬佩朱詹、陈毅，朱詹家境十分贫寒，可从小胸怀大志热爱读书，有时家里几天揭不开锅，肚子饿的发痛眼睛发花，实在难忍就把废纸吃下去再喝几口水以便充饥继续读书，最后成了有的的学者。陈毅小时候非常喜爱看书，一次陈毅去朋友家过节时看见一本书十分喜欢，吃饭时间到了他还在看，朋友见陈毅那么认真，就把吃的糍粑和糖端到陈毅的书桌上，过了一会，朋友看见陈毅一脸黑黑的。问清楚了才知道原来他把墨当成糖蘸着就把它吃了，可见陈毅多么好学认真。
总之，这是一本值得你去读的好书。
《勤学故事》读后感6
今天，我读了勤学故事中的'《陈平忍辱苦读》这个故事。
故事内容是：陈平小的时候，家里很穷，父母早逝，他与哥哥两人相依为命。父亲临终前，告诉陈平要发奋读书，光耀门庭。因此，陈平日夜读书，足不出户，什么农活也不干。
这样时间长了，大嫂对陈平就不满了。有一天，陈平读书入了迷，不小心弄碎了一只碗，大嫂就借机骂她身边的一只猫。陈平一听，知道大嫂在指桑骂槐，实在不能容忍，说了几句，就走出了这个家。
哥哥回家后得知此事，训斥了妻子几句，便急急忙忙地出去找陈平了。不一会儿，就把陈平找到了并劝回了家。
回家后，哥哥要休掉大嫂。陈平便对哥哥说：“哥哥，请不要休掉大嫂。她为了这个家，很不容易。”大嫂听了很惭愧。乡亲们都夸陈平是个好孩子。从此，一家人又快快乐乐地一起生活。
通过努力学习，陈平掌握了许多知识。后来，他辅佐刘邦成就了一番大业，为汉朝做出了很大贡献，终成一代名相。
读了这个故事，我知道：陈平的成功源自勤奋，源自对知识的渴望和需求，忍辱苦读。我要向陈平学习，努力读书，掌握知识，长大了为国家贡献力量。
《勤学故事》读后感7
每次考试，如果有同学考一百分，我们常常听到这样的议论：“他真聪明！”其实学习好并不一定代表他特别聪明，更重要的是他比别人更勤奋。勤奋是一个人取得成功的重要保证。这是我阅读《中华勤学故事》后悟出的道理。
王羲之小的时候，练字十分刻苦。他练字用坏的毛笔，可以堆成一座山；洗毛笔、砚石的小水池，成了“墨池”；王羲之有时甚至一边练字一边把沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。经过长时间的艰苦训练，他终于写出一种气度不凡的新字体，被公认为我国历史上杰出的`书法家之一。
不仅王羲之如此，在我国历史上还有许许多多的科学家都是这样靠勤奋取得重大成就。
享誉中外的药物学家李时珍， 为了编著《本草纲目》，跋山涉水，行程万里，历尽艰险，尝遍百草，呕心沥血27年。
爱迪生说：“天才是百分之一的灵感加上百之九十九的汗水。”我们只有通过自己的勤奋努力才能取得好的成绩。一分耕耘一分收获，只要我们在少年时就播下这颗勤奋学习的种子，相信长大后一定能收获成功的果实。
《勤学故事》读后感8
我读了《勤学故事》以后，我觉得里面最精彩、好看、有趣的故事是富兰克林和书这篇故事。因为，这篇故事里面最重要的主人公就是富兰克林了，他的家里很穷很穷的，就连一台收音机也买不起。于是，他省吃俭用，常常饿着肚子省钱买书读，他觉得，读书就想饥饿的人扑在面包上一样。因为他的家里实在穷的买不起书读了，他就想了一个办法，从别人那里借了许多书来读，第二天一早，准时把书还给书主，从来没有失信过。就这样，他读的书越来越多，知识也就越来越丰富，最后，他终于成了让人们尊敬的人。
读了这本书，我觉得这本书很有意义。当然，每本书、每个故事都有它的.特点、意义。我觉得这本书的意思是，所有的故事都是一些名人们刻苦学习的故事。所以，这本书的名字才叫《勤学故事》。
我们大家要努力，都要像名人们那样省吃俭用呀！而且还要努力，刻苦学习。我也选择了一篇故事，我要向这篇故事里的人学习，这篇故事的名字叫勤学好问的伽利略，他非常喜欢问问题，所以，我也要像他一样爱问问题，然后长大当一个科学家，把我们祖国建设得更加繁荣富强，我们大家一起努力吧！
《勤学故事》读后感9
我在寒假里看了一本书，书名叫《101个勤学故事》。这本书提倡解放孩子的嘴，解放孩子的手，使他们敢问、敢说、敢干。通过101个小故事，告诉孩子们学习是一件新鲜值得探索的事情，以激发他们的潜能，发现自己身上的闪光点，从而培养积极向上的学习态度。看完了这本书我收获很大。
《会讲外语的老鼠》让我明白到“学习是没有止境的”。这句话不仅仅使之在一门学问上要学扎实，研究深入，也是将要学习等多的.技能和知识。从来没有人先自己会的东西太多了。为什么？因为这是一个竞争激烈的时代，多一样技能，就多了一条接近成功的门路。同学们如果多注意报纸的话，一定看到一个名词“复合型人才”。这是一种什么人才？简单地说，这是与过去那种单一型人才向相对而言的。在过去，我们的爷爷奶奶辈都是在一个工作岗位上，勤勤恳恳地工作一辈子，即使换一个工作也不会离开自己原来的工作范围，但是现在不一样了，不管是找什么工作，如果你是复合型人才，你实现愿望的机会比别人多一些。多一项技能多一堆机会。
新的学期马上就要开始了，我要改变我的学习态度，争取好成绩。
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