有趣的自然作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的有趣的自然作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的自然作文1
蚂蚁搬家会排队，鱼儿睡觉时是睁着眼睛的，含羞草的叶子一碰就会合拢，这些自然现象多有趣呀，对我来说嘛。当然是我最好的植物伙就是含羞草啦。
含羞草的体型很小，骨瘦如柴的杆，短短的根，椭圆形的叶子，有深绿色和翠绿色的，边缘稍带一点儿紫红色的，像小鸟的羽毛，而且是一个轴对称图形，中间就像它们的对称轴。可以完全重合。
记得印象最深刻的一次，当时我在上学，妈妈在花市买了几盆花，回到家后，被一颗草给吸引住了，好奇地用手摸摸它的叶片，吓我一跳，紧忙地把手缩回来，然后，那片叶子立刻和拢了，像生了气的小孩儿，别碰我，别碰我，不一会儿，它的叶子慢慢的`舒展开了。现在莞尔一笑，天黑了，我又跑过去看它，可它的叶子，全部合拢了，像是一位爱臭美的小姑娘，背靠背的在拍照呢，枝条也垂头丧气的低下，像一位没精打采的姑娘，想睡觉了呢？早上，我又去观察它，嫩嫩的叶子全部都舒展开了，像是一位长辈在开家庭会议，紧紧地挨在一起，有说有笑，不可开交。
含羞草是一种能预测晴雨变化的奇妙植物。如果用手碰一下，含羞草的叶子会缓慢地张开，会缓慢的合扰，下垂迟缓，甚至一闭合又重新开张，说明天气由晴转阴或者是快要下雨了，如果你再用手碰一下，它就立马合拢，慢慢张开。准会是晴天，真是一位天气预报员！
大自然的语言啊，真是妙不可言，不爱不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才会发现，大自然有许多值得我们去仔细观察，所以我们要留心大自然的每个角落。细叶闭开缘触胀，娇花腼腆小芙蓉。人能学尔羞如此，世上何来八卦风。别看我是一棵小小的草，能给我带来了意想不到的收获。
有趣的自然作文2
大自然是有趣的，是千变万化的，是值得思考的，也是值得我们体会的……
记得前年的暑假，我和爸爸妈妈去乡下爷爷家玩，正巧，哥哥和姐姐也在，我们商量到哪去玩，商量了一会儿，我们决定到田野玩一会。
我跟爸爸妈妈、爷爷奶奶说后，爸爸妈妈马上说：“不行！田野里太危险了，不准去。”爷爷听后，跟爸爸妈妈说：“让苗苗去吧。”可爸爸硬不听，爷爷的脸立刻像孙悟空的脸——说变就变，立刻晴天转阴了，说：“你是不是我儿子，如果是，就让苗苗去玩一会儿。”爸爸没法承认自己不是爷爷的儿子，只好让我去了。
我和哥哥姐姐一会儿摘花，做成花环，一会儿谈笑风生。玩得正高兴时，姐姐突然脸色惨白，我和哥哥还以为姐姐生病了，哥哥焦急地问：“妹妹，你怎么了？”只听姐姐手指着草丛，因害怕而说话断断续续：“那儿有……蛇。”我们的`目光顺着她的手看去，只见一条蛇正趴在那儿，我很奇怪的问：“蛇死了吧，谁去看看？”哥哥听了立刻回答：“我不去。”姐姐听了也说：“我不去。”然后他们俩都用手指着我：“你去！”哼，去就去，我壮着胆子，像要上战场的英勇的士兵一步一步地向前走。走到那儿，我发现，原来那是蛇皮，我得意洋洋地对他们说：“胆小鬼，那是蛇皮！”可是，蛇为什么会脱皮呢！我带着疑问去问爷爷，爷爷说：“蛇长大了，蛇皮容不下它了，所以蛇就会脱皮，然后长出新的一层皮。”噢！原来是这样啊。我明白了：蛇长大了，原来的皮就容不下它了，所以蛇会脱皮。
大自然中有趣的现象还多着呢。快用你们的慧眼去发现吧。
有趣的自然作文3
清脆的上课铃响了，刘老师抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等，快步走进了教室，教室里静悄悄的，我们不知道老师这节课到底要讲些什么，都好奇的望着这些东西，等待刘老师开始讲课。
只见刘老师不动声色的放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了斗大的“电”字。然后神秘的说：“这节课老师要和大家来做个游戏，谁愿意先来参与？”同学们争先恐后的举起了手，并且都尽力把手举得最高，吸引老师的视线。
一位女同学幸运的被老师点到，激动的走上台去，老师要她把自己的自来水笔杆使劲往头上摩擦，她莫名其妙的照做，同学们不由自主的也拿起笔杆在座位上摩擦起头发来，顿时只听教室里刷刷一阵响。在老师的指导下，这位女同学把摩擦后的笔杆伸向一堆碎纸屑。刹那间，奇迹出现了，许多纸屑自动地粘到笔杆上了。于是，教室里又响起了一阵撕纸声，惊叹声……哇！同学们都成功了。正当大家做得津津有味的时候，刘老师问道：“这就是电，那么哪来的电呢？”同学们陷入了沉思，这时几个同学小声回答：“摩擦的'呗！”
“对，是摩擦得来的。”刘老师高兴地接过同学们的话茬儿一字一句地说：“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就说物体带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫做摩擦起电。摩擦起电是经常发生的……”
同学们聚精会神地听着、看着……最后，刘老师真像魔术师那样，让我们观看了用摩擦起电的方法，使玻璃板上的小纸片跳舞表演；并给我们每个组发了毛皮和橡胶棒或丝绸帕和玻璃棍。让我们每个人都做摩擦起电的实验。我一边做一边想着提出雷电秘密的富兰克林……
下课铃响了，我们恋恋不舍地放下手中的实验，都情不自禁地埋怨道：“嗨，怎么搞的，这节课这么短。”
尽管这堂课过去了很久，但是我还是会偶尔做一下摩擦起电这个实验，它鼓励我做一个乐于学习、勤于动手、善于动脑的人。
有趣的自然作文4
今天我们上自然课，这是我们第一次上自然课。
老师告诉我们：要正确观察实验，就必须立足于“思”，着眼于“看”。同学们都感到很新鲜，精神特别集中。老师先让我们观察了食盐和高锰酸钾是什么样子的，接着给我们讲解并演示了在两个烧杯中各倒上水，把白色的食盐领拉和紫色的高锰酸钾领拉分别放在一个烧杯中，用小棒轻轻搅动。我们目不转晴地盯着烧杯，结果观察到：放在水里的盐拉看不见了，水仍是无色的；放在水里的高锰酸钾领拉也看不见了，水却变成紫红色了。
我很好奇，不相信自己的眼睛。为了让我们心服口服，老师让我们每四人一组，自己动手做一做。我们也学着老师的方法，把食盐和高锰酸钾分别倒在两个盛有水的杯中，我们边搅边仔细观寨，开始还有点颗拉，不一会儿，全没有了，这是怎么回事？我们真想马上知道答案。但老师不急于告诉我们，又让我们做了一个实验：拿一个烧杯，倒入半杯水，把砂放入水中搅井。我心里在猜怒，肯定能“化”，结果出乎意料，砂还在水中。有的同学在悄悄议论，砂不能“化”。老师真会调动我们大家的积机性，顺势让我们讨论，通过这两个实验观察，在水中有什么不同的现象？同学们争先恐后地把自己看到的说出来，老师对我们的回答给予了肯定，把“化了”给了一个新名词叫“溶解”，把没化的砂叫没有溶解。为了对“溶解”有进一步的`了解，我们以小组为单位又做了几个实验。通过实验我们知道，水能溶解一些物体，这是水的一个重要的性质。有些物体容易溶解在水里，如白糖、纯碱、小苏打；有些物体很不容易溶解在水里，如碎石子、拈土、粉笔末、面粉等。
“叮铃铃……”下课铃响了。我们在做实验的活动中，学会了知识，我由此对科学产生了浓厚的兴趣。
有趣的自然作文5
清脆的上课铃响了，刘老师抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等，快步走进了教室，教室里静偷偷的，我们不知道老师这节课到底要讲些什么，都好奇的看着这些东西，等待刘老师开始讲课。
只见刘老师不动声色的放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了斗大的“电”字。然后神秘的说：“这节课老师要和大家来做个游戏，谁愿意先来参与？”同学们争先恐后的举起了手，并且都尽力把手举得最高，吸引老师的视线。
一位女同学幸运的被老师点到，激动的走上台往，老师要她把自己的自来水笔杆使劲往头上摩擦，她莫名其妙的照做，同学们不由自主的也拿起笔杆在座位上摩擦起头发来，顿时只听教室里刷刷一阵响。在老师的指导下，这位女同学把摩擦后的笔杆伸向一堆碎纸屑。刹那间，奇迹出现了，很多纸屑自动地粘到笔杆上了。于是，教室里又响起了一阵撕纸声，赞叹声……哇！同学们都成功了。正当大家做得津津有味的时候，刘老师问道：“这就是电，那么哪来的电呢？”同学们陷进了沉思，这时几个同学小声回答：“摩擦的`呗！”
“对，是摩擦得来的。”刘老师兴奋地接过同学们的话茬儿一字一句地说：“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就说物体带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫做摩擦起电。摩擦起电是经常发生的……”
同学们聚精会神地听着、看着……最后，刘老师真像魔术师那样，让我们观看了用摩擦起电的方法，使玻璃板上的小纸片舞蹈表演；并给我们每个组发了毛皮和橡胶棒或丝绸帕和玻璃棍。让我们每个人都做摩擦起电的实验。我一边做一边想着提出雷电秘密的富兰克林……
下课铃响了，我们恋恋不舍地放下手中的实验，都不由自主地抱怨道：“嗨，怎么搞的，这节课这么短。”
尽管这堂课过往了很久，但是我还是会偶然做一下摩擦起电这个实验，它鼓励我做一个乐于学习、勤于动手、善于动脑的人。
有趣的自然作文6
铃响时，刘老师带着许多毛皮片、丝绸手帕、玻璃棒和橡皮棒走进教室。教室很安静。我们不知道老师在这节课上要讲什么，就都好奇地看着这些东西，等着刘老师开始教。
只见刘老师静静地放下东西，拿起粉笔在黑板上写下了“电”字。然后神神秘秘的说：“这个班主任想和大家玩个游戏，谁想先参与？”学生们争先恐后地举起手，尽最大努力将手举到最高水平，以引起老师的注意。
一位女同学有幸被老师抱起，兴奋地走上舞台。老师让她用自来水笔使劲往头上蹭，她莫名其妙就这么做了。学生们不由自主地拿起笔，在座位上擦着头发，突然只听见教室里一声刷刷的声音。在老师的指导下，女学生把擦过的笔伸向一堆纸屑。刹那间，奇迹出现了，许多纸片自动粘在笔杆上。然后，教室里传来一阵撕裂的声音，还有一种惊艳的声音……哇！所有学生都成功了。正当大家津津有味地做着的时候，刘老师问：“这是电，那它是从哪里来的？”学生们陷入了沉思，这时几个学生小声说：“摩擦！”
“没错，就是摩擦力。”刘先生高兴地接过同学们的话，说：“物体摩擦后，能吸引光和小东西，所以我们说物体有电。这种通过摩擦给物体充电的现象叫做摩擦起电。摩擦起电是经常发生的`……”
学生们聚精会神地听和看。最后像魔术师一样，刘老师让我们看了小纸片在玻璃板上摩擦起电的舞蹈表演；每组被给予毛皮和橡胶棒或丝绸手帕和玻璃棒。让我们每个人做摩擦起电的实验。在我做这件事的时候，我想到了富兰克林，他提出了闪电的秘密。
铃声一响，我们不情愿的放下实验，忍不住抱怨：“喂，怎么回事？这门课太短了。”
虽然这门课已经过去很久了，但我偶尔会做摩擦起电的实验，这鼓励我成为一个乐于学习、勤于动手、善于思考的人。
有趣的自然作文7
今天是这节是自然课，同学们今天要去海洋中寻找传说中的美人鱼。其实对于美人鱼，江子玡他们早有耳闻，但是他们都知道美人鱼是传说，不是真的，可沙萱老师却说美人鱼是存在的，还说这节自然课要带全班同学去看看呢！
同学们在沙萱老师的指引下，把书翻到太平洋地区。到了海底，看了好多珊瑚、小丑鱼……
“连江子玡都不知道，那我来告诉你们吧。”沙萱老师的表情表示她的无奈。“在太平洋中有一种类似美人鱼的鱼，有着传说中美人鱼的'尾巴，有着一双鳍，对，是鳍而不是手。”
同学们都七嘴八舌的讨论着这个奇异的生物。
沙萱老师正想说出它的外貌和名称时，却被一条鱼抢了过去；“你们好，我就是你们一直找的儒艮，我们嘴吻下面是弯曲的，前端成为了一个长有短密刚毛的吻盘。鼻孔位于吻端背面，具有活瓣。尾叶水无法指甲。无鼻骨；前颌骨联合相应扩大并急剧地下弯，下颌骨联合相应地延长并急剧下弯。每侧上、下颌各有3枚牙齿。”
李一一吃惊地说：“原来你不是美人鱼呀！我们都认为你是美人鱼呢，对了你什么？”
“我叫米雪。”它根本没在意。
“对了，为什么我们人类看到你后会叫你美人鱼呢？”他好奇地问。
米雪笑嘻嘻的说：“你们人类呀，只要是看到我们往往就会把我们误认为是你们人类故事里的美人鱼，根本就没有科学依据瞎说，而且还大量猎杀我们，让我们的成员大大减少，而且还偷偷捕杀我们的幼鱼，烦死了。”
很快自然课就结束了，同学们也学会了保护动物。
有趣的自然作文8
夏天的一个早晨，我起床拉开窗帘，窗外阳光明媚，有意思的一天又开始了。
透过窗子，我发现勤劳的人有很多。小区的广场上，有的老人已结束了早锻炼，三三两两讨论着“国家大事”；有些老人拉着推车，脸上露出自豪的笑容，正准备去大采购；还有穿梭在人群中的孩子们，起得可真够早的……他们各自忙碌着有意思的事情。
太阳越升越高，街道上渐渐热闹起来，我随着买菜的人流来到菜场。生意最红火的，要数卖卤菜的卤江南。他们家的菜色香味俱全，很多宠爱孩子的`爷爷奶奶顾不上火球似的太阳，大汗淋漓地去买卤菜，只为家里孩子喜欢。爷爷奶奶大声地跟营业员讲价，他们用了一大堆说辞，都把营业员给说糊涂了。卤菜店门口，很多人一边摇着扇子，一边排着长长的队。
到了下午，太阳已经红得不能再红了。这时，正是点外卖，喝奶茶的好时候。
外卖员可忙坏了。他们穿着红、蓝、黄色的外卖服，骑车电动车，穿行在城市的各个角度，形成了最美的流动风景。感谢他们，给我们的夏天带来各种便利，他们也是有意思的人。
这个时候，我就捧着一杯加冰的奶茶，待在空调房里看书纳凉。而我的小伙伴们，可能也正吃着西瓜和冰激凌。在夏天，吃这些东西是件很有意思的事。
晚上，月亮代替太阳出来工作。人们也渐渐出来活动了。商场、超市、公园里人山人海。我跟着妈妈来到大润发，过了七点半，那里的生鲜，蔬菜，酸奶都特别便宜。人们拿光了货架上面的东西，为第二天做储备。
不逛街的人走在绿道上，凉风习习，皓月当空，吹凉了内心的烦闷，这样的夜晚也是很有意思的。
多么有意思的夏天，不管是老人，孩子还是外卖员，都在夏天得到了收获。
有趣的自然作文9
今天的自然课真特别，同学们在课堂上吃水果。
为了这，昨天我和小伙伴们还忙活了一阵子呢，我拎着兜，李莉拿着钱，张婉、王苏是选货员，我们四个在水果摊前看来看去，问来问去。开始，卖水果的老奶奶还眉开眼笑，后来听说我们只买一个苹果、一个鸭梨、一个桔子和一根香蕉，就不高兴了，险些不卖给我们。
辛苦了一天，终于万事俱备只欠东风了。
上课铃声一响我们就开始进行比赛，我们分为四个小组，分别是苹果队、鸭梨队、桔子队和香蕉队。
首先是苹果队上场，他们展示了苹果的外貌并介绍它的味道，然后在讲台上津津有味地吃了起来，听到咬苹果那脆脆的声音，害得下面的`同学直流口水。其次是鸭梨队上场，他们像是照搬苹果队的方法，流程一模一样。我觉得他们的演示一点创意都没有。终于到我代表的桔子队上场了，我想我要大展身手，让同学们耳目一新。开始我并不忙拿出桔子，而是问同学们我的衣服是什么颜色，他们齐声说道：“橘黄色。”“不错，今天我要给大家介绍的桔子也穿着橘黄色的衣服。”我边说边把桔子在手里转两圈，然后慢慢把桔皮剥开，一阵清香溢满教室，大家就看到了由12瓣桔子组成的“小足球”。我说桔子不能像苹果和鸭梨那样一口一口咬着吃，而要一片一片掰下来，我把桔子分给同学们一起吃，大家开心极了。吃完后我还介绍了桔子的营养价值，接着把桔皮包起来，说：“这个还可以带回家做香料。”
演示完以后，同学们都给了我热烈的掌声。我很高兴，我得了第一名。
有趣的自然作文10
铃响时，刘老师带着许多毛皮片、丝绸手帕、玻璃棒和橡皮棒走进教室。教室很安静。我们不知道老师在这节课上要讲什么，就都好奇地看着这些东西，等着刘老师开始教。
只见刘老师静静地放下东西，拿起粉笔在黑板上写下了“电”字。然后神神秘秘的说：“这个班主任想和大家玩个游戏，谁想先参与？”学生们争先恐后地举起手，尽最大努力将手举到最高水平，以引起老师的注意。
一位女同学有幸被老师抱起，兴奋地走上舞台。老师让她用自来水笔使劲往头上蹭，她莫名其妙就这么做了。学生们不由自主地拿起笔，在座位上擦着头发，突然只听见教室里一声刷刷的声音。在老师的指导下，女学生把擦过的笔伸向一堆纸屑。刹那间，奇迹出现了，许多纸片自动粘在笔杆上。然后，教室里传来一阵撕裂的声音，还有一种惊艳的声音……哇！所有学生都成功了。正当大家津津有味地做着的时候，刘老师问：“这是电，那它是从哪里来的.？”学生们陷入了沉思，这时几个学生小声说：“摩擦！”
“没错，就是摩擦力。”刘先生高兴地接过同学们的话，说：“物体摩擦后，能吸引光和小东西，所以我们说物体有电。这种通过摩擦给物体充电的现象叫做摩擦起电。摩擦起电是经常发生的……”
学生们聚精会神地听和看。最后像魔术师一样，刘老师让我们看了小纸片在玻璃板上摩擦起电的舞蹈表演；每组被给予毛皮和橡胶棒或丝绸手帕和玻璃棒。让我们每个人做摩擦起电的实验。在我做这件事的时候，我想到了富兰克林，他提出了闪电的秘密。
铃声一响，我们不情愿的放下实验，忍不住抱怨：“喂，怎么回事？这门课太短了。”
虽然这门课已经过去很久了，但我偶尔会做摩擦起电的实验，这鼓励我成为一个乐于学习、勤于动手、善于思考的人。
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