《爱的教育》读书有感
认真品味一部名著后，你有什么领悟呢？是时候静下心来好好写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的《爱的教育》读书有感，欢迎大家分享。
《爱的教育》读书有感1
放假时，老师推荐我们读《爱的教育》这本书。于是，妈妈就帮我买了一本。我拿到书一看，这是一本图文并茂的书，里面插了一些精美的图画。它是意大利作家亚米契斯写的。它是通过一个小学生安利柯的眼光及口吻用日记的形式写的一本书，向人们讲述了一个个感人的小故事。
书中有一篇日记--意外灾难，讲的是二年级学生罗伯特勇敢地救了差一点被马车撞到的一年级小学生，而他自己却受了伤，被马车轧伤了脚。我觉得他是个勇敢，了不起的人。特别是他醒来后，第一件事问他的`书包。我突然觉得应该向他学习。学习他爱学习的精神。
《爱的教育》读书有感2
花了整整一个月的时间，我终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后我的感触是——爱是生命的全部。
这本书是意大利作家亚米契斯写的。它以一个小男孩——安利柯的日记记录方式，透视出日常生活中学校和家庭、老师和学生关系的方方面面，歌颂了父母、兄弟姐妹间天伦之爱的伟大。
这本书的文字虽朴实，所描写的也是极平凡的人物，但故事中流露出人与人之间真挚的情感，总让人感动不已。例如马尔科万里寻母的故事，文中讲到因为负债累累，马尔科的妈妈决定去工资丰厚的布宜诺斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，和家里还保持着联络。可是自从家里收到一封写着“我生病了”的信后，就再也没有妈妈的任何消息。家里人用各种方式寄去的信也都石沉大海。收不到妈妈的来信，家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面。马尔科想妈妈想得快死了。终于，13岁的马尔科自告奋勇决定去找妈妈，马尔科的坚持使父亲相信了这个理解力并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好一切，马尔科开始了万里寻母的旅程。途中他历尽艰险，尝遍辛酸，最后在医生的帮助下，马尔科和妈妈终于重逢读到这里，我不禁为马尔科对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，一直那样无知，只要一发生芝麻绿豆大让我犯难的.小事，就常常把火往妈妈身上撒，真是太不应该了。
“爱”是我们常挂在嘴边的词，可有时候，我们常会忽略周围亲人们给予给我们的爱。这些渗透了爱的生活事无处不在，无时不在，
就因为它平常我们竟反而不去在意。如果你认真体会，你就能感觉到有爱是多么美好。朋友们，请你带着一颗圣洁爱心，投入到自己的生活中来，你会发现，只要自己付出了爱，生活就可以变得更美好。请乘上爱的小舟，走出属于自己的爱的人生。
《爱的教育》读书有感3
书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，谁的家中都有许许多多的书。在书的海洋中，有数不胜数的好书。在我看过的书中，?爱的教育?这本书就算一本好书。我花了整整一个多月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。?爱的教育?是意大利作家亚米契斯所写的，这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——六千里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马尔可的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马尔可的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子叁人每日以泪洗面，马尔可想妈妈想的快死了。终于，12岁的马尔可自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马尔可踏上了千里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马尔可坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的'妈妈。马尔可的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马尔可和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马尔可对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马尔可同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了，哎…
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀!其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!
《爱的教育》读书有感4
每个人心中有爱，爱是无私的、爱是博大的，读了《爱的教育》这本书，让我领悟到了爱的境界。
《爱的教育》是一本以日记的形式写的书，里面记录了一个小男孩安利柯身边的爱的故事。比如：老师对同学的师生情、父母对儿女的亲情、朋友和朋友的友情……
令我印象最深刻就是涅利和安利柯上体育课时的事，涅利从小病多，免疫力低，所以很难爬上横木顶上。但是老师和同学们没有嫌弃他，反而鼓励着涅利，使涅利最后爬上平台了。看到这里，我的感触很大，想到我一年级的时候，有个学生，长得很矮，然后我们班没有一个人愿意跟她做朋友，使她伤心无比，脸上都没有笑容。后来，我们班同学渐渐和她打起了交道，她的脸上渐渐有了笑容。就是那同学之间的包容，这包容是微弱，但却是强大的。爱是我们从小就知道的东西，可是，谁又能真正体会到?比如：父母对子女无微不至的爱、朋友间的'相互安慰、老师对学生谆谆教导……这些，都是身边人对我们的爱，然而我们却把这些爱看作是理所应当的，不珍惜，最后失去了就要后悔了。如果爱是一片海，那我们就是里面的鱼儿，如果爱是一片草原，那我们就是上面撒欢的马儿，如果爱是一朵花，那我们就是蜜蜂和蝴蝶。
爱是无处不在的，只要我们积极去发现爱，就会发现，生活中到处都有爱，让我们珍惜身边的爱吧!
《爱的教育》读书有感5
从我开始会看书以来，接触过的好书可不少，像《西游记》啦，《格林童话》啦，数不胜数。在看过的书中，令我印象最深的就要数《爱的教育》这本书了。
这本书虽然简单、朴实，而且描写的也是再平凡不过的小人物。但是，其中流露出的人与人之间的那种真挚情感，却是让人感动不已，例如，书中的其中一个故事——“弗鲁乔的血”便是如此。
这个故事是这样的：弗鲁乔一天出去跟同学打架，回家时满身是污水、泥水，头上还有一道伤痕，被老祖母斥责了番。正当弗鲁乔在好好反省的当天晚上，小偷光顾了他的家，正当小偷拿了家里的一笔钱正要走出他家时，面罩却掉了下来，被老祖母看见了真面目，小偷便拿起小刀要伤害外祖母，这时，弗鲁乔却在紧要关头扑了过来，为外祖母挡了一刀，老祖母得救了，弗鲁乔却带着他高尚的.灵魂去了天堂。
人间处处有真情，真情时时暖人心。弗鲁乔给我们一种牺牲自己，拯救他人的高尚品质，非常值得我们去学习。在[爱的教育]这本书里，我悟出了一个道理：只要人人付出一点爱，世界就会变得更美好。
《爱的教育》读书有感6
爱如空气，没有形状，没有气味，没有颜色，但就如空气一样无处不在，我们也不难感受爱。
《爱的教育》是一位三年级学生的日记集，借用这位小学生的小手，写出了人间的爱，溢满他的人生。
从《爱的教育》中所体现出来的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋，是一种真诚的教育，去引导我们成长。在书中，这些所以能够体现，也只是因为书中所说的能与我们生活中的找到了共鸣——爱。
我们在父母的.怀抱，老师的教导，朋友的关怀中走来，我们就是从爱中成长，以前，可能我们还小，没有理解透彻爱，身在爱中也没能发现爱。天凉了，父母让你多穿件衣服，这就是爱，温暖的爱;你的笔没有墨水了，朋友递过一支笔，这也是爱，快乐的爱;你作业上的评语也是爱，孜孜不倦的爱。
当你发现爱围绕着你，你感受着它，你会感叹：人都是需要爱的。你会想到那些沒有愛的人，像遗弃在街头的孤儿。他们需要爱，我们所做的就是去创造爱。或许你递给他一个面包，就能引起许多人的爱心，他感激的目光是给你的爱心，他才发现爱，再去创造爱，这是一个良性循环，不会无休止的循环。
有一种爱，从出生开始伴随你，那是对祖国的伟大的爱。在《爱的教育》中，有一篇爱国的文章，是这样写的：我们为什么爱祖国?谁都能立刻说出一百种理由。因为我们的祖先世世代代生活在祖国的土地上。因为我们的血管里流着祖国的热血。因为我们看到的，热爱的，学到的以及崇敬的一切都属于祖国。愿在这片土地上出生，也愿葬在这片土地上。这是一种永不熄灭的爱。
简单说，创造爱就是把自己的爱给予别人，发现爱就是从别人的各种语言行动中感受对自己的关怀和爱护。想更透彻爱，感受爱，我首推《爱的教育》。因为，是它让我学会发现爱，创造爱。
《爱的教育》读书有感7
看了《爱的教育》这本书，我明白了每个人心中都有扇爱的大门，但这扇大门却是关着的，必须用心灵的钥匙开启。
《爱的教育》是一部日记体儿童小说，从一个叫恩利科的四年级小学生视角，写他在一年里的故事。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情，父子之爱、同学、朋友之谊，展示了人性的善良和纯洁。
在人生的道路上爱的身影往往会在你身边出现，你是想和它擦肩而过还是并肩而行？爱能把寒风刺骨大雪纷飞的冬天变成绿草如茵阳光普照的春天，那一道光照在你脸上好像爱在抚摸你亲吻你。爱是风，指引你前进。爱是匹骆驼，在沙漠里不分昼夜地前进。它是唤来春天的天使，是唤来生命的幸运。
爱是多么伟大，你是让上帝惊讶的灵魂，你是永恒的不灭之火，把我的心暖暖地燃烧！你是改变世界的奇迹！你是我生命的主宰！你在我的心田播下种子，长成参天大树的你哺育着年幼的.我。你是我才智理想的源泉，你的教育我今生难以忘怀，你是我今生第一个老师，是第二个再生父母，你让我和仇恨搏斗，为爱的世界增添光彩，让爱的阳光照亮世界，温暖你我。
《爱的教育》读书有感8
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，只有生活在爱的海洋里，才会感受到生活的美好。我读了《爱的教育》这本书后，才真正领悟了爱的真谛。
这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱。
记得有一次，老师说：“同学们需要英语光盘，可以到我这里来买。”放学回到家，我把这件事情告诉了妈妈。妈妈坚决反对我买英语光盘。于是，我偷偷地跟爸爸说。爸爸听到了，连忙从皮夹里拿了100块钱给我。然后，我偷偷地把钱放进了书包里。这几天，我只能在妈妈上班的时候看英语光盘。过了几天，妈妈来我的房间打扫卫生，结果发现了我买的英语光盘。当妈妈问我光盘是从哪里买的`，她却没有像平常一样指责我，而是好好地问我。
读了《爱的教育》让我知道了妈妈对我的爱。我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。是爱，是我们能快乐健康地成长；是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。让我们共同淋浴在爱的海洋里。
《爱的教育》读书有感9
《决心》这篇文章主要讲了：卡罗纳在一次考试中取得了不理想的成绩。在他旁边坐着一名同学，比卡罗纳考得好，便笑着说：“你比我考得差，下次一定又考不好!”但卡罗纳下定决心，一定要在下次取得好成绩。他认真复习，最终取得了全班前几名，远远地超过了那名同学。
卡罗纳因为这次失误，为自己制定了一个目标，然后向着目标去做。他每天都在努力，最后取得了成功，而且他也没有嘲笑别人。我们是不是应该学习卡罗纳呢?
一个目标，或大或小，或简单或困难，贵在坚持去做。卡罗纳每天努力学习，坚持回顾前面的内容，是我们的榜样。还有，如果你被别人嘲笑的话，请不要认为你自己不好，因为你还有很大的进步空间，只要不把他们的话放在心上，好好学习，天天向上，终有一天，没有人再敢嘲笑你。
在生活中，我们常给自己制造目标。如果钢琴弹不好，那么每天都练习一小段，直到流利为止;如果课文背不熟，那么我就挨句背……这些目标很小，却给我带来了很多的收获。
有一次，我的.经历和这个故事很相似：在一次考试当中，我才得了80分。后来，我给自己定了个目标：好好复习，不马虎。我天天向着这个目标前进，坚持每天背课文，认真复习，不再马虎。
在第二次考试中，我取得了97分的好成绩。就是这个小小的目标，让我的成绩加了17分。
《爱的教育》读书有感10
爱是什么呢？爱。爱是摸不着，看不见的，但我们的心时刻感受着。爱就像阳光，照亮了我们的心房；爱就像雨露，滋润了美丽的花苞；爱就像空气，我们处处都能感受得到。正是因为爱，我们燃时间才会变得更温暖。读了《爱的教育》，更使我感受到爱的重要性。
《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记塑造了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：老铁匠。铁匠的儿子。卖菜的妇女。少年鼓手。父亲的老师。带病上课的教员，等等。小说并没有用华丽的语言讴歌爱，只是通过朴素的话语诉说爱，一个个充满爱心的故事阐述爱，让我明白：人与人之间是多么需要相互关心，相互理解，相互帮助啊！而这种关心。理解和帮助都离不开一个最基本的东西——爱。
小马可为了寻找自己的母亲，用双脚走出了万里长路；马里奥为了让同伴活下去，把唯一求生的希望给了同伴，而自己却随船沉入海底；小小少年跳入湍急的河流中，不畏惧自己被冲走，就上落水的孩子；还有一个小鼓手，为了拯救自己的国家，拖着满是子弹打伤的`腿，爬到友军基地，报告情况，打退奥军……这难道不是爱的力量吗？
由小马可，我想到了自己。爸爸妈妈。家人和老师对我的无微不至的爱。爸爸妈妈为了我的学习买来做不完的作业，买了看不完的书籍，时刻督促我要好好学习；下雨天，年迈的奶奶为了不让我淋雨，不顾体弱多病，到学校给我送伞；我没一点成绩的取得，都是离不开平时来是对我的关心和教诲。点点滴滴都体现了他们对我的爱！由马里奥，我想到了《斑羚飞渡》中的老羚羊们，它们把生的希望让给了年轻的羚羊，自己却面对死神。由勇敢的小鼓手和小小少年，我想到了抛头颅洒热血的烈士们不怕牺牲，只为了我们能过上幸福的生活……
你体会身边的爱了吗？
我们不能只是接受爱，我们也要给予世界最美好的——爱。爱世人与人之间沟通的桥梁是生命中美好的篇章。让我们珍惜这无价之宝吧！
《爱的教育》读书有感11
我很喜欢看世界经典名著，这次我看的是《爱的教育》。
看了这本书，每一个故事，都很动人，我最喜欢“热心肠”卡隆，因为他只要看见别人欺负自己班同学，或者看见高年级的同学欺负低年级的，他就回去马上制止并教训一顿。他也是一个很懂事的好孩子，因为他花了三天时间，写了一封八一长的信，给自己的妈妈作为生日礼物，他可真懂事呀!我也希望成为像他一样的好孩子。
在这本书里面，我最喜欢《下雪了》这篇故事它讲述了大家都喜欢玩雪吗，有的.人在打雪仗，有的在捏雪球，还有的在雪地上跳来跳去看着，看着，我也想出去玩雪了呢!
我还喜欢每月故事《遇难的船》，讲述了两个贫苦人家的可怜小孩，一个少年和一个女孩在一条船上发生的事，了少年因大浪来袭摔倒在甲板上，头流了许多血，太可怕了;还有一次是暴风雨，把船的一侧弄出一个洞来，结果船就要沉没时，船长要放出救生艇。少年把女孩放到了小艇上女孩只能看着消失在海面上。这个结局，让人真难受，这是个勇敢，善良，无私的好少年，我要向他学习。
这本书太好看了，大家一定要看呦!
《爱的教育》读书有感12
《爱的教育》是一本优雅的书，是教育诗。上世纪20年代初，夏丏尊先生根据日译本，将其译为中文，陆续刊载于上海《东方杂志》，并于1924年由开明书店结集出版。
在书中，意大利作家亚米契斯以一个孩子的视角，记录了生活中形形色色的人物，大大小小的事件。这部日记体的小说，天然地适宜儿童阅读。小读者打开这本书，像是在倾听一位同龄孩子的.倾诉。每一则故事都不长，却寄寓着高尚的情怀与人格。这部亚米契斯40岁时创作的儿童小说，为意大利赢得了无限荣誉和尊严，成为了意大利的国家“名片”。书中流淌着的人性之美，是全人类所共需的。这部书因之而成为全世界儿童喜爱的心灵读本。
《爱的教育》读书有感13
《爱的教育》是一本作者以日记形式写自己的所见所闻的小说。其中分别写了发生在恩里科身边各式各样的故事、父母写给恩里科的信以及老师在课堂上讲的“每月故事”。
《爱的教育》这本书描写的并不是什么惊天动地的.大人物，都是些非常平凡、普通的小人物。作者在这本书里写了无私的爱、庄严的爱和纯真的爱，将孩子与父母之间的真情实感用美丽的文字写了出来。在《爱的教育》中，最令我难忘的是恩里科的父亲带他去拜访离别了四十四年的老师这篇文章。文章中说可罗塞蒂老师对待自己的学生，就像对待自己的孩子一样，离别了四十四年，恩里科的父亲依然那么清晰地记着他。在我们的学习生活中，我们的老师又何尝不是这样的呢?如那一天，我感到胃不舒服，感觉胃里就像翻江倒海一样难受，紧接着“哇”的一声，我就将中午吃的饭都吐了出来，顿时，一股酸臭的味道在教室里弥漫开来。正在认真写作业的同学们被这突如其来的一幕给吓到了，半晌，同学们才回过神来。这时，坐在我身旁的几位同学赶紧过来安慰我，花老师听到我呕吐的事情就赶紧问我：“你怎么样?哪里不舒服?要不要我打电话给你的家长?”“我我的胃感觉不舒服。”“那我打电话给你的家长，让他来接你。你回家好好休息半天，好吗?”“好的。”
与书中故事中不同的是，我们在四十四年后，还会记得那个在讲台上讲课生动的老师吗?也许我们会记得，也许我们不会记得，谁会知道呢?那毕竟是四十四年后的事情。不管以后我们记不记得，只要我们现在记得关心、爱护自己身边的人就可以了。
《爱的教育》读书有感14
《爱的教育》是由意大利作家亚米契斯着写的。这部小说以一个四年级男生恩里克的口吻，讲述了从10月份开学的第一天到第二年的7月份，在校内外的所见、所闻和所感。我也深深的迷上了这本书。
《爱的教育》又名《心》。整篇小说以“爱”为主旨，是世界文学的经典。这本书里没有说教，也没有豪言壮语。他所写的只是一些平凡而又善良的人：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、带病上课的老师以及他们平凡的日常生活。正因为这些人的平凡生活，才把我带到一个充满爱的世界。
这本书中描述了许许多多的爱。我从《佛罗伦萨的小抄写员》里，我明白了父母和儿女之间的爱;从《看望生病的老师》里我明白了师生之间的爱;从《伦巴比的小哨兵》里，我明白了对祖国的热爱。这些故事虽在最平实的字里行间，却融汇着种种人世间最伟大的爱。这些爱虽不是惊天动地的，但却感人肺腑。
《爱的教育》这本书中还用了很大篇幅描写了对祖国崇高的爱，有《巴杜亚的爱国少年》、《伦巴比的小哨兵》、《爱国心》等。
《伦巴比的小哨兵》是老师在课堂上讲的一则故事，故事讲述了一个流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况，他不顾危险，爬上树梢，最后为祖国献出了生命。故事赞美了普通人对祖国的热爱之情。从故事中，我感受到他的勇敢和忠诚。
在这本书中，最令我感动的就是《寻母记》。《寻母记》讲述了一个少年离家寻找在外打工的母亲，但一次又一次的`失败却没有让他失去寻找母亲的希望。最后，他终于在到了他的母亲。
我看完这个故事后，心里非常激动，这个少年为了寻找他的母亲，他长途跋涉，历经坎坷，是对母亲的爱，才使他克服了难以想象的困难，找到了他的母亲。
一个个令人感动的故事，让我明白了爱是宽容，是大度，是一切美好事物。快读读《爱的教育》吧，它会告诉你爱的含义。
《爱的教育》读书有感15
假日里，每逢和煦的阳光温暖的环绕，和心爱的书儿有个约定，浸透爱的海洋中，感动一缕一缕袭来，似芳香扑鼻、似甘酒纯露。《爱的教育》此书以孩子的口吻，孩子的笔触、孩子的眼光来写孩子的生活和思想。更贴近孩子的内心世界，也更能被孩子们所接受。作者以日记的方式通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙各种情感，同为教师，我为之钦佩、为之憧憬的是师生之间浓浓的情愫。童真、善良和那般闪着母性的力量让我为之震撼！
20xx年，新教师开学典礼，我深刻记得教育局领导说过，教师分为教书匠和教育者。第一年的我，不折不扣是一名教书匠，我以教书匠的身份穿行于整个校园之间，拿着比较可观的收入，做着自认为比较艰苦也不讨家长喜欢又十分严峻的活。我每天早晨只是牢记着自己的职责要“礼貌待人”，然后亲切地和每位孩子、家长问好。我只是看管好孩子的安全饮食、安全午睡。陪着孩子们玩，陪着孩子们闹，然后又满怀“这一天，总算是安全的”，这样的念头把孩子交到家长手里。
当我曾经有一段时间里面对班级里面常规差的孩子，我开始恐慌了，一开始大部分的孩子都不曾听我，所以每堂课之前我总是先来一个下马威，警告所有的人：谁要是乱讲话，我就不带他出去玩。谁要是不举手发言，我让他下课继续回答问题。谁要是上课做小动作，我就让他不用吃点心。谁要是欺负小朋友，我就让他类似与这样的警告还有很多很多，但是我这样做的结果就是孩子们有的依旧我行我素，下课顶多被我那几个下马威制伏一会儿，可是这样的时间总是短暂的.，我不会过于严厉；对于个别的孩子上课的确战战兢兢了，很拘谨，可是很显然由于思绪过于紧绷，思维自然也迟钝了这些麻烦事儿让我很无助，面对刚出社会一切都很忐忑的自己，内心是很迷茫的，没有方向感的。但是前方似乎让我看到了希望，也让我久久感动。面对同事之间亲如家人，一口一个“姐姐”，一个“妹妹”，让我觉得自己和他们的心其实贴得很近。在很多时候，这些姐妹会告诉我怎么去适应这个新环境、如何有效去管理好班级的常规，以及我可以做些什么来弥补自己的不足。这些同事之爱，伴着我开始有了些许思考。第二年的我，有幸参加园领导给予的班主任培训机会，仿佛是工作时一种精神上的洗礼。慢慢地，我不再那么浮躁，慢慢静下心来，经常在晚上又一次的修改自己的文案
—2—工作，在文字、照片间，似乎多了一种力量。我也在回忆一个同为教师朋友的话，“保证自己和孩子在一起的时光里，让他们是快乐的”。这句话让我沉思，也让我思考到更多，为什么常规差？为什么孩子不听劝？为什么孩子回答不出问题来？为什么孩子喜欢欺负同伴？答案归根究底在于我，我没有给他们带来快乐，我没有站在一个同龄人的眼光去看待他，假如我是一个六岁的孩子，那么我的思维就和那些孩子是一样的，我没有理由挑剔他们调皮、任性、不会讲故事、不会画画、爱打人。因为这时候的我正是他，学会换位思考，当童心触碰童心，孩子就会是孩子，不带束缚，也会成长，更会快乐。
曾经有一次谢昊（一个腿部患有疾病，需要靠穿鞋套支撑才能走路的孩子），问我可不可以像其他孩子那样不穿鞋套时，我的心很痛。面对孩子天真无邪的眼睛和面孔，我不忍心告诉他：“你永远不可能脱掉鞋套走路了”类似于这样的话，我只是安慰他长大了脚就会好了。心疼之于，午睡醒后我偶尔会给他满是被鞋套挤压的茧子脚按摩一下，等需要小便了我会轻轻抱起他去厕所，总是想尽自己的能力给他更多一点呵护。每一天，我都感动于每个清晨，这个孩子给我的一个大大的拥抱，让我看到一个开朗乐观的他，很感动。
当培训期间面对几天没见的孩子们时，突然间孩子们的一句句“老师，你去哪里了”、“老师。我想你了”；当每天有一群孩子争先恐后，习惯性地想坐在上课离我最近的地方；当每天总有一个孩子习惯性地贴在我怀里说：“老师，我爱你，你辛苦了。”原来爱已在一次又一次的感动中悄悄走来，孩子们爱我，我爱孩子们。
读罢《爱的教育》中零星的几个篇幅，书中的老师，拥有着一个母性光辉的力量，我发现我还做得远远不够，从此一个有关于“绝非教书匠，而做教育者”和“爱的自愿使命”在我心中燃起。
现在的我懂了，老师应当是呵护孩子的母亲，无论犯了多大错误都会原谅孩子的母亲、甘愿为孩子操脆心的母亲！虽然离这样的伟大还很遥远，但是我会以这样的念想时时鞭笞自己！
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