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关于描写写植物的作文汇编八篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的描写写植物的作文8篇，希望能够帮助到大家。
描写写植物的作文 篇1
今天，我们教室里来了一位“新朋友”——水仙花。
上课一打铃，郑老师就踏着轻快的步伐，双手捧着一盆美丽的水仙花，满面的走进教室。我着那盆水仙花，感觉它是那么素雅、那么大方。真不愧是十大名花之一。
老师告诉我们了养花的过程：先把从市场里买来的鲮茎放瓷盆里。水仙花是很养的。只要往盆里放一点，和合适的温度，就足够让它茁壮成长
当我们把目光再回到那盆纯洁淡雅的水仙花时，就感觉它多姿多彩，就是包罗万象的水仙花世界呀！有探头露脸的花苞，有含苞欲放半开的花朵，但是已经娇羞欲语。最好看的就数盛开在蓝瓷盆里的正开的娇艳的花了，它的花瓣有六瓣，米白色的，但又如雪，它的大小如梅花般一样。我轻轻的走上前，手慢慢的放了上，呀！闻一闻，嗅一嗅，香气袭人的水仙花让我了。“啊！这盆水仙花真的好看呀！”我的跟同学们说。我仔细一看，那鹅黄色的花花蕊躺在像盆子似的花瓣中间，看到这幅画面我不由自主得想起秋瑾的`两句诗：瓣疑呈平盏，根是滴瑶台。
现在我终于明白了水仙花为什么又名“玉玲珑”、“凌波仙子”了。我把目光朝下面移了移，就看到娇嫩的葱绿色的如兰草般青翠的叶交错着，像树枝一样。看到这么美丽的水仙花，把所有的烦恼都抛到九霄云外了。
我还觉得我们应该学习水仙花在的冬天还傲然开放的精神！
描写写植物的作文 篇2
今天，我和妈妈开车植物园看落叶。在路上，我看见梧桐树上叶子不见了，地上却到处都是它的身影。风一吹，那些叶子像一个个小舞蹈家，在空中飞舞。我还看见了西湖和远处的山，西湖上飘着薄薄的雾，山在西湖后面隐隐约约地出现，这景色别提多美了！西湖边还有残荷，那棕色的叶子可了，但我相信明年夏天一定会很美的。到了植物园最先看到的是小竹林，我仔细地看了看，发现竹子和大树不同。竹子很细，它的树枝也很细，而且种子是在竹子旁边长的，这几点和其它的树完全不同。我们走到有落叶的`地方，踩在上面感到落叶又松又软，有的落叶没有粘在土上，卷卷的，有的被踩多了，粘在了土上，扁扁的。叶子下面有时候，是有高有低的土，有时候是树根，还有的时候会是大大小小的石头。我们又向树林里面走，看见一棵大树，它层层密密的枝叶把树遮住了，也把蓝天挡住了。它的长相很，茎只有一点地方，树枝就乱长了，让人看了，仿佛走到了电影《哈利.波特》里的打人树前面。原来冬天也有这样的迷人景色，为什么以前不知道呢？
描写写植物的作文 篇3
莲花又叫荷花，是一种水生植物。根系生于污泥之中，绿叶浮于水面。夏日，莲就摇曳于清水、绿叶之间，似九天仙姝，或玉洁冰清，或高贵艳丽。美、妙，清香，使人爱慕之心油然而生，尊敬之情从心而发，自然而成。
莲，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩也。这是宋朝大儒周敦颐先生在《爱莲说》一文中对莲花的描写与评价。如果说这几句话是先生对莲的风韵、风骨的描写与评价，那么下面这段话则当是对莲之神韵，莲之本质最透彻最精辟的描写了，“出污泥而不染，濯清莲而不妖”出于污浊而不污浊，长于淤泥而无污垢，生出的是清香，是美丽，这就是莲。
莲是美丽的，莲是高贵的。正因为如此，千百年来，无数文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把莲看做自己向往的一种人生境界。把莲作为自己人生修养的楷模。在污浊的社会，在物欲横流的`社会，莲给了人们多少信心、勇气，使人们勇于坚守真、善、美，抗击假丑恶。有多少人像莲一样在污浊中，在黑暗中，放出清香、美丽，放出光明，放出心香一缕，心光一片，照亮一片世界，造就一片清凉。
世人爱莲之美，敬莲之风雅与气质，又称它为出水芙蓉。如果说莲在俗世生活中为人们所爱。那么莲花在东方的佛教中就更为人所称道。莲花的完美，超凡脱俗之气被视为永恒超越的精神象征。在庙堂的壁画，雕塑与典籍中，诸佛与大菩萨常常端坐于莲花之上。在此，莲就是其中一个重要的象征。它寄托着人们对永恒，对未来，对超越而美好世界的渴望与理想。
朋友，或许我们并不是一个佛门的修行者，就如席慕蓉所说：“不能像佛陀般静坐于莲花之上，我是凡人，我的生命就是这滚滚凡尘，这人世的一切我都希求，快乐啊忧伤啊，是我的担子我都想承受……”但是既然我们是人，对真善美的追求，对幸福美好世界与生活的渴望却都应一致的，那么，愿我们每个人都能象莲花一样给世界放出一缕清香，装点一分美丽。
描写写植物的作文 篇4
今天阳光明媚，同学们在老师的带领下有条不紊的来到了美丽的植物园。
首先，映入眼帘的是一群活泼可爱的小獭兔，这些可爱的小兔子见到我们，起初有一些羞涩，退到了笼子的`后面对我们说：“别，别过来，你们可不要伤害我吆！我是大名鼎鼎的兔中之王——白马王子。”有一个男同学从地下捡起了一根胡萝卜扔向小兔子，小獭兔见了胡萝卜高兴地对那个男同学说“谢谢你了”。小兔子也不太拘束了，慢慢的走了过来，对我们伸出了一只毛茸茸的小手，他想和我们握一下手。我看到他那个雪白颜色的小脑袋，红彤彤的小眼睛，粉红色的小鼻子，獭兔可真是一个有灵气的动物！
旁边与我们打招呼的是一棵高大粗壮的龙柏，他的学名是龙松，很文雅，它是属于柏棵，龙柏总喜欢生活在有阳光的地方，主要生产在日本和中国，它名字的由来也很有意思，远看像一条龙，近看却像一棵柏，就是因为这个视觉上的道理，人类才会给它取名为龙柏。
正在下面漂浮着的是红叶小波，它身材矮小，但是总喜欢成群结队，连在一起接成了一个红色的长龙。红叶小波是属于小蘖科，排水性非常好，生产在秦岭，红色的叶子，风一吹，这些红色的叶子都荡起了红色的小波，象仙女下凡一般，十分美丽。
植物园你有这些动物、植物相伴，你一定会永远美丽、永远年轻、永远充满活力。
描写写植物的作文 篇5
豆子成长记
我抓了一把豆子放在水里泡涨了以后，放到一个筛子里，观察豆子成长过程。
第一天，豆子把外面一层衣服全部都脱掉了，露出了白白的肚皮，胖胖的，就像一个个白白胖胖的小婴儿，可爱极了。
第二天，豆子和第一天差不多，只是我发现从豆子中间冒出来一个小小的'尖，活像小兔子那可爱的小尾巴，小小的，短短的。
第五天，小尾巴越长越长，越长越细，相比胡那长长的、尖尖的小尾巴。
过了几天，小豆子的芽长得有十几厘米那么长了，它的底部从筛子小缝隙里钻了出来，越长越长，小豆子的颜色也发生了变化，从开始的白色变成米黄色，又慢慢变成了绿色，有两片尖尖的绿色的叶子从两片豆瓣之间冒了出来。
又过了几天，豆子的芽全都变成了暗红色，芽的底端长出像胡须一样的细根来，我知道是小豆子开始长根了，两片叶子也越长越大。
这就是我的小豆芽成长日记，可爱吧！
描写写植物的作文 篇6
今天轮到我的和叶蓁观察植物了。自从上个月种下鸡冠花种子以后，可爱的鸡冠花已经长出四片叶了。每个花盆里的鸡冠花都有点郁郁葱葱的样子。
今天到了花房后，我的们发现今天的工作和以前有点不同了。为了我的们后面不同肥料的对比试验，今天要给鸡冠花分株了，让他们有一个新的家，这样我的们也可以有不同的实验组进行对比试验了。
我的们俩首先观察了鸡冠花的长势，并记录了鸡冠花的叶片长度。然后我的们必须把每一株的鸡冠花分到每一个花盆里去。花房里的伯伯给我的们做了分株的示范，他轻轻地把一株鸡冠花从泥土里连根拔起，然后又轻轻地把这株植物种到它的新家，再轻轻地按下泥土，让它的根深深地扎入土壤中。我的和叶蓁也学着伯伯的`样子做了起来。我的和叶蓁每个人都分了几株植物。开始了，这个分株可真比较难做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉断了。我的刚开始地时候心里有些紧张，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，鸡冠花幼嫩的小苗在我的们的保护下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我的们把鸡冠花分成了九株，这样我的们就可以做三组对照试验，有可以施有机肥的，可以施无机肥的，也可以是不施肥的。伯伯说过几天等植物更茂盛点，就可以做施肥对比了。我的们俩把九盆鸡冠花都浇了水，分别把不同的实验组用牌子标记好。
这时，我的心里非常地激动。心想，下周鸡冠花是会长得更茂盛呢？还是说分了株后会比以前长得更慢呢？这个问题到现在还在我的的脑海里，真期待下周快点到来！
描写写植物的作文 篇7
今天我在校园里发现了一棵奇怪的植物。它的叶子像绿色的鸭掌，花是黄色的.，有三个花瓣。花心里还包着一个黄绿色的小圆球。有的花谢了，小圆球就长出软软的小刺来，颜色也变成嫩绿色。有的小圆球已经很大了，刺也硬硬的了，就像团成球的小刺猬。妈妈说这是这种植物的果实。果实的浑身长满刺，真是奇怪的植物啊！
描写写植物的作文 篇8
今天，爸爸回到家，我就看到手上拎着一个大盒子。我打开一看，哇，是一个个"精神饱满"的猕猴桃。我仔细观察了几天，发现猕猴桃没熟的时候是绿色的，熟的时候是红褐色的。大小和鸡蛋差不。猕猴桃摸上去比较粗糙，而且很硬。我和爸爸在网上查了一下，知道了猕猴桃是有橘黄色的.绒毛的，因为毛非常的短，所以我们的眼睛是看不见了。
我们如果仔细闻的话，是可以闻到的淡淡的幽香。猕猴桃有两端，一端凸，一端凹。凸的一端是一个圆形，凹的一端有一个小洞。
过了一个晚上，我发现摸上去软软的。又过了一个晚上，我又发现摸上去的感觉又软了许多。后来我才知道，每个时间段猕猴桃都在成熟，当然皮就会软了。如果猕猴桃十分熟了，外皮会像老人脸上的皱纹一样。
把猕猴桃的皮剥开，就像一朵红褐色的花朵。果肉中间有小小的籽，吃上去酸溜溜的。
这就是猕猴桃！
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